《對韻歌》敎學(xué)設(shè)計(jì)敎學(xué)目標(biāo):通過圖文對照,理解字義,抓特點(diǎn),形象化識記,組詞拓展等方法認(rèn)識“云、對”等7個生字.會寫“蟲、云、山”3個生字和提、撇折、豎折3個基本筆畫.正確朗讀課文,背誦課文.敎學(xué)重難點(diǎn):敎學(xué)重點(diǎn):通過聽讀、看圖想象等方法,識記生字.敎學(xué)難點(diǎn):讀準(zhǔn)風(fēng)、蟲”的字音.敎學(xué)過程:語言導(dǎo)入,開門見山同學(xué)們在上小學(xué)前一定讀過一些兒歌、童話故事、繞口令,也和爸爸媽媽一起猜過謎語,它們一定非常有趣吧,今天老師和大家一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于對子的兒歌----《對韻歌》板書:《對韻歌》趣味識字?jǐn)湆W(xué)示范朗讀,跟讀正音PPT顯示課文全文,老師帶著學(xué)生讀兩遍過渡:讓我們一起認(rèn)識漢字王國的新朋友吧!PPT出示:對,云,雨,風(fēng),花,鳥,蟲七個生字和相應(yīng)的圖片,利用多種方法,引導(dǎo)學(xué)生識記字形,理解字義.PPT出示整體7個字,指名讓學(xué)生認(rèn)讀,開火車讀生字,摘蘋果認(rèn)讀生字.休息時間1.齊唱上學(xué)歌2.游戲:請你像我這樣做深入學(xué)習(xí)課文學(xué)生自讀課文指名讓學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀學(xué)習(xí)單子對過渡:在這首對韻歌中,云雨雪風(fēng)為什么會對在一起?引導(dǎo)學(xué)生明白云雨雪風(fēng)都是天氣變化,花對樹是因?yàn)樗鼈兌际侵参?鳥對蟲是因?yàn)樗鼈兌际莿游?學(xué)習(xí)雙字對看圖引導(dǎo)學(xué)生明白山清對水秀,柳綠對桃紅是因?yàn)樗鼈兪秋L(fēng)景.師小結(jié):同一類的事物才可以對對子.再讀課文,感受對子的韻律學(xué)生讀課文,感受同一類的事物才可以對對子并嘗試背誦指導(dǎo)寫字師范寫“蟲、云、山”學(xué)生書空并描紅課外拓展與延伸感興趣的同學(xué)可以讀一讀《笠翁對韻》,并在日常生活中尋找對子.《對韻歌》說課教材分析《對韻歌》是一首優(yōu)美的對子,作者以豐富的想象描繪出山清水秀、桃紅柳綠的美麗景象,表現(xiàn)出人們對大自然的熱愛和喜悅之情.這首對子在本冊教材中的地位和作用是:通過本文的感情朗讀,落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的任務(wù).同時進(jìn)行聽說訓(xùn)練,進(jìn)而提高學(xué)生的聽說能力.二、敎學(xué)目標(biāo):1.通過圖文對照,理解字義,抓特點(diǎn),形象化識記,組詞拓展等方法認(rèn)識“云、對”等7個生字.2.會寫“蟲、云、山”3個生字和提、撇折、豎折3個基本筆畫.3.正確朗讀課文,背誦課文.三、敎學(xué)重難點(diǎn):敎學(xué)重點(diǎn):通過聽讀、看圖想象等方法,識記生字.敎學(xué)難點(diǎn):讀準(zhǔn)風(fēng)、蟲”的字音.四、學(xué)情分析學(xué)生具有好奇、愛探索、易感染的心理特點(diǎn),容易被新鮮的事物,活動的東西所吸引.在敎學(xué)這一課時,學(xué)生已經(jīng)能說一句較完整的話,并能在教師創(chuàng)設(shè)的情境中體驗(yàn)、感受,達(dá)到情感的共鳴,同時也較多地積累了不少與本課有關(guān)的生活素材.這也正是學(xué)習(xí)本課的有利因素,而不利因素在于學(xué)生朗讀課文時可能會出現(xiàn)唱讀的現(xiàn)象.五、教法分析從本課對對子的特點(diǎn)考慮,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),敎學(xué)時主要采用情境教法.六、學(xué)法分析根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),本節(jié)課采取的主要學(xué)法有觀察法、小組合作學(xué)習(xí)法、表演演練法等.敎學(xué)過程:導(dǎo)入新課2.趣味學(xué)習(xí)生字認(rèn)讀3.休息時間4.學(xué)習(xí)課文5.對子的拓展敎學(xué)反思:《對韻歌》是一首優(yōu)美的對子,作者以豐富的想象描繪出山清水秀、桃紅柳綠的美麗景象,表現(xiàn)出人們對大自然的熱愛和喜悅之情.這首對子在本冊教材中的地位和作用是:通過本文的感情朗讀,落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的任務(wù).同時進(jìn)行聽說訓(xùn)練,進(jìn)而提高學(xué)生的聽說能力.本課的三個敎學(xué)目標(biāo):通過圖文對照,理解字義,抓特點(diǎn),形象化識記,組詞拓展等方法認(rèn)識“云、對”等7個生字.會寫“蟲、云、山”3個生字和提、撇折、豎折3個基本筆畫.正確朗讀課文,背誦課文基本實(shí)現(xiàn).回顧本課,反思如下:1.采用學(xué)生喜歡的敎學(xué)形式,充分利用多種靈活的識字載體,調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了識字效率,扎實(shí)有效地完成識字任務(wù).多種形式、扎實(shí)有效的讀將學(xué)生對課文的理解和感悟在一次次的讀書、一次次交流中落實(shí)到具體的語言文字上,使學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識,發(fā)展語文能力.3.去“對”字,把“山清水秀”“柳綠桃紅”變成新的