吉林省延邊二中20-20學年度高一語文第一學期基礎訓練（十一）下列加點詞注音全都正確的一組是：（）A.修姱(kuā)蕙纕(xiāng)芰(jī)荷B.謇(jiān)朝誶(cuì)攬茝(chǎi)忳(chún)郁邑C.偭(miǎn)規(guī)矩侘傺(chàzhì)謠諑(zhuó)D.何之圜(yuán)冠之岌岌(jíjí)攘詬(gòu)下列幾組詞語沒有錯別字的一組是：A．掩涕規(guī)矩玳瑁芳菲B．浩蕩侘傺雜揉芰荷C．賚錢鷙鳥陸離嗑死D．躑躅伶俜箜篌槃石下面加點詞的解釋不正確的一項是：A．謇朝誶(諫諍)而夕替(廢棄)延(長久)佇(低頭沉思)乎吾將反B．謠(造謠)諑謂以善淫進不入以離(遭受)尤(責罵)兮C．忳(憂悶)郁邑余侘傺(失意的樣子)兮余心之可懲(受創(chuàng)而改變)D．忍尤而攘(忍受)詬(恥辱)豈唯昭質(光明潔白的本質)其猶未4．下列“相”字的用法，與其他三項不同的是（）

A．及時相遣歸B．會不相從許

C．嬉戲莫相忘D．仰頭相向鳴5.指出句中“見”字用法特殊的一項：（）A吾長見笑于大方之家

B.欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺

C.

漸見愁煎迫D.府吏見丁寧

6.與“謝家來貴門”中的“謝”字用法相同的一句是：（）A.

旦日不可不蚤自來謝項王

B.多謝后世人

C.阿母謝媒人

D.謝家事夫婿7.下面“適”字用法相同的一組是：（）

A.適得府君書

適大病，不能行

B.處分適兄意

少無適俗韻

C.始適還家門

余自齊安舟行適臨汝

D.適彼樂土

身體不適8.與“區(qū)區(qū)之數(shù)，不必計較”的“區(qū)區(qū)”意思相近的一項是（）

A.何乃太區(qū)區(qū)

B.

區(qū)區(qū)小事，何足掛齒C.正是在下區(qū)區(qū)D感君區(qū)區(qū)懷9、下列加點的詞語的意義，古今相同的一項是（）A.晝夜勤作息B.千萬不復全C.處分適兄意D.可憐體無比

、下列說法有誤的一項是（）A、《孔雀東南飛》原題為“古詩為焦仲卿妻作”。它是我國古代最長的抒情詩，也是古樂府民歌的代表作之一，與北朝的《木蘭辭》并稱“樂府雙璧”。B、“雞鳴入機織，夜夜不得息?！逼渲械摹半u鳴”是古代時辰的名稱。C、“何乃太區(qū)區(qū)”和“感君區(qū)區(qū)懷”中的“區(qū)區(qū)”二字意義不同，前者為“愚拙、凡庸”之意，后者應理解為“真情摯意”。D、“便利此月內，六合正相應?！边@句中的“便利”是一個古今義不同的詞語，“六合”與《過秦論》中的“履至尊而制六合”中“六合”意義不同。11、下列各組詞語中加點詞義相同的一項是（）A、為仲卿母所遣所以遣將守關者B、舉手長勞勞舉所佩玉，以示之者三C、大人故嫌遲溫故而知新D、乃令張良留謝噲拜謝12、下列選項中不含通假字的一項（）①終老不復?、谙浜熈呤?3\*GB3③感君區(qū)區(qū)懷④摧藏馬悲哀⑤何方圜之能周兮⑥芳菲菲其彌章⑦君既若見錄⑧舉手長勞勞A①②=3\*GB3③B④⑤⑥C=3\*GB3③⑦⑧D①④⑤13、下列句子中加點字、詞釋義有誤的一項是（）A、對酒當歌，人生幾何當：對B、繞樹三匝，何枝可依三匝：三次C、契闊談讌，心念舊恩契闊：久別重逢D、守拙歸園田守拙：固守自己愚拙的本性14、下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（）A、啜泣層巒疊嶂嗑碰義憤填膺B、輯拿額手稱慶坍塌班師回朝C、摩娑厝火積薪巨擘看風駛舵D、秸稈大有稗益贅述披肝瀝膽15、下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢、這樣的小錯誤對于整個題目的要求來說是不足為訓的，我們決不能只糾纏于細枝末節(jié)而忘了根本的目標。B、在燦若群星的世界通話作家中，丹麥作家安徒生之所以卓爾不群、久享盛譽，是因為他開啟了童話文學的一個新時代。C、“神州”五號和“神州”六號載人飛船的連續(xù)成功發(fā)射和順利返回，為我國航天航空事業(yè)做出的巨大貢獻，必將彪炳千古。D、盜挖天山雪蓮日益猖獗的主要原因是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門又人手不足，因此執(zhí)法時往往捉襟見肘。16、下列各句中沒有語病的一句是（）A、看完那部電視劇后，除了熒屏上活躍著的那些人物給我留下的印象之外，我仿佛還感到了一個沒有出場的人物，那就是作者自己。B、工廠實行了生產責任制以后，效率有了顯著的提高，每月廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。C、各級財政部門要提高科學管理水平，特別是對農村基礎設施建設經(jīng)費的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤考慮，周密安排。D、我們一方面要加強培養(yǎng)人才的工作，另一方面要把現(xiàn)有的中年知識分子用好，把他們的積極性充分調動起來。17、與例句中“固”的意義相同的一項（）例句：固時俗之工巧兮A、汝心之固，固不可徹B、人固有一死，或重于泰山?；蜉p于鴻毛C、固若金湯D、成視之，龐然修偉，自增慚怍，不敢與較。少年固強之。18、下列各句括號內的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當?shù)囊唤M是（

）

①每逢深秋時節(jié)，（a置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，b置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，）松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。

②趙院長總保持著學者的風度，（a脊背挺直，面容和藹，b挺直的脊背，和藹的面容，）金絲眼鏡后面一雙含笑的眼睛，頭發(fā)梳理得很整齊。

A①a②a

B①a②b

C①b②a

D①b②b

19、下列各句的句式不同于其他三項的一項是（）A、仍更被驅遣B、汝是大家子C、為仲卿母所遣D、漸見愁煎迫20、下列加點詞語解釋有誤的一項是（）A、同心而離居（感情深厚）B、但為君故（但是）C、枉用相存（問候、懷念）D、曖曖遠人村（昏暗、模糊）二、詩歌鑒賞（分）秋思

張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。21、王安石評論張籍詩歌的風格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！痹囄鰪埣嗽妼懥松钪心膫€“尋?！钡募毠?jié)?表達了他什么樣的情感?

答：

三、默寫（分）22、_______________，以望復關。不見復關，________________。23、_______________楊柳依依。______________，雨雪霏霏。24、________________________，哀民生之多艱。亦余心之所善兮，___________________________。25、還顧望故鄉(xiāng)，__________________。_______________，憂傷以終老。26、__________________，池魚思故淵。27、__________________，鼓瑟吹笙。12345678911121314151617181920班級：姓名：學號：1-5、DAADD6-、DBBBA11-15、BCBCA16-20DBDBB21、[答案]詩中作者寫了這樣一個細節(jié)：家書將要發(fā)出時，又疑惑和擔心漏寫了什么，故“又開封”。游于客居洛陽，見到秋風秋景，從而引起對家鄉(xiāng)親人無限的深切思念，所以又打開信封，驗證自己的疑惑和擔心。18答案應為D，因為①句括號后“松竹山茶”是名詞性的四字短語，a項后半部分“俯瞰槐榆丹楓”是動賓結構，b項后半部分“槐榆丹楓”才是名詞性的四字短語，b比a更恰當，因此排除A和B。②句括號前“學者的風度”是偏正結構，而a是主謂短語，b項才是兩個偏正短語，因此排除C項。16答案D。A項在“我仿佛還感到了”后面加“有”。B項“下降了”后面不能加“九倍”。C項“對……上”改為“在……上”。1-5、DAADD6-、DBBBA11-15、BCBCA16-20DBDBB21、[答案]詩中作者寫了這樣一個細節(jié)：家書將要發(fā)出時，又疑惑和擔心漏寫了什么，故“又開封”。游于客居洛陽，見到秋風秋景，從而引起對家鄉(xiāng)親人無限的深切思念，所以又打開信封，驗證自己的疑惑和擔心。18答案應為D，因為①句括號后“松竹山茶”是名詞性的四字短語，a項后半部分“俯瞰槐榆丹楓”是動賓結構，b項后半部分“槐榆丹楓”才是名詞性的四字短語，b比a更恰當，因此排除A和B。②句括號前“學者的風度”是偏正結構，而a是主謂短語，b項才是兩個偏正短語，因此排除C項。16答案D。A項在“我仿佛還感到了”后面加“有”。B項“下降了”后面不能加“九倍”。C項“對……上”改為“在……上”。1-5、DAADD6-、DBBBA11-15、BCBCA16-20DBDBB21、[答案]詩中作者寫了