中考英語各題型答題策略一、聽力 2中考英語各題型答題策略二、單項選擇題答題技巧 4三、完形填空的答題技巧 7四、閱讀答題技巧 14五、七選五閱讀理解題 18六、用所給詞的適當形式填空解題技巧 21七、書面表達寫作技巧 23129頁一、聽力提前瀏覽，學會預測，把握信息。認真審題，抓關鍵詞，適當記錄。理清線索，排除干擾，合理推斷。聽清數據，加以運算。果斷選題，學會放棄聽力既考查學生聽的能力，又考查其閱讀、理解、邏輯判斷及心理素質。聽錄音時，聽力技巧非常關鍵。聽錄音前凝神靜氣，集中注意力。穩(wěn)定情緒，充滿信心，調整好自己的狀態(tài)。既不要漫不經心，也不要太過緊張。瀏覽題目和預測內容。充分利用時間預覽題干和選項，并根據題干和選項涉及的詞語對聽力內容進行預測。例：WhatsubjectdoesJohnlikebest?A:Maths

B.HistoryC.Chemistry錄音材料：W:Whatsubjectdoyoulike,John?M:IlikeEnglish,mathsandhistory,butchemistryismyfavourite.PAGE329頁PAGE229頁(解析)三個備選答案都與科目有關。所以可以預測內容與科目有關。因此，應將注意力方法與科目有關的信息上。錄音中可聽到John喜歡英語、數學、歷史和化學等科目，問題是“JohnC聽錄音時。聽第一遍錄音時應在理解整個句子、整段對話和整段短文的前提下，根據聽前所做的預測將注意力放在關鍵詞句上。聽第二遍錄音時，要特別留意漏聽、沒聽清楚或沒能理解的地方。捕捉重點、細節(jié)，對生詞推斷猜測。邊聽邊紀錄，避免遺忘。聽和尋找答案同時進行。例：(問題)WhichcityisLucy'sunclelivinginnow?(選項)A.BeijingB.NewYorkC.Toronto.(錄音)M:IsyourunclelivinginNewYork?F:Nohelivedthereyearsago.LastyearhewenttoToronto.ButnowheisinBeijing.解析：第一遍聽錄音時，聽到三個地名，即“NewYork”,“Toronto”和“Beijing第二遍重點區(qū)分哪個是“現在”的居住地。同時可以適當做記錄，區(qū)分不同時間不同的居住地。答案：A。聽錄音后。在盡可能短的時間內迅速整理和回憶所聽內容，及時確定答案，并即興復查。注意復查。30做題時，先將答案標在試題卷上，錄音內容結束后，請將試題卷上的答案轉涂到答題卡上。51.57.5聽下面5個句子，從題中所給的A、B、C三個選項中選出與所聽句子內容相關的圖畫。聽完每個句子后，你將有5秒鐘的作答時間。每個句子聽兩遍。聽下面5個句子，從題中所給的A、B、C三個選項中選出與所聽句子內容相符的正確答語。聽完每句子后，你將有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每個句子聽兩遍。第三節(jié)(共51.57.5聽下面5段對話，每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽完段對話后，你將有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話聽兩遍。聽下面2或獨白，每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白聽兩遍。116、17聽力應考對策心里放松，充滿信心，放下思想包袱。(2)注意男女角色。巧妙利用時間差。對生詞推斷猜測，如晦澀難懂，果斷放棄。(4)預測聽后問題。邊聽邊紀錄。聽和尋找答案同時進行。(7)注意復查。1、直接選定法。即直接利用相關語法知識通過題干中的已供信息捕捉到解題線索，從而得出答案的解題方法。如：TheSmithshasdecided _ahousenearasea.buyB.boughtC.buyingD.tobuy2、關鍵詞暗示法。到句中的關鍵詞，也就找到了解題的突破口。如：HehasneverbeentoBeijingbefore, AhasheBhasn'theCdidheDdoeshe3、類推比較法如果對題目的備選答案沒有十分把握或把握很小，不妨利用“如果ABABCouldyoutellmewhenTom__ A.gottoarrivedinC.reachedD.reachedto解題時，為了透徹理解，要聯(lián)系上下文，捕捉隱含信息，方能準確找出答案，此方法多用于兩個以上句子或對話形式命題的題目。如：-Whichcitywouldyouliketolivein,BeijingorShanghai?-__,I'dliketochooseKunming.AEitherBBothCNeitherDNone5、逐個排除法根據題干提供的信息，將干擾答案和錯誤答案逐個排除，縮小選題范圍，然后將剩余的填入空白處進行檢查，確定是否正確，如：-Doyouknow_?-Yes,They'refromNewYork.AWhatdothetouristsdoBWherethetouristsarefromCWhatthetouristsdoDWherearethetouristsfrom6、交際應答根據交際用語的習慣搭配，聯(lián)系上下文直接解題，如：--MyparentswillbringmetoShanghaiDisneylandthedayaftertomorrow.--__ _.I'msorrytohearthat!It’smypleasure.Bestwishestoyou.Haveagoodtrip.看時態(tài)，找搭配。實在找不到答案，就往橫線前面看一看。(一)完型填空的特點：輕語法，重邏輯首句不設空：因為首句是文章的窗口，不設空有助于考生了解或推測全文的大意。選項特點：同一小題的四個選項必須是同一詞類，且為同一語法形式。設空方式：命題者主要從以下三種層面上設題。①句子層面：在理解本句的基礎上重要信息點可能在空格前，也可能在空格后。選出正確答案。③語篇層面：必須理解前后幾句或上下段落，甚至整個篇章，才可選出正確答案。(二)完形填空的具體解題技巧1、context(上下文、語境)InNewYork,onaFridaynight,ayoungartiststoodatthegateofatrainstation.Hewasplayinghis_1_.Hismusicwassogreatthatmanypeopleputmoneyintohishat.Thenextday,theyoungartistcametothesameplace,andplayedtheviolinasusual.1A.pianoB.guitarC.violinD.sax929頁2、logic(邏輯)Whenwetalked,Idiscovered(發(fā)現)somedifferencesinschoollifebetweentheUSandChina.Forexample,eachclasslastsfiftyminutesintheUS.Itisalittle2thanthatinChina.Weusuallyhaveforty-fiveminutesineachclass.A.shorterB.longerC.earlierD.later3、regularcollocation(固定搭配)Whentwopeopleareinaconversation,thespeakerwillonlylookatthelistenerfromtimetotime,inordertomakesurethatthelistenerpaysattention3whatheorsheisspeaking…A.forB.ofC.withD.to4、wordsanalysis(詞義辨析)Thepurposeofthisconcertisto4moneyforchildreninAfrica.Everyday__5__childreninAfricadiebecausetheyhavediseaseandhavenotenoughtoeat.4.A.spendB.payC.borrowD.raise5.A.hundredB.hundredofC.hundredsofD.hundreds5、backgroundknowledge(背景知識：包括生活及文化方面的)werunsofast,afterwards,wehadtrouble6.A.speakingB.movingC.sleepingD.breathing(三)完形填空具體解題步驟829頁第一步：快速閱讀文章，關注首尾句以及有中文注釋的詞。WhenIwasyoung.Iwasveryproud.Ilikedtoshowoff(炫耀)infrontofotherstoearntheirpraise.Butafterone36experience,Icametounderstandthatit'simportanttobemodest(謙虛)Oneday,myfriendandIwereridingourbikesinapark.MymotherknewIhadjustlearnedhowtorideforashorttime,__37_sheaskedmetowearsomesafetyequipmentNo,Iwon'twear38_!”Isaid,pointingatmyfriend'selbowsandknees,“Shedoesn'twearit39__!"“It'sdangerous,"myfriendsaid,“Youneedmorepractice.Imighthavelearnedlaterthanyou,butIcanrideeven40__!”Isaidloudly.Shenarrowedhereyesandsaid,"Let'swaitandsee!"Isawapathleadingintosomewoods."T'llraceyou!"Ishouted.Thenwerodetowardsthewoods.41_,thepathwasn'tasPAGE1129頁PAGE1029頁smoothasIthought.Ikeptbumping(顛簸)upanddown,andthensuddenly...bam!Ifell42mybike.I_43_myelbowsandkneesbleeding.“Ha-ha!”Myfriendmadeafaceandhelpedmeup.“Bemorecareftulnexttime,"shesaid.Tearsrandownmy_44“Sorry.”Isaid.Allinall,thisexperiencemademerealizethatwemustbe45Afallintoapit.againinmywit.36.A.forgettableB.unforgetableC.useless.D.hopeless37.A.oB.butC.sinceD.so.38.A.itB.itselfC.themD.themselves39.A.alsoB.eitherC.tooD.neither40AslowerB.worseC.harderD.better41.A.BecauseB.UnlessC.HoweverD.Though42.A.downB.offC.ofD.into43.A.feltB.tastedC.smeltD.sounded44.A.legB.armC.handD.face45.A.proudB.rudeC.modestD.anxious第二步：跳過空格，快速閱讀文章，了解文章大意。WhenIwasyoung.Iwasveryproud.Ilikedtoshowoff(炫耀)infrontofotherstoearntheirpraise.Butafterone36experience,Icametounderstandthatit'simportanttobemodest(謙虛).Oneday,myfriendandIwereridingourbikesinaparkMymotherknewIhadjustlearnedhowtorideforashorttime,__37sheaskedmetowearsomesafetyequipment(裝備)"No,Lwon'tweap 38__!"Isaid,pointingatmyfriend'selbowsandknees?“Shedoesn'twearit _39 _!"“It'sdangerous,"myfriendsaid,“Youneedmorepractice.“Imighthavelearnedlaterthanyou,butIcanrideeven 40__!”Isaidloudly.Shenarrowedhereyesandsaid,“Let'swaitandsee!”Isawapathleadingintosomewoods."T'llraceyou!"Ishouted.Thenwerodetowardsthewoods.41,thepathwasn'tassmoothasIthought.Ikeptbumping(顛簸)upanddown,andthensuddenly...bam!Ifell_42_mybike.I_43myelbowsandkneesbleeding.“Ha-ha!”Myfriendmadeafaceandhelpedmeup.“Bemorecarefiulnexttime,"shesaid.Tearsrandownmy_44“Sorry.”Isaid.Allinall,thisexperiencemademerealizethatwemustbe45Afallintoapit.againinmywit.36.A.forgettableB.unforgettableC.useless.D.hopeless37.A.or.B.butC.sinceD.so.38.A.itB.itselfC.themD.themselkves39.A.alsoB.eitherC.tooD.neither40.A.slowerB.worseC.harderD.better41.A.BecauseB.UnlesscHoweverD.Though42.A.downB.offC.ofD.into43.A.feltB.tastedC.smeltD.sounded44.A.legB.armC.handD.face45.A.proudB.rudeC.modestD.anxious關鍵詞：wearelbowandknee文章主旨大意：不像她所想的平滑，于是作者上下顛簸，最終她從自行車上摔下來，智。注意上下文聯(lián)系、固定搭配和詞義辨析。注意多讀每空的前一句和后一句。WhenIwasyoung.Iwasveryproud.Ilikedtoshowoff(炫耀)infrontofotherstoearntheirpraise.Butafterone36experience,Icametounderstandthatit'simportanttobemodest(謙虛).Oneday,myfriendandIwereridingourbikesinaparkMymotherknewIhadjustlearnedhowtorideforashorttime,___37___sheaskedmetowearsomesafetyequipmentNo,Iwon'tweap38_!”Isaid,pointingatmyfriend'selbowsandknees,"Shedoesn'twearit___39__!""It'sdangerous,"myfriendsaid“Youneedmorepractice.“Imighthavelearnedlaterthanyou,butIcanrideeven_40!”Isaidloudly.Shenarrowedhereyesandsaid,“Let'swaitandsee!”Isawapathleadingintosomewoods."I'llraceyou!"Ishouted.Thenwerodetowardsthewoods.41,thepathwasn'tassmoothasIthought.Ikeptbumping(顛簸)upanddown,andthensuddenly...bam!Ifell42_mybike.I_43_myelbowsandkneesbleeding.“Ha-ha!”Myfriendmadeafaceandhelpedmeup.“Bemorecarefulnexttime,”shesaid.Tearsrandownmy44“Sorry,”Isaid.Allinall,thisexperiencemademerealizethatwemustbe45Afallintoapit.againinmywit.36.A.forgettableB.unforgettableC.useless.D.hopeless37.A.orB.butC.sinceD.so.38.A.itB.itselfC.themD.themselves39.A.alsoB.eitherC.tooD.neither40.A.slowerB.WorSeC.harderD.better41.A.BecauseB.UnlessC.HoweverD.Though42.A.downB.offC.ofD.into43.A.feltB.tastedC.smeltD.sounded44.A.legB.armC.handD.face45.A.proudB.rudeC.modestD.anxious(四)完形填空解題口訣：上下求索是關鍵。原詞再現莫錯過1.注重首、尾句?？朔щy、急躁情緒，耐心讀懂全文。大膽地做出猜測。如果選項從語法角度無法確定，則必須從語篇(前提示、后暗示)意義上加以鑒別。四、閱讀答題技巧(一)閱讀理解做題步驟方法一：首先速讀全文，了解主旨大意；然后通讀題干和答案，明確考查重點；重新閱讀材料，確定答案。方法二：首先通讀題干和答案，明確考查要點；然后通讀材料，初步確定答案；再次理解題干，最后確定答案。1.速讀全文，概括文章主旨。相關的主題段和主題句。在搜尋文章的主旨時，可以采用快速略讀、掃讀和跳讀等方法，多注意文章的第一段或最后一段，首句或尾句。2.詳讀細節(jié)，理清文章脈絡。細節(jié)是材料中的客觀事實，細節(jié)題是客觀信息題。每一篇文章的形成都有一定的層次、脈絡。大部分文章以時間或空間為線索，按照事件的發(fā)展規(guī)律展開。閱讀中要注意相關的時間、地點、人物關系和數字等細節(jié)問題，找出關鍵性的詞語。解決這類問題可以采用帶題干跳讀的方法去選擇正確答案。理解文意，猜測詞義猜測詞義的能力，對于提高閱讀速度和理解能力是必不可少的，也是今后自學的必備能力。這部分詞或短語的意義，往往需要利用上下文章中的定義、解釋來猜測，甚至要在通篇理解的基礎上猜測所給生詞的詞義。領會題意，推理判斷推理判斷題是主觀信息題，通常不能直接從文中找到答案。學生以文章提供的事實為依據，經過分析、思考形成正確的觀點。兩會作者的觀點、意圖及引申含義，從而找到“不言自明”的結論和答案。這是對文章深層次意義的把握，屬于最高層次閱讀理解。1、細節(jié)理解題*此類題主要考察學生對相關信息的識別能力，答案一般在原文中能找到。*答題時應迅速找到它的考察點，切不可望文生義或主觀臆斷。*出題中所設的干擾項一般與文中的觀點截然相反，要么不符，要么未涉及，相對容易排除。2、文章(段落)主旨大意題Whichisthebesttitleofthepassage?Thewriterthinks_.Thewriterwantstotellus_.Themainideaofthepassageis_.*切忌以點代面，以偏概全。文章的首尾句及各段的首尾句往往是探察全文內容的窗口，閱讀時要學會找出文章的中心句。*在閱讀過程中，可通過略讀來快速把握文章的中心，閱讀時視閾要寬，緊抓對主題句的搜索，按意群進行閱讀，避免閱讀中的出聲、指讀、復視或停頓。*學會猜詞、跳詞閱讀，以暫時記憶迅速在頭腦中清晰把握文章的大意。3、推理判斷題此類題需要透過文章信息進行深入的分析、綜合、歸納等推斷，需根據上下文及其內在聯(lián)系對篇章進行深入的分析。Howmanytimesdidthetigercomeintothevillage?*每段的首句，含有重要的解題線索。Fromthesecondparagraphweknow _ .*在把握全篇的基礎上，細讀這一段。4、是非判斷題Whichofthefollowingis(NOT)true?Whichofthefollowingdescriptionsabout…isright?*干擾項常常是無中生有，張冠李戴，以偏概全，擴大內容。5、詞意句意題Whatdoestheword“…”meaninparagraph3?Whatdoesthesentencereallymean?Inthelastparagraph,means____.Whatdoestheunderlinedwordmean?*學會猜詞根據構詞法猜詞義。前綴或后綴-ful(形容詞后綴),-lessly(副詞后綴),un-(不，非，未),dis-(相反，否定)re-(重新)appeardisappear,agreedisagree,tieuntie,happyunhappy,careful,careless,hopehopeless,comfortableuncomfortable根據上下文猜詞義。它和前后文有著必然的聯(lián)系，只有把握作者的脈搏，理清邏輯鏈條，才能鎖定生詞的含義。舊詞新義現象。如：Australiansputtheirshirt“tails”ontheclotheslineafterwashing,becausetheyusuallyputthemintotheirtrousers.“tails”一詞原意為“尾巴”,而在此處的意思為襯衫的“___(4)依解釋Microscopeisaninstrument(工具)thatmakessmallnearobjectsseemslarger.Microscopemeans__ _.*有時我們能從生詞的前后找到解釋性的文字。(三)閱讀理解應考對策跳過不懂的單詞，快速閱讀全文，注重首尾段、句子。克服困難、急躁情緒，耐心讀懂全文。懂得利用題目的關鍵詞，鎖定正確答案的位置。必須在文章中劃出每題的正確答案的范圍。對于生詞，大膽地通過上下文來猜詞義。對于哪個選項是正確的或者是錯誤的題，一定要將ABCD答案一一在文中標出。對于最佳標題，一定是囊括全文，不能片面。五、七選五閱讀理解題(一)、七選五閱讀理解題的具體解題步驟第一步：認真閱讀文章的開頭部分，以明確文章的基本話題；第二步：快速閱讀首尾段、每段的首尾句以及文章中帶轉折詞的句子，以便掌握文章大意；第三步：仔細閱讀各個選項，并畫出關鍵詞；第四步：閱讀各個空的前后句，并畫出關鍵詞；第五步：對比并匹配上述兩類關鍵詞，并按照先易后難的順序選出答案。一旦確定一個選項，就要在該選項上做出標記，以免分散注意力；第六步：將選項帶入文章中重讀，依據行文邏輯檢查核對，再次確定所選答案。1.先看選項。七選五的答案選項較少，并且給出的都是句子，只看選項可以從以下幾點著手：①看句子是否完整；②看句子后面的標點符號。這樣可以初步判斷該句在文章中的位置。③有時可以通過選項，找出跟其他選項表達完全不同意思的句子，這樣的話我們就可以直接將該選項排除。2由于七選五空出的是整個句子，而這些句子與句子之間，必然有一種答案。注意代詞或定冠詞。詞，因為大家知道，代詞是指代一個名詞或者一個句子的，那么通過要做的就是從選項中找這類句型就可以了。注意一些特殊疑問詞。如果選項中或空前出現特殊疑問詞，一定要把這句話仔細讀幾遍，因why的回答，后面要有because等表原因的詞；對when的回答，后面要有表時間的狀語；對where的回答，后面要有表地點的名詞；對how的回答，后面要有方式狀語等。注意一些連詞。這里所說的連詞有一些表示轉折的連詞：but,however,yet,though,nevertheless等，另外還有一些表示并列關系的連詞如and,also,aswellas,neither.nor,eitheror,notonly…butalso,ononehand…ontheotherhand推知句子與句子之間不同的關系。(二)、七選五應考策略跳過不懂的單詞，快速閱讀全文，注重首尾段、句子?？朔щy、急躁情緒，耐心讀懂全文?？崭裨诘谝欢蔚氖孜簿洌瑢儆谥髦季?，一般用于引出下文?？崭裨诙问祝瑢儆谥黝}句，那么看后面的關鍵詞。空格在段中，屬于細節(jié)題，那么通過前后一句的關鍵詞。空格在段末，屬于總結句，那么看段落前部分。六、用所給詞的適當形式填空解題技巧(一)用所給詞的適當形式填空的具體解題步驟第一步：判斷括號中所給詞的詞性，頭腦風暴聯(lián)想起這個詞的各種形式；第二步：快速瀏覽閱讀句子，找出句子中的關鍵詞，注意空前和空后；第三步：仔細分析句子的意思，對比匹配關鍵詞用法，確定好所給詞的詞形；第四步：將最終的詞形帶入文章中重讀，依據行文邏輯檢查核對，再次確定所選答案，注意前后連貫。(二)用所給詞的適當形式填空的解題技巧當所給詞是名詞，常考復數形式，偶爾考其形容詞或副詞。當所給詞是形容詞，常考其副詞形式，偶爾考其比較級和最高級或者反義詞。當所給詞是人稱代詞，?？计浞瓷泶~，偶爾考其賓格、形容詞性或名詞性物主代詞。當所給詞是數詞，?？计湫驍翟~，若所給詞為1.2,有可能考once,twice。當所給詞是動詞，如作謂語，則考慮時態(tài)或語態(tài)；若作非謂語，則考慮原形、不定式、v.ing所給詞是動詞，常考其相應動作的人，如reporter.515根據句意，用括號中所給詞的適當形式填空，并將答案寫在答題卡的相應位置上。WhenIfellandhurt _ _,mymotherencouragedmetostandupandgavemeahug.(1)代詞-反身代詞AsaTV __,it'smydutytotellthetruthtothepublic.(report)動詞-動作相應的人The young should do meaningful things of _ withphonesallday.(play)動詞作賓語-v.ing69.Tianwen-1landedonMars _ _ onMay15,2021.(success)名詞-副詞70.China'spopulationonthemainlandreached1.41178billionaccordingtothe___nationalpopulationcensus查).(seven)數詞-序數詞(三)、用所給詞的適當形式填空解題口訣：檢查搭配，前后連貫看所給詞，確定詞性(四)、用所給詞的適當形式填空名詞：名詞(單復數)/形容詞/副詞形容詞：副詞(動詞、形容詞)/adj(系表結構)/最高級/比較級人稱代詞：反身代詞/賓格(動賓、介賓)/形容詞性物主代詞/名詞性物主代詞動詞名詞(做動作相應的人)謂語：時態(tài)/語態(tài)/主謂一致非謂語：v-原形/todo/v-ing七、書面表達寫作技巧123456書面表達第一步：審(審題目審材料)→體裁、時態(tài)、人稱書面表達第二步：圈圈要點(列提綱):防止遺漏要點。要點是給分的一個重要因素。為了防止寫作過程中遺漏要點，同學們要充分發(fā)揮自己的觀察力，把情景中給出的各個要點逐條列出。基礎上適當地擴展。定定基調：定出時態(tài)、人稱、順序、開頭、結尾。5W1H:whenwherewhowhywhathow自己的時態(tài)然后再動筆。寫學會謀篇布局。要求：結構完整、層次分明、段落清晰布局合理：文章結構、內容順序要合乎邏輯