-27個(gè)月嬰幼兒數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練一：用碗量米一、【課程名稱(chēng)】：用碗量米二、【課程目標(biāo)】：訓(xùn)練寶寶的觀察能力三、【課程準(zhǔn)備】：套碗、大托盤(pán)或大張塑料布、筷子四、【課程課時(shí)】：15-20分鐘五、【課程內(nèi)容】：用套碗中最小的一只作為量具，準(zhǔn)備一個(gè)大托盤(pán)或者用大張塑料布鋪在桌子上，以防把米灑落。用一根筷子把每次用小碗舀起來(lái)的米沿碗口刮平，使每碗米大致相等，然后小心把量出來(lái)的米倒進(jìn)大碗里（9號(hào)碗），看看最大的碗能裝幾小碗米。用同樣方法把米裝入次大的碗，看看8號(hào)碗能裝幾小碗米，寶寶可以繼續(xù)試7號(hào)碗、6號(hào)碗等。讓寶寶按順序依次練習(xí)。六、【課程建議】：多數(shù)寶寶都能用目測(cè)說(shuō)出哪號(hào)碗裝得最多，哪號(hào)碗裝得最少，而且能說(shuō)出9號(hào)碗可裝9小碗米，2號(hào)碗可裝2小碗米，3號(hào)碗可裝3小碗米等。這個(gè)游戲既能發(fā)展手的操作能力，又能為學(xué)習(xí)數(shù)概念做準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練二：巧安排一、【課程名稱(chēng)】：巧安排二、【課程目標(biāo)】：訓(xùn)練寶寶合理利用空間排放的能力三、【課程準(zhǔn)備】：整盒積木四、【課程課時(shí)】：15分鐘五、【課程內(nèi)容】：媽媽把一盒積木玩具打開(kāi)，和寶寶一起逐件拿出來(lái)，兩人一邊拿，一邊數(shù)，把所有玩具全部拿出來(lái)之后，讓寶寶再把玩具放進(jìn)盒子內(nèi)，看寶寶把盒子放滿(mǎn)后，有幾件放不進(jìn)去。媽媽再放一遍，一邊放一邊告訴寶寶要先放大的，把邊角騰出來(lái)放次大的，最后才放入最小的等等。在媽媽指導(dǎo)下，寶寶果然也能把所有的玩具放進(jìn)盒子里，熟練后，讓寶寶獨(dú)立操作，看寶寶是否能放進(jìn)所有的玩具到盒子里。六、【課程建議】：讓寶寶把大小不同的玩具放進(jìn)盒子里，開(kāi)始會(huì)有一定的難度，所以應(yīng)練習(xí)在先，測(cè)試在后。此訓(xùn)練可以提高寶寶合理安排空間的能力，是日常生活中的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)能力提高訓(xùn)練三：買(mǎi)米一、【課程名稱(chēng)】：買(mǎi)米二、【課程目標(biāo)】：體驗(yàn)容積概念，精細(xì)動(dòng)作鍛煉三、【課程準(zhǔn)備】：塑料漏斗，各種大小、形狀不同的透明瓶子（塑料瓶）4－5蓋，小碗一只，米若干四、【課程課時(shí)】：10分鐘五、【課程內(nèi)容】：教師或家長(zhǎng)同寶寶做買(mǎi)米的游戲，教師或家長(zhǎng)做顧客買(mǎi)米，寶寶扮演售貨員。教師或家長(zhǎng)先提意拿一個(gè)瓶子去寶寶處買(mǎi)米，要求是買(mǎi)平的一碗米，要求寶寶必須在瓶子上放一漏斗，用碗裝米（要平），再慢慢的導(dǎo)入漏斗流入瓶中，盡量不外撒。教師或家長(zhǎng)不斷去買(mǎi)米，每次所用瓶子都與前面一個(gè)有較大區(qū)別。買(mǎi)米結(jié)束將所有瓶子展示，讓寶寶觀察，哪個(gè)瓶子的米多？為什么？六、【課程建議】：提示寶寶回憶，每次都買(mǎi)一平碗米，米是一樣多的，為什么裝在瓶中看起來(lái)就不一樣了呢？鼓勵(lì)寶寶自己找出答案。數(shù)學(xué)能力提高訓(xùn)練四：換位置一、【課程名稱(chēng)】：換位置二、【課程目標(biāo)】：發(fā)展寶寶的空間視覺(jué)智能，理解上、下、左、右、遠(yuǎn)、近等方位詞，鍛煉寶寶的觀察能力。三、【課程準(zhǔn)備】：較大的玩具、寶寶喜歡的其他玩具。四、【課程課時(shí)】：10-20分鐘五、【課程內(nèi)容】：教師指導(dǎo)家長(zhǎng)拿一個(gè)最大的玩具，如小熊，放在中間，將其他玩具分散放在最大玩具的前后左右，請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)，“小熊的后面是誰(shuí)？小熊在誰(shuí)的前面？誰(shuí)在誰(shuí)的左手邊？誰(shuí)在誰(shuí)的右手邊？”將玩具調(diào)換位置，先讓寶寶確定這些物品在小熊的哪個(gè)方位，然后讓寶寶閉上眼睛，再次調(diào)換物品方位，并將其中一樣放到離小熊較遠(yuǎn)的地方，再讓