我的植物朋友第1課時(shí)一個(gè)小姑娘，坐在水中央，穿著粉紅襖，模樣真漂亮。蔓兒細(xì)又長(zhǎng)，攀緣向上爬，花兒綻笑臉，吹起小喇叭。猜謎語(yǔ)含羞草桃花1文題點(diǎn)睛春天到了，到處都生機(jī)勃勃。讓我們選擇一種植物，走近它，了解它，和它交朋友。照樣子，為自己的植物朋友做個(gè)記錄卡吧。首先讓我們看一看，這位小朋友是從哪些方面記錄自己的植物朋友的。名稱(chēng)：樣子：顏色：氣味：桃花花骨朵兒脹鼓鼓的。已經(jīng)綻放的花朵，一個(gè)花瓣兒挨著一個(gè)花瓣兒，圍成圓形。粉紅淡淡的清香其他：春天開(kāi)放，結(jié)出的果實(shí)就是桃子。也有只開(kāi)花不結(jié)果的觀賞桃花。顏色還有鮮紅的、純白的。想一想，我們又該怎樣記錄我們的植物朋友呢？借助記錄卡，寫(xiě)一寫(xiě)你的植物朋友，讓更多的人了解它。寫(xiě)之前再去觀察一下，看一看，摸一摸，聞一聞……也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。寫(xiě)的時(shí)候，試著把你觀察和感受到的寫(xiě)清楚。寫(xiě)完后，把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽(tīng)。寫(xiě)同一種植物的同學(xué)還可以一起交流。名稱(chēng)：仙人球，俗稱(chēng)草球。樣子：顏色：綠色。其他：莖呈球形或橢圓形，全身長(zhǎng)滿(mǎn)了堅(jiān)硬的刺。一般在清晨或傍晚開(kāi)花，持續(xù)時(shí)間為幾個(gè)小時(shí)到一天。1.習(xí)作內(nèi)容春天來(lái)了，身邊的植物都生機(jī)勃勃。你最喜歡哪一種植物呢？是花，是草，還是樹(shù)？請(qǐng)走近它，了解它，和它交朋友，然后對(duì)它進(jìn)行描寫(xiě)。2.習(xí)作素養(yǎng)本單元習(xí)作目標(biāo)是“試著把觀察到的事物寫(xiě)清楚”。因此在動(dòng)筆之前，我們要先選定一種植物，從多角度來(lái)觀察、記錄；再按照一定的順序?qū)⒂^察所得寫(xiě)清楚。所寫(xiě)的內(nèi)容一定是自己觀察到的，不能憑空想象。3.易錯(cuò)點(diǎn)沒(méi)有抓住植物的特點(diǎn)，描寫(xiě)語(yǔ)言平淡，所寫(xiě)植物給人留下的印象不深刻。要試著把你觀察和感受到的寫(xiě)清楚，除了描寫(xiě)植物的外在特點(diǎn)，也要融入自己的感想，把植物當(dāng)成“朋友”來(lái)寫(xiě)。2習(xí)作思路“一枝一葉總關(guān)情?！泵鑼?xiě)一種植物，可以抓住植物的主要特點(diǎn)，展現(xiàn)其美麗動(dòng)人的地方，表現(xiàn)其不同尋常的品質(zhì)，表達(dá)自己的喜愛(ài)、敬佩和贊賞之情。不僅要寫(xiě)出植物的外在美，還要寫(xiě)出植物的內(nèi)在美。立意方法說(shuō)起自然界的植物，真是千千萬(wàn)萬(wàn)，說(shuō)也說(shuō)不完。生活中處處有植物，參天的大樹(shù)、堅(jiān)韌的小草、嬌嫩的花兒……花草樹(shù)木，皆可成文。這次習(xí)作，同學(xué)們可以選取自己所熟悉、所喜歡的一種植物來(lái)寫(xiě)。選材技巧植物名稱(chēng)草擬文題主要特點(diǎn)喜歡理由3謀篇布局本次習(xí)作，我們來(lái)寫(xiě)一種植物。寫(xiě)之前，先確定一種植物，然后編寫(xiě)植物記錄卡，寫(xiě)一寫(xiě)它的名稱(chēng)、樣子、顏色、氣味、花朵、果實(shí)等內(nèi)容。我們要學(xué)會(huì)從不同方面來(lái)描寫(xiě)植物，如植物的外形、生長(zhǎng)特性和它的實(shí)用價(jià)值等。描寫(xiě)的順序有時(shí)間順序，如春夏秋冬四季、一天內(nèi)的早中晚順序；有空間順序，如遠(yuǎn)近、高低、整體到局部的順序。了解了寫(xiě)作的主要內(nèi)容，我就構(gòu)思好了習(xí)作的結(jié)構(gòu)。開(kāi)頭啊，我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，指出所描寫(xiě)的植物。中間部分，我會(huì)具體描寫(xiě)自己所喜歡的植物，可以從外形特點(diǎn)、生長(zhǎng)特性、實(shí)用價(jià)值以及其他方面來(lái)介紹。當(dāng)然啦，寫(xiě)這些內(nèi)容我會(huì)注意按照一定的順序，一段一段地分步驟來(lái)介紹。最后就是文章的結(jié)尾了，我會(huì)總結(jié)全文，表達(dá)對(duì)這一植物朋友的喜愛(ài)之情。板書(shū)：示例：開(kāi)頭（1段）介紹自己的植物朋友是什么，注意要簡(jiǎn)潔。我的家鄉(xiāng)在湖北蘄（qí）春，它也是著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍的故鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)有一種可愛(ài)的植物——蘄艾。我的植物朋友板書(shū)：示例：生長(zhǎng)特點(diǎn)（2段）描寫(xiě)植物的生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)特征。無(wú)論是在田間地頭，還是在湖畔山邊，都能見(jiàn)到蘄艾的身影。它的生命力頑強(qiáng)，易栽種，易存活，以野生居多。板書(shū)：示例：外形特點(diǎn)（3段）描寫(xiě)植物的樣子、顏色、氣味等。它高約150厘米，香氣濃郁；莖直立，圓形有棱；葉片呈披針形，大而厚；全株長(zhǎng)滿(mǎn)灰白色的細(xì)毛，摸上去毛茸茸的。板書(shū)：介紹植物的其他方面，如實(shí)用價(jià)值、與之有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣等。其他方面（4段）示例：蘄艾的莖和葉均可入藥，具有驅(qū)散寒濕、溫經(jīng)止血、解毒消腫等作用?！扒迕鞑辶?，端午插艾?！泵磕甓宋绻?jié)，家家戶(hù)戶(hù)總要把蘄艾插在門(mén)頭或窗戶(hù)上避邪消災(zāi)；每當(dāng)嬰兒出生時(shí)，都要給嬰兒用蘄艾泡的水洗澡來(lái)除菌消毒。板書(shū)：示例：總結(jié)全文，表達(dá)喜愛(ài)和贊美之情。通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)，我知道蘄艾也叫白香菊，它不僅生命力頑強(qiáng)，而且能治療很多疾病。家鄉(xiāng)的蘄艾，你真了不起！結(jié)尾（5段）4錦囊妙招如何編寫(xiě)植物記錄卡？題目中給我們提供了一個(gè)桃花記錄卡的例子。照這個(gè)例子的模樣來(lái)編寫(xiě)植物記錄卡就簡(jiǎn)單多啦。編寫(xiě)植物記錄卡。一定要注意植物記錄卡的內(nèi)容喲，它包括名稱(chēng)、樣子、顏色、氣味，還有其他方面的內(nèi)容。必要的時(shí)候還可以配上一幅植物的圖片，這樣圖文并茂，植物記錄卡才像模像樣呢！語(yǔ)段案例分析教材P12中的桃花記錄卡片題目中桃花的記錄卡，有“名稱(chēng)、樣子、顏色、氣味和其他”這些內(nèi)容，同時(shí)還配上一幅盛開(kāi)的桃花圖片，真可謂圖文并茂??！在寫(xiě)作的時(shí)候，我們就可以從桃花的樣子、顏色、氣味還有其他你感興趣的方面來(lái)描寫(xiě)桃花。所以，一個(gè)小小的桃花觀察記錄卡片，實(shí)際上就是寫(xiě)作提綱。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，任何一種植物都具有自己的特點(diǎn)。要了解植物的特點(diǎn)，就得對(duì)其進(jìn)行一番細(xì)致的觀察。多感官觀察，彰顯個(gè)性美。怎么觀察呢？我們可以廣泛調(diào)動(dòng)各種感官，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等多方面去觀察和感受。比如，可以從視覺(jué)上去看看植物外形長(zhǎng)什么樣，顏色如何；可以從聽(tīng)覺(jué)上去感受植物在風(fēng)中發(fā)出的聲音，在鳥(niǎo)語(yǔ)中感受植物的美妙，視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)甚至還可以想象植物能開(kāi)口說(shuō)話(huà)等；可以從觸覺(jué)上去感受，用手臂去圍一圍樹(shù)干有多粗，用手去摸一摸葉子有多光滑等；可以用鼻子去聞一聞花兒有多香，莖和葉散發(fā)什么氣味。嗅覺(jué)觸覺(jué)語(yǔ)段案例分析白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

——選自《荷花》作者觀察荷花，先總寫(xiě)白荷花立于圓圓的荷葉之中，再細(xì)致觀察它們的形態(tài)，用三個(gè)“有的……”組成排比句，寫(xiě)出了荷花不同的開(kāi)放形態(tài)，真是美不勝收?。榱苏宫F(xiàn)植物的美麗之處，在描寫(xiě)植物時(shí)，我們可以運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，以增強(qiáng)表達(dá)效果，使描寫(xiě)更為生動(dòng)傳神。運(yùn)用修辭手法，寫(xiě)出形態(tài)美。同學(xué)們可以從課文和課外閱讀中積累這方面的句子，體會(huì)它們的妙處，并學(xué)會(huì)嘗試運(yùn)用這些修辭手法來(lái)描寫(xiě)景物。語(yǔ)段案例分析1課文《荷花》中作者對(duì)荷花的描寫(xiě)，多處運(yùn)用了比喻、擬人和排比的修辭手法?！昂扇~挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)?！?/p>

這一句運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫(xiě)出了荷葉的數(shù)量之多及外形之圓這兩個(gè)特點(diǎn)?！坝械牟耪归_(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的?！?/p>

這里運(yùn)用了排比的修辭手法，寫(xiě)出了荷花的不同形態(tài)?！膀唑扬w過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……”

這里運(yùn)用了擬人的修辭手法，通過(guò)對(duì)蜻蜓和小魚(yú)的描寫(xiě)，襯托出作者觀賞荷花時(shí)的快樂(lè)心情。語(yǔ)段案例分析2“夜幕降臨，月亮高照。這個(gè)時(shí)候，大家既看不見(jiàn)嬌艷怒放的茶花，也不會(huì)注意掛滿(mǎn)枝頭的無(wú)花果。卻被一縷幽香吸引，那雪白的蕊，在墨綠的草叢中顯得那樣耀眼?！?/p>

這里運(yùn)用對(duì)比的手法，突出茉莉花夜間的幽香和雪白的樣子。語(yǔ)段案例分析3“小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，環(huán)繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種風(fēng)雪壓不倒的花。是的，那就是梅花。”

這里運(yùn)用排比的手法，突出梅花傲立雪中、不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)。語(yǔ)段案例分析4“石榴樹(shù)郁郁蔥蔥的綠葉中，開(kāi)出一朵朵火紅的石榴花?；ㄔ介_(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿(mǎn)了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢！”

這里運(yùn)用比喻、擬人的手法，突出石榴花的形態(tài)美。植物的靜態(tài)是指植物的形狀、大小、顏色等。植物的動(dòng)態(tài)是指植物活動(dòng)變化的情景。如果把植物放到一個(gè)動(dòng)態(tài)的環(huán)境中進(jìn)行描寫(xiě)，寫(xiě)出植物的動(dòng)態(tài)之美，那么就能達(dá)到良好的寫(xiě)作效果。動(dòng)靜結(jié)合，呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)美。植物本身是不會(huì)“動(dòng)”的，但我們可以借助外物讓植物“動(dòng)”起來(lái)，如風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)，枝葉就會(huì)舞動(dòng)；隨著時(shí)間的推移，植物會(huì)不斷生長(zhǎng)，生長(zhǎng)變化的過(guò)程就是動(dòng)態(tài)的過(guò)程；此外，我們還可以通過(guò)鳥(niǎo)類(lèi)或者其他小動(dòng)物來(lái)襯托植物的動(dòng)態(tài)美，如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，這樣的詩(shī)意描寫(xiě)多妙??！

語(yǔ)段案例分析課文《荷花》中有這樣一段：“一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒?！弊髡弑谎矍暗拿谰八兆?，不知不覺(jué)中仿佛自己也變成一朵荷花，隨風(fēng)而舞動(dòng)；待風(fēng)過(guò)后，又靜靜地站在那兒。這就是動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法。寫(xiě)花兒的詞語(yǔ)5語(yǔ)言積累百花齊放花團(tuán)錦簇爭(zhēng)奇斗艷萬(wàn)紫千紅姹紫嫣紅繁花似錦芳香四溢（yì）五顏六色落英繽紛香氣撲鼻含苞欲放曇花一現(xiàn)暗香浮動(dòng)花枝招展寫(xiě)草的詞語(yǔ)草色青青草木欣榮綠草如茵一碧千里百草豐茂嫩綠嫩綠綠草遍地生命頑強(qiáng)漫山遍野奇花異草草木茂盛草長(zhǎng)鶯飛芳草萋萋長(zhǎng)林豐草寫(xiě)樹(shù)木的詞語(yǔ)枝繁葉茂蒼翠挺拔郁郁蔥蔥蒼翠欲滴根深葉茂婀（ē）娜（nuó）多姿高大雄偉直插云霄欣欣向榮生機(jī)勃勃茁壯成長(zhǎng)碩（shuò）果累累參天古樹(shù)迎風(fēng)搖曳（yè）描寫(xiě)植物外形美的句子大冬青靜靜地匍匐（fú）在地上，足有四個(gè)乒乓球臺(tái)那么大。從遠(yuǎn)處看好像一把撐開(kāi)的綠傘，又似乎是一朵大蘑菇。蒲公英的絨球雪白雪白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一頂雪白的小傘，可愛(ài)極了。描寫(xiě)植物狀態(tài)美的句子你看，那一棵棵高大的杉樹(shù)，它們一排排，一列列，就如同一位位精神飽滿(mǎn)的戰(zhàn)士日日夜夜地守護(hù)著我們美麗的家園。一進(jìn)大棚，我就發(fā)現(xiàn)許許多多的草莓，有的躲在綠葉小傘里害羞得不敢出來(lái)，有的戴著小帽子穿著紅衣裳，還有的昂起頭懶洋洋地曬著太陽(yáng)。精彩開(kāi)篇（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法）