中等職業(yè)學校旅游服務與管理專業(yè)《旅游概論》電子教案制作者：長春市商務旅游學校胡天舒第1頁共3頁教案設計課題第五章旅游市場第一節(jié)旅游市場的概念授課班級授課時間使用教材《旅游概論》教學目標知識目標了解旅游者的流動規(guī)律。掌握旅游市場的概念及形成條件。能力目標培使學生形成準確分析市場的能力。德育目標培培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)的精神。教材分析重點掌握旅游市場的概念及形成條件。難點對旅游市場的概念的理解。關鍵了解并掌握旅游的市場概念及形成條件。教學方法教法分析講授法、案例分析法學法分析小組學習法課型新授課課時1課時（45分鐘）教具多媒體教學過程教學分析教學內(nèi)容教師調(diào)控學生活動時間分配導入新課學生在討論中思考相關的學習內(nèi)容通過案例導入，形象地開展所學課程曉東在第二課堂的活動中，模擬推銷員面試和嘉賓進行了如下的一段對話，從曉東和嘉賓的對話中你能了解到哪些有關本節(jié)課學習的內(nèi)容呢。根據(jù)教材的導入案例，讓學生對其分析，并對以下問題進行討論：一家旅游企業(yè)為什么不能接待所有類型的顧客？比較好的辦法是什么？你認為大部分商家真正了解他們的客戶需求嗎？為什么？旅游企業(yè)要打開市場，主要靠什么方法？分析教材中的導入案例，根據(jù)問題讓學生以小組的形式展開討論，同時教師啟發(fā)，學生認真思考問題，積極回答5＇教學過程教學分析教學內(nèi)容教師調(diào)控學生活動時間分配新授使學生的注意力跟著老師共同進入課堂增加學生的專業(yè)知識在探討中加強學生對學習內(nèi)容的理解學生分析提高學生的學習興趣旅游市場的形成是有一個過程的，它是社會經(jīng)濟發(fā)展到一定程度，旅游活動商品化、社會化的產(chǎn)物。首先讓我們來了解一下旅游市場的概念。旅游市場的概念廣義：指在旅游產(chǎn)品交換過程中所反映的各種經(jīng)濟行為和經(jīng)濟關系的總和。狹義：是指在一定時間、地點和條件下具有購買力和旅游動機的總體上的旅游需求，即客源市場?！R拓展市場是一個商品經(jīng)濟的范疇，凡是存在社會分工和商品交換的地方，就有市場。旅游市場是旅游需求市場和旅游供給市場的總和，反映著國家之間、國家與旅游經(jīng)營者之間、旅游經(jīng)營者之間、旅游經(jīng)營者與旅游者之間錯綜復雜的經(jīng)濟關系。旅游市場的形成和發(fā)展是這些關系協(xié)調(diào)發(fā)展的必然產(chǎn)物。那么，旅游市場又是如何形成的呢？二、旅游市場的形成條件（一）旅游目的地旅游資源狀況（二）旅游供求市場的經(jīng)濟發(fā)展水平和前景（三）旅游供求市場的人文地緣關系（四）旅游目的地的市場開發(fā)水平（五）政府發(fā)揮的積極作用提問：據(jù)你所知，世界范圍內(nèi)的旅游者有什么流動規(guī)律呢？三、旅游者的流動規(guī)律（一）近距離旅游流動量大，遠距離旅游流動量逐漸增大（二）流動量和流向集中在經(jīng)濟發(fā)達的國家和地區(qū)主要原因：經(jīng)濟基礎雄厚，國民收入水平高，閑暇時間較多，外出旅游機會較多。交通工具、交通和通訊網(wǎng)絡先進。課件展示比較異同學生閱讀教師指導教師總結課件展示教師講解課件展示10＇5＇10＇12＇教學過程教學分析教學內(nèi)容教師調(diào)控學生活動時間分配新授板書設計板書設計緊扣本課教學重點，突出課程設計的內(nèi)涵與主旨，幫助學生掌握知識、理解知識。旅游資源豐富多彩。歷史淵源深厚，經(jīng)濟關系緊密，人員交往頻繁。旅游業(yè)起步早、發(fā)展快、經(jīng)驗多，有競爭優(yōu)勢。（三）流向政治、經(jīng)濟和文化中心（四）流向風景名勝區(qū)和文化特色顯著區(qū)板書設計第五章旅游市場第一節(jié)旅游市場的概念一、旅游市場的概念二、旅游市場的形成條件三、旅游者的流動規(guī)律教師總結小結在熟悉旅游活動產(chǎn)生的基礎上，了解和掌握旅游市場的概念以及形成條件是本節(jié)課的重點內(nèi)容。同時，對