第二單元《生物的多樣性》

第1課《校園生物大搜索》（教科版）六年級(jí)下1.校園生物大搜索

同學(xué)們，想象一下，我們的校園其實(shí)是一個(gè)生機(jī)勃勃的小世界！從樹葉間跳躍的松鼠，到花叢中忙碌的蜜蜂，再到土壤里神秘的蚯蚓，無數(shù)生物在這里繁衍生息。讓我們一起踏上探索之旅，去發(fā)現(xiàn)更多校園的奇妙居民吧！新知導(dǎo)入聚焦

動(dòng)物和植物的種類繁多，我們知道校園里有多少種植物、多少種動(dòng)物嗎?要了解校園生物的種類，我們應(yīng)該怎樣做?探究新知

動(dòng)物和植物的種類繁多，我們真的了解校園里有多少種植物、多少種動(dòng)物嗎？為了準(zhǔn)確掌握校園生物的種類，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，細(xì)心觀察并記錄每一種生物，這樣才能全面且科學(xué)地了解我們校園的生物多樣性。探索1.回顧我們知道的校園生物。

寫出我們知道的校園生物的名稱,將我們知道的校園生物匯總起來。2.調(diào)查校園生物，了解校園生物的多樣性。

科學(xué)家研究一個(gè)區(qū)域的生物多樣性，通常要對(duì)這個(gè)區(qū)域的生物種類進(jìn)行調(diào)查:一是統(tǒng)計(jì)一個(gè)區(qū)域內(nèi)生物的種類數(shù)目，二是統(tǒng)計(jì)單位面積內(nèi)生物的種類數(shù)目。

讓我們也像科學(xué)家那樣，研究校園生物的多樣性吧!(1)明確調(diào)查任務(wù)。.找一張校園平面圖,根據(jù)生態(tài)環(huán)境的不同，將校園分成幾個(gè)小區(qū)域。分小組調(diào)查每個(gè)區(qū)域的生物種類和數(shù)量，觀察生物之間的聯(lián)系。.設(shè)計(jì)調(diào)查記錄表,記錄我們的發(fā)現(xiàn)?！みx擇感興趣的生物重點(diǎn)調(diào)查。(2)制訂調(diào)查方案。(3)走進(jìn)校園，開展校園生物大搜索活動(dòng)。提示:

如果校園中的生物較少.可以到周圍公園或田間開展調(diào)查活動(dòng)。我們的調(diào)查活動(dòng)方案調(diào)查目的:校園中的生物多樣性。調(diào)查地點(diǎn):花壇。調(diào)查時(shí)間:現(xiàn)在開始到下次上課前。調(diào)查用具:放大鏡、照相機(jī)、生物分類的圖書資料、記錄本、筆等。調(diào)查方法:1.觀察花壇中所有的動(dòng)物和植物，統(tǒng)計(jì)它們的數(shù)量，記下它們的名稱。2.把不認(rèn)識(shí)的動(dòng)植物畫下來或拍照片。3.從腳印、糞便、毛發(fā)等蹤跡推測躲藏起來的動(dòng)物和曾經(jīng)來過的動(dòng)物，將它們記錄下來。成果形式:在校園平面分布圖上標(biāo)注出觀察到的動(dòng)植物。研討調(diào)查校園中的動(dòng)植物時(shí)要注意些什么?

在進(jìn)行校園動(dòng)植物調(diào)查時(shí)，務(wù)必注意以下幾點(diǎn)：保持安靜，以免驚擾它們；尊重生命，切勿傷害動(dòng)植物；細(xì)致觀察，記錄準(zhǔn)確信息；團(tuán)隊(duì)合作，確保安全；愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，保持校園整潔。這樣我們才能既學(xué)到知識(shí)，又保護(hù)好我們的校園生態(tài)。課堂