湖北省十堰市茅箭區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語文期中考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五六總分評(píng)分一、書寫展示1．將下列句子抄寫在橫線上，注意行款整齊、字間距合理、美觀。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。二、積累應(yīng)用2．根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語?！皶兂鰕úntián夜績麻”是傳統(tǒng)農(nóng)耕生活的寫照。如今的農(nóng)村生活則是另一番景象。不僅大都實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化操作，還有專供duànliàn的健身廣場，大家yóuzhōng地感到幸福。農(nóng)村生活翻開了zhǎnxīn的一頁，農(nóng)民在政府的帶領(lǐng)下，在bēnfù共同富裕的道路上闊步向前。3．下列詞語中，書寫有誤的一組是（）A．吶喊胸膛恍然大悟 B．計(jì)謀慈祥一聲不吭C．熟煉慰問矜持不茍 D．妒忌疑惑瞑目蹲身4．下列畫線字音完全正確的一項(xiàng)是（）A．肋骨（lèi）徘徊（huái） B．燕山（yàn）澄（chéng）澈C．踉蹌（qiànɡ）旖旎（ní） D．山澗（jiān）丞相（chén）5．下列詞句中畫線字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．無邊無垠（邊際） B．也傍桑陰學(xué)種瓜（傍晚）C．手疾眼快（迅速，快） D．篩一碗酒（斟，倒）6．下列句子中，畫線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．劉伯承的堅(jiān)強(qiáng)意志讓人肅然起敬，他真是一塊會(huì)說話的鋼板。B．諸葛亮神機(jī)妙算，周瑜自愧不如。C．他頭腦清楚，邏輯觀念又強(qiáng)，分析問題往往一針見血。D．地鐵站里的人不可勝數(shù)，因?yàn)楝F(xiàn)在已是深夜，只有寥寥幾個(gè)趕路的身影。7．對(duì)下列句子所運(yùn)用的修辭手法或表現(xiàn)手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．我心里又害怕又奇怪：一幅畫而已，有什么稀罕的呢？（反問）B．想不到外祖父竟像小孩子一樣，嗚嗚嗚地哭了起來……（比喻）C．這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（對(duì)比）D．梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的?。ㄅ疟龋?．下列各組關(guān)聯(lián)詞填在句子中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）風(fēng)火山露出猙獰的面目，____它難不倒我們的建路大軍。惡劣天氣和極度缺氧輪番向這支隊(duì)伍進(jìn)攻，____建路大軍對(duì)缺氧已有準(zhǔn)備，但是施工中遇到的情況____讓他們始料不及。A．果然雖然還是 B．但是雖然還是C．果然盡管還是 D．但是因?yàn)樗?．下列詩句中，沒有抒發(fā)作者愛國情感的一句是（）A．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。B．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。C．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。D．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。10．下面句子，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．大家聽取并討論了校長的報(bào)告。B．《三國演義》是中國古典四大名著。C．植樹節(jié)那天，我加入了植樹活動(dòng)。D．通過努力，使我的作文大大進(jìn)步。11．下列哪種字體的形成成為了漢字發(fā)展史上的分水嶺？（）A．楷書 B．金文 C．隸書 D．甲骨文12．下列語句中語序調(diào)整后意思變化最大的一項(xiàng)是（）A．你快點(diǎn)寫——你寫快點(diǎn)B．虛度了青春——青春虛度了C．做完了作業(yè)去打球——作業(yè)做完了去打球D．我吃了飯?jiān)偃ァ胰チ嗽俪燥埲⑻羁?3．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）古詩博大精深，令人回味無窮。王維用“，夜靜春山空”為我們描繪了一幅幽靜的春山月夜圖；楊萬里用“稚子金盆脫曉冰，”向我們展示了孩子的天真可愛；讀了陸游的“，五千仞岳上摩天”，我們感受到了祖國山河的壯美；王昌齡筆下將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，”的豪情壯志令我們難以忘懷。（2）漢字在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大的變化，其中以甲骨文、、小篆、、楷書五種字體最為典型。14．仿照例句，通過動(dòng)作、神態(tài)、語言描寫，刻畫人物“津津有味地看書”。例：從見到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。津津有味地看書】四、口語交際。15．能言善辯。路明同學(xué)的漢字寫得不好，同學(xué)們勸他認(rèn)真練習(xí)，他卻說：“現(xiàn)在電腦和智能手機(jī)上都有漢字輸入功能，寫得不好也沒關(guān)系。”如果你是他的同學(xué)，你會(huì)如何反駁他？________________________________________________________________________________________五、快樂閱讀閱讀。《草船借箭》（節(jié)選）①這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清。五更時(shí)分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去。”②曹操得知江上的動(dòng)靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。”然后，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊③到霧散時(shí)，諸葛亮下令返回。船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上了當(dāng)，可是諸葛亮那邊船輕水急，要追也來不及了。16．選文“吃驚”一詞表現(xiàn)了。17．畫橫線的句子是人物的描寫，其作用是。18．請你根據(jù)文中不同人物的表現(xiàn)，分別用恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語對(duì)其性格特點(diǎn)進(jìn)行概括。魯肅諸葛亮曹操19．后人借“草船借箭”這件事，寫了一首贊美諸葛亮的詩，請你讀一讀一天濃霧滿長江，遠(yuǎn)近難分水渺茫。驟雨飛蝗來戰(zhàn)艦，孔明今日伏。①聯(lián)系全文，在括號(hào)里填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)娜宋锩Q，注意押韻。②詩中“驟雨飛蝗”是形容。閱讀。雪中送炭①在長征路上，有一次，我不小心（跌倒）下河去。醒來時(shí)，已經(jīng)（躺睡）在鋪上了。同志們告訴我，我的毯子和被子被水沖走了，這下可糟了！這么冷的天。②過了一會(huì)兒，毛主席的警衛(wèi)員來了。警衛(wèi)員說：“傅醫(yī)生，你跌壞了沒有？毛主席派我來看你?！雹壑飨趺粗懒耍窟€派人來看我！我心里一熱，立刻（站坐）了起來，請主席放心吧！”④警衛(wèi)員又指著手里的被子，說：“這是主席讓我送來的。主席說你沒有被子，夜里會(huì)著涼的?！雹荼蛔樱≈飨谋蛔?，送給我？這怎么行呢？長征途中，每個(gè)人的物資都很少，一條毯子?，F(xiàn)在毛主席把被子給了我，夜里只有一條毯子，怎么能（抵低）擋嚴(yán)寒呢？（）我怎么說，警衛(wèi)員（）把被子蓋在了我身上。//⑥我雙手撫摸著柔軟的被子，一股暖流從手上傳遍全身。這條被子是毛主席蓋的呀，現(xiàn)在卻蓋在我身上，我越想心里越覺得溫暖，就好像溫暖的陽光灑在身上一樣。//20．在文中括號(hào)里選擇合適的詞語。21．在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。22．將文中畫線的句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。________________________________________________________________________________________23．“這下可糟了！”中的“糟”表現(xiàn)在什么地方？________________________________________________________________________________________24．短文中已經(jīng)用“//”劃分了三段，請用簡要的語言分別擬寫一個(gè)小標(biāo)題。第一段：；第二段：；第三段：25．從文章中內(nèi)容看題目“雪”和“炭”分別指什么？________________________________________________________________________________________26．“我越想心里越覺得溫暖，就好像溫暖的陽光灑在身上一樣暖和。”這句話你是怎樣理解的？________________________________________________________________________________________六、習(xí)作天地27．習(xí)作。任選下面一題進(jìn)行習(xí)作，字?jǐn)?shù)不少于450字。（1）寫一件自己成長過程中印象最深的事情。要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把感到自己長大了的“那一刻”情形寫具體。記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受，題目自擬。（2）你最近讀了哪本課外書？這本書給你留下了怎樣的印象？請你寫一篇讀后感。題目自擬。

答案解析部分1．【答案】白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。【解析】【分析】抄寫詩句要把每個(gè)字寫正確；“歌”右邊是“欠”；“酒”是三點(diǎn)水，右邊是“酉”；“青春”的“青”是青字頭，上下結(jié)構(gòu)；把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫正確；故答案為：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的書寫能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫正確，寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)注意寫完之后認(rèn)真核對(duì)和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】耘田；鍛煉；由衷；嶄新；奔赴【解析】【分析】“耘田”的“耘”是耒字旁，右邊是“云”；“鍛煉”的“鍛”是金字旁，右邊是“段”；“由衷”的“衷”中間是“中”；“嶄新”的“嶄”是山字頭，下面是“斬”；“奔赴”的“赴”是走字旁，里面是“卜”；故答案為：耘田；鍛煉；由衷；嶄新；奔赴【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。3．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ABD三項(xiàng)中詞語書寫全部正確；

C項(xiàng)中“熟煉”應(yīng)寫作“熟練”；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。4．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)中畫線字音完全正確；

B項(xiàng)中“燕山（yàn）”應(yīng)讀yān；

C項(xiàng)中“旖旎（ní）”應(yīng)讀nǐ；

D項(xiàng)中“丞相（chén）”應(yīng)讀chéng；“山澗（jiān）”應(yīng)讀jiàn；故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。5．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ACD三項(xiàng)中對(duì)畫線字的理解都是正確的，符合詞語和句子表達(dá)的意思；

B項(xiàng)中“也傍桑陰學(xué)種瓜”意思是也在那桑樹陰下學(xué)著種瓜。“傍”是靠近的意思；這項(xiàng)理解和表述錯(cuò)誤；故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。6．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ABC三項(xiàng)中對(duì)劃線詞語的運(yùn)用是正確的，符合句子表達(dá)的意思；

D項(xiàng)中“不可勝數(shù)”意思是數(shù)量很多，與“只有寥寥幾個(gè)趕路的身影?！北硎龅囊馑济?，詞語運(yùn)用不正確；故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。7．【答案】B【解析】【分析】確定一個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法時(shí)，先要掌握修辭手法類型：比喻、擬人、反問、排比等。再細(xì)讀每句話，看符合哪種修辭手法的特點(diǎn)，然后作出判斷。

A、C、D正確；D：不是比喻的修辭手法，沒有喻體。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)常用修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。8．【答案】B【解析】【分析】“風(fēng)火山露出猙獰的面目，____它難不倒我們的建路大軍?！边@句句子前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該選擇“但是”，進(jìn)行作答；“建路大軍對(duì)缺氧已有準(zhǔn)備，但是施工中遇到的情況____讓他們始料不及。”這句中句子前后這件事是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該選擇“雖然；還是”進(jìn)行作答。結(jié)合句子表達(dá)的意思，做出正確作答。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語意思的理解，做出正確選擇。9．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合對(duì)詩句的理解，ACD三項(xiàng)中句子都表達(dá)了作者的愛國之情；

B項(xiàng)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！背鲎岳畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》，意思是孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流。這句表達(dá)了與友人的惜別之情，沒有表達(dá)愛國情感。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)詩句表達(dá)的情感和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答。10．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)句子表述正確，沒有錯(cuò)誤；

B項(xiàng)中句子前后表述不一致，應(yīng)該在句末加上“之一”；

C項(xiàng)中詞語運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)該把“加入”改成“參加”；

D項(xiàng)中句子缺少主語，應(yīng)該把“使”去掉；故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時(shí)首先要對(duì)題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。11．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合漢字字體演變的相關(guān)知識(shí)，C項(xiàng)中隸書，是漢字發(fā)展史上的分水嶺；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)漢字字體演變相關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。12．【答案】D【解析】【分析】本題是判斷題，判斷句子在詞序與標(biāo)點(diǎn)變化后意思是否相同。

A、B、C第一題詞序變化了，但意思不變。

D、詞序變化了，但意思變了。第一句的意思是先吃飯后去，第二句是先去后吃飯。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是句意。做本題時(shí)可以先讀句子，再看看意思是否相同。13．【答案】（1）人閑桂花落；彩絲穿取當(dāng)銀鉦；三萬里河?xùn)|入海；不破樓蘭終不還（2）金文；隸書【解析】【分析】（1）“人閑桂花落，夜靜春山空”出自王維《鳥鳴澗》，意思是寂無人聲，芬芳桂花，輕輕飄落。青山碧林，更顯空寂。“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”出自楊萬里《稚子弄冰》，意思是兒童早晨起來，將凍結(jié)在銅盆里的冰塊脫下，用彩線穿起來當(dāng)鉦?！叭f里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”出自陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，意思是萬里長的黃河奔騰向東流入大海，千仞高的華山聳入云霄觸青天?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”出自王昌齡《從軍行》，意思是守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)。

（2）結(jié)合漢字字體演變的相關(guān)常識(shí)，漢字字體中甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。結(jié)合相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行作答。故答案為：（1）人閑桂花落；彩絲穿取當(dāng)銀鉦；三萬里河?xùn)|入海；不破樓蘭終不還（2）金文；隸書【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古詩詞的理解和運(yùn)用能力，也涉及漢字字體演變的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合對(duì)詩句和課文的理解，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行分析作答，答案要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，書寫要正確。14．【答案】班長坐在座位上手捧一本小說，看得十分入神，時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而喃喃自語著：“真好！真好！”【解析】【分析】結(jié)合句子表述，運(yùn)用對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言進(jìn)行描寫的方法，描述“津津有味地看書”的情景，進(jìn)行作答。故答案為：班長坐在座位上手捧一本小說，看得十分入神，時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而喃喃自語著：“真好！真好！”【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。15．【答案】路明，你這樣的認(rèn)識(shí)是不對(duì)的。雖然電腦和智能手機(jī)都有漢字輸入功能，但生活中還需要用筆書寫。再說，漢字書法是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，我們應(yīng)當(dāng)把它傳承下去?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合對(duì)漢字書寫的認(rèn)知，結(jié)合題目中的表述，從寫好文字對(duì)文化傳承以及漢字書寫在生活中的應(yīng)用進(jìn)行表述，說明認(rèn)真寫好字的重要作用，進(jìn)行作答。故答案為：路明，你這樣的認(rèn)識(shí)是不對(duì)的。雖然電腦和智能手機(jī)都有漢字輸入功能，但生活中還需要用筆書寫。再說，漢字書法是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，我們應(yīng)當(dāng)把它傳承下去?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。【答案】16．魯肅的意想不到和諸葛亮的膽識(shí)過人17．語言；表現(xiàn)了諸葛亮的胸有成竹18．忠厚老實(shí)；足智多謀；謹(jǐn)慎多疑19．周郎；箭非常多【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。16．結(jié)合文中描寫，“吃驚”說明魯肅擔(dān)心曹軍會(huì)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，從側(cè)面襯托了諸葛亮膽識(shí)和智慧過人的特點(diǎn)；

故答案為：魯肅的意想不到和諸葛亮的膽識(shí)過人17．諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去。”這句是對(duì)諸葛亮的語言描寫，表現(xiàn)了諸葛亮的鎮(zhèn)定自若以及胸有成竹；結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：語言；表現(xiàn)了諸葛亮的胸有成竹18．結(jié)合文中對(duì)人物的語言和行為描寫，可以看出魯肅忠厚老實(shí)；諸葛亮足智多謀；曹操謹(jǐn)慎多疑；結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行分析總結(jié)。

故答案為：忠厚老實(shí)；足智多謀；謹(jǐn)慎多疑19．結(jié)合故事內(nèi)容，“驟雨飛蝗來戰(zhàn)艦，孔明今日伏”這句應(yīng)該填“周郎”，指周瑜；“驟雨飛蝗”運(yùn)用比喻的修辭手法，寫箭多而密集；結(jié)合對(duì)詩的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：周郎；箭非常多【答案】20．跌，躺，坐，抵21．不管，還是22．現(xiàn)在毛主席把被子給了我，夜里只有一條毯子，不能抵擋嚴(yán)寒。23．文章說的是長征，也提到了條件的艱苦，而此時(shí)毯子和被子被水沖走了，無疑是雪上加霜。24．被褥丟失；雪中送炭；心存激蕩25．“雪”在文中指的是長征的艱苦和環(huán)境條件的極端惡劣。“炭”指（明指）毛主席送給我的被子。暗喻主席在這么艱苦的條件下，不顧自己給“我”送來被子的這種溫暖情懷和熱愛戰(zhàn)士的心。26．帶給“我”溫暖的不僅是毛主席的被子，還有毛主席那顆愛護(hù)同志的心，這讓“我”感到非常溫暖，因此像太陽曬在“我”身上—樣暖和?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。20．“我不小心（跌倒）下河去”應(yīng)選“跌”是失足掉入的意思；“已經(jīng)（躺睡）在鋪上了”這句應(yīng)該選擇“躺”，指“倒”的意思；“立刻（站坐）了起來”這句結(jié)合前面“躺在鋪上”，應(yīng)選擇“坐”；“怎么能（抵低）擋嚴(yán)寒呢”應(yīng)選擇“抵”是抵御的意思；

故答案為：跌，躺，坐，抵21．“（）我怎么說，警衛(wèi)員（）把被子蓋在了我身上?！边@句句子前后之間是條件關(guān)系，應(yīng)該用“不管；還是”進(jìn)行連接作答；

故答案為：不管，還是22．“現(xiàn)在毛主席把被子給了我，夜里只有一條毯子，怎么能（抵低）擋嚴(yán)寒呢？”這句改寫時(shí)應(yīng)該把“怎么能”改成“不能”，去掉“呢”，把問號(hào)改成句號(hào)；進(jìn)行作答。

故答案為：現(xiàn)在毛主席把被子給了我，夜里只有一條毯子，不能抵擋嚴(yán)寒。23．結(jié)合上下文，“這下可遭了！”指的自己的毯子和被子被沖了；當(dāng)時(shí)天氣很冷；長征路上條件艱苦，很難再弄到毯子和被子；結(jié)合文中描寫，進(jìn)行概括總結(jié)。

故答案為：文章說的是長征，也提到了條件的艱苦，而此時(shí)毯子和被子被水沖走了，無疑是雪上加霜。24．結(jié)合文中對(duì)短文的劃分，第一段主要寫我跌入河中，被被子被沖走，可以用“被褥丟失”作為標(biāo)題；第二段寫毛主席派人給我送被子，可以用“雪中送炭”作為標(biāo)題；第三段寫我感到感動(dòng)和溫暖，可以用“倍感溫暖”作為標(biāo)題；

故答案為：被褥丟失；雪中送炭；倍感溫暖25．結(jié)合短文內(nèi)容，文中的“雪”指我再長征路上跌入河中，丟失了被子和毯子；“炭”指艱難之中毛主席派人給我送來被子和溫暖；讓我感激不盡；表現(xiàn)了毛主席對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)懷和疼愛。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：“雪”在文中指的是長征的艱苦和環(huán)境條件的極端惡劣?！疤俊敝福髦福┟飨徒o我的被子。暗喻主席在這么艱苦的條件下，不顧自己給“我”送來被子的這種溫暖情懷和熱愛戰(zhàn)士的心。26．“我越想心里越覺得溫暖，就好像溫暖的陽光灑在身上一樣暖和。”結(jié)合文中描寫，“溫暖”一方面是毛主席送來的被子讓身體上感到溫暖，同時(shí)毛主席的關(guān)懷也讓我心里感到溫暖，就像太陽照射在“我”身上一樣。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：帶給“我”溫暖的不僅是毛主席的被子，還有毛主席那顆愛護(hù)同志的心，這讓“我”感到非常溫暖，因此像太陽曬在“我”身上—樣暖和。27．【答案】（1）那一刻，我長大了成長，伴隨著我們的童年。當(dāng)我們回過頭來看看我們走過的路，都是逐漸而大的腳印。這說明了什么？不就是說明我們長大了嗎！可是，“長大”是什么意思呢？記得我剛上一年級(jí)沒幾天，爸爸有一天神秘地對(duì)我說：“你都上了一年級(jí)了，是否該考慮自己睡了呢？”這句話像是一道閃電，在我眼前劃過，使我手足無措。那天晚上，爸爸便與媽媽開始“行動(dòng)”了。我正在衛(wèi)生間洗漱，聽到爸爸媽媽好像在運(yùn)什么東西?！斑耍　薄芭?！”“刷……刷……刷！”的聲音在我耳邊想起?！斑?？他們在干什么呢？”好奇心促使我走出衛(wèi)生間，向發(fā)生處走去。頓時(shí)，我驚呆了——爸爸媽媽正在另一個(gè)臥室鋪床。爸爸見到我，笑了起來：“你可別瞎猜，今天這床就是給你鋪的哦?！币慌苑耪眍^的媽媽接過爸爸的話茬說道：“對(duì)，從今天開始，你就要自己一個(gè)人睡了?！薄澳俏疫€能和您們睡在一起嗎？”“能呀！反正等你睡著了，我可以再把你抬回去嘛！”爸爸笑道。聽到此話，我便只能答應(yīng)了。我乖乖的爬上床，把衣服脫掉，鉆進(jìn)了被窩里。自己睡覺的感覺可真有些可怕。我把身子縮成一團(tuán)，用小眼睛掃著臥室里的一切：電動(dòng)車、鋼琴、書柜