試卷第=page1616頁，共=sectionpages1717頁第六單元碳和碳的氧化物-基礎練

1．下列是實驗室制取二氧化碳的系列操作示意圖，其中正確的是（

）A．檢查氣密性 B．加入固體藥品 C．倒入稀鹽酸 D．檢驗是否集滿【答案】A【詳解】A、制取氣體前要進行檢查裝置氣密性，故正確；B、裝入固體藥品時，試管應橫放，故錯誤；C、制取二氧化碳時，稀鹽酸一般通過分液漏斗或長頸漏斗添加，而不是直接傾倒，故錯誤；D、驗滿操作應該將燃著的木條放在集氣瓶口，故錯誤。故選A2．空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法錯誤的是A．液氮可用作制冷劑 B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C．氦氣可用來填充小彩燈 D．二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質【答案】B【詳解】A、液氮在汽化時能夠吸收大量的熱，可作制冷劑，故A正確；B、氧氣有助燃性，可作助燃劑，但是氧氣不能燃燒，氧氣不能用作火箭發(fā)射的燃料，故B不正確；C、氦氣通電發(fā)出粉紅色的光，可用來填充小彩燈，故C正確；D、植物發(fā)生光合作用時是二氧化碳和水在葉綠素的作用下發(fā)生反應，所以二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質，故D正確。故選B。3．我國科學家率先用石墨烯制成新型電池，該材料有望生產(chǎn)出“紙一樣的薄的手機”“一分鐘充滿電的電池”等產(chǎn)品。下列關于石墨烯的說法中，不正確的是（

）A．具有還原性 B．常溫下化學性質活潑C．具有導電性 D．在空氣中完全燃燒生成二氧化碳【答案】B【詳解】A、由于“石墨烯”是碳的單質，碳具有還原性，故正確；B、由于“石墨烯”是碳的單質，碳在常溫下性質穩(wěn)定，故錯誤；C、石墨烯可以用于電池，具有導電性，故正確；D、石墨烯充分燃燒生成二氧化碳，故正確。故選B。4．我國計劃在2030年實現(xiàn)“碳達峰”，2060年實現(xiàn)“碳中和”，其中“碳達峰”和“碳中和”中的“碳”是指A．碳元素 B．碳單質 C．二氧化碳 D．一氧化碳【答案】C【詳解】碳達峰：在某個節(jié)點內二氧化碳的排放量達到頂峰，并呈現(xiàn)出下降的一個趨勢。碳中和：通過節(jié)能減排、產(chǎn)業(yè)調節(jié)、植樹造林、優(yōu)化資源配置等治理二氧化碳的手段，使得二氧化碳排放量減少甚至是回收利用，以此達到二氧化碳“零排放”的目的。則“碳達峰”“碳中和”中的“碳”指的是二氧化碳。故選C。5．物質的性質決定其用途，下列物質的用途只利用其物理性質的是A．碳素墨水用于書寫檔案 B．木炭用作燃料C．石墨用于制鉛筆芯 D．稀有氣體用作焊接保護氣【答案】C【詳解】A、碳的常溫下難與其他物質發(fā)生化學反應，則碳素墨水用于書寫檔案，是利用了碳的化學性質；B、木炭用作燃料是利用了木炭的可燃性，可燃性屬于木炭的化學性質，故利用木炭的化學性質；C、石墨質地較軟可以在紙上留下痕跡，用石墨制鉛筆芯，是利用了石墨的物理性質；D、稀有氣體難以與其他物質發(fā)生化學反應，用作保護氣是利用了稀有氣體的化學性質；故選C。6．下列敘述中，屬于正確的實驗現(xiàn)象描述的是A．鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成紅色固體B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光，生成黑色固體C．一氧化碳燃燒放出大量的熱量，火焰呈藍色D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧，放出熱量，生成白色的氣體【答案】C【詳解】A、鐵在空氣中不能燃燒，不符合題意；B、木炭在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒、發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，放出熱量，不符合題意；C、一氧化碳在空氣中燃燒時現(xiàn)象為藍色火焰，放出大量熱，符合題意；D、霧是小液滴懸浮在氣體中形成的，而紅磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷是固體小顆粒，形成的是白煙，不符合題意；故選C。7．區(qū)別H2、O2、CO2三瓶無色氣體最簡便的方法是A．測定三種氣體密度大小 B．將三種氣體通入水中C．將燃著木條分別伸入三瓶氣體中 D．將三瓶氣體分別通入澄清石灰水中【答案】C【詳解】A、分別測定它們的密度，操作較為復雜，能鑒別但不是最常用的方法，故選項不符合題意；B、二氧化碳能溶于水，且能與水反應，但無明顯變化；氫氣、氧氣難溶于水，不能鑒別，故選項不符合題意；C、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，則是H2，現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項符合題意；D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無法鑒別氫氣、氧氣，故選項不符合題意。故選C。8．水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關。下列關于水的敘述正確的是A．地球上可供利用的淡水資源是取之不盡、用之不竭的B．凈水常用方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等C．冰塊和水混合得到混合物D．在煤爐上放一盆水能防止一氧化碳中毒【答案】B【詳解】A、地球上的總水儲量很大，但淡水很少，大部分的含鹽量很高的海水，故選項說法不正確；B、凈水常用方法有沉淀（使懸浮的雜質沉降）、過濾（除去難溶性雜質）、吸附（吸附水中的色素和異味）、蒸餾（除去所有雜質）等，故選項說法正確；C、冰是水的固態(tài)，冰和水是同一種物質，所以冰水混合后仍然是純凈物，故選項說法不正確；D、一氧化碳難溶于水，在煤爐上放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故選項說法不正確。故選B。9．下列物質的用途主要利用其化學性質的是A．活性炭凈水 B．金剛石作鉆頭C．干冰在舞臺制霧時作制冷劑 D．天然氣作燃料【答案】D【詳解】A、活性炭凈水，利用活性炭吸附性，屬于物理性質，不符合題意。B、金剛石作鉆頭利用金剛石硬度大，屬于物理性質不符合題意。C、干冰在舞臺制霧，利用干冰升華吸熱，屬于物理性質，不符合題意。D、天然氣作燃料，利用天然氣可燃性，燃燒生成新物質屬于化學變化，可燃性屬于化學性質，符合題意。故選：D。10．為探究二氧化碳的部分性質，設計實驗裝置如圖(夾持儀器省略)，捂熱干冰位置的玻璃管，下列說法正確的是A．a(chǎn)處試紙先變紅色，發(fā)生化合反應 B．c處試紙變紅色，使石蕊變色的是CO2C．d處火焰先熄滅，CO2不支持燃燒 D．b與c、d與e現(xiàn)象對比均可證明CO2密度比空氣大【答案】D【詳解】A、a處試紙不會變色，因為干燥的二氧化碳不能是石蕊變色，選項錯誤；B、c處試紙變紅色，使石蕊變色的是二氧化碳和水反應生成的碳酸，碳酸顯酸性，而不是二氧化碳，選項錯誤；C、e處火焰先熄滅，CO2不支持燃燒，因為二氧化碳密度比空氣大會先是下面的火柴熄滅，選項錯誤；D、b與c、d與e現(xiàn)象對比時都是下面的先出現(xiàn)相應的現(xiàn)象，故均可證明CO2密度比空氣大，選項正確；故選：D。11．小鐘整理了關于碳和碳的氧化物的筆記，請你指出筆記有誤的是A．金剛石、石墨都由碳原子構成，但物理性質差異巨大B．金剛石、石墨在常溫下都具有穩(wěn)定性C．CO和CO2都難溶于水D．CO和CO2分子構成不同，化學性質不同【答案】C【詳解】A、金剛石、石墨都由碳原子構成，但物理性質差異巨大，說法正確；B、金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質，常溫下具有穩(wěn)定性，說法正確；C、一氧化碳難溶于水，二氧化碳能溶于水，說法錯誤；D、相同分子化學性質相同，不同分子化學性質不同，CO和CO2分子構成不同，化學性質不同，說法正確；答案：C。12．如圖是實驗室制取二氧化碳的部分操作，其中正確的是A．檢查氣密性 B．加入大理石C．收集二氧化碳 D．檢驗二氧化碳【答案】C【詳解】A.檢查裝置氣密性的方法：先向長頸漏斗內倒入少量的水，液面沒過長頸漏斗的下端，把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示和外界連通，操作不正確；B、向試管中固體藥品時，將試管橫放，用鑷子將大理石放到試管口，然后將試管慢慢豎起，使藥品滑落到試管底部，圖中所示操作不正確；C、二氧化碳密度比空氣大，所以采用向上排空氣法收集，圖中所示操作正確；D、檢驗二氧化碳氣體用澄清石灰水，若石灰水變渾濁，則是二氧化碳，圖中所示操作不正確；故選C。13．化學學科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學課程對學生發(fā)展的重要性，下列說法不正確的是A．化學觀念：化學變化有新物質生成，其過程中可能伴隨著物理變化B．科學思維：二氧化碳能使燃著的木條熄滅、能使燃著木條熄滅的一定是二氧化碳C．科學探究與實踐：將火柴梗平放入蠟燭火焰中約1s后取出，探究火焰哪層溫度最高D．科學態(tài)度與責任：為改善空氣質量，提倡“綠色出行”，以公共交通工具為主【答案】B【詳解】A、化學變化有新物質生成，其過程中可能伴隨著物理變化，如蠟燭燃燒過程中伴隨著石蠟的熔化，故A正確；B、二氧化碳能使燃著的木條熄滅，但能使燃著木條熄滅的不一定是二氧化碳，也可能是氮氣等氣體，故B錯誤；C、將火柴梗平放入蠟燭火焰中約1s后取出，探究火焰哪層溫度最高，兩端最先碳化，說明外焰部分溫度高，故C正確；D、為改善空氣質量，提倡“綠色出行”，以公共交通工具為主，減少使用私家車，能減少尾氣的排放，保護環(huán)境，故D正確；故選B。14．碳和碳的化合物都是非常重要的物質。(1)碳原子的結構示意為，碳原子的核電荷數(shù)為。(2)碳的單質有多種，在金剛石、石墨、C60中，由分子構成的是。(3)上海世博會體現(xiàn)的“低碳”亮點主要是降低了氣體的排放?！敬鸢浮?/p>

6C60二氧化碳【詳解】（1）碳原子的結構示意為

，碳原子的核電荷數(shù)為6；（2）金剛石、石墨、C60中，由分子構成的是C60；（3）上海世博會體現(xiàn)的“低碳”亮點主要是降低了二氧化碳氣體的排放。15．微型化學實驗使用藥品的量很少，產(chǎn)生的廢棄物也很少，因此被譽為綠色環(huán)保的化學實驗。用如圖微型儀器完成制取并檢驗CO2的實驗只消耗了10g石灰石樣品(碳酸鈣的質量分數(shù)為10%)。

(1)理論計算：產(chǎn)生CO2的質量。(2)在實際實驗中，發(fā)現(xiàn)制取的CO2質量小于生成CO2質量的理論值，原因可能是。【答案】(1)解：10g石灰石樣品中碳酸鈣的質量設理論上生成CO2的質量為x。答：理論上產(chǎn)生二氧化碳的質量為0.44g。(2)部分二氧化碳溶于水了【詳解】（1）見答案（2）由于二氧化碳能溶于水，而石灰水中有水，故在實際實驗中，發(fā)現(xiàn)制取的二氧化碳質量小于生成二氧化碳質量的理論值，原因可能是部分二氧化碳溶于水了

（2024·天津·中考真題）16．下列圖示中，實驗操作正確的是A．二氧化碳的驗滿 B．取用粉末藥品C．讀取液體體積 D．加熱液體【答案】B【詳解】A、二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則證明二氧化碳已經(jīng)收集滿了，該選項操作錯誤；B、取用粉末狀藥品時，試管略傾斜，用藥匙或紙槽將藥品送至試管底部，然后把試管慢慢豎立起來，該選項操作正確；C、讀取量筒內液體體積時，視線應與液體凹液面最低處相平，該選項操作錯誤；D、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里面的液體，液體體積不能超過試管容積的三分之一，該選項操作錯誤；故選B。（2024·江蘇揚州·中考真題）17．自然界存在多種元素及物質的循環(huán)。下圖表示的是自然界中的A．氮循環(huán) B．硫循環(huán) C．碳循環(huán) D．水循環(huán)【答案】C【詳解】由圖可知，化石燃料燃燒產(chǎn)生二氧化碳，動植物呼吸作用生成二氧化碳，動植物的遺體和排泄物通過緩慢氧化生成二氧化碳，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，故該圖表示的是自然界中的碳循環(huán)。故選C。（2024·云南·中考真題）18．下列有關碳及其化合物的說法錯誤的是A．CO可用于冶煉金屬B．CO和CO2不能相互轉化C．用墨繪制的畫能保存長時間不變色D．干冰升華吸收大量的熱，可用作制冷劑【答案】B【詳解】A、一氧化碳有還原性，可用于冶煉金屬，故說法正確；B、CO燃燒可生成二氧化碳，CO2在高溫下能與碳反應生成一氧化碳，CO和CO2在一定條件下能相互轉化，故說法錯誤；C、墨汁中含有炭黑，主要成分是碳，碳在常溫下化學性質不活潑，很難與其它物質發(fā)生反應，保存的時間較長，故說法正確；D、干冰升華時要吸收大量的熱，可用作制冷劑，故說法正確。故選B。（2024·湖南長沙·中考真題）19．物質的性質決定物質的用途。下列含碳物質中，常用于去除冰箱、汽車中的異味的是A．活性炭 B．金剛石 C．石墨 D．【答案】A【詳解】A、活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性，用于去除冰箱、汽車中的異味，故正確；B、金剛石無吸附性，不能用于去除冰箱、汽車中的異味，故錯誤；C、石墨無吸附性，不能用于去除冰箱、汽車中的異味，故錯誤；D、C60不能用于去除冰箱、汽車中的異味，故錯誤。故選A。（2024·黑龍江·中考真題）20．化學實驗要嚴格按照實驗步驟操作，下列實驗操作先后順序錯誤的是A．一氧化碳還原氧化銅實驗，先加熱氧化銅，再通入一氧化碳B．檢查裝置氣密性，先將導管放入水中，再用手緊握容器外壁C．用排水法收集氣體結束時，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈D．實驗室制取氫氣，先將鋅粒加入錐形瓶中，再滴加稀硫酸【答案】A【詳解】A、一氧化碳具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故一氧化碳還原氧化銅實驗，應先通入一氧化碳，將裝置內空氣排盡，然后加熱氧化銅，防止發(fā)生爆炸，符合題意；B、檢查裝置的氣密性：先將導管置于水中，再用手緊握容器外壁，觀察導管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，不符合題意；C、用排水法收集氣體結束時，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管，不符合題意；D、制取氣體加入反應物時，先加固體，再加入液體，故實驗室制取氫氣，先將鋅粒加入錐形瓶中，再滴加稀硫酸，不符合題意。故選A。（2024·廣西·中考真題）21．碳元素的開發(fā)與利用貫穿人類發(fā)展史下列含碳物質最早被人類利用的是A．煤炭 B．C60 C．石墨烯 D．碳納米管【答案】A【詳解】煤炭是最早被人類利用的含碳物質，故選：A。（2024·江西·中考真題）22．向盛有一定量氫氧化鈣溶液的燒杯中通入適量的二氧化碳氣體，反應過程中相關量Y與反應時間的關系如圖，則Y可以表示A．燒杯內水的質量 B．燒杯內溶液的質量C．燒杯內物質的總質量 D．燒杯內物質中氫元素的總質量【答案】D【詳解】A、二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，隨著反應的進行，溶液的水質量增加，完全反應后不變，錯誤；B、二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，根據(jù)化學方程式CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O可知，每44份質量的二氧化碳能生成100份質量的碳酸鈣沉淀，隨著反應的進行，燒杯內溶質質量不斷減少，溶液的質量不斷減少，錯誤；C、二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，隨著反應的進行，二氧化碳不斷進入，燒杯內物質的總質量不斷增加，最后不變，錯誤；D、二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，隨著反應的進行，燒杯內物質中氫元素的總質量不變，正確。故選D。（2024·陜西·中考真題）23．實驗室制取二氧化碳時，下列相關操作正確的是A．檢查氣密性 B．裝藥品C．收集氣體 D．氣體驗滿【答案】A【詳解】A、圖示中長頸漏斗下端伸入液面以下，形成液封，雙手緊握試管外壁，裝置內氣體受熱膨脹，導管口有氣泡冒出，則說明該裝置氣密性良好，圖示操作正確；B、實驗室利用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳，向試管中裝藥品時，應先裝固體藥品，再裝液體藥品，且裝塊狀固體藥品時，應“一橫二放三慢豎”，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再將試管慢慢豎起來，圖示操作錯誤；C、二氧化碳密度比空氣大，應該用向上排空氣法收集，圖示操作錯誤；D、二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒，驗滿的方法為：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說明已收集滿，圖示操作錯誤；故選：A。（2024·甘肅白銀·中考真題）24．“宏微結合”是化學學科的重要思想之一。下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是選項宏觀事實微觀解釋A金剛石和石墨的物理性質差異很大碳原子的排列方式不同B自行車輪胎夏天容易爆裂氣體分子受熱變大C墻內開花墻外香分子是不斷運動的D一氧化碳和二氧化碳化學性質不同分子構成不同A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳解】A、金剛石和石墨都是碳元素組成的單質，二者的物理性質差異大是因為兩種物質中碳原子的排列方式不同，故A正確；B、溫度升高，分子間間隔變大，自行車輪胎內的氣體體積膨脹，壓強增大，所以自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂，故B錯誤；C、分子在不斷運動，墻內花開后，具有花香味的物質的分子運動到墻外人的鼻孔處，使人聞到花香味，故C正確；D、分子是保持物質化學性質的最小粒子，一氧化碳和二氧化碳分子構成不同，所以一氧化碳和二氧化碳化學性質不同，故D正確。故選B。（2024·江蘇鹽城·中考真題）閱讀下列資料，完成下面小題：透明的金剛石、灰黑色的石墨和足球狀、空心球體結構的都是由碳元素組成的單質；碳原子核外電子數(shù)為6，其結構示意圖如圖所示。金剛石可用來切割大理石、加工堅硬的金屬。石墨很軟，有滑膩感。常溫下為固體，能與K等金屬反應生成超導體材料，如圖所示的獨特結構使之有可能在催化、醫(yī)學等領域具有廣泛應用。25．下列關于的說法中不正確的是A．分子具有空心球體結構 B．是一種新型有機高分子材料C．每個分子由60個碳原子構成 D．有可能在催化領域具有廣泛應用26．下列摘錄中，屬于物質結構描述的是A．碳原子核外電子數(shù)為6 B．金剛石可用來切割大理石C．石墨很軟 D．能與K等金屬反應27．金剛石、石墨和和都是由碳元素組成的單質，它們的性質存在著明顯差異。其原因是構成它們的原子A．種類不同 B．大小不同 C．質量不同 D．排列方式不同【答案】25．B26．A27．D【解析】25．A、根據(jù)題目的C60的分子結構，C60分子具有空心球體結構，故A正確。B、有機高分子是相對分子質量上萬的有機物分子；C60是由一種元素組成的純凈物，是單質，不是有機物，故B錯誤。C、元素符號的右下角表示一個分子中含有的原子數(shù)，每個C60分子是由60個碳原子構成的，故C正確。D、根據(jù)題目敘述，C60有可能在催化領域具有廣泛應用，故D正確。故選：B。26．A、碳原子的原子結構示意圖是，則碳原子核外電子數(shù)為6，屬于物質結構的描述，正確；B、金剛石可用來切割大理石，是金剛石的用途，錯誤；C、石墨很軟屬于石墨的物理性質，錯誤；D、C60能與K等金屬反應屬于化學性質，錯誤；故選A；27．金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質，但是由于它們的原子排列方式不同，因此它們的性質存在著明顯差異，故選D。（2024·山東煙臺·中考真題）28．我國力爭206