-22個(gè)月嬰幼兒藝術(shù)能力訓(xùn)練藝術(shù)能力訓(xùn)練一：聽音樂配圖片一、【課程名稱】：聽音樂配圖片二、【課程目標(biāo)】：聽音樂配圖片，可以測(cè)試寶寶對(duì)音樂的理解和聯(lián)想能力。三、【課程準(zhǔn)備】：帶情景的圖片若干個(gè)四、【課程課時(shí)】：10分鐘五、【課程內(nèi)容】：寶寶聽音樂時(shí)，媽媽可以找出與主題相關(guān)的圖片，讓寶寶一面欣賞音樂，一面結(jié)合圖片產(chǎn)生聯(lián)想，以加深對(duì)音樂的理解。例如當(dāng)寶寶聽《維也納的森林》這首樂曲時(shí)，給他看一幅美麗的森林的圖片，同時(shí)給寶寶講解哪些是鳥叫的聲音、哪是吹號(hào)聲、哪些又是馬車走動(dòng)的聲音等。如果有相關(guān)的光盤，讓寶寶邊看邊聽印象會(huì)更深，也會(huì)更加喜歡這些樂曲。如果有重復(fù)聽這些音樂，寶寶一定會(huì)在聽到某一段音樂時(shí)找出相關(guān)的圖片來(lái)。如果堅(jiān)持下去，即使初次聽某首樂曲，寶寶也能很快找出與之相關(guān)的圖片。六、【課程建議】：一般看過視頻的寶寶最容易找到與之相匹配的圖片，音樂理解能力很好的寶寶，即使完全沒有看過視頻，也能憑自己的想象找到匹配的圖片。音樂是不需要翻譯的語(yǔ)言，如同圖片一樣的直觀，孩子既能看得懂，也能聽得懂。藝術(shù)能力訓(xùn)練二：說(shuō)出自己畫的是什么一、【課程名稱】：說(shuō)出自己畫的是什么二、【課程目標(biāo)】：說(shuō)出自己畫的是什么，可以測(cè)試寶寶的想象力。三、【課程準(zhǔn)備】：水彩筆和畫紙四、【課程課時(shí)】：10分鐘五、【課程內(nèi)容】：讓寶寶隨意亂畫，大人從畫面上找出與具體事物的相像的地方指出來(lái)，以示鼓勵(lì)。例如寶寶畫了一個(gè)豎道，大人說(shuō)是數(shù)字“1”，寶寶會(huì)很高興地多畫幾回，說(shuō)不定寶寶真的會(huì)寫數(shù)字“1”了。又如寶寶畫了一條斜道，大人說(shuō)像滑梯，寶寶就會(huì)高興地多畫幾條斜道，自己說(shuō)“滑梯”。又如寶寶畫了一些細(xì)小的亂繞絲，媽媽說(shuō)像燙過的頭發(fā)等。大人在寶寶涂鴉過程中的評(píng)論，是引導(dǎo)寶寶想像的源泉，有時(shí)大人替寶寶添加一筆，也能給寶寶很大的啟示。因?yàn)閷殞毜慕?jīng)驗(yàn)少，難以有很多的聯(lián)想，所以大人要經(jīng)常引導(dǎo)寶寶，幫助他積累經(jīng)驗(yàn)。六、【課程建議】：多數(shù)寶寶是在隨意亂畫中學(xué)會(huì)聯(lián)想的。如果大人說(shuō)寶寶畫的像某樣?xùn)|西，寶寶就會(huì)理直氣壯地表示自己畫的是什么，從而啟迪了寶寶的想象力。有時(shí)寶寶畫的不太像某樣?xùn)|西，經(jīng)過大人稍微添加就像了，寶寶就會(huì)照著畫。如果大人夸寶寶畫得好，寶寶就會(huì)越畫越好，如果大人說(shuō)畫得不像，不給予鼓勵(lì)，寶寶就沒有興趣再畫了。所以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)才能讓寶寶喜歡畫畫。藝術(shù)能力提高訓(xùn)練三：小動(dòng)物走路一、【課程名稱】：小動(dòng)物走路二、【課程目標(biāo)】：童謠主要進(jìn)行的是節(jié)奏練習(xí)。鍛煉節(jié)奏感可以培養(yǎng)孩子敏銳的音樂感知能力，增強(qiáng)音樂記憶力，還可以提高孩子視唱(奏)讀譜能力。三、【課程準(zhǔn)備】：四、【課程課時(shí)】：10分鐘五、【課程內(nèi)容】：教師指導(dǎo)家長(zhǎng)和寶寶圍坐在一起說(shuō)：我是一只大象，腳步有力又沉重，嘭——嘭——嘭——嘭——Stop!我是一只小貓，踮起腳尖輕輕跑，輕輕輕輕，Stop!我是一只小老鼠，花貓不在快點(diǎn)跑，跑跑跑跑跑跑跑跑，Stop!這個(gè)童謠很簡(jiǎn)單，但包含了很多的內(nèi)容，首先整首童謠有一種穩(wěn)定的律動(dòng)，但在中間加入了不同的步伐，這樣可以讓寶寶感受到速度的變化，每一句中都有一個(gè)“stop”，要求寶寶做出及時(shí)的反應(yīng)。家長(zhǎng)和孩子玩此游戲時(shí)，可以先用手在地上玩：大象用手掌拍，小貓用手抓，小老鼠用兩只手指頭點(diǎn)，然后站起來(lái)用整個(gè)身體來(lái)做，還可以換成別的動(dòng)物等等。不管如何改變，家長(zhǎng)一定要注意穩(wěn)定節(jié)拍，即整首童謠要有一個(gè)固定的節(jié)拍。在念童謠時(shí)要注意語(yǔ)氣、語(yǔ)速的變化，才能起到利用童謠來(lái)培養(yǎng)孩子樂感和節(jié)奏感的目的。六、【課程建議】：恰當(dāng)?shù)剡x擇與運(yùn)用音樂，有些樂曲可以作為背景音樂來(lái)配合寶寶的活動(dòng)，如寶寶睡覺前，給寶寶聽安靜柔和的曲子，使他能情緒安定，舒適、安然地入睡；寶寶做游戲時(shí)，讓他聽輕快的曲子，使他情緒愉快；包奧情緒煩躁的時(shí)候，給他聽愉快活潑的兒歌，轉(zhuǎn)移他的注意力……。藝術(shù)能力提高訓(xùn)練四：用數(shù)字繪畫一、【課程名稱】：用數(shù)字繪畫二、【課程目標(biāo)】：，用10個(gè)數(shù)字來(lái)畫個(gè)畫，簡(jiǎn)單、有趣、還能啟發(fā)寶寶的智慧。三、【課程準(zhǔn)備】：1—10的數(shù)字卡四、【課程課時(shí)】：10-20分鐘五、【課程內(nèi)容】：教師指導(dǎo)家長(zhǎng)示范：先將0放大畫出一個(gè)圓圈，（這便構(gòu)成人的臉部）；然后在圈頂部畫出三個(gè)1（頭發(fā)）；在圈兩側(cè)各畫一個(gè)3（耳朵）；在圈內(nèi)1/3處畫兩個(gè)臥著1（眉毛）；眉毛下面兩個(gè)0，0內(nèi)各畫一個(gè)1（眼）；圈中部畫一個(gè)例7（鼻）；鼻下畫兩個(gè)臥著的3，再在兩個(gè)3之間畫一個(gè)臥著的1（嘴），一幅簡(jiǎn)筆人頭像便完成了（見圖1）。這只是一種畫法。若能將十位數(shù)巧妙地排列組合，還能畫出趣味無(wú)窮、形象各異的頭像來(lái)。如頭發(fā)可用3、0、7等數(shù)，鼻子可用6、8等數(shù)，嘴可用2、3、7等數(shù)……畫人如此，畫物也是這樣。然后引導(dǎo)寶寶自