暑假五升六語(yǔ)文課外文言文之人物形象【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)會(huì)分析歸納人物形象，掌握常見(jiàn)的人物形象詞匯。掌握人物傳記類(lèi)文言文【互動(dòng)探究】1．課外文言文（12分）陸績(jī)懷橘陸績(jī)，三國(guó)時(shí)吳人也。官至太守，精于天文、歷法。績(jī)年六，于九江見(jiàn)袁術(shù)。術(shù)令人出橘食之?？?jī)懷三枚，臨行拜辭術(shù)，而橘墜地。術(shù)笑曰：“陸郎作客而懷橘，何為耶？”績(jī)對(duì)曰：“是橘甘，欲懷而遺母。”術(shù)曰：“陸郎幼而知孝，大必成才?！毙g(shù)奇之，后常稱說(shuō)。①九江：古地名，今江西九江市。②袁術(shù)：當(dāng)時(shí)的大豪強(qiáng)。解釋加線字詞：（4分）欲懷而遺母（ ） 術(shù)奇之（ ）用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子。（3分陸郎作客而懷橘，何為耶？陸績(jī)之所以要懷橘的原因是 （請(qǐng)用自己的話回答），從中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)績(jī) 的品格。（5分）【多元解讀】【知識(shí)精講】一、課外文言文閱讀【知識(shí)梳理】1．分析人物形象人物形象分析方法①尋找標(biāo)題或文中直接評(píng)價(jià)人物的詞語(yǔ)或句子。②通過(guò)概括人物形象來(lái)了解人物：A主人公做了哪些事，從這些事中提煉人物的基本性格特點(diǎn)；B抓住人物描寫(xiě)；C結(jié)合人物年齡、身份、地位加以分析；D注意人物之間的對(duì)比。課外文言文人物形象常用詞語(yǔ)：【正面人物】大臣：忠于職守、忠貞不屈，嚴(yán)肅認(rèn)真、辦事勤勉，機(jī)智、勤儉、英勇，審時(shí)度勢(shì)、知己知彼，為官清廉、公正，有憂患意識(shí)，舉賢薦能、直言進(jìn)諫。君主：寬容豁達(dá)、胸懷寬廣，沉穩(wěn)機(jī)智、明察秋毫，善于納諫、從善如流，任人唯賢、知人善任，體恤百姓。百姓：善良、孝順、正直，忠厚老實(shí)、不貪戀錢(qián)財(cái)，信守承諾、克勤克儉有特殊技能的人：聰明、勤奮、好學(xué)，技藝高超，正直、有遠(yuǎn)見(jiàn)，善于觀察、不慕權(quán)貴、淡泊名利、扶困濟(jì)貧，志向遠(yuǎn)大、重節(jié)操、品格高尚，心地寬厚、心憂天下，愛(ài)好自然?！痉疵嫒宋铩烤鳌庥写笾?、卻無(wú)恒心，氣量狹小，昏庸無(wú)道氣量狹小、奸詐兇殘官吏——狡猾、貪婪、蠻橫，自以為是、狂妄輕率，執(zhí)法過(guò)嚴(yán)、殘忍的酷吏。依附官吏的人——外強(qiáng)中干、仗勢(shì)欺人、兇殘貪婪、為非作歹。小人——貪婪、愚蠢（利令智昏），卑鄙齷齪，自私、損人不利己。有一定技能的人——驕傲自大、自以為是、貪名貪利。百姓——一意孤行、愚蠢，背信棄義，急躁冒進(jìn)，迷信、不依法辦事?！救宋镄蜗罂偨Y(jié)】①為官：A清正廉潔，公平公正，嚴(yán)明執(zhí)法，因公忘私；B機(jī)智聰明，斷案如神，明察秋毫，善于分析；C禮賢下士，不恥下問(wèn)，珍惜人才；D淡泊名利，安貧樂(lè)道，樂(lè)觀豁達(dá)；E愛(ài)民如子、體恤百姓勤政愛(ài)民；F善于勸諫，善于辯論；G敢于納諫，知錯(cuò)就改；奉公守法，秉公辦事正直無(wú)私公私分明律已廉潔公正嚴(yán)明明辨是非勤政愛(ài)民愛(ài)惜人才任人唯賢愛(ài)國(guó)憂民敢于納諫善于納諫 大義滅親大公無(wú)私 正氣凜然正直無(wú)私執(zhí)法如山 剛正不阿克己奉公嚴(yán)于律己 兩袖清風(fēng) 忠心耿耿忠貞不渝。②做人：豪爽、誠(chéng)信、寬容，博學(xué)、正直、忠厚、仁愛(ài)、俠義、勇敢、善良、平易近人 輕財(cái)重義 賞罰分明 正氣凜然 正直無(wú)私 剛正不阿 忠心耿耿 忠貞不渝 深明大義 童叟無(wú)欺 謙謹(jǐn)慎 寬厚待人 豁達(dá)大度 助人為樂(lè) 樂(lè)善好施 善良厚道 仁慈和善 仁心愛(ài)物 同甘共苦堅(jiān)定樂(lè)觀真才實(shí)學(xué)安貧樂(lè)道無(wú)欲則剛有氣節(jié)推己及人照顧別人面子知恩圖報(bào)要古道熱腸大方謙讓孝順知錯(cuò)就改欲正人，先正己務(wù)實(shí)靈活見(jiàn)義勇為嫉惡如仇誠(chéng)懇勇于改正深明大義童叟無(wú)欺謙虛謹(jǐn)慎豁達(dá)大度貧賤不移真誠(chéng)誠(chéng)信寬容豁達(dá)大度胸懷大志忠誠(chéng)勇敢堅(jiān)強(qiáng)謹(jǐn)慎正派正直謙虛③治學(xué)：勤奮刻苦，不恥下問(wèn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、專(zhuān)心致志、苦讀成才、篤志好學(xué)、勤學(xué)好問(wèn)篤志好學(xué)勤奮刻苦專(zhuān)心虛心好學(xué)不恥下問(wèn)勤學(xué)好問(wèn)敢于質(zhì)疑要知其然，還要知其所以然孜孜不倦鍥而不舍2．（1）概覽全文，整體把握。首先，一定要有整體閱讀意識(shí)。在閱讀過(guò)程中，即使碰到個(gè)別詞義或句意一時(shí)把握不準(zhǔn)的情況，也應(yīng)毫不猶豫地讀下去，原先的問(wèn)題往往會(huì)迎刃而解。內(nèi)容梳理。明確文中主要人物，看作者的態(tài)度是批判還是贊揚(yáng)，然后分析事件，了解事情的前因后果。篩選文章的關(guān)鍵信息。首先，是檢索性篩選。其次，是理解性篩選。讀懂作者的情感態(tài)度。注意從選文的開(kāi)頭句、中心句、結(jié)尾句入手，把作者對(duì)原文中的人、事、物的評(píng)價(jià)或事理的分析的句子找出來(lái)，以此為突破口，把握作者的觀點(diǎn)和態(tài)度?！纠}精講】1．課外文言文有獻(xiàn)不死之藥于荊王①者，謁者②操以入。中射之士③問(wèn)曰：“可食乎？”曰：“可?！币驃Z而食之。王怒，使人殺中射之士。中射之士使人說(shuō)王曰：“臣問(wèn)謁者，謁者曰可食，臣故食之。是臣無(wú)罪而罪在謁者也。且客獻(xiàn)不死之藥，臣食之而王殺臣，是死藥也。王殺無(wú)罪之臣，而明人之欺王?！蓖跄瞬粴?。（《戰(zhàn)國(guó)策》）【注釋】①王：楚王。②謁者：指接待賓客的近侍。 ③中射之士：即中射士。王宮的衛(wèi)士。解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。操： 明： 線句“臣問(wèn)謁者，謁者曰可食，臣故食之”翻譯正確的一項(xiàng)是 我問(wèn)過(guò)傳達(dá)的人，他告訴我藥是可以吃的，所以我才吃了這藥我問(wèn)過(guò)傳達(dá)的人，他告訴我可以吃藥，所以我才吃了這藥我問(wèn)過(guò)獻(xiàn)藥的人，他告訴我藥是可以吃的，所以我才吃了這藥我問(wèn)過(guò)獻(xiàn)藥的人，他告訴我可以吃藥，所以我才吃了這藥本文中的中射之士是個(gè)怎樣的人？______________________________________________________________________________2．???人有負(fù)鹽負(fù)薪者，同釋重?fù)?dān)息樹(shù)陰。二人將行，爭(zhēng)一羊皮，各言藉背①之物?；茛谥菥V紀(jì)③曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下④咸無(wú)答者?；萘钊酥醚蚱は?，以杖擊之，見(jiàn)少鹽屑，曰：“得其實(shí)⑥矣。”使?fàn)幷咭曋?，?fù)薪者乃伏而就罪。（選自《北史-李惠傳》）【注釋】①藉背：藉是坐臥之用；背是披背之用。意思是經(jīng)常使用之物。②惠：李惠，中山（今河北定縣滿城一帶）人，北魏太武帝時(shí)任雍州刺史。③綱紀(jì)：隨從人員。州綱紀(jì)指州府的主簿。④群下：部下，屬員。⑥實(shí)：事實(shí)，真相。解釋下列加線的詞語(yǔ)。以此羊皮可拷知主乎 顧州綱紀(jì) 咸無(wú)答者 得其實(shí)矣 翻譯下面的句子。人有負(fù)鹽負(fù)薪者，同釋重?fù)?dān)息樹(shù)陰。______________________________________________________________________________李惠是一個(gè)怎樣的人？你還讀過(guò)像李惠這樣智者的故事嗎？試?yán)e兩例。______________________________________________________________________________例3．閱讀文章，完成題目。??曾鞏，字子固，建昌南豐人，鞏性孝友……少與王安石游，安石聲譽(yù)未振，鞏導(dǎo)之于歐陽(yáng)修，及安石得志，遂與之異，神宗嘗問(wèn)：“安石何如人？”對(duì)曰：“安石文學(xué)行義①，不減揚(yáng)雄，以吝故不及。”帝曰：“安石輕富貴，何吝也？”曰：“臣所謂吝者，謂其勇于有為，吝于改過(guò)耳?！钡廴恢?。（有刪改）【注釋】①行義：行為道義。選文內(nèi)容體現(xiàn)曾鞏的為人特點(diǎn)是（???）嫉惡如仇左右逢源春風(fēng)化雨客觀理性【鞏固練習(xí)】閱讀下面文言文，完成下列各題。（簡(jiǎn)單）???趙師數(shù)困于秦。趙王思復(fù)得①廉頗②，廉頗亦思復(fù)用于趙。趙王使使者視廉頗尚可用否。廉頗之仇郭開(kāi)多與使者金，令毀③之。廉頗見(jiàn)使者，一飯斗米，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用。使者還報(bào)曰：“廉將軍雖老，尚善飯；然與臣坐，頃之三遺矢④矣?！壁w王以為老，遂不召。【注釋】①?gòu)?fù)得：再起用。②廉頗：趙國(guó)的大將。③毀：誹謗，說(shuō)壞話。④矢：通“屎”。給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)是 （2分）A．頃之/三遺矢矣 頃之三遺/矢矣C．頃之三遺矢/矣??? 頃之三/遺矢矣解釋文中的詞語(yǔ)。（2分）①遂 頃之 請(qǐng)把“趙王使使者視廉頗尚可用否”這個(gè)句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）______________________________________________________________________________從文中哪幾句話可以看出廉頗高度的愛(ài)國(guó)主義精神？（4分）______________________________________________________________________________聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)選文中的趙王是個(gè)什么樣的國(guó)君？（4分）______________________________________________________________________________閱讀下文，完成后面的習(xí)題(13分)????管仲束縛，自魯之齊，道而饑渴，過(guò)綺烏封人而乞食。綺烏封人跪而食之，甚敬。封人因竊謂仲曰:“適幸及齊不死而用齊，將何以報(bào)我？”曰:“如子之言，我且賢之用，能之使，勞之論，我何以報(bào)子？”封人怨之。解釋文中劃線的詞。(4分)①自魯之齊（????????）????????②跪而食之（?????）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4分)??適幸及齊不死而用齊，將何以報(bào)我？______________________________________________________________________________結(jié)合上下文，封人暗地里問(wèn)管仲“將何以報(bào)我”，可見(jiàn)他是個(gè)?????????????????????用“我何以報(bào)子”來(lái)回答封人，表現(xiàn)了他???????????????????????的美德（2+3分)。閱讀下文，完成后面的習(xí)題（7分）善士于令儀曹州于令儀者，市井人也。一夕，盜入其家，諸子擒之，乃鄰舍子也。令儀曰：“爾素寡過(guò)，何苦而盜耶？”“迫于貧爾?！眴?wèn)其所欲，曰：“得十千足以資衣食?！比缙溆c之。既去，復(fù)呼之，盜大懼，語(yǔ)之曰：“汝貧甚，夜負(fù)十千以歸，恐為人所詰?！绷糁?，至明使去。盜大感愧，卒為良民，鄉(xiāng)里稱君為善士。解釋下列句中劃線的詞（2分）（1）爾素寡過(guò) （2）卒為良民 于令儀沒(méi)有把“鄰舍之子”作為偷盜者處理的原因是 和 （用文中的句回答）（2分）從文中看，于令儀具有 、 的優(yōu)秀品質(zhì)（3分）閱讀下文，完成后面的習(xí)題(12分)孫泰孫泰，山陽(yáng)人也，少師皇甫穎，操守頗有古賢之風(fēng)。泰妻即姨妹①也。先是，姨老矣，以二子②為托，曰：“其長(zhǎng)損一目，汝可取其女弟③?！薄啊北娊苑┲x。嘗于都市遇鐵燈臺(tái)，市之，而命洗刷，卻銀也。泰亟②往還之。姨妹：姨母的女兒 二子：兩個(gè)女兒 女弟：妹妹解釋下列句中劃線的字(4分)少師皇甫穎（ ） (2)泰亟往還之（ ）對(duì)文中劃線句意思理解正確的一項(xiàng)是（ ）。(2分A.那人身體有殘疾，不嫁我孫泰就能出嫁了。B.那人身體有殘疾，不嫁我孫泰就不能嫁了。C.D.其中一人身體有殘疾，不嫁我孫泰不能出嫁了。3.孫泰“操守頗有古賢之風(fēng)“的具體表現(xiàn)：（4分）（1） ；。4.文中與“古賢之風(fēng)”相照應(yīng)的一個(gè)字是 。(2分)【課堂檢測(cè)】閱讀下文，完成下列各題包拯 ①包拯字希仁，廬州合肥人也。……知天長(zhǎng)縣，有盜割人牛舌者，主來(lái)訴。拯曰：“第①歸，殺而鬻②之?！睂?fù)有來(lái)告私殺牛者，拯曰：“何為割牛舌而又告之？”盜驚服。②徒知端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，前守緣貢③，率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸。③舊制，凡訴訟不得徑造④庭下。拯開(kāi)正門(mén)，使得至前陳⑤曲直，吏不敢欺。④拯性峭直⑤，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。，平居無(wú)私書(shū)，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時(shí)。（節(jié)選自《宋史?包拯侍》有刪改）【注釋】①第：只管。②鬻：（yù）賣(mài)。③緣貢：趁著進(jìn)貢的機(jī)會(huì)。④造：到，去。⑤陳：陳述。⑥峭立：嚴(yán)厲剛直。⑦茍合：無(wú)原則的附和。解釋加點(diǎn)字①尋復(fù)有來(lái)告私殺牛者尋②以遺權(quán)貴遺與人不茍合，不偽辭色悅?cè)薩___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第③段中“吏不敢欺”中的“欺”有多重含義，具體是指① ；② 。民間把包拯稱為“包青天”，請(qǐng)結(jié)合選文分析原因。（寫(xiě)出三點(diǎn)叩可如：斷案神明① ；② ；③ 。課外文言文（8分）魯學(xué)士祝壽趙司城，號(hào)類(lèi)庵，京師人。一日過(guò)魯學(xué)士鐸邸。魯曰：“公何之？”趙曰：“今日為西涯先生誕辰，將往壽也?！濒攩?wèn)：“公何以為贄①？”趙曰：“帕二方?！濒斣唬骸拔豳椧鄳?yīng)如之?！比雴Ⅲ英?，無(wú)有。躊躇良久，憶里中曾饋有枯魚(yú)，令家人取之。家人報(bào)已食，僅存其半。魯公度家無(wú)他物，即以其半與趙俱往稱祝③。西涯烹魚(yú)沽酒，以飲二公。歡甚，即事倡和而罷。注①贄：禮物。②啟笥：打開(kāi)盒子。③稱祝：祝賀，祝壽。解釋文中的劃線詞。（4分）(1)公何之 (2)一日過(guò)魯學(xué)士鐸邸 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）從文中看出，魯學(xué)士、找司城、西涯等三人具 。的性格征。（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)，2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下文，完成后面的習(xí)題（12分）戴淵少時(shí)，游俠不治行檢，嘗在江淮間攻掠商旅。陸機(jī)赴假還洛，輜重甚。淵使少年掠劫，淵在岸上，據(jù)胡床，指麾左右，皆得其宜。淵既神姿峰穎，雖處鄙事，神氣猶異。機(jī)于船屋上遙謂之曰；“卿才如此,亦復(fù)作劫邪?”淵便泣涕，投劍歸機(jī)，辭厲非常，機(jī)彌重之，定交，作筆薦焉。仕至征西將軍。解釋文中劃線的詞（4分）雖處鄙事 （2）作筆薦 從文中可知陸機(jī)是一個(gè) 、 的人（用自己的話回答）。（4分）不能成為戴淵從“不治行檢”到后來(lái)“仕至征西將軍”的原因的一項(xiàng)是（）（4分）A.有俠義之氣 B.有知遇之人 C.有改過(guò)之心 D、有神異之姿閱讀下文，完成后面的習(xí)題（12分）張養(yǎng)浩幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣①于途者，其人已去，追而還之。年方十歲，讀書(shū)不輟，父母憂其過(guò)勤而止之，養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學(xué)正。及選授堂邑縣尹。有李虎者，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問(wèn)。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。（選自《元史》有刪改）①楮（chǔ）幣紙幣。解釋文中加線字。（4分）遇人有遺楮幣①于途者（ ） 薦為東平學(xué)正（ ）對(duì)畫(huà)線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)四（ ）（4分）張養(yǎng)浩趕到后，將他們?nèi)恳婪☉吞?，老百姓非常高興。C.張養(yǎng)浩趕到后，將他們按各種法規(guī)懲處，老百姓非常高興。D.張養(yǎng)浩到任后，將他們按各種法規(guī)懲處，老百姓對(duì)此感到很高興。請(qǐng)結(jié)合選文概括張養(yǎng)浩的可貴品質(zhì)。（4分）課外文言文閱讀。（10分）湯敦甫在京師，乘車(chē)過(guò)宣武門(mén)大街，有賣(mài)菜翁弛擔(dān)坐，御者誤觸之，菜傾于地。翁捽①（zuò）其御者，詈②（li）且毆，索償菜值。公啟簾問(wèn)曰：“值幾何?我償汝?！蔽萄藻X(qián)一貫，公揣囊中已空，命同來(lái)家中取錢(qián)。翁不肯曰：“償則此地償耳?！惫珵橹健＿m南城兵馬司指揮至，起居③已，曰：“由某攜回重懲可也?！蔽淌蓟炭郑凳灼虬?。公謂指揮曰：“無(wú)庸，假貫錢(qián)足矣?！敝笓]如數(shù)與之。翁叩謝去。公仍停轡，與指揮言良久，意翁行已遠(yuǎn)，乃別指揮，叱馭去。①捽（zuò） ②詈（li）：罵 ③起居：?jiǎn)柊病?、解釋下列加線字。（4分）（1）公啟簾問(wèn)曰（ ） （2）無(wú)庸，假貫錢(qián)足矣（ ）2、對(duì)文中畫(huà)線句翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）AB、有個(gè)賣(mài)菜的老翁放下?lián)幼诼放裕s車(chē)人不小心碰上了，把菜都打翻在地上。C、有個(gè)賣(mài)菜的老翁扔下?lián)幼诼放裕s車(chē)人不小心碰上了，把菜都打翻在地上。D、有個(gè)賣(mài)菜的老翁放下?lián)幼诼放?，趕車(chē)人故意碰翻了菜筐，把菜都打在地上。、“公仍停轡，與指揮言良久……”是因?yàn)?請(qǐng)用自己的話回答）。（2分）4、結(jié)合文章內(nèi)容，分析湯敦甫具有怎樣的品質(zhì)?（3分）閱讀下文，完成后面的小題。（10分）何岳嘗夜行，拾得銀二百