教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！洞髮W(xué)生“躺平”現(xiàn)象的思想政治教育對策及話語體系創(chuàng)新研究》課題開題報告一、課題基本信息課題名稱：大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的思想政治教育對策及話語體系創(chuàng)新研究課題來源：校內(nèi)自主立項課題類型：教育研究課題負責(zé)人及主要成員：[課題負責(zé)人姓名]（課題負責(zé)人），[主要成員姓名1]，[主要成員姓名2]，[主要成員姓名3]課題申報時間：[申報日期]預(yù)計完成時間：[預(yù)計完成日期]二、課題研究背景與意義在當(dāng)前社會背景下，大學(xué)生群體中出現(xiàn)了一種被稱為“躺平”的現(xiàn)象，即部分大學(xué)生在面對學(xué)業(yè)、就業(yè)、生活等多重壓力時，選擇了一種消極應(yīng)對的方式，表現(xiàn)為對學(xué)習(xí)、生活、未來缺乏積極性和動力。這種現(xiàn)象不僅影響了大學(xué)生的個人成長和發(fā)展，也對高校思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。因此，研究大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的思想政治教育對策及話語體系創(chuàng)新具有重要的現(xiàn)實意義和理論價值。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢目前，國內(nèi)外關(guān)于大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的研究尚處于起步階段。國內(nèi)研究主要集中在現(xiàn)象描述、成因分析、對策探討等方面，但缺乏系統(tǒng)性和深入性。國外研究則更多關(guān)注于青少年心理、社會適應(yīng)等方面，對“躺平”現(xiàn)象的研究相對較少。未來，隨著社會發(fā)展和教育改革的深入推進，大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的研究將更加深入和全面，思想政治教育對策及話語體系創(chuàng)新將成為研究的重要方向。四、課題研究目標與內(nèi)容本課題旨在通過對大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的深入分析，探索有效的思想政治教育對策及話語體系創(chuàng)新路徑。具體研究內(nèi)容包括：大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的成因分析，包括社會環(huán)境、家庭背景、個人心理等多方面因素。大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象對思想政治教育工作的影響，包括教育目標、教育內(nèi)容、教育方法等方面。思想政治教育對策的探索，包括心理輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃、社會實踐等多方面的措施。話語體系創(chuàng)新的研究，包括如何將思想政治教育內(nèi)容與大學(xué)生生活實際相結(jié)合，提高教育的針對性和實效性。五、課題研究方法與路徑本課題將采用文獻研究、問卷調(diào)查、訪談等多種研究方法，通過收集和分析相關(guān)數(shù)據(jù)，深入探討大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的成因、影響及對策。同時，將結(jié)合實際案例，進行實證研究，驗證所提出的對策的有效性。六、課題研究的預(yù)期成果與形式本課題預(yù)期成果包括：一份詳細的研究報告，對大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象進行深入分析，并提出有效的思想政治教育對策及話語體系創(chuàng)新路徑。一套針對大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的思想政治教育方案，包括心理輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃、社會實踐等多方面的措施。一篇學(xué)術(shù)論文，在相關(guān)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表，分享研究成果，推動相關(guān)領(lǐng)域的研究進展。七、課題研究的進度安排與人員分工本課題研究周期為一年，具體進度安排如下：第一階段（1-3個月）：進行文獻綜述和問卷調(diào)查，了解大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的現(xiàn)狀和成因。第二階段（4-6個月）：進行訪談和實證研究，驗證所提出的對策的有效性。第三階段（7-9個月）：撰寫研究報告和學(xué)術(shù)論文，總結(jié)研究成果。第四階段（10-12個月）：進行成果交流和推廣，分享研究成果，推動相關(guān)領(lǐng)域的研究進展。人員分工如下：課題負責(zé)人：負責(zé)課題的總體設(shè)計和統(tǒng)籌安排，指導(dǎo)研究工作的開展。主要成員1：負責(zé)文獻綜述和問卷調(diào)查的實施。主要成員2：負責(zé)訪談和實證研究的實施。主要成員3：負責(zé)研究報告和學(xué)術(shù)論文的撰寫。八、課題研究的經(jīng)費預(yù)算與設(shè)備需求本課題研究的經(jīng)費預(yù)算主要包括：文獻資料費、問卷調(diào)查費、訪談費、實證研究費、成果交流費等。具體預(yù)算金額根據(jù)實際情況進行測算。設(shè)備需求主要包括：計算機、打印機、復(fù)印機、錄音筆等辦公設(shè)備，以及相關(guān)的軟件和工具。九、參考文獻（略）以上是《大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的思想政治教育對策及話語體系創(chuàng)新研究》課題開題報告的主要內(nèi)容。希望通過本課題的研究，能夠為高校思想政治教育工作提供有益的參考和借鑒，推動大學(xué)生群體的健康成長和發(fā)展。課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的