ADDINCNKISM.UserStyle《金融科技概論》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號3023S02014開課單位國際學(xué)院課程名稱中文：金融科技概論英文：IntroductiontoFintech課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分2課程學(xué)時34課程類別專業(yè)發(fā)展課程(專業(yè)拓展課)先修課程金融學(xué)原理、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與經(jīng)營、金融機構(gòu)與金融市場適用專業(yè)（類）金融學(xué)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《金融科技》課程是金融專業(yè)選修課程之一。通過本課程可以了解互聯(lián)網(wǎng)+背景下互聯(lián)網(wǎng)和IT技術(shù)在金融領(lǐng)域的應(yīng)用，以及科技發(fā)展對金融業(yè)的重塑與影響，其中包括互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)務(wù)技術(shù)原理及平臺架構(gòu)設(shè)計、大數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)中心、云計算技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、支付技術(shù)、區(qū)塊鏈技術(shù)、p2p網(wǎng)絡(luò)借貸、眾籌、互聯(lián)網(wǎng)基金、互聯(lián)網(wǎng)保險、互聯(lián)網(wǎng)理財?shù)取Ｍㄟ^金融科技課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握互聯(lián)網(wǎng)金融和金融科技運作的基礎(chǔ)知識、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、p2p網(wǎng)貸借貸、支付、眾籌等原理，具備認(rèn)識、理解、應(yīng)用金融科技的基本能力，為學(xué)生走上工作崗位奠定必要的基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程，學(xué)生將了解金融科技的基本知識，掌握金融科技的基本原理，具備應(yīng)用金融科技的基本技能。課程目標(biāo)1：了解金融科技的基本知識課程目標(biāo)2：掌握金融科技的基本原理課程目標(biāo)3：具備應(yīng)用金融科技的基本技能三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重1-1：專業(yè)知識課程目標(biāo)150%2-1：獲取知識的能力課程目標(biāo)230%2-2：實踐應(yīng)用能力課程目標(biāo)35%2-3：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力課程目標(biāo)35%3-4：專業(yè)素質(zhì)課程目標(biāo)310%四、教學(xué)方式與方法1.以學(xué)生為主導(dǎo)的導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法這種教學(xué)法以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心組織教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，體現(xiàn)了一種新的教育理念。這種教學(xué)方法需要課堂內(nèi)外的協(xié)同配合，課堂講授從提出和分析現(xiàn)實中的熱點、難點問題入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和研究的興趣，課堂上采取教師講授與師生討論，學(xué)生自我問答相結(jié)合的方法，教師講授也改變按章、節(jié)、目順序平鋪的方法，以章為單元，提要基本內(nèi)容、識記基本概念、講解重點難點，變枯燥的課堂宣講為活躍的討論研究；課堂外的教師指導(dǎo)更為重要，教師以提出問題、提示思路、激發(fā)興趣、引導(dǎo)查閱資料、組織課外研討、批改作業(yè)論文為主要手段，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和思辨性，增加教學(xué)的廣度與深度，培養(yǎng)和提高學(xué)生獨立地獲取知識、提出問題、分析問題、解決問題的能力。2.互動式教學(xué)法教學(xué)的過程是教師和學(xué)生互動的過程。師生互動主要通過師生之間交互“設(shè)疑—釋疑”的方法進行教學(xué)，實現(xiàn)師生教學(xué)的雙向互動；同時在教學(xué)方案實施中師生互動，教師制訂的教學(xué)方案，在實施中隨時接受和吸納學(xué)生的意見與要求，經(jīng)調(diào)整后落實到教學(xué)過程，師生之間需要經(jīng)常進行有效溝通，使教師能夠及時接收反饋的信息并調(diào)整教學(xué)方案，從而達到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。而要達到良好的互動效果，關(guān)鍵在于搭建一個教與學(xué)的互動平臺，形式可以有多種。任何形式只要有雙向的信息交流就可以達到互動的目的。3.案例教學(xué)金融專業(yè)的課程應(yīng)用性、業(yè)務(wù)性很強，十分適合案例教學(xué)。案例教學(xué)要求教師在授課過程中，注意收集和制作相關(guān)的案例，把有關(guān)素材完整地提供給學(xué)生，而后運用基本原理進行啟發(fā)、引導(dǎo)，要求學(xué)生在查閱資料和獨立思考的基礎(chǔ)上進行討論分析，然后由教師進行總結(jié)或點評，或進行補充性、提高性的講解，以學(xué)生提交的案例分析報告作為考核方式，通過自我評價、同學(xué)互評、教師打分相結(jié)合的方法決定考核成績。這種方式有利于保持中央銀行學(xué)課程的鮮活性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，實現(xiàn)教學(xué)互動，幫助學(xué)生掌握將理論運用于實踐的方法和途徑，形成主動收集相關(guān)信息、分析問題解決問題的能力4.研討教學(xué)研討式教學(xué)法是以對問題的探究來組織教學(xué)，例如，“面向問題教學(xué)法”，直接讓學(xué)生面對現(xiàn)實金融運作中的問題，以問題為主線安排教學(xué)內(nèi)容，教師的角色是組織和指導(dǎo)學(xué)生對問題進行分析研究，教學(xué)的步驟主要是要求每個學(xué)生查找相關(guān)資料、閱讀指定的文獻、分析問題背景、提出研究思路、進行定性和定量分析，最后每個學(xué)生拿出自己的研究結(jié)果，采用論文演講或討論的方式對問題進行集中研討，教師一方面對所要教學(xué)的內(nèi)容進行提示、闡釋或指引，另一方面對每個學(xué)生的研究結(jié)果進行點評，指出其優(yōu)缺點。這種教學(xué)方法并不要求對問題做出唯一的求解，而非常注重對學(xué)生分析和研究問題的方法、路徑的指導(dǎo)，訓(xùn)練批判性思維的技能，培養(yǎng)學(xué)生的分析和研究問題的能力。又如，“小組合作教學(xué)法”，是以學(xué)習(xí)小組為基本教學(xué)單位、以小組學(xué)習(xí)、小組研討、小組調(diào)研為主要教學(xué)方式，小組合作完成作業(yè)，這種教學(xué)方法有利于開發(fā)、訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、團隊精神、組織協(xié)調(diào)能力、人際交往和合作共事能力。實踐教學(xué)金融科技具有很強的應(yīng)用性，因此應(yīng)該強調(diào)學(xué)以致用。實踐的方式多種多樣，在電腦上、手機上可以完成很多金融科技的實踐。五、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點互聯(lián)網(wǎng)金融的核心業(yè)務(wù)原理、第三方支付、p2p網(wǎng)絡(luò)借貸、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)基金、互聯(lián)網(wǎng)理財（二）教學(xué)難點互聯(lián)網(wǎng)金融的核心業(yè)務(wù)原理、大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈技術(shù)六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1第1章金融科技的演進與未來發(fā)展描述學(xué)生完成本內(nèi)容學(xué)習(xí)后應(yīng)達到的知識和能力，可以用掌握、認(rèn)知、理解、應(yīng)用、分析、綜合、判斷等描述預(yù)期成果達到的程度。了解金融科技的幾本概念、發(fā)展歷程、發(fā)展形態(tài)和發(fā)展趨勢4講授課程目標(biāo)12第2章p2p網(wǎng)絡(luò)借貸了解p2p網(wǎng)絡(luò)借貸的含義，理解其原理，掌握其類型和風(fēng)險及防控4講授、學(xué)生實際操作、網(wǎng)絡(luò)查詢課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23第3章第三方支付理解第三方支付基本原理，掌握第三方支付流程，了解第三方支付風(fēng)險及防范4講授，演示，學(xué)生自己實際應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)查詢課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)34第4章眾籌理解眾籌的含義，掌握眾籌的運作原理和流程，了解眾籌的風(fēng)險4講授，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)查詢課程目標(biāo)1課程目標(biāo)25第5章互聯(lián)網(wǎng)銀行、互聯(lián)網(wǎng)證券、互聯(lián)網(wǎng)保險、互聯(lián)網(wǎng)理財理解基本含義，掌握其業(yè)務(wù)流程和實際操作，了解其風(fēng)險和利弊6講授、學(xué)生自己實踐課程目標(biāo)1課程目標(biāo)36第6章大數(shù)據(jù)理解其基本含義，掌握其基本運作原理3講授、學(xué)生討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)27第7章云計算理解云計算的基本含義，掌握其運作原理3講授、學(xué)生討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)28第8章人工智能理解人工智能的含義，了解人工智能在金融業(yè)的應(yīng)用場景3講授、學(xué)生討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)29第9章區(qū)塊鏈理解其含義，了解區(qū)塊鏈運作原理和應(yīng)用3講授、學(xué)生討論課程目標(biāo)1合計34七、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試t課程論文課程報告其它（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應(yīng)課程目標(biāo)平時考核60%出勤10考勤情況課程目標(biāo)1作業(yè)20完成進度、基本概念、正確性課程目標(biāo)2測試10根據(jù)知識點進行小測課程目標(biāo)3團隊合作10根據(jù)熱點問題進行討論課程目標(biāo)3課堂互動10回答問題和互動情況課程目標(biāo)3期末考核40%課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3八、課程目標(biāo)達成評價課程目標(biāo)的實際達成效果計算方式如下，達成值越