2025屆高考作文素材寶典“居敬持志，循序致精”

材料分析+立意指導(dǎo)+標(biāo)題范例+素材積累+范文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中提到：“讀書(shū)之法，莫貴乎循序而致精?！边@句話(huà)強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)學(xué)習(xí)應(yīng)遵循一定的順序，逐步達(dá)到精通的境界。同時(shí)，朱熹還提出“居敬持志”的讀書(shū)理念，即讀書(shū)時(shí)要保持內(nèi)心的專(zhuān)注和堅(jiān)定的志向。對(duì)于朱熹的讀書(shū)之法，你有怎樣的思考與認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。一、作文材料分析1.關(guān)鍵詞句分析“讀書(shū)之法，莫貴乎循序而致精”：這句話(huà)中的“循序”指的是按照一定的順序、步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)，不可躐等而進(jìn)；“致精”則是追求精通、達(dá)到精深的境界。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們需要先掌握基本的概念和定理，然后通過(guò)做練習(xí)題來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解，逐步提高解題能力，最終達(dá)到精通數(shù)學(xué)的目的。這體現(xiàn)了學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，由淺入深，逐步積累的過(guò)程?！熬泳闯种尽保骸熬泳础睆?qiáng)調(diào)讀書(shū)時(shí)要內(nèi)心專(zhuān)注，精神集中，排除雜念，全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中。比如，當(dāng)我們閱讀一本經(jīng)典著作時(shí)，要靜下心來(lái)，認(rèn)真品味書(shū)中的每一個(gè)字句，深入思考其中的含義，而不是心不在焉地翻閱?！俺种尽眲t是指要有堅(jiān)定的志向和目標(biāo)，讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。例如，周恩來(lái)總理年少時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏偉志向，這種堅(jiān)定的信念支撐著他不斷努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家和人民做出了巨大的貢獻(xiàn)。2.關(guān)系分析遞進(jìn)關(guān)系：“循序而致精”是讀書(shū)的方法和過(guò)程，“居敬持志”是讀書(shū)的態(tài)度和精神支撐。只有先做到“循序而致精”，按照合理的順序逐步學(xué)習(xí)，才能不斷積累知識(shí)，提高自己的能力，為實(shí)現(xiàn)“致精”的目標(biāo)打下基礎(chǔ)；而“居敬持志”則是保證“循序而致精”能夠有效實(shí)施的關(guān)鍵，只有保持內(nèi)心的專(zhuān)注和堅(jiān)定的志向，才能在讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程中克服困難，堅(jiān)持不懈地追求知識(shí)的精通。例如，一個(gè)學(xué)生想要在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績(jī)，他需要先從基礎(chǔ)的單詞、語(yǔ)法學(xué)起，按照教材的編排順序逐步提高自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，這是“循序而致精”；同時(shí)，他還需要保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和興趣，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心和決心，這是“居敬持志”。只有將兩者結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。相輔相成關(guān)系：“循序而致精”和“居敬持志”是相互促進(jìn)、相互影響的。一方面，“循序而致精”的過(guò)程可以培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力，讓他們?cè)谥鸩秸莆罩R(shí)的過(guò)程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感，從而更加堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)志向，做到“居敬持志”；另一方面，“居敬持志”的態(tài)度可以讓學(xué)生更加專(zhuān)注地投入到學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率，使他們能夠更好地遵循學(xué)習(xí)的順序，實(shí)現(xiàn)“循序而致精”。例如，在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)按照時(shí)間順序系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各個(gè)歷史時(shí)期的事件和人物，逐漸掌握歷史發(fā)展的規(guī)律，這不僅讓他們?cè)谥R(shí)上得到了提升，也培養(yǎng)了他們對(duì)歷史的興趣和熱愛(ài)，使他們更加堅(jiān)定了學(xué)好歷史的志向。同時(shí)，這種堅(jiān)定的志向又會(huì)促使他們更加認(rèn)真地對(duì)待歷史學(xué)習(xí)，更加專(zhuān)注地研究歷史資料，從而更好地實(shí)現(xiàn)“循序而致精”的目標(biāo)。3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)分析內(nèi)容任務(wù)：“對(duì)于朱熹的讀書(shū)之法，你有怎樣的思考與認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇文章”，要求考生圍繞朱熹的讀書(shū)之法展開(kāi)思考?？梢詮淖陨淼膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷出發(fā)，探討“循序而致精”和“居敬持志”在學(xué)習(xí)中的重要性；也可以結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，分析在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，如何運(yùn)用朱熹的讀書(shū)之法提高學(xué)習(xí)效果；還可以從教育的角度，探討如何培養(yǎng)學(xué)生的“循序而致精”和“居敬持志”的能力。例如，可以思考在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化時(shí)，如何按照歷史發(fā)展的順序，逐步深入地理解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，同時(shí)保持對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏之心和傳承之志；或者在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)時(shí)，如何遵循學(xué)科的內(nèi)在邏輯，系統(tǒng)地掌握知識(shí)體系，同時(shí)樹(shù)立探索科學(xué)奧秘的志向和信心。文體任務(wù)：“明確文體”，考生可根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)選擇。議論文可通過(guò)闡述“循序而致精”和“居敬持志”的內(nèi)涵、關(guān)系以及在學(xué)習(xí)中的重要性，運(yùn)用舉例論證、道理論證等方法增強(qiáng)文章的說(shuō)服力；記敘文可講述自己或他人在學(xué)習(xí)過(guò)程中運(yùn)用朱熹讀書(shū)之法取得成功的故事，通過(guò)生動(dòng)的事例展現(xiàn)“循序而致精”和“居敬持志”的力量；散文則可通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言和深刻的感悟，抒發(fā)對(duì)朱熹讀書(shū)之法的理解和贊美之情。二、立意指導(dǎo)1.踐行朱熹讀書(shū)之法，成就學(xué)業(yè)輝煌：強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要遵循“循序而致精”的原則，逐步積累知識(shí)，提高能力；同時(shí)要保持“居敬持志”的態(tài)度，專(zhuān)注學(xué)習(xí)，堅(jiān)定志向。以學(xué)生備戰(zhàn)高考為例，他們需要按照學(xué)科的知識(shí)體系，有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)，從基礎(chǔ)知識(shí)到難點(diǎn)重點(diǎn)，逐步攻克，這是“循序而致精”；同時(shí)，他們要保持對(duì)高考的重視和對(duì)未來(lái)的憧憬，克服學(xué)習(xí)中的困難和壓力，這是“居敬持志”。只有將兩者結(jié)合起來(lái)，才能在高考中取得優(yōu)異成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。2.以“居敬持志”為帆，“循序致精”為槳：將“居敬持志”比作帆，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向；將“循序致精”比作槳，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的方法和過(guò)程。只有揚(yáng)起“居敬持志”的帆，劃動(dòng)“循序致精”的槳，才能在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。例如，在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，學(xué)習(xí)者要有對(duì)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)和追求，這是“居敬持志”；同時(shí)，要按照書(shū)法的基本筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、章法等順序進(jìn)行練習(xí)，逐步提高書(shū)法水平，這是“循序致精”。3.領(lǐng)悟朱熹讀書(shū)智慧，踏上求知精進(jìn)之路：闡述朱熹的讀書(shū)之法所蘊(yùn)含的智慧，即通過(guò)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)和保持專(zhuān)注堅(jiān)定的態(tài)度，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的積累和能力的提升。在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新速度快，競(jìng)爭(zhēng)激烈，我們更需要領(lǐng)悟朱熹的讀書(shū)智慧，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。比如，在學(xué)習(xí)新的編程語(yǔ)言時(shí)，我們要從基礎(chǔ)語(yǔ)法開(kāi)始學(xué)起，逐步掌握編程的技能，同時(shí)要保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和毅力，不斷探索和實(shí)踐，才能在編程領(lǐng)域取得較好的成績(jī)。三、標(biāo)題范例參考1.《循序致精，居敬持志，鋪就成才之路》2.《以“循序”為徑，以“居敬”為帆》3.《持“居敬持志”之心，行“循序致精”之道》4.《循序而進(jìn)，精研學(xué)問(wèn)；居敬以學(xué)，志存高遠(yuǎn)》5.《“循序致精”夯基礎(chǔ)，“居敬持志”鑄輝煌》6.《循讀書(shū)之序，居學(xué)習(xí)之敬，持求知之志》7.《循序致精，成就學(xué)業(yè)；居敬持志，點(diǎn)亮夢(mèng)想》8.《在“循序”中前行，在“居敬”中成長(zhǎng)》9.《循序致精啟智慧，居敬持志展宏圖》四、名言名句1.“為學(xué)讀書(shū)，須是耐心，細(xì)意去理會(huì)，切不可粗心。為數(shù)重物，包裹在里面，無(wú)緣得見(jiàn)。必是今日去一重，又見(jiàn)得一重。明日又去一重，又見(jiàn)得一重。去盡皮，方見(jiàn)肉。去盡肉，方見(jiàn)骨。去盡骨，方見(jiàn)髓?！薄祆洹＿@句話(huà)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，逐步深入，只有這樣才能真正理解知識(shí)的內(nèi)涵。2.“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！薄髯?。說(shuō)明學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，只有通過(guò)不斷地積累，才能實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的飛躍，體現(xiàn)了“循序而致精”的思想。3.“鍥而不舍，金石可鏤。”——荀子。表達(dá)了學(xué)習(xí)需要有堅(jiān)持不懈的精神，只有保持堅(jiān)定的志向，才能在學(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)，這與“居敬持志”的理念相契合。4.“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！薄对鰪V賢文》。形象地說(shuō)明了學(xué)習(xí)需要不斷努力，如同逆水行舟，如果不前進(jìn)就會(huì)被水流沖退，強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性。5.“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！薄鬃印?qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)興趣的重要性，只有對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱愛(ài)和興趣，才能保持“居敬”的態(tài)度，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。6.“志不強(qiáng)者智不達(dá)?！薄印１砻髁酥鞠?qū)τ趯W(xué)習(xí)的重要性，只有擁有堅(jiān)定的志向，才能有足夠的動(dòng)力去學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“致精”的目標(biāo)。7.“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄鸥ΑＵf(shuō)明了通過(guò)大量閱讀，逐步積累知識(shí)，才能提高寫(xiě)作能力，體現(xiàn)了“循序而致精”的過(guò)程。8.“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！薄n愈。強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)需要勤奮和刻苦，只有通過(guò)不斷地努力，才能在知識(shí)的海洋中遨游，這也是“居敬持志”的一種體現(xiàn)。五、經(jīng)典事例1.宋濂求學(xué)：宋濂自幼好學(xué)，但因家境貧寒，無(wú)書(shū)可讀。他便借書(shū)抄錄，即使在寒冷的冬天，手指凍僵，也不懈怠。他按時(shí)還書(shū)，因此人們都愿意把書(shū)借給他。成年后，他更是不畏艱辛，到百里之外求師問(wèn)道。面對(duì)老師的嚴(yán)厲，他始終保持恭敬的態(tài)度，虛心求教。他的求學(xué)之路雖然充滿(mǎn)艱辛，但他憑借著堅(jiān)定的志向和勤奮刻苦的精神，最終成為了一代文學(xué)大家。宋濂的學(xué)習(xí)過(guò)程體現(xiàn)了“循序而致精”的方法，他從抄書(shū)、讀書(shū)到求師，一步一個(gè)腳印，逐步提高自己的知識(shí)水平；同時(shí)，他“趨百里外”“執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”“色愈恭，禮愈至”，又體現(xiàn)了“居敬持志”的態(tài)度，對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)老師的尊重，使他在艱苦的條件下依然能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)。2.匡衡鑿壁偷光：匡衡幼時(shí)勤奮好學(xué)，但家中貧困，白天要忙農(nóng)活，晚上想讀書(shū)卻沒(méi)有錢(qián)點(diǎn)油燈。他看到鄰居家的燈光透過(guò)墻壁上的小洞照進(jìn)來(lái)，于是就在墻上鑿了個(gè)小洞，借鄰居家的燈光讀書(shū)。他就這樣刻苦學(xué)習(xí)，最終成為了一名知識(shí)淵博的經(jīng)學(xué)家?？锖庠谄D苦的環(huán)境中，依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他利用有限的資源，按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐步提高自己的知識(shí)水平，這體現(xiàn)了“循序而致精”的精神；同時(shí)，他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和執(zhí)著，使他克服了種種困難，始終保持著學(xué)習(xí)的熱情，這正是“居敬持志”的體現(xiàn)。3.馬克思寫(xiě)《資本論》：馬克思為了寫(xiě)《資本論》，閱讀了大量的書(shū)籍和資料，做了詳細(xì)的筆記。他花費(fèi)了數(shù)十年的時(shí)間，對(duì)資本主義社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和發(fā)展規(guī)律進(jìn)行了深入的研究。在寫(xiě)作過(guò)程中，他遇到了許多困難和挫折，但他始終保持著堅(jiān)定的信念和高度的專(zhuān)注，不斷地修改和完善自己的著作。最終，《資本論》成為了一部具有劃時(shí)代意義的巨著。馬克思的寫(xiě)作過(guò)程充分體現(xiàn)了“循序而致精”的方法，他通過(guò)廣泛閱讀和深入研究，逐步積累知識(shí)，構(gòu)建自己的理論體系；同時(shí)，他“居敬持志”，以堅(jiān)定的信念和專(zhuān)注的態(tài)度，克服了重重困難，完成了這部偉大的著作。4.王羲之練字：王羲之自幼酷愛(ài)書(shū)法，他從基本的筆畫(huà)練起，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不斷地臨帖、模仿，逐漸掌握了書(shū)法的技巧。他在練字時(shí)，全神貫注，心無(wú)旁騖，達(dá)到了忘我的境界。他還常常觀(guān)察自然景物，從自然界中汲取靈感，不斷地創(chuàng)新和改進(jìn)自己的書(shū)法風(fēng)格。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，他終于成為了一代書(shū)法大師，其書(shū)法作品被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”。王羲之的練字過(guò)程體現(xiàn)了“循序而致精”的原則，他從基礎(chǔ)開(kāi)始，逐步提高自己的書(shū)法水平；同時(shí)，他“居敬持志”，以專(zhuān)注的態(tài)度和堅(jiān)定的信念，不斷追求書(shū)法藝術(shù)的完美，最終取得了卓越的成就。5.李時(shí)珍著《本草綱目》：李時(shí)珍為了編寫(xiě)《本草綱目》，不辭辛勞，翻山越嶺，采集草藥，觀(guān)察藥物的生長(zhǎng)環(huán)境和習(xí)性。他閱讀了大量的醫(yī)學(xué)典籍，對(duì)前人的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)和整理。在編寫(xiě)過(guò)程中，他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對(duì)每一種藥物都進(jìn)行了詳細(xì)的描述和考證。經(jīng)過(guò)多年的努力，《本草綱目》終于問(wèn)世，成為了我國(guó)醫(yī)藥學(xué)史上的一部經(jīng)典著作。李時(shí)珍的著書(shū)過(guò)程體現(xiàn)了“循序而致精”的方法，他從實(shí)地考察、收集資料到整理編寫(xiě)，一步一個(gè)腳印，逐步完善自己的著作；同時(shí)，他“居敬持志”，以對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)患者的責(zé)任感，克服了種種困難，完成了這部偉大的醫(yī)學(xué)著作。6.陳景潤(rùn)攻克哥德巴赫猜想：陳景潤(rùn)在研究哥德巴赫猜想時(shí)，全身心地投入到數(shù)學(xué)研究中。他每天只睡幾個(gè)小時(shí)，其余時(shí)間都在思考和計(jì)算。他從最基本的數(shù)學(xué)原理出發(fā)，一步一步地推導(dǎo)和論證，經(jīng)過(guò)多年的努力，終于取得了突破性的進(jìn)展。陳景潤(rùn)的研究過(guò)程體現(xiàn)了“居敬持志”的精神，他對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求，使他能夠在艱苦的條件下堅(jiān)持不懈地進(jìn)行研究；同時(shí)，他的研究方法也體現(xiàn)了“循序而致精”的原則，他從基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)入手，逐步深入地研究哥德巴赫猜想，最終取得了重要的成果。7.童第周的故事：童第周小時(shí)候?qū)W習(xí)基礎(chǔ)很差，但他毫不氣餒，努力追趕。每天天不亮，他就悄悄起床，在路燈下學(xué)習(xí)。他通過(guò)自己的努力，逐漸提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。后來(lái)，他到比利時(shí)留學(xué)，完成了一項(xiàng)高難度的實(shí)驗(yàn)，震動(dòng)了歐洲生物學(xué)界。童第周的學(xué)習(xí)經(jīng)歷體現(xiàn)了“循序而致精”的過(guò)程，他從彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足開(kāi)始，逐步提高