托班保教個人工作計劃兩篇托班工作計劃?一、指導(dǎo)思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、工作重點1.全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。2.在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3.注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4.鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。5.注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。三、常規(guī)教育方面1.禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。2.課堂活動紀律要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3.衛(wèi)生習慣知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。四、保育方面1.配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。2.照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。3.讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學期，我一定吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。以上是我的個人工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。---二、托班保教個人工作計劃一、班級情況分析本班現(xiàn)有幼兒[X]名，其中男孩[X]名，女孩[X]名。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩"娃娃家"、"小商店"等游戲，且已有一定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：1.有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強，體質(zhì)較差，自理能力很差。2.個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像[名字]、[名字]等小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。3.挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；4.有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能有一個好的將來。二、本學期工作目標本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計劃精神，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點，有目的地開展各種有意義的活動。引導(dǎo)幼兒積極、主動、愉快地參與各種活動，以達到最佳的教學效果。三、工作重點及措施1.注重幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成：針對本班幼兒實際，采取榜樣激勵、正面教育、個別教育等方式，開展一系列的活動，從活動中發(fā)現(xiàn)閃光點，及時表揚，逐步建立幼兒良好的行為習慣。2.注重幼兒身心健康發(fā)展：根據(jù)本班幼兒的年齡特點，組織開展各種有趣的游戲活動，如：拍球、跳繩、玩沙包等，增強幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。3.注重幼兒智力潛能的開發(fā)：在日常生活中，通過觀察、提問、游戲等方式，引導(dǎo)幼兒積極思考，激發(fā)幼兒的求知欲，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和動手操作能力。4.注重與家長的聯(lián)系與溝通：通過家長會、家訪、家長園地等形式，向家長宣傳科學的育兒知識，了解幼兒在園的情況，聽取家長的意見和建議，共同促進幼兒的發(fā)展。四、工作安排1.第一階段（[開始日期]-[結(jié)束日期]）：了解幼兒基本情況，建立幼兒檔案，制定班級工作計劃。2.第二階段（[開始日期]-[結(jié)束日期]）：開展主題教育活動，如"我愛我家"、"春天來了"等，培養(yǎng)幼兒的情感和認知能力。3.第三階段（[開始日期]-[結(jié)束日期]）：組織幼兒參加各種活動，如運動會、親子活動等，增強幼兒的體質(zhì)和團隊合作精神。4.第四階段（[開始日期]-[結(jié)束日期]）：進行學期末評估，總結(jié)工作經(jīng)驗，為下學期工作做好準備。五、工作評估1.觀察記錄：對幼兒在活動中的表現(xiàn)進行觀察記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學策略。2.家長反饋：通過家長會、家訪等形式，了解家長對班級工作的意見和建議，及時改進工作。3.幼兒評估：通過學期末評估，了解幼