小學(xué)生勤奮向上征文TOC\o"1-2"\h\u10609第一章走進(jìn)《假如給我三天光明》：一部激勵(lì)人心的經(jīng)典 18355第二章海倫·凱勒的傳奇人生：《假如給我三天光明》主要內(nèi)容 131186第三章震撼心靈的力量：這本書的獨(dú)特之處 13552第四章我的深刻感悟：從海倫·凱勒看勤奮向上 27951第五章海倫的自述：引用原文談奮斗的意義 216107第六章對(duì)比自身：我們?cè)撊绾吻趭^向上 229391第七章勤奮向上的意義：對(duì)小學(xué)生的啟發(fā) 313223第八章向著陽(yáng)光努力生長(zhǎng)：總結(jié)與展望 3第一章走進(jìn)《假如給我三天光明》：一部激勵(lì)人心的經(jīng)典《假如給我三天光明》這本書就像一盞明燈，照亮了無(wú)數(shù)人的心靈。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，它更是一本不可多得的勵(lì)志讀物。每次翻開這本書，就仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿力量的世界。在書店里，它總是擺在顯眼的位置，周圍總是圍著一群小讀者。這是因?yàn)樗墓适聦?shí)在是太吸引人了。書中的文字簡(jiǎn)單卻富有力量，讀起來(lái)就像是海倫·凱勒在你耳邊輕聲訴說(shuō)她的經(jīng)歷，讓你感同身受。很多小學(xué)生在讀完這本書后，都會(huì)對(duì)生活有新的認(rèn)識(shí)，變得更加珍惜自己所擁有的一切，也開始對(duì)勤奮向上有了新的理解。第二章海倫·凱勒的傳奇人生：《假如給我三天光明》主要內(nèi)容海倫·凱勒在一歲多的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)重病失去了視力和聽力，從此生活在一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光的世界里。但是她并沒有被命運(yùn)打倒。在莎莉文老師的幫助下，她開始學(xué)習(xí)知識(shí)。她像一塊海綿一樣，拼命地吸收著知識(shí)的養(yǎng)分。她學(xué)習(xí)閱讀，用手指觸摸盲文，那些凸起的小點(diǎn)就是她通往知識(shí)世界的大門。她學(xué)習(xí)說(shuō)話，雖然過(guò)程非常艱難，但是她不斷地練習(xí)。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺得讀對(duì)了為止。我強(qiáng)迫自己記住那些我苦思冥想?yún)s依然無(wú)法理解的詞語(yǔ)，我就是以這種方式來(lái)學(xué)習(xí)的。”她克服了難以想象的困難，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。她的故事告訴我們，無(wú)論遇到多大的困難，只要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。第三章震撼心靈的力量：這本書的獨(dú)特之處《假如給我三天光明》這本書獨(dú)特之處在于它不僅僅是講述了一個(gè)人的故事，更是傳遞了一種精神。它讓讀者感受到了海倫·凱勒內(nèi)心深處對(duì)生活的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。書中有這樣的描述：“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。”這種對(duì)美好事物的向往，即使在困境中也不曾磨滅。與其他書籍不同的是，它沒有華麗的詞藻，卻用最樸實(shí)的語(yǔ)言打動(dòng)人心。它就像一把鑰匙，打開了讀者內(nèi)心深處那扇關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)和勤奮的大門。當(dāng)小學(xué)生們讀到海倫·凱勒努力學(xué)習(xí)說(shuō)話，嘴唇都磨破了還不放棄的時(shí)候，那種震撼是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。這種震撼會(huì)在他們的心中種下一顆種子，一顆勤奮向上的種子。第四章我的深刻感悟：從海倫·凱勒看勤奮向上讀了海倫·凱勒的故事，我深深感受到了勤奮向上的力量。海倫·凱勒在如此艱難的情況下都能努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，我們擁有健康的身體，又有什么理由不努力呢？就拿我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，有時(shí)候遇到一道難題，可能想一會(huì)兒就放棄了?？墒呛悺P勒面對(duì)的是比數(shù)學(xué)難題困難無(wú)數(shù)倍的挑戰(zhàn)，她都沒有放棄。她的故事就像一面鏡子，讓我看到了自己的不足。我明白了，勤奮向上不是一句空話，而是要付諸行動(dòng)。每天早起背單詞，認(rèn)真完成作業(yè)，積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，這些都是勤奮向上的表現(xiàn)。像海倫·凱勒那樣，不斷地挑戰(zhàn)自己，克服困難，才能取得進(jìn)步。第五章海倫的自述：引用原文談奮斗的意義海倫·凱勒在書中說(shuō)道：“世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受?！彼膴^斗不僅僅是為了自己能夠在這個(gè)世界上生存，更是為了感受這個(gè)世界的美好。她努力學(xué)習(xí)知識(shí)，是因?yàn)橹R(shí)可以讓她的心靈更加充實(shí)。她奮斗的意義在于打破命運(yùn)的枷鎖，追求自己想要的生活。她雖然失去了視力和聽力，但是她通過(guò)自己的努力，用心靈去“看”這個(gè)世界。她的奮斗歷程告訴我們，無(wú)論我們身處何種境地，都不能放棄對(duì)美好生活的追求。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們可能會(huì)遇到學(xué)習(xí)上的壓力，可能會(huì)和同學(xué)鬧矛盾，但是這些都不能成為我們不奮斗的理由。我們要像海倫·凱勒一樣，用奮斗去戰(zhàn)勝困難，去發(fā)覺生活中的美好。第六章對(duì)比自身：我們?cè)撊绾吻趭^向上和海倫·凱勒相比，我們的生活實(shí)在是太幸福了。我們有明亮的眼睛可以看世界，有靈敏的耳朵可以聽聲音，有健康的身體可以奔跑跳躍?？墒俏覀冇袝r(shí)候卻很懶惰。比如在假期里，很多同學(xué)都喜歡睡懶覺，把作業(yè)拖到最后才做。而海倫·凱勒卻珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天按時(shí)起床，先完成作業(yè)再做其他的事情。在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，不要輕易放棄，要像海倫·凱勒那樣，想盡辦法去克服。我們還可以參加各種興趣班，培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，不斷提升自己的能力。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，不要把時(shí)間浪費(fèi)在玩游戲或者看電視上。第七章勤奮向上的意義：對(duì)小學(xué)生的啟發(fā)勤奮向上對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)有著非常重要的意義。它就像一艘船的帆，能夠帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行。當(dāng)我們勤奮學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)覺自己懂得越來(lái)越多，能夠解決的問(wèn)題也越來(lái)越多。就像海倫·凱勒通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，能夠和別人正常交流，能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的文章一樣。勤奮向上還能讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一個(gè)勤奮的小學(xué)生，往往會(huì)更加自律，更加有責(zé)任感。而且，在勤奮向上的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，克服這些困難的過(guò)程就是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。我們會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自信。這對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。第八章向著陽(yáng)光努力生長(zhǎng)：總結(jié)與展望海倫·凱勒的故事就像一束陽(yáng)光，照亮了我們前行的道路。