匯報人：文小庫2024-11-272024年中考沖刺：《紅巖》重點內容精講目錄CONTENTS《紅巖》概述與背景重點章節(jié)解讀與賞析主題思想與價值觀體現(xiàn)知識點梳理與考題預測拓展延伸活動設計建議01《紅巖》概述與背景故事梗概《紅巖》以1948年解放戰(zhàn)爭時期的重慶為背景，講述了共產(chǎn)黨員在獄中與敵人斗爭的故事，展現(xiàn)了革命者的英勇無畏和堅定信念。主要人物江姐、許云峰、成崗等共產(chǎn)黨員形象，他們面對敵人的嚴刑拷打和威逼利誘，始終堅守信仰，不屈不撓。故事梗概及主要人物介紹羅廣斌生于1924年，四川成都人。曾親身經(jīng)歷解放戰(zhàn)爭時期的斗爭，后根據(jù)親身經(jīng)歷創(chuàng)作《紅巖》。楊益言生于1925年，四川武勝人。與羅廣斌共同創(chuàng)作《紅巖》，通過文學手法展現(xiàn)了革命歷史的真實面貌。作者羅廣斌、楊益言生平簡介抗日戰(zhàn)爭1931年至1945年，中國人民抵抗日本侵略的民族解放戰(zhàn)爭。在這場戰(zhàn)爭中，中國共產(chǎn)黨領導人民軍隊深入敵后，建立抗日根據(jù)地，為抗戰(zhàn)勝利作出了巨大貢獻。解放戰(zhàn)爭1946年至1950年，中國共產(chǎn)黨領導人民軍隊推翻國民黨反動統(tǒng)治、解放全中國的戰(zhàn)爭。《紅巖》所描寫的正是這一時期重慶地區(qū)的斗爭情況。歷史背景：抗日戰(zhàn)爭與解放戰(zhàn)爭時期010203塑造了一批鮮活的革命者形象，成為紅色文學的經(jīng)典之作。通過真實的歷史背景和生動的情節(jié)描寫，讓讀者更加深入地了解解放戰(zhàn)爭時期的歷史。弘揚了革命精神，激勵了一代又一代讀者為中華民族的偉大復興而努力奮斗?！都t巖》在文學史上的影響02重點章節(jié)解讀與賞析社會環(huán)境呈現(xiàn)展示了國民黨統(tǒng)治下社會的動蕩不安、民不聊生的狀況，以及革命斗爭的艱巨性和復雜性。情節(jié)鋪墊通過描繪主要人物在黑暗中的活動和心理狀態(tài)，為后續(xù)情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊，引發(fā)了讀者的濃厚興趣。背景設置通過對山城重慶在黎明前的黑暗景象的細膩描繪，為全書奠定了沉重而悲壯的基調。第一章：山城黎明前黑暗描繪革命者堅定信念與英勇斗爭場景再現(xiàn)革命精神彰顯通過描寫革命者在面對敵人殘酷迫害時堅定不移的信仰和視死如歸的勇氣，彰顯了革命精神的偉大力量。斗爭場景刻畫人物形象塑造生動再現(xiàn)了革命者與敵人進行斗爭的激烈場面，如秘密會議、傳單散發(fā)、獄中斗爭等，使讀者仿佛置身于那個火熱的革命年代。在斗爭場景中，通過對革命者言行舉止的細致描寫，塑造了眾多栩栩如生、性格鮮明的革命英雄形象。主要人物剖析深入分析主要人物如許云峰、江姐等的性格特點，如許云峰的沉著冷靜、機智勇敢，江姐的堅貞不屈、大義凜然等。典型人物性格特點及形象塑造分析形象塑造手法探討作者如何通過外貌描寫、心理刻畫、言行舉止等多種手法來塑造這些典型人物的形象，使其更加立體和豐滿。人物關系解讀分析主要人物之間的關系及其對推動故事情節(jié)發(fā)展的作用，如革命者之間的團結互助、與敵人的對立斗爭等。文學手法分析詳細解析作者在作品中運用的各種文學手法，如象征、隱喻、對比等，以及這些手法在表達主題和情感方面的作用。語言風格品味品味作品獨特的語言風格，如質樸自然、慷慨激昂等，以及這些風格在塑造人物形象和傳達情感方面的效果。欣賞價值探討從思想性、藝術性、歷史性等多個角度探討作品的欣賞價值，引導讀者深入理解和欣賞這部紅色經(jīng)典名著。020301文學手法運用與欣賞價值探討03主題思想與價值觀體現(xiàn)《紅巖》通過塑造一系列革命烈士形象，展現(xiàn)了他們對祖國和人民的深厚感情，以及為民族解放事業(yè)英勇斗爭的壯麗歷程。愛國主義情懷作品中蘊含的民族精神，如團結互助、自強不息、英勇頑強等，是中華民族的寶貴財富，對于激勵當代青少年熱愛祖國、奮發(fā)向上具有重要意義。民族精神傳承愛國主義情懷和民族精神傳承革命理想信念教育《紅巖》通過講述革命者堅定信仰、不屈不撓的斗爭故事，引導讀者樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定革命理想信念。歷史責任感培養(yǎng)作品讓讀者深刻認識到革命歷史的艱辛與輝煌，從而激發(fā)當代青少年的歷史責任感，自覺為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。革命理想信念教育和歷史責任感培養(yǎng)正反兩面人物塑造作品中既有堅貞不屈、英勇斗爭的正面人物，也有貪生怕死、背叛革命的反面角色，通過對比揭示出真善美與假惡丑的鮮明界限。人性光輝與陰暗面展現(xiàn)作品深入剖析人物內心世界，既展現(xiàn)了革命者的高尚情操和人性光輝，也揭露了敵對勢力的丑惡嘴臉和陰暗心理。正反兩面人物對比，揭示真善美與假惡丑當代青少年應如何繼承和發(fā)揚《紅巖》精神學習革命先烈英勇斗爭精神當代青少年應學習《紅巖》中革命先烈們堅定的信仰、無私的奉獻和英勇的斗爭精神，為實現(xiàn)個人價值和民族復興而努力奮斗。培養(yǎng)愛國主義情感和民族精神通過閱讀和傳承《紅巖》等紅色經(jīng)典作品，培養(yǎng)深厚的愛國主義情感和民族精神，自覺維護國家利益和民族尊嚴。踐行社會主義核心價值觀將《紅巖》精神與社會主義核心價值觀相結合，積極踐行愛國、敬業(yè)、誠信、友善等核心價值理念，成為擔當民族復興大任的時代新人。04知識點梳理與考題預測重要事件梳理對《紅巖》中的主要事件進行梳理，包括江姐被捕、獄中斗爭、華子良裝瘋等，明確事件之間的邏輯關系。時間節(jié)點記憶關鍵事件、時間節(jié)點回顧總結掌握《紅巖》中的重要時間節(jié)點，如1948年、1949年等，以及與之相關的歷史事件，幫助考生形成清晰的時間線。0102VS總結名著閱讀常見的題型，如選擇題、填空題、簡答題等，分析各題型的考查重點。解題技巧針對每種題型，提供有效的解題技巧，如關注細節(jié)、理解主旨、把握人物形象等，幫助考生提高解題效率。題型分析名著閱讀常見題型及解題技巧指導搜集并整理歷年中考中關于《紅巖》的真題，分析命題規(guī)律和考查重點。歷年真題回顧根據(jù)歷年真題的特點，設計模擬訓練題，幫助考生熟悉考試形式，提高應試能力。模擬訓練實施結合歷年真題進行模擬訓練，提高應試能力針對《紅巖》中的重點知識點，提供有效的復習方法，如制作思維導圖、進行小組討論等。知識點鞏固為考生提供合理的復習時間安排建議，同時關注考生的心理狀態(tài)，提供必要的心理輔導，幫助考生以最佳狀態(tài)迎接中考。時間安排與心理調適針對性復習建議，助力中考沖刺05拓展延伸活動設計建議讀書交流會組織學生圍繞《紅巖》的閱讀感受、人物評價等展開交流，鼓勵學生分享自己的見解和體會，促進學生對作品深入理解。辯論賽選取《紅巖》中具有爭議性的話題，如“革命與愛情哪個更重要”等，組織學生展開辯論，培養(yǎng)學生的思辨能力和語言表達能力。組織《紅巖》主題讀書交流會或辯論賽影視作品選擇選取與《紅巖》相關的經(jīng)典影視作品，如電影《烈火中永生》、電視劇《紅巖》等，組織學生觀看，幫助學生更加直觀地了解歷史事件和人物形象。觀后感分享觀看后組織學生分享觀后感，引導學生對比原著和影視作品在表現(xiàn)手法、情節(jié)安排等方面的異同，進一步加深對原著的理解。觀看相關影視作品，加深對原著理解邀請專家學者舉辦專題講座或輔導報告輔導報告針對學生在閱讀《紅巖》過程中遇到的疑難問題，邀請專家進行輔導報告，幫助學生解決困惑、提高閱讀效果。專題講座邀請研究《紅巖》或相關歷史背景的專家學者來校舉辦專題講座，為學生提供更加權威、專業(yè)的解讀和指導。組織學生前