浙江省永康市2023-2024學年七年級下學期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、同學們，語文學習可以在課堂上，也可以在課堂外。生活中處處都有語文，讓我們帶上發(fā)現(xiàn)的眼睛，一起去感受生活中的語文吧！活動一：廣告里學語文【認識廣告】同學們，什么是廣告呢？請閱讀下面這段文字，完成下面小題。廣告，顧名思義，就是廣而告之，向社會廣大公眾告知某件事物。在中國，早在公元前3000年，就出現(xiàn)了實物廣告。人們兜售商品時，通過yāo□喝來吸引買主，西周時，賣糖食的小販以吹簫管之聲招徠生意，這就是叫賣廣告。招牌是廣告的另一種類型，有橫招、豎招，或在門前牌坊上或在屋檐下。不少招牌還yùn□藏著許多人文故事，成為我國一大文化特色。改革開放以來，我國廣告產(chǎn)業(yè)進入良性發(fā)展的階段，電視廣告隨之亮相。1．在□內(nèi)填寫正確的漢字。①②2．給加點的字選擇正確的拼音。①招徠A.láiB.lǎn②牌坊A.fāngB.fǎng3．【匹配廣告】小語為外婆家的面館擬了廣告詞，上聯(lián)“人生似面細嚼慢咽條條順”，下列哪項可與之對仗成為下聯(lián)（）A．童叟無欺誠心實意人人夸 B．賓至如歸噓寒問暖頓頓香C．世事如棋遠矚高瞻路路通 D．富貴浮云想方設法天天樂4．【詩詞廣告】觀察下表，將橫線處的內(nèi)容填寫完整。作者作品廣告詞適用廣告場景佚名《木蘭詩》，寒光照鐵衣。朔風凜冽的大漠王維《竹里館》深林人不知，。幽靜愜意的竹林李白《春夜洛城聞笛》，。深夜悠揚的笛聲岑參《逢入京使》，。馬上捎口信道平安韓愈《晚春》，。群芳爭艷萬紫千紅探究結(jié)果在廣告宣傳中，古代詩詞的運用可以使廣告更有韻味和感染力。二、閱讀理解活動二：影視里觀語文A.創(chuàng)業(yè)史“不要用眼淚告別，同志們，讓我們用歡笑來迎接勝利！”B.駱駝祥子“祥子，你買車的錢攢了多少？”C.紅巖“不！我哪怕就在房檐底下蹲一夜哩，也要節(jié)省下這兩角錢！”5．觀察上面影視劇照，判斷圖中人物分別是誰？A是B是C是6．當?shù)厝诿襟w準備推出一條《人物·專欄》的短視頻，你會推薦以上劇照中的哪一位，請結(jié)合名著內(nèi)容簡述理由?！度宋铩凇泛喗椋阂元毺氐囊暯?，新穎的理念，關(guān)注文學作品或現(xiàn)當代文明進程中那些顯現(xiàn)出思想光芒、卓越創(chuàng)造力和非凡品格的人們。我推薦▲（填字母）理由是▲知乎上有一個關(guān)于“如何看待影視作品對于原著的改編”的討論，小語邀請同學們一起參加這個討論。以下是小語收集的材料，請同學們閱讀資料夾，完成下面小題。________________________________________________________________________________________資料夾【材料一】作家談改編一方面，我的作品本就不適宜改編；另一方面，影視有時候會起到壞作用，可能會讓作者本人失掉更多讀者。東野圭吾的《解憂雜貨鋪》剛發(fā)售那會兒狂賣了400多萬冊，電影上映后小說銷量急速下降，電影的差口碑反而影響到小說的行情?！嗳A電影是小說的遠房親戚。遠房親戚常走動是正常，但不常走動，則更為正常?！K童我不太希望人家把我的長篇小說改成電視劇。你們想要拍成電視劇，我可以寫原創(chuàng)的劇本，不要找人去改我的長篇小說，最后改得牛頭馬面，失去了文字的味道?！獓栏柢吒木帒撘彩且环N創(chuàng)作，需要有生活和自己的親身體會，原封不動地照抄原著的對話和場面是寫不好的。如果自己不熟悉生活，只根據(jù)小說中提供的生活來改編劇本也是不行的?！茇静牧隙烤W(wǎng)友說改編精選留言微笑向暖344文化傳播的主導手段已經(jīng)由影視媒介所主導，聲像挑戰(zhàn)文字、視聽取代思考、影視取代小說，改編也是文學作品的出路。樂觀向上133如今“觸電”的作家越來越多。同時，影視作品對作家的創(chuàng)作也有著積極的影響，作家林白就在小說的敘事方法上借鑒了一些電影的手法，使其在敘事上跳開了線性敘事，在意識流動中構(gòu)造出心理化場景。yoyo122大部分影視作品的時長被控制在兩個小時左右，而用這么短的時間對文學作品表達的內(nèi)容進行細致的敘述是不可能的，很多時候都是把文學作品中的精華部分進行改編，而這就會與原作出現(xiàn)很大差異，更多是滿足消費文化的需求，所具有的文學性基本上沒有體現(xiàn)。心想事成93編劇水平再高，都無法抹平電影與文學作品之間的區(qū)別?！静牧先拷?jīng)典源改編《辛德勒的名單》：改編自澳大利亞小說家托馬斯·肯尼利的同名小說，而主人公奧斯卡·辛德勒是歷史真實人物。該片再現(xiàn)了德國企業(yè)家奧斯卡·辛德勒與其夫人埃米莉·辛德勒在第二次世界大戰(zhàn)期間傾家蕩產(chǎn)保護了1200余名猶太人免遭法西斯殺害的真實歷史事件?！缎恋吕盏拿麊巍钒鼣埩说?6屆奧斯卡金像獎的7大獎項及第51屆金球獎的7項大獎?！读骼说厍颉罚焊木幾詣⒋刃赖耐≌f，故事背景設定在2075年，講述了太陽即將毀滅，面對絕境，人類開啟“流浪地球”計劃，試圖帶著地球一起逃離太陽系，尋找人類新家園的故事。該片曾獲第32屆中國電影金雞獎最佳故事片獎、第27屆華鼎獎中國最佳影片獎、第30屆中國科幻銀河獎最佳改編作品獎。7．以下是同學們對材料的解讀，其中合理的一項是（）A．小聯(lián)：余華和曹禺“談改編”的角度不同，余華從創(chuàng)作的角度，曹禺從作品銷量的角度。B．小盟：蘇童用形象的比喻指出電影和小說的關(guān)系密切，應該多把文學作品改編為影視作品。C．小語：嚴歌苓和網(wǎng)友“yoyo”一致認為改編會和原作出現(xiàn)較大差異，傷害原著的文學性。D．小文：《辛德勒的名單》《流浪地球》《解憂雜貨鋪》都是文學作品改編成影視的典范。8．請你結(jié)合上述材料，概括“原著改編為影視作品”的利與弊。________________________________________________________________________________________9．小文最近喜歡在各平臺看“一口氣看完一部名著改編影視”的短視頻，還和小語說，看名著太浪費時間。如果你是小語，請你結(jié)合以上材料給予回應。________________________________________________________________________________________活動三：舌尖上品語文木魚餛飩林清玄①深夜到臨沂街去訪友，偶然在巷子里遇見多年前舊識的賣餛飩的老人，他開朗依舊，風趣依舊，雖然抵不過歲月風霜而有一點佝僂了。②四年多以前，我客居在臨沂街，夜里時常工作到很晚，每天凌晨一點半左右，一陣清越的木魚聲，總是響進我臨街的窗口。那木魚的聲音非常準時，天天都在凌晨的時間敲響，即使在風雨來時也不間斷。③剛開始的時候，木魚聲帶給我一種神秘的感覺，往往令我停止工作，出神地望著窗外的長空，心里不斷地想著：這深夜的木魚聲，到底是誰敲起的？它又象征了什么意義？難道有人每天凌晨一時在我住處附近念經(jīng)嗎？在民間，過去曾有敲木魚為人報曉的僧侶，每日黎明將曉，他們就穿著袈裟草鞋，在街巷里穿梭，手里端著木魚滴滴篤篤地敲出低沉雄長的聲音。我一直覺得這種敲木魚報佛音的事情，是中國佛教與民間生活相契的一種極好的佐證。④冬季里有一天，天空中落著無力的飄閃的小雨，我正讀著一冊印刷極為精美的《金剛經(jīng)》，木魚聲恰好從遠處的巷口傳來，格外使人覺得昊天無極，我披衣坐起，撐著一把傘，決心去找木魚聲音的來處。⑤那木魚敲得十分沉重著力，從滿天的雨絲里穿揚開來，它敲敲停停，忽遠忽近，完全不像是寺廟里讀經(jīng)時急落的木魚。我追蹤著聲音的軌跡，匆匆地穿過巷子，遠遠的，【A】看到一個披著寬大布衣。戴著氈帽的小老頭子，他推著一輛老舊的攤車，正搖搖擺擺地從巷子那一頭走來。攤車上掛著一盞四十燭光的燈泡，隨著道路的顛躓，在微雨的暗道里飄搖。一直迷惑我的木魚聲，就是那位老頭所敲出來的。⑥一走近，才知道那只不過是一個尋常賣餛飩的攤子，我問老人為什么選擇了木魚的敲奏，他的回答竟是十分簡單，他說：“喜歡吃我的餛飩的老顧客，一聽到我的木魚聲，他們就會跑出來買餛飩了?！蔽也唤麊∪唬瓉砟爵~在他，就像鄉(xiāng)下賣豆花的人搖動的鈴鐺，或者是賣冰水的小販手中吸引小孩的喇叭，只是一種再也簡單不過的信號。是我自己把木魚聯(lián)想得太遠了，其實它有時候僅僅是一種勞苦生活的工具。⑦【B】老人也看出了我的失望，他說：“先生，你吃一碗我的餛飩吧，完全是用精肉做成的，不加一點蔥菜，連大飯店的廚師都愛吃我的餛飩呢?！蔽矣谑莵G棄了自己對木魚的魔障，撐著傘，站立在一座紅門前，就著老人攤子上的小燈，吃了一碗餛飩。在風雨中，我品出了老人的餛飩，確是人間的美味，不亞于他手中敲的木魚。⑧后來，我也慢慢成為老人忠實的顧客，每天工作到凌晨的段落，遠遠聽到他的木魚，就在巷口里候他，吃完一碗餛飩，才開始繼續(xù)我一天未完的工作。⑨和老人熟了以后，才知道他選擇木魚作為餛飩的信號有他獨特的匠心。他說因為他的生意在深夜，實在想不出一種可以讓遠近都聽聞而不致于吵醒熟睡人們的工具，而且深夜里像賣粽子的人大聲叫嚷，是他覺得有失尊嚴而有所不為的，最后他選擇了木魚——讓清醒者可以聽到他的叫喚，卻不至于中斷了熟睡者的美夢。⑩木魚總是木魚，不管用什么角度來看它，它仍舊有它的可愛處，即使用在一個餛飩攤子上。?我吃老人的餛飩吃了一年多，直到后來遷居，才失去聯(lián)系，但每當在靜夜里工作，我仍時常懷念著他和他的餛飩。?老人是我們社會角落里一個平凡的人，他在臨沂街一帶賣了三十年餛飩，已經(jīng)成為那一帶夜生活里人盡皆知的人，他固然對自己親手烹調(diào)后小心翼翼裝在鐵盒的餛飩很有信心，他用木魚聲傳遞的餛飩也成為那一帶的金字招牌。木魚在他，在吃餛飩的人來說，都是生活里的一部分。?那一天遇到老人，他還是一襲布衣，還是敲著那個敲了三十年的木魚，可是老人已經(jīng)完全忘記我了，我想，歲月在他只是云淡風輕的一串聲音吧。我站在巷口，看他緩緩推走小小的攤車消失在巷子的轉(zhuǎn)角，一直到很遠了，我還可以聽見木魚聲從黑夜的空中穿過，溫暖著遲睡者的心靈。?木魚在餛飩攤子里真是美，充滿了生活的美，我離開的時候這樣想著，有時讀不讀經(jīng)都是無關(guān)緊要的事。（選自《文苑·經(jīng)典美文》）10．梳理文章內(nèi)容，補充完善作者與老人的交往經(jīng)歷。11．分別賞析文中【A】【B】兩處劃線處老人的形象。（從人物描寫的角度）________________________________________________________________________________________12．“木魚聲”在文章中反復出現(xiàn)，結(jié)合文章內(nèi)容，分析它的作用。________________________________________________________________________________________13．“以小見大”是林清玄散文表達上的一大特點，閱讀下面網(wǎng)友評論，結(jié)合文章內(nèi)容說說你的理解。瑞文網(wǎng)網(wǎng)友：林清玄的散文多取材身邊的小人物，有流浪漢、街頭藝人、小商販、種樹人等，用他獨特的視角關(guān)注這些小人物，從他們身上發(fā)掘人間的真善美。林清玄正是用他獨特而真實的筆觸和眼光來寫這些普通的小人物，呼喚起人們內(nèi)心最美好的情感，從而引領(lǐng)讀者感悟人間最淳最美的人情，享受人間淳美帶來的溫暖。活動四：閑聊中話語文；閱讀《歲暮》這首詩，完成下面的對話。歲暮①【唐】杜甫歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。天地日流血，朝廷誰請纓②？濟時敢愛死，寂寞壯心驚?！咀⑨尅竣俦驹娮饔谔拼趶V德元年（763）年末，這一年正好安史之亂發(fā)生，唐朝開始走向沒落。當時杜甫客居閬洲（今四川閬中）。②請纓：用西漢終軍請纓的典故，借指將士自動請求出兵擊敵。詩的頷聯(lián)以①“14．”和“15．”來借代戰(zhàn)爭，一個“犯”一個“動”，寫出詩人聽到敵人入侵后內(nèi)心的強烈沖擊。首聯(lián)中“歲暮”應該是有多層的含義，結(jié)合全詩，你是如何理解的？是的，我覺得②16．律詩小知識：通常的律詩規(guī)定每首八句，每兩句成一聯(lián)，計四聯(lián)。習慣上稱第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頷聯(lián)，第三聯(lián)為頸聯(lián)，第四聯(lián)為尾聯(lián)。閱讀《賣蒜老叟》，完成下面小題。賣蒜老叟①[清]袁枚南陽縣有楊二相公者，精于拳勇。能以兩肩負兩船而起，旗丁數(shù)百以篙刺之，篙所觸處，寸寸折裂。以此名重一時，率其徒行教常州。每至演武場傳授槍棒，觀者如堵②。忽一日，有賣蒜叟，龍鐘傴僂，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄③之。眾大駭④，走告楊?！?】楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許⑤，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人?！睏钣R曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年⑥，能以一死成君之名，死亦何怨？”乃廣約眾人，寫立誓券⑦?！?】令楊養(yǎng)息⑧三日，老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲。但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已央入老人腹中，堅不可出，哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。____?！?】老人徐徐負蒜而歸，卒⑨不肯告人姓氏?！咀⑨尅竣氽牛褐改昀夏凶?，老頭。②堵：墻。③揶揄：嘲笑。④大駭：十分驚訝。⑤許：左右。⑥垂死之年：臨近死亡。⑦立誓券：立下發(fā)誓的契約。⑧養(yǎng)息：將養(yǎng)身體，休息。⑨卒：最終。17．根據(jù)提示的方法，解釋下列加點詞。方法聯(lián)系內(nèi)容釋義課內(nèi)遷移法睨之久而不去（《賣油翁》）⑴旁睨而揶揄之字典查閱法解釋：①精心；②精神；③精通；④精華⑵精于拳勇（填序號）成語聯(lián)想法不疾不徐⑶徐徐負蒜而歸字體溯源法“走”的甲骨文字形，像一個人擺動雙臂、邁開大步奔跑⑷眾大駭，走告楊18．小語和小文共同制作了“互動手札”，請同學們幫助他們一起完成?；邮衷巨揶怼渴纠亨迒?！這點本領(lǐng)也值得如此嘚瑟哩！【A】曰【笑】【大怒】（B）【傲】曰【愈怒罵】⑴摘錄文中關(guān)鍵字，完善【C】【D】【E】處情節(jié)。⑵參考示例，揣摩（B）處人物心理。⑶在【A】處添加一個修飾語氣的詞語，結(jié)合上下文說明理由.。19．故事結(jié)尾沒有交代圍觀群眾的表現(xiàn)，請聯(lián)系劃線【1】【2】句，在【3】處用第三人稱想象并描繪群眾表現(xiàn)。________________________________________________________________________________________20．綜合研讀，你做完了2-3題的閱讀后，發(fā)現(xiàn)讀出人物形象可以從這些方面著手。（寫出兩點即可）三、活動五：筆墨中書語文21．閱讀下面文字，按要求寫作。各類廣告里、影視作品中、日常閑談間，處處皆語文。在日常生活中學語文在于用心，凡事都如此。用心，是閱讀時專注的眼神；用心，是奔跑時不停的腳步；用心，是勞動時忙碌的身影……請以“用心”為題，寫一篇文章，可寫實，可想象，可抒情，可議論。要求：⑴文體自定（詩歌除外）；⑵不少于500字⑶不得抄襲、套作；⑷不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。

答案解析部分【答案】1．吆；蘊2．A；A【解析】【點評】（1）本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

（2）本題考查學生對字音的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。1．本題考查字形吆喝：yāohe，聲音很大地叫喊。蘊藏：yùncáng，在內(nèi)部蓄積。

故答案為：吆；蘊2．本題考查字音。①招徠：zhāolái，指的是招攬，招引到自己面前來；有時比喻招攪客人。②牌坊：páifāng，形狀像牌樓的建筑物，用于表彰忠孝節(jié)義的人物或點綴名山、勝景、園林。

故答案為：A；A3．【答案】C【解析】【分析】本題考查學生補充對聯(lián)的能力?！皹贰笔秦坡?，因此D不合適；上聯(lián)“人生似面“是主謂短語且運用比喻修辭，“童叟無欺“沒有運用比喻，因此A不合適；上聯(lián)“人生似面”中“人生“是名詞，“賓至”是主謂短語，因此B不合適；故答案為：C【點評】本題考查對聯(lián)的補寫。解答對聯(lián)題，一般可按照如下步驟進行：先整體把握所給出的上聯(lián)或下聯(lián)的意思大致確定與之意思連貫、相對的內(nèi)容；再認真推敲每個字詞的含義、詞性和詞語的結(jié)構(gòu)特征；最后從整體把握，進行微觀的調(diào)整和修改。4．【答案】朔氣傳金柝；明月來相照；誰家玉笛暗飛升；散入春風滿洛城；馬上相逢無紙筆；憑君傳語報平安；草樹知春不久歸；百般紅紫斗芳菲【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：朔、暗、憑、菲故答案為：朔氣傳金柝；明月來相照；誰家玉笛暗飛升；散入春風滿洛城；馬上相逢無紙筆；憑君傳語報平安；草樹知春不久歸；百般紅紫斗芳菲【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【答案】5．梁生寶；曹先生；江姐（江雪琴）6．示例一：我推薦梁生寶。理由：梁生寶小時討過飯，長大熬過長工，解放前在荒山野嶺當過地下農(nóng)民。土地改革后，農(nóng)村實行的互助組梁生寶響應國家號召，熱衷于從無到有，去主動創(chuàng)造美好生活的過程。他面對重重困難，卻始終堅定信念，勇往直前，最后使他在蛤蟆灘上逐漸獲得影響力并掌握了話語權(quán)。他是成長中的實干家。示例二：我推薦曹先生。理由：曹先生是祥子的雇主，一位舊社會的教書人，知書達理，愛好傳統(tǒng)美術(shù)，為人非常和氣，被祥子稱為“圣人”。他教書時候的思想太過激烈被認為是革命黨，無奈逃到了上海，風頭過后又回到了北平。他對待祥子沒有上等人的傲慢，還非常愿意幫助祥子，他自居是個社會主義者，也是個唯美主義者。受了威廉·莫利司的影響。在政治和藝術(shù)并沒有很深的見解，他希望自己成為真正的革命戰(zhàn)士，又很有自知之明的知道自己沒有那個能力。他是個比較正直和進步的舊知識分子。示例三：江姐是政治上成熟的共產(chǎn)黨員。她穩(wěn)重、安詳、深沉、堅強，處處表現(xiàn)出純潔的黨性和對革命事業(yè)的無比忠貞。如她第一次出現(xiàn)在成崗家里，就表現(xiàn)出地下工作者機敏干練的特有風度。在去川北的路上，她看到掛在城頭的丈夫的頭顱，頓時熱淚盈眶，禁不住要痛哭出聲。但她一想到當時的處境和新的戰(zhàn)斗任務很快就控制了悲痛的感情，更英勇地投入了新的戰(zhàn)斗。被捕后，她經(jīng)受了更大的考驗，深受同志們的愛戴。就義前，她從容地向同志們告別，莊嚴地實踐了自己的世界觀和人生觀?！窘馕觥俊军c評】（1）本道題考查學生對文學名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

（2）本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點。5．本題考直名著人物。A.結(jié)合“不要用眼淚告別，同志們，讓我們用歡笑來迎接勝利”可知，該人物為梁生寶。梁生寶是先進階級中具有高等覺悟的人，是那個時代需要的理想農(nóng)民形象。他善于在農(nóng)村日常生活中發(fā)現(xiàn)政治意義的覺悟，表現(xiàn)了他高尚的精神境界。B.結(jié)合“祥子，你買車的錢攢了多少”可知，說這話的人為曹先生。曹先生是長篇小說《駱駝祥子》中的角色，是祥子的雇主，愛好傳統(tǒng)美術(shù)，因為信奉社會主義，所以待人寬和，被祥子認為是“圣人”。由于當局說他教書時的思想過激而被認為是革命黨，逃到上海去避了避風頭又回到了北平。后來又愿意幫助祥子重新生活。C.結(jié)合“不！我哪怕就在房檐底下蹲一夜哩，也要節(jié)省下這兩角錢”可知，該人物為江姐。江姐原名江竹筠，四川人，1939年加入中國共產(chǎn)黨，1945年與彭詠梧結(jié)婚，婚后負責中共重慶市委地下刊物《挺進報》的組織發(fā)行工作。1948年6月14日被捕，被關(guān)押于重慶軍統(tǒng)渣滓洞監(jiān)獄，受盡酷刑仍堅不吐實，1949年11月14日被敵人殺害并毀尸滅跡。

故答案為：梁生寶；曹先生；江姐（江雪琴）6．本題考查名著人物人物形象。明確“以獨特的視角，新穎的理念，關(guān)注文學作品或現(xiàn)當代文明進程中那些顯現(xiàn)出思想光芒、卓越創(chuàng)造力和非凡品格的人們”這一專欄要求。

故答案為：示例一：我推薦梁生寶。理由：梁生寶小時討過飯，長大熬過長工，解放前在荒山野嶺當過地下農(nóng)民。土地改革后，農(nóng)村實行的互助組梁生寶響應國家號召，熱衷于從無到有，去主動創(chuàng)造美好生活的過程。他面對重重困難，卻始終堅定信念，勇往直前，最后使他在蛤蟆灘上逐漸獲得影響力并掌握了話語權(quán)。他是成長中的實干家。

示例二：我推薦曹先生。理由：曹先生是祥子的雇主，一位舊社會的教書人，知書達理，愛好傳統(tǒng)美術(shù)，為人非常和氣，被祥子稱為“圣人”。他教書時候的思想太過激烈被認為是革命黨，無奈逃到了上海，風頭過后又回到了北平。他對待祥子沒有上等人的傲慢，還非常愿意幫助祥子，他自居是個社會主義者，也是個唯美主義者。受了威廉·莫利司的影響。在政治和藝術(shù)并沒有很深的見解，他希望自己成為真正的革命戰(zhàn)士，又很有自知之明的知道自己沒有那個能力。他是個比較正直和進步的舊知識分子。

示例三：江姐是政治上成熟的共產(chǎn)黨員。她穩(wěn)重、安詳、深沉、堅強，處處表現(xiàn)出純潔的黨性和對革命事業(yè)的無比忠貞。如她第一次出現(xiàn)在成崗家里，就表現(xiàn)出地下工作者機敏干練的特有風度。在去川北的路上，她看到掛在城頭的丈夫的頭顱，頓時熱淚盈眶，禁不住要痛哭出聲。但她一想到當時的處境和新的戰(zhàn)斗任務很快就控制了悲痛的感情，更英勇地投入了新的戰(zhàn)斗。被捕后，她經(jīng)受了更大的考驗，深受同志們的愛戴。就義前，她從容地向同志們告別，莊嚴地實踐了自己的世界觀和人生觀?！敬鸢浮?．C8．利：文化傳播的手段已由影視媒介所主導，改編是文學作品的出路；影視作品對作家創(chuàng)作有積極影響；很多經(jīng)典電影源于對原著的改編。弊：影視作品的差口碑影響小說行情；改編會與原著出現(xiàn)很大反差，無法體現(xiàn)作品的文學性。9．小文，“一分鐘看完一部名著改編的電影”雖然節(jié)省時間，但是也只是了解了一個電影的大概，電影本身就是對名著的改編，有些改編的電影跟原著有很大差異，看電影并不意味著看名著。名著有較高的藝術(shù)價值，需要我們從字里行間慢慢品讀，能激發(fā)我們的想象力，感受作者駕馭語言文字的魅力，花在閱讀名著上的時間再多也是值得的，所以我覺得我們還是要合理安排看名著的時間，在此基礎(chǔ)上可以通過電影和短視頻加深理解?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答時要整體理解文章的內(nèi)容，對選項涉及的內(nèi)容，在文中找到對應的語句將信息進行比較，判斷正誤。

（2）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準確概括。

（3）本題考查材料探究。多則材料內(nèi)容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料之間的邏輯關(guān)系，找準中心話題，找出各材料之間的邏輯關(guān)系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的觀點、結(jié)論或解決問題的措施、辦法。7．A.有誤，結(jié)合“一方面，我的作品本就不適宜改編；另一方面，影視有時候會起到壞作用，可能會讓作者本人失掉更多讀者。東野豐吾的《解憂雜貨鋪》剛發(fā)售那會兒狂賣了400多萬冊，電影上映后小說銷量急速下降，電影的差口碑反而影響到小說的行情”可知，余華是從作品銷量的角度“談改編”；結(jié)合“改編應該也是一種創(chuàng)作，需要有生活和自己的親身體會，原封不動地照抄原著的對話和場面是寫不好的。如果自己不熟悉生活，只根據(jù)小說中提供的生活來改編劇本也是不行的”可知，曹禺是從創(chuàng)作的角度“談改編”；

B.有誤，結(jié)合“電影是小說的遠房親戚。遠房親戚常走動是正常，但不常走動，則更為正?！笨芍?，這里的“但不常走動，則更為正常”言下之意是文學作品應該與影視作品應該保持著一定的距離，不應該隨意改編；

C.正確；

D.有誤，結(jié)合“影視有時候會起到壞作用，可能會讓作者本人失掉更多讀者。東野圭吾的《解憂雜貨鋪》剛發(fā)售那會兒狂賣了400多萬米，電影上映后小說銷量急速下降，電影的差口碑反而影響到小說的行情”可知，《解憂雜貨鋪》改編成電影之后，起到壞作用，差口碑影響到了小說的行情。

故答案為：C8．結(jié)合材料二“文化傳播的主導手段已經(jīng)由影視媒介所主導，聲像挑戰(zhàn)文字、視聽取代思考、影視取代小說，改編也是文學作品的出路”“如今‘觸電’的作家越來越多。同時，影視作品對作家的創(chuàng)作也有著積極的影響，作家林白就在小說的敘事方法上借鑒了一些電影的手法，使其在敘事上跳開了線性敘事，在意識流動中構(gòu)造出心理化場景”可知，文化傳播的主導手段已經(jīng)由影視媒介所主導，聲像挑戰(zhàn)文字，視所取代思考，影視取代小說，改編也是文學作品的出路；影視作品對作家的創(chuàng)作也有著積極的影響；結(jié)合材料三“《辛德勒的名單》：改編自澳大利亞小說家托馬斯肯尼利的同名小說”“《辛德勒的名單》包攬了第66屆奧斯卡金像獎的7大獎項及第51屆金球獎的7項大獎”“《流浪地球》：改編自劉慈欣的同名小說”“該片曾獲第32屆中國電影金雞獎最佳故事片獎、第27屆華鼎獎中國最佳影片獎、第30屆中國科幻銀河獎最佳改編作品獎”可知，很多經(jīng)典電影源于對原著的改編。結(jié)合材料一“一方面，我的作品本就不適宜改編；另一方面，影視有時候會起到壞作用，可能會讓作者本人失掉更多讀者。東野圭語的《解憂雜貨鋪》剛發(fā)售那會兒狂賣了400多萬冊，電影上映后小說銷量急速下降，電影的差口碑反而影響到小說的行情”可知，影視作品的差口碑影響小說行情；結(jié)合材料三“大部分影視作品的時長被控制在兩個小時左右，而用這么短的時間對文學作品表達的內(nèi)容進行細致的敘述是不可能的，很多時候都是把文學作品中的精華部分進行改編，而這就會與原作出現(xiàn)很大差異，更多是滿足消費文化的需求，所具有的文學性基本上沒有體現(xiàn)”編劇水平再高，都無法抹平電影與文學作品之間的區(qū)別”。

故答案為：利：文化傳播的手段已由影視媒介所主導，改編是文學作品的出路；影視作品對作家創(chuàng)作有積極影響；很多經(jīng)典電影源于對原著的改編。弊：影視作品的差口碑影響小說行情；改編會與原著出現(xiàn)很大反差，無法體現(xiàn)作品的文學性。9．作答時應重點勸說小文多看名著。小文，你所看的短視頻的時長被控制在十分鐘，這么短的時間對文學作品表達的內(nèi)容進行細致的敘述是不可能的，很多時候都是把文學作品中的精華部分進行改編，而這就會與原作出現(xiàn)很大差異，文學所具有的文學性基本上沒有體現(xiàn)，因此你“十分鐘看完一部名著改編的電影”的短視頻，是節(jié)約了時間，但并不意味著你看了這本名著。名著的文學性是非常強的，只有在看名著的過程中才能感受到語言文字的魅力，所以安排足夠的時間來看名著是很有必要的。無論時代怎么發(fā)展，名著終究有它不變的價值，你覺得呢？

故答案為：小文，“一分鐘看完一部名著改編的電影”雖然節(jié)省時間，但是也只是了解了一個電影的大概，電影本身就是對名著的改編，有些改編的電影跟原著有很大差異，看電影并不意味著看名著。名著有較高的藝術(shù)價值，需要我們從字里行間慢慢品讀，能激發(fā)我們的想象力，感受作者駕馭語言文字的魅力，花在閱讀名著上的時間再多也是值得的，所以我覺得我們還是要合理安排看名著的時間，在此基礎(chǔ)上可以通過電影和短視頻加深理解?！敬鸢浮?0．剛開始時，夜聽木魚聲，感覺神秘，猜想敲木魚的人和木魚的意義；后來我慢慢成為老人忠實的顧客；遷居后對賣木魚餛飩老人的懷念11．A處外貌描寫和動作描寫，表現(xiàn)了他的樸實、平凡與勤勞。B處語言描寫，寫出了他手藝好，做生意實在。12．木魚是全文的線索，圍繞這條線索，寫了作者對木魚聲神秘的玄想、尋覓聲源、與老人相識、熟識后的感動以及喬遷后對老人的懷念。13．本文通過寫老人以木魚作為賣餛飩的信號，既為讓清醒者聽到叫喚，又能防止打斷熟睡者的美夢，小小的舉動表現(xiàn)老人的細致周到，采用以小見大的表現(xiàn)手法，讓人發(fā)現(xiàn)生活中的人性之美。引發(fā)了作者對于生命和人生的哲理性思考?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

（4）本題考查文章的寫作手法。解答此題首先要明確常見的寫作方法：修辭手法、表達方式、描寫手法、表現(xiàn)手法四個方面。然后根據(jù)文章的特點抓住一點或幾點完成做答即可。10．本題考查梳理文章脈絡的能力。第一空：根據(jù)第②③段“每天凌晨一點半左右，一陣清越的木魚聲，總是響進我臨街的窗口。那木魚的聲音非常準時，天天都在凌晨的時間敲響，即使在風雨來時也不間斷”“剛開始的時候，木魚聲帶給我一種神秘的感覺，往往令我停止工作，出神地望著窗外的長空，心里不斷地想著：這深夜的木魚聲，到底是誰敲起的？它又象征了什么意義？”得出：夜聽木魚聲，感覺神秘，猜想敲木魚的人和木魚的意義；第二空：根據(jù)第⑧段“后來，我也慢慢成為老人忠實的顧客，每天工作到凌晨的段落，遠遠聽到他的木魚，就在巷口里候他，吃完一碗餛飩，才開始繼續(xù)我一天未完的工作”得出：后來我慢慢成為老人忠實的顧客；第三空：根據(jù)第11段“我吃老人的餛飩吃了一年多，直到后來遷居，才失去聯(lián)系，但每當在靜夜里工作，我仍時常懷念著他和他的餛飩”得出：遷居后對賣木魚餛飩老人的懷念。

故答案為：剛開始時，夜聽木魚聲，感覺神秘，猜想敲木魚的人和木魚的意義；后來我慢慢成為老人忠實的顧客；遷居后對賣木魚餛飩老人的懷念11．A句：根據(jù)“披著寬大布衣，戴著氈帽的小老頭子”分析，采用了外貌描寫，根據(jù)“他推著一輛老舊的攤車，正搖搖擺擺地從巷子那一頭走來”分析，采用了動作描寫。結(jié)合“我不禁啞然，原來木魚在他，就像鄉(xiāng)下賣豆花的人搖動的鈴鐺，或者是賣冰水的小販手中吸引小孩的喇叭，只是一種再也簡單不過的信號。是我自己把木魚聯(lián)想得太遠了，其實它有時候僅僅是一種勞苦生活的工具”分析，寫出了賣混沌老人的樸實、平凡與勤勞。B句：結(jié)合“先生，你吃一碗我的餛飩吧，完全是用精肉做成的，不加一點蔥菜，連大飯店的廚師都愛吃我的餛飩呢?！狈治觯捎昧苏Z言描寫，“完全是用精肉做成的”寫出了他做生意實在。“連大飯店的廚師都愛吃我的餛飩呢”襯托出他的手藝好。

故答案為：A處外貌描寫和動作描寫，表現(xiàn)了他的樸實、平凡與勤勞。B處語言描寫，寫出了他手藝好，做生意實在。12．本題考查寫作線索的作用。閱讀全文，開篇以偶遇賣餛飩的老人引出回憶；接著第②③段寫四年前凌晨聽到木魚聲及產(chǎn)生的神秘玄想；第⑤至⑨段，寫夜讀《金剛經(jīng)》偶聞木魚聲后，尋覓聲源與老人相識；第⑩①段，寫與老人熟識后的感動；第②段則表述喬遷后對老人的懷念；最后重在議論、抒情，表達對老人的懷念與贊美之情。

故答案為：木魚是全文的線索，圍繞這條線索，寫了作者對木魚聲神秘的玄想、尋覓聲源、與老人相識、熟識后的感動以及喬遷后對老人的懷念。13．本題考查寫作手法。本文通過寫老人以木魚作為賣餛飩的信號，既為讓清醒者聽到叫喚，又能防止打斷熟睡者的美夢，小小的舉動表現(xiàn)老人的細致周到，讓人發(fā)現(xiàn)生活中的人性之美。根據(jù)網(wǎng)友評論“林清玄的散文名取材身邊的小人物，有流浪漢、街頭藝人、小商販、種樹人等，用他獨特的視角關(guān)注這些小人物。從他們身上發(fā)掘人間的真善關(guān)”分析，如“他說因為他的生意在深夜，……又不至于打斷熟睡者的美夢”，正是一個小小的善意的想法和舉動，寫出了一個平凡老人的生存狀態(tài)和人生境界，引發(fā)了作者對于生命和人生的哲理性思考。

故答案為：本文通過寫老人以木魚作為賣餛飩的信號，既為讓清醒者聽到叫喚，又能防止打斷熟睡者的美夢，小小的舉動表現(xiàn)老人的細致周到，采用以小見大的表現(xiàn)手法，讓人發(fā)現(xiàn)生活中的人性之美。引發(fā)了作者對于生命和人生的哲理性思考?！敬鸢浮?4．煙塵；15．鼓角；16．一年的年末；唐朝走向衰落；作者杜甫年老【解析】【點評】本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。14．頷聯(lián)“煙塵犯雪嶺，鼓角動江城”意思是：吐蕃的煙塵侵入雪嶺，備戰(zhàn)的鼓角震動著江城。頷聯(lián)承上首聯(lián)中的“用兵”，具體寫吐蕃侵蜀之事；“煙塵”，指吐蕃兵馬過處塵土蔽天，借代戰(zhàn)爭；“鼓角動江城”，寫備戰(zhàn)情形，“鼓角”鳴響，暗示戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，“鼓角”借代戰(zhàn)爭?！盁焿m”鼓角”從視角和聽覺兩方面突出了戰(zhàn)爭的緊張，渲染了時局的艱危。

故答案為：煙塵15．頷聯(lián)“煙塵犯雪嶺，鼓角動江城”意思是：吐蕃的煙塵侵入雪嶺，備戰(zhàn)的鼓角震動著江城。頷聯(lián)承上首聯(lián)中的“用兵”，具體寫吐蕃侵蜀之事；“煙塵”，指吐蕃兵馬過處塵土蔽天，借代戰(zhàn)爭；“鼓角動江城”，寫備戰(zhàn)情形，“鼓角”鳴響，暗示戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，“鼓角”借代戰(zhàn)爭?！盁焿m”鼓角”從視角和聽覺兩方面突出了戰(zhàn)爭的緊張，渲染了時局的艱危。

故答案為：鼓角16．聯(lián)系注釋②“本詩作于唐代宗廣德元年（763）年末，這一年正好安史之亂發(fā)生，唐朝開始走向沒落“可知，“歲暮”既指一年的年末，又指唐朝開始走向沒落。正值安史之亂，杜甫已年老力衰，“歲暮“還指作者杜甫年老。

故答案為：一年的年末；唐朝走向衰落；作者杜甫年老【答案】17．斜著眼看；③；慢慢地；跑18．C寂然無聲；D奮拳擊之；E哀求良久；這個臭老頭，竟然敢這樣嘲笑我，我一定要給他一點顏色看看。（意對即可）；示例一：平靜地，理由：因為老頭前面故意激怒楊二，引他下文與自己比試的，所以他并不想被楊二牽著鼻子走，與他比試打墻，而是要讓他跟著自己的思路，讓他打自己，因此他內(nèi)心是理智的，語氣是平靜的。示例二：不屑地，理由：老頭前面故意激怒楊二，引他下文與自己比試，因此這里還是故意繼續(xù)激怒他。19．圍觀的眾人有的哈哈大笑，笑話楊二驕傲自大，不自量力；有的為老頭豎起來大拇指，連連稱贊。20．抓住人物的語言，神態(tài)、動作等；通過側(cè)面描寫分析人物形象；用聯(lián)想、想象手法結(jié)合上下文進行分析。【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結(jié)合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

（3）本題是開放性試題。觀點明確即可。注意聯(lián)系生活實際闡述理由。言之成理，言之成文即可。

（4）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。【參考譯文】南陽縣有個叫楊二的，精通拳術(shù)，他可以用兩個肩膀扛起兩艘船站起來，幾百個船工用蒿刺他，蒿碰到他的地方，就一寸一寸地斷裂。憑借這一點名聲顯赫一時。楊二帶著他的學生在常州地區(qū)習武弄棒，每當他在演武場傳授槍棒時，觀看的人像一堵墻一樣多。有一天，有一個賣蒜的老人，不停地咳嗽，斜著眼睛看，還出言嘲笑他。眾人很驚駭，跑去告訴楊二。楊二聽說后大怒，把老人叫過來，在他面前用拳頭打磚墻，拳頭陷入磚墻一尺多，然后輕視地對老人說：老頭你能夠像我這樣嗎？老人說：你（這樣也就）能打墻壁，卻不能打人。楊二更加生氣了，怒喝道：老家伙你能讓我打上一拳嗎？被打死了不要怨恨我。老人笑著說：我一個老頭都快要死了，能夠用我的死成全你的名聲，死又有什么可怨恨的呢？于是兩人就叫了很多人，當眾立了字據(jù)。老人讓楊二歇息三天，三天后，老人把自己捆在樹上，脫掉衣服露出肚皮，楊二于是特意在十步外擺好姿勢，舉起拳頭奮力向老人打去。老人一點聲音也沒有發(fā)出，只看到楊二突然跪倒在地，向老人磕著頭說：晚輩知道錯了。當楊二想拔出拳頭，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被夾在老人的肚子里，動彈不得。楊二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放開楊二，只見楊二已經(jīng)摔得翻過一座橋了。老人慢慢地背著他的蒜回去了，始終也不肯告訴大家他的名字。17．(1)“旁睨而揶揄之”句意是在一邊斜著眼睛看，還出言嘲笑他?！绊笔切敝劭吹囊馑?。

（2）“精于拳勇”句意是精通拳術(shù)?！熬笔蔷ǖ囊馑肌?/p>

(3)“徐徐負蒜而歸”句意是老人慢慢地背著他的蒜回去了?！靶臁笔锹匾馑?。

(4)“眾大駭，走告楊”句意是眾人很驚駭，跑去告訴楊二。結(jié)合字體溯源法“走”字甲骨文“像一個人擺動雙臂、邁開大步奔跑”可知，“走”是跑的意思。

故答案為：斜著眼看；③；慢慢地；跑18．（1）C處，依據(jù)文中“老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲。但見楊雙膝跪地，叩頭曰：‘晚生知罪矣?！纹淙?，已夾入老人腹中，堅不可出，哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣”可知，可概括為：寂然無聲；D處，依據(jù)“令楊養(yǎng)息三日，老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢于十步外，奮拳擊之”句意可知，可概括為：奮拳擊之。E處，依據(jù)“拔其拳，已央入老人腹中，堅不可出，哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣”句意可知，可概括為：哀求

良久。

（2）依據(jù)文中的“楊大怒”傲之日”可知，楊二對于賣蒜叟看不起他內(nèi)心很是忿忿不平，認為這是對自己的蔑視，決心要找回自

己的場子來。據(jù)此推斷楊二的心里即可。

（3）平靜地.理由：依據(jù)“楊大怒.…..傲之曰……”和“君能打墻，不能打人”句意可知，面對楊二的傲慢與憤怒，絕技在身的賣蒜叟并不隨著對方的情緒變化而變化，他對自己很有信心，因此此處可以是平靜地說，從容地說。

故答案為：C寂然無聲；D奮拳擊之；E哀求良久；這個臭老頭，竟然敢這樣嘲笑我，我一定要給他一點顏色看看。（意對即可）示例一：平靜地，理由：因為老頭前面故意激怒楊二，引他下文與自己比試的，所以他并不想被楊二牽著鼻子走，與他比試打墻，而是要讓他跟著自己的思路，讓他打自己，因此他內(nèi)心是理智的，語氣是平靜的。示例二：不屑地，理由：老頭前面故意激怒楊二，引他下文與自己比試，因此這里還是故意繼續(xù)激怒他。19．依據(jù)【1】句“眾大駭，走告楊”和【2】句“乃廣約眾人，寫立誓券”可以看出，這是寫出楊二對賣蒜叟對自己不屑的神情的反應，應表現(xiàn)出圍觀群眾對楊二的敬佩之情。依據(jù)“老人