5主講人：時間：2025史料：方法、原則與影響因素CONTENTS2025史學研究概述史學研究的原則史學研究的方法影響史學研究的因素1.2.3.4.PowerPointDesign01PART史學研究概述史學研究是對歷史科學的研究，旨在通過科學的方法揭示歷史發(fā)展的規(guī)律和真相。它不僅關(guān)注過去的事件和人物，還通過對歷史的分析為現(xiàn)代社會提供借鑒和啟示。史學研究的定義史實：歷史事實是史學研究的基礎(chǔ)，是客觀存在的歷史事件和人物事跡。史論：對歷史事件和人物的評論，是基于史實的分析和總結(jié)，體現(xiàn)了研究者的觀點和態(tài)度。史識：以科學的史觀為指導，通過對大量可靠史實的分析得出結(jié)論，體現(xiàn)了研究者的理論水平和洞察力。史學研究的三大要素史學研究的定義與要素PowerPointDesign02PART史學研究的原則普遍原則史論結(jié)合原則歷史研究的借鑒價值及唯物史觀指導下的實事求是、客觀公正、孤證不立、論從史出、史論結(jié)合等原則。從史實中引出結(jié)論、用史實說明結(jié)論?！笆贰弊鳛闅v史材料，其突出特點是客觀性，它是研究歷史理論思維的基本素材和對象，“論”是通過對歷史的分析而得出的觀點和結(jié)論，是對歷史史料的分析、概括達到一定程度的產(chǎn)物。PowerPointDesign03PART史學研究的方法即運用經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑、事物聯(lián)系的普遍性、多因一果、矛盾的對立統(tǒng)一、一切從實際出發(fā)等一般性的哲學方法分析歷史事件。哲學思辨方法即跨學科綜合研究法，將政史地綜合、文史綜合、文理科綜合引入及分析。如計量史學、社會史觀、生態(tài)史觀等角度。多學科交叉研究法即將歷史現(xiàn)象進行分析比較，獲取結(jié)論。一般從兩個角度即同類不同期的縱向比較與同期不同類的橫向比較。歷史比較法縱向比較對同類不同期的歷史現(xiàn)象進行縱向比較，分析其發(fā)展變化的規(guī)律和趨勢。例如，比較中國不同歷史時期的經(jīng)濟制度，從井田制到封建土地私有制，再到近代資本主義經(jīng)濟的興起，可以總結(jié)出中國古代經(jīng)濟制度演變的特點和規(guī)律。橫向比較對同期不同類的歷史現(xiàn)象進行橫向比較，分析其異同點，揭示不同地區(qū)或國家之間的差異和聯(lián)系。例如，比較同一時期的中國與西方的科技發(fā)展水平，可以發(fā)現(xiàn)中國古代在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等方面具有優(yōu)勢，而西方在近代自然科學方面發(fā)展迅速，分析其背后的原因有助于理解中西文化差異。歷史比較法文獻與考古結(jié)合重視考古遺物對歷史文獻材料的佐證，通過文獻與考古相結(jié)合的方法，彌補文獻記載的不足，還原歷史真相。例如，甲骨文的發(fā)現(xiàn)和研究，為研究商代歷史提供了大量實物證據(jù)，豐富了對商代社會的認識。01“讀史征信”02運用“讀史征信”的方法，閱讀相關(guān)史料，去偽存真，去粗取精，發(fā)現(xiàn)歷史的真相。例如，研究《史記》中的記載，需要結(jié)合其他古代文獻和考古發(fā)現(xiàn)，對其中的史實進行甄別和考證，確保研究的可靠性。二重證據(jù)法1階級立場與歷史條件從歷史發(fā)展的結(jié)構(gòu)或階級立場角度研究歷史，把歷史人物、事件放在特定的歷史條件下去分析，避免用現(xiàn)代人的眼光苛求古人。例如，研究法國大革命，需要從當時法國社會的階級結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況、政治制度等方面入手，分析革命爆發(fā)的必然性和各階級在革命中的作用。2階級斗爭與社會變革階級分析法強調(diào)階級斗爭是推動歷史發(fā)展的主要動力，通過分析不同階級之間的矛盾和斗爭，揭示歷史發(fā)展的規(guī)律。例如，研究中國近代史，可以從農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級等不同階級的斗爭和合作入手，分析中國社會的變革和發(fā)展。階級分析法或歷史結(jié)構(gòu)分析法運用多種史觀解讀一個歷史時代、現(xiàn)象、事件或人物，從不同角度分析評價歷史，避免單一史觀的局限性。例如，研究中國近代史，可以從革命史觀、現(xiàn)代化史觀、文明史觀等不同角度進行解讀，得出全面而深刻的認識。多種史觀的應用多元史觀解讀法強調(diào)從多個角度分析歷史問題，綜合運用多種史觀，使研究更具深度和廣度。例如，研究文藝復興運動，可以從文化史觀、社會史觀、經(jīng)濟史觀等角度，分析其在文化、社會、經(jīng)濟等方面的成就和影響。多角度分析評價0201多元史觀解讀法PowerPointDesign04PART影響史學研究的因素(1)研究者的立場不同。(2)研究的方法、角度不同。(3)史料的選取和運用上的差別。(4)時代的局限性等。PowerPointDesign2PART史料的搜集與鑒別

史料和價值判斷：（1）按表現(xiàn)形式分類：①文獻（文字）資料：以文字形式記錄的資料（官私史書、文書檔案、地方史、傳記譜牒、文集日記、野史筆記，書籍、文集、碑刻、摩崖、墓志、報刊、雜志、信件）②實物史料：

歷史上人類活動遺留下來的各種物件（遺址、墓葬、出土的文物、錢幣、飾品、家具，近代的舊照片等）③口述資料：口頭講述并被記錄下來的資料（神話、傳說、故事、史詩、俗諺、遺訓、民謠、采訪、回憶錄、對話錄、采訪記、座談錄音）④民俗史料：保存在人們生活中的社會風俗、民間習慣、文化傳統(tǒng)等（神話傳說、民間故事、傳統(tǒng)舞蹈、婚禮喪葬習俗）⑤圖像史料（繪畫、照片、古地圖、壁畫、巖畫、洞穴畫、插畫、宣傳畫、漫畫、木雕、磚雕）（2）按史料信度分類①第一手史料：

原始資料，即歷史人物、事件、現(xiàn)象發(fā)生的那個時代留下來的材料，特別是當事人和目擊者提供的史料，直接反映了所研究對象的情況。

②第二手材料：距離那個時代較遠的記錄、轉(zhuǎn)述，或者后人的研究成果，間接反映了研究對象的情況。設問舉例答案舉例“請指出材料對研究XXX問題有何史料價值?！薄敬痤}模板】①判斷材料類型或出處：材料屬于一手/二手/文獻/官方……史料，因此具有較高/一定/的可信度。②分析材料具體內(nèi)容：材料中反映了“……”的內(nèi)容，可用以研究“……”的問題。“除上述材料之外，研究XXX問題還可以補充哪些類型的史料，請至少列出兩種?！薄敬痤}模板】可補充研究XXX問題的……史料?！敬痤}術(shù)語】文獻史料：官私史書、文書檔案、地方史、傳記譜牒、文集日記、野史筆記，書籍、文集、碑刻、摩崖、墓志、報刊、雜志、信件實物史料：遺址、墓葬、出土的文物、錢幣、飾品、家具口述史料：神話、傳說、故事、史詩、俗諺、遺訓、民謠、采訪、回憶錄、對話錄、采訪記、座談錄音圖像史料：繪畫、照片、古地圖其他：“正史”（官方記載）與“野史”（民間記載）“上述材料分別來自官方文獻、學者著作、小說……你對該研究者利用這些材料進行研究有何看法？”【答題模板舉例】材料屬于……類型，學術(shù)價值……。使用時需要……?！敬痤}術(shù)語】文獻史料：最主要的史料載體，使文化知識得以流傳后世實物史料：實物由于不受階級和個人主觀的局限，是最可靠、可信度最高，與文史資料相互參證，從差異中尋找歷史的真實，還可以彌補文獻的不足?？谑鍪妨希嚎谑鲑Y料帶有一定的主觀性，當事人回憶也難免不準確或不全面，會與本來面貌有較大差距；在史詩、神話、傳說、故事當中，會有大量創(chuàng)造和虛構(gòu)的情節(jié)。圖像史料是文字史料、實物史料的重要補充，使用時需要其他文獻史料互證。小說是文學作品，作為史料使用，必須慎重。（或：小說是現(xiàn)實的反映，可以作為史料使用。）用民間的材料參照比較官方的記載，這是史料選擇中的另一個原則。官方文獻、民間史料：無論是官方記載還是民間記載，在反映事件的真實性上都各有優(yōu)劣，因而需要互相獨照，互相印證，進行考證。一手史料較客觀、真實，學術(shù)價值較高。二手史料主觀色彩較強，學術(shù)價值偏低。PowerPointDesign3PART史料是否可信、史料是否矛盾設問舉例答案舉例“哪些基本信息是可信的？”“下表為不同史籍關(guān)于XXX事件的歷史敘述。據(jù)此能夠被認定的歷史事實是什？”/“材料反映的共同觀點是什么？”/“由此你可以得出什么推論？”【解題思路】比較判斷史料的可信，可以用以下兩個方法：①圍繞史料類型、史料出處、史料作者的社會身份、作者與史料內(nèi)容的利益相關(guān)等來判斷可信度，一手史料、實物史料、官方史料相對更可信，作者所處的歷史背景和環(huán)境會影響他對歷史敘述的真實性；②求同存異，多則材料中表述一致的內(nèi)容更接近歷史真是（材料作者如果沒有涉及雙方利益沖突的客觀性敘述，那么他們雙方一致的敘述，基本認定是可信的，因此有較大的參考價值）【答題模板】根據(jù)以上多則材料，都在敘述……的現(xiàn)象，雙方敘述是一致的，因此相對可信/能夠被認定為歷史事實?！坝醒芯空哒J為，觀點一xxxxx，也有學者認為觀點二xxxxx。他可能使用上述哪些材料來證明他的觀點？”【答題模板】材料一反映了xxx問題，可以用以印證觀點一xxxx。材料二反映了xxx問題，可以用來印證觀點二xxxx。

“材料一和材料二對同一歷史事件有相反的看法，你認為誰的敘述更可信？”/【答題模板】材料一屬于……類型史料，相對更可信，因此……敘述更可信。兩則材料同屬于……類型的史料，需要補充更多其他方面、其他類型的史料，進行互證。“使用史料進行研究的時候，需要注意什么問題?！薄敬痤}模板】原則：①重視史料來源的真實性，盡量選取第一手(原始)史料。②對史料要合理利用，盡量做到史論結(jié)合、論由史出。③注意史料情境：特定的歷史人物和事件放在特定的歷史環(huán)境中去考察。④孤證不立,堅持多種類型史料互證

方法：①二重證據(jù)法：是把發(fā)掘的出土文物和史書的記載相互驗證。②