冀教版小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊《第12課圖片的瀏覽和編輯》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：冀教版小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊《第12課圖片的瀏覽和編輯》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時(shí)間：2023年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)圖片的瀏覽和編輯，將提高對數(shù)字信息資源的處理能力，培養(yǎng)審美情趣，學(xué)會利用信息技術(shù)表達(dá)自我，增強(qiáng)信息社會責(zé)任感。同時(shí)，通過實(shí)踐操作，提升學(xué)生的動手能力和問題解決能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解圖片瀏覽的基本操作流程：學(xué)生需要掌握如何打開圖片、查看圖片、調(diào)整圖片大小和亮度等基本操作。

-掌握圖片編輯的基本技能：重點(diǎn)在于教會學(xué)生如何使用圖片編輯軟件進(jìn)行簡單的裁剪、旋轉(zhuǎn)、添加文字等編輯操作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-圖片編輯軟件的使用：對于四年級學(xué)生來說，操作圖片編輯軟件可能存在一定的難度，需要教師耐心指導(dǎo)。

-圖片編輯技巧的掌握：如何有效地使用圖片編輯工具，如裁剪工具、旋轉(zhuǎn)工具、文字工具等，是學(xué)生容易感到困難的點(diǎn)。

-圖片編輯的創(chuàng)意思維：如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，讓他們能夠利用圖片編輯軟件創(chuàng)作出有創(chuàng)意的作品，是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。

-圖片編輯中的細(xì)節(jié)處理：例如，如何精確裁剪圖片、如何調(diào)整文字的字體和顏色等，這些細(xì)節(jié)處理對于學(xué)生來說可能較為復(fù)雜。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與圖片瀏覽和編輯相關(guān)的示例圖片、操作步驟圖解、視頻教程等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦或平板電腦，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會進(jìn)行實(shí)際操作。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺，并確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布PPT和操作視頻，讓學(xué)生預(yù)習(xí)圖片瀏覽和編輯的基本步驟。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：例如，“如何使用圖片編輯軟件進(jìn)行裁剪？”和“編輯圖片時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺查看學(xué)生的觀看記錄和提交的預(yù)習(xí)成果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過觀看視頻和閱讀PPT，了解圖片編輯的基礎(chǔ)知識。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，并在小組內(nèi)討論可能的解決方案。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示不同風(fēng)格的圖片，引出圖片編輯的重要性。

講解知識點(diǎn)：講解圖片裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度和對比度等基本編輯技巧。

組織課堂活動：讓學(xué)生分組進(jìn)行圖片編輯練習(xí)，每個(gè)小組負(fù)責(zé)不同的編輯任務(wù)。

解答疑問：針對學(xué)生在操作過程中遇到的問題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組活動，學(xué)習(xí)互相協(xié)作和解決問題的能力。

提問與討論：學(xué)生在小組討論中提出問題，并共同尋找答案。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：讓學(xué)生嘗試使用圖片編輯軟件完成一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目，如制作班級合影的個(gè)性化版本。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的圖片編輯軟件教程和設(shè)計(jì)靈感網(wǎng)站。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并提供個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，獨(dú)立完成圖片編輯項(xiàng)目。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，學(xué)習(xí)更高級的圖片編輯技巧。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并計(jì)劃未來的學(xué)習(xí)方向。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課《圖片的瀏覽和編輯》的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得了顯著的效果：

1.知識與技能掌握

-學(xué)生能夠熟練使用圖片瀏覽軟件，如Windows圖片查看器、在線圖片瀏覽器等，瀏覽和預(yù)覽圖片。

-學(xué)生掌握了圖片編輯軟件的基本操作，包括裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度和對比度、添加文字和濾鏡等。

-學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際需求，選擇合適的編輯工具和技巧，對圖片進(jìn)行簡單的美化處理。

2.信息處理能力提升

-學(xué)生學(xué)會了如何從網(wǎng)絡(luò)或本地存儲中獲取圖片資源，并能夠?qū)D片進(jìn)行篩選和整理。

-學(xué)生在處理圖片時(shí)，能夠根據(jù)圖片內(nèi)容選擇合適的格式進(jìn)行保存，以優(yōu)化存儲空間和傳輸效率。

3.創(chuàng)意與審美能力增強(qiáng)

-學(xué)生通過圖片編輯，能夠表達(dá)自己的創(chuàng)意和審美觀點(diǎn)，提升個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)。

-學(xué)生在編輯過程中，學(xué)會了如何運(yùn)用色彩、構(gòu)圖等視覺元素，使圖片更具吸引力。

4.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力提高

-在小組活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成圖片編輯任務(wù)。

-學(xué)生在討論和交流過程中，學(xué)會了傾聽他人意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提升了溝通能力。

5.解決問題能力增強(qiáng)

-面對圖片編輯過程中的問題，學(xué)生能夠主動思考，尋求解決方案。

-學(xué)生在解決問題的過程中，學(xué)會了查找資料、請教他人、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高了問題解決能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

-學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)和課后拓展中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生能夠根據(jù)自身需求和興趣，選擇學(xué)習(xí)資源，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。

7.信息安全意識加強(qiáng)

-學(xué)生在編輯圖片時(shí)，學(xué)會了保護(hù)個(gè)人隱私，避免泄露敏感信息。

-學(xué)生了解了圖片編輯軟件的使用規(guī)范，避免了不必要的風(fēng)險(xiǎn)。七、教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的出勤率和參與度較高，能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題。

-學(xué)生在圖片瀏覽和編輯的操作過程中，能夠遵循教師指導(dǎo)，逐步掌握操作技巧。

-學(xué)生在遇到問題時(shí)，能夠主動請教同學(xué)或老師，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠積極參與，各抒己見，共同完成圖片編輯任務(wù)。

-學(xué)生在展示小組成果時(shí)，能夠清晰、有條理地介紹編輯過程和創(chuàng)意思路。

-小組之間的交流與合作，提升了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，檢驗(yàn)學(xué)生對圖片瀏覽和編輯基本技能的掌握程度。

-測試題目包括圖片瀏覽軟件的使用、圖片編輯工具的操作、圖片美化技巧的運(yùn)用等。

-測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識，完成測試任務(wù)。

4.課后作業(yè)：

-學(xué)生能夠按照作業(yè)要求，獨(dú)立完成圖片編輯項(xiàng)目，展現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)意和審美能力。

-作業(yè)提交及時(shí)，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)了學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用能力。

-教師對作業(yè)進(jìn)行批改，針對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足給予反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生積極參與課堂活動、認(rèn)真聽講、主動提問給予肯定，同時(shí)對個(gè)別學(xué)生的注意力不集中、參與度不高的情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

-針對小組討論成果展示：教師對學(xué)生在討論中的表現(xiàn)、合作能力、溝通能力給予評價(jià)，并提出改進(jìn)建議。

-針對隨堂測試：教師對學(xué)生的測試成績進(jìn)行分析，指出學(xué)生在哪些方面掌握較好，哪些方面還需加強(qiáng)，并針對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。

-針對課后作業(yè)：教師對學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行評價(jià)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和審美的重要性，同時(shí)關(guān)注學(xué)生在操作過程中的細(xì)節(jié)處理。

-針對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)：教師鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提升個(gè)人能力，并定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果。八、教學(xué)反思八、教學(xué)反思

今天上了《圖片的瀏覽和編輯》這一課，總體來說，我覺得效果還不錯(cuò)。但是，也有一些地方我覺得可以改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于圖片瀏覽軟件的使用已經(jīng)很熟悉了，這讓我挺高興的。他們能夠迅速地打開圖片，查看不同的視圖，甚至調(diào)整圖片的大小和亮度。這說明他們在日常生活中已經(jīng)接觸到了很多信息技術(shù)，這為我們教學(xué)提供了很好的基礎(chǔ)。

但是，在圖片編輯這一塊，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些學(xué)生對于裁剪、旋轉(zhuǎn)這些基本操作還能夠掌握，但是一涉及到添加文字或者調(diào)整濾鏡等稍微復(fù)雜一點(diǎn)的操作，他們就顯得有些迷茫。這讓我意識到，我們在教學(xué)過程中需要更加注重對學(xué)生操作技能的培養(yǎng)，尤其是對于那些較為復(fù)雜的編輯技巧，我們需要更加細(xì)致地講解和示范。

其次，我在課堂上設(shè)計(jì)了一些小組討論和合作編輯的任務(wù)，目的是想讓學(xué)生們在實(shí)踐中提高自己的操作能力。但是，我發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時(shí)，個(gè)別學(xué)生不太愿意發(fā)言，或者參與度不高。這可能是因?yàn)樗麄儗庉嬡浖氖褂眠€不夠熟練，或者是對小組合作的概念理解不夠。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們明白每個(gè)人都有責(zé)任參與到小組活動中來。

另外，我在課后布置了一些作業(yè)，讓學(xué)生嘗試自己編輯圖片。從提交的作業(yè)來看，大部分學(xué)生都能夠完成基本的編輯任務(wù)，但是有些學(xué)生的作品創(chuàng)意性不夠，這讓我覺得在今后的教學(xué)中，我們需要更加注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。比如，我們可以提供一些圖片編輯的案例，讓學(xué)生們從中獲取靈感，或者引導(dǎo)他們從自己的生活經(jīng)歷中尋找素材。

最后，我覺得在評價(jià)和反饋方面，我還可以做得更好。在課堂上，我主要是通過隨堂測試和觀察學(xué)生的操作來評價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果。但是，我覺得我還可以通過一些更加多元化的評價(jià)方式，比如讓學(xué)生互相評價(jià)、自我評價(jià)，或者制作一些評價(jià)表格，來更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。板書設(shè)計(jì)①圖片瀏覽

-圖片瀏覽軟件的使用

-圖片預(yù)覽與縮放

-圖片旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)

-圖片排列與排列方式

②圖片編輯

-基本編輯工具

-裁剪工具

-旋轉(zhuǎn)工具

-調(diào)整亮度與對比度

-高級編輯技巧

-添加文字

-應(yīng)用濾鏡

-圖像合成

③圖片保存與導(dǎo)出

-保存格式選擇

-圖片尺寸調(diào)整

-導(dǎo)出路徑與方式典型例題講解1.例題：

-使用圖片編輯軟件，將一張風(fēng)景照片中的天空部分裁剪掉，只保留山和樹木。

解答：

-打開圖片編輯軟件，選擇裁剪工具。

-在圖片上拖動鼠標(biāo)，繪制一個(gè)矩形區(qū)域，這個(gè)區(qū)域?qū)⒈Ａ粼诓眉艉蟮膱D片中。

-設(shè)置裁剪區(qū)域的尺寸，確保只包含山和樹木。

-點(diǎn)擊裁剪按鈕，完成裁剪操作。

2.例題：

-將一張人物照片中的背景調(diào)整為純色，使人物更加突出。

解答：

-打開圖片編輯軟件，選擇背景擦除工具。

-在背景上拖動鼠標(biāo)，擦除不需要的部分，直至背景變?yōu)榧兩?/p>

-如果需要，可以使用填充工具填充純色背景。

-調(diào)整人物照片的亮度、對比度等，使人物更加突出。

3.例題：

-在一張圖片中添加一段文字，并設(shè)置文字的字體、顏色和大小。

解答：

-打開圖片編輯軟件，選擇文字工具。

-在圖片上點(diǎn)擊，輸入想要添加的文字。

-選中文字，在工具欄