我愛綠葉課堂教學(xué)設(shè)計_第1頁
我愛綠葉課堂教學(xué)設(shè)計_第2頁
我愛綠葉課堂教學(xué)設(shè)計_第3頁
我愛綠葉課堂教學(xué)設(shè)計_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

我愛綠葉課堂教學(xué)設(shè)計?一、基本情況1.教學(xué)內(nèi)容:我愛綠葉2.教學(xué)對象:小學(xué)二年級學(xué)生3.教學(xué)目標(biāo):-讓學(xué)生知道樹葉是大自然的一部分,了解樹葉的基本結(jié)構(gòu)和形態(tài)。-培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情,增強(qiáng)環(huán)保意識。-提高學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點:通過觀察、比較等方式,讓學(xué)生認(rèn)識樹葉的結(jié)構(gòu)和形態(tài)。2.教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力,用樹葉創(chuàng)作各種有趣的作品。三、教學(xué)方法1.觀察法:引導(dǎo)學(xué)生觀察不同的樹葉,發(fā)現(xiàn)它們的共同點和不同點。2.比較法:通過比較,讓學(xué)生了解樹葉的基本結(jié)構(gòu)和形態(tài)。3.討論法:組織學(xué)生討論樹葉的作用和環(huán)保意義,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。4.創(chuàng)作法:鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力,用樹葉創(chuàng)作各種有趣的作品。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入-播放一段關(guān)于大自然的視頻,讓學(xué)生感受大自然的美麗。-提問:視頻中出現(xiàn)了哪些植物?它們有什么特點?2.新課呈現(xiàn)-展示各種不同的樹葉,讓學(xué)生觀察它們的顏色、形狀、大小等特征。-引導(dǎo)學(xué)生討論樹葉的基本結(jié)構(gòu),如葉片、葉脈、葉柄等。-請學(xué)生比較不同樹葉的異同,如形狀、顏色、大小等。3.深入學(xué)習(xí)-講解樹葉的作用,如光合作用、呼吸作用等。-引導(dǎo)學(xué)生討論樹葉對環(huán)境的意義,如吸收二氧化碳、釋放氧氣、凈化空氣等。-讓學(xué)生思考如何保護(hù)環(huán)境,減少對樹葉的破壞。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)-提供各種樹葉和創(chuàng)作材料,如彩紙、剪刀、膠水等。-鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力,用樹葉創(chuàng)作各種有趣的作品,如小動物、花朵等。-在學(xué)生創(chuàng)作過程中,教師巡回指導(dǎo),幫助學(xué)生解決遇到的問題。5.展示與分享-請學(xué)生展示自己的作品,并簡單介紹創(chuàng)作思路。-組織學(xué)生互相欣賞作品,鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行評價和交流。6.課堂總結(jié)-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)樹葉對大自然的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。-布置課后作業(yè),如觀察身邊的樹葉,記錄它們的特點等。五、教學(xué)反思通過本次教學(xué),學(xué)生對樹葉有了更深入的了解,提高了觀察力和想象力。同時,通

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論