我已經(jīng)長(zhǎng)大了小學(xué)生心理健康南大版一年級(jí)一、課前小游戲：快樂(lè)傳遞二、情境導(dǎo)入三、課堂活動(dòng)四、課堂總結(jié)五、課外活動(dòng)第一部分快樂(lè)傳遞課前小游戲：快樂(lè)傳遞規(guī)則說(shuō)明：大家圍成一個(gè)圈坐下，老師會(huì)先做一個(gè)表情(比如笑)，然后順時(shí)針?lè)较蛞来蝹鹘o下一位同學(xué)，直到所有同學(xué)都完成了動(dòng)作。但每次傳遞時(shí)，請(qǐng)盡量改變一下上一個(gè)人的表情或動(dòng)作，讓它變得稍微不同一點(diǎn)。目的是讓大家放松心情，同時(shí)也能感受到即使是相似的情緒，在每個(gè)人身上表現(xiàn)出來(lái)也會(huì)有所不同。第二部分情境導(dǎo)入

情境導(dǎo)入小明是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，最近他發(fā)現(xiàn)自己可以做到很多以前做不到的事情了，比如自己整理書(shū)包、主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)等。有一天，他忘記帶作業(yè)本來(lái)學(xué)校，面對(duì)這種情況，小明選擇了…埋怨媽媽沒(méi)提醒自己。對(duì)著老師做個(gè)鬼臉，試圖轉(zhuǎn)移注意力。主動(dòng)向老師解釋情況，并保證下次不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤?；氐阶簧夏奁於疾婚_(kāi)心。問(wèn)題如果你是小明，你會(huì)選擇哪種做法呢？為什么？成長(zhǎng)意味著什么？它僅僅是指身高增長(zhǎng)嗎？總結(jié)成長(zhǎng)不僅僅是身體上的變化，更重要的是心靈的成長(zhǎng)。當(dāng)我們開(kāi)始意識(shí)到自己的責(zé)任，并勇敢地去承擔(dān)這些責(zé)任時(shí)，就是真正的成長(zhǎng)了。讓我們一起來(lái)探討更多關(guān)于“成長(zhǎng)”的話題吧！第三部分課堂活動(dòng)活動(dòng)一：小小決策家目標(biāo)：幫助學(xué)生理解在面對(duì)問(wèn)題時(shí)應(yīng)采取積極的態(tài)度。過(guò)程：分發(fā)給每位同學(xué)一張卡片，上面寫(xiě)有類(lèi)似“忘記帶課本”、“與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)”等情景。讓同學(xué)們根據(jù)手中的情景卡討論至少兩種解決問(wèn)題的方法。每組派代表分享他們的解決方案。對(duì)話示例：“我覺(jué)得當(dāng)忘記帶東西的時(shí)候，應(yīng)該立即告訴老師并且承諾以后會(huì)更加注意?！笨偨Y(jié)：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們學(xué)到了面對(duì)困難時(shí)保持樂(lè)觀態(tài)度的重要性以及尋找合適解決辦法的能力。活動(dòng)二：成長(zhǎng)的足跡目標(biāo)：增強(qiáng)自我認(rèn)知，了解個(gè)人成長(zhǎng)歷程。過(guò)程：請(qǐng)每位同學(xué)繪制一條從出生到現(xiàn)在為止的時(shí)間線，在時(shí)間線上標(biāo)記出幾個(gè)重要的成長(zhǎng)瞬間(如第一次走路、上學(xué)第一天等)。與小組成員分享你所畫(huà)的時(shí)間線及背后的故事。對(duì)話示例：“這是我第一次獨(dú)自完成一項(xiàng)任務(wù)的日子，當(dāng)時(shí)感覺(jué)非常自豪！”總結(jié)：每個(gè)人的旅程都是獨(dú)一無(wú)二的，通過(guò)回顧過(guò)去，我們可以更加珍惜現(xiàn)在并期待未來(lái)?；顒?dòng)三：角色扮演

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家庭會(huì)議劇情設(shè)定：周末晚上，一家人聚在一起開(kāi)家庭會(huì)議討論下周的家庭計(jì)劃。角色分配：父母、哥哥/姐姐、弟弟/妹妹。對(duì)話示例：父親：“這周誰(shuí)愿意負(fù)責(zé)打掃客廳？”孩子A：“我可以幫忙擦桌子！”孩子B：“那我來(lái)掃地好了。”總結(jié)：通過(guò)參與這樣的角色扮演活動(dòng)，大家不僅學(xué)會(huì)了如何為家庭貢獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)也增進(jìn)了家人之間的溝通與合作。第四部分課堂總結(jié)課堂總結(jié)今天我們圍繞“成長(zhǎng)”這一主題進(jìn)行了深入探討，認(rèn)識(shí)到真正的成長(zhǎng)是伴隨著責(zé)任感而來(lái)的一種內(nèi)在變化。建議：遇到問(wèn)題時(shí)保持冷靜，嘗試找到最合適的解決方法。經(jīng)常反思自己是否還有進(jìn)步的空間。積極參與到家庭和社會(huì)活動(dòng)中去。不斷學(xué)習(xí)新技能以適應(yīng)不斷變化的世界。保持樂(lè)觀的心態(tài)，即使遇到挫折也不輕言放棄。第五部分課外活動(dòng)課外活動(dòng)設(shè)計(jì)一份屬于自己的“成長(zhǎng)日記”，記錄每天發(fā)生