課型聽說課時(shí)11.能聽懂發(fā)音清晰、語(yǔ)速較慢的簡(jiǎn)短口頭表達(dá)，獲取關(guān)鍵信息；2.能在聽、讀、看的過程中，圍繞語(yǔ)篇內(nèi)容記錄重點(diǎn)信息；3.能圍繞相關(guān)主題，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，與他人進(jìn)行日常交流，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、用處基本正確，表達(dá)比較連貫；4.能在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。1.能聽懂邀請(qǐng)和回復(fù)的對(duì)話；2.能運(yùn)用目標(biāo)詞匯發(fā)出邀請(qǐng)并禮貌地回復(fù)邀請(qǐng)；1.學(xué)會(huì)禮貌邀請(qǐng)別人、接受或拒絕別人的邀請(qǐng)，并能陳述原因；2.正確運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞can,must,haveto及might;3.學(xué)會(huì)在真實(shí)語(yǔ)境中委婉拒絕的表達(dá)方式。1.培養(yǎng)學(xué)生有禮貌地與他人交往的能力；2.樹立得體運(yùn)用交際語(yǔ)言的意識(shí)。在日常交往中建立良好的人際關(guān)系。學(xué)習(xí)流程及內(nèi)容二次備課過捕捉關(guān)鍵詞、聽前推斷等聽力技巧的句型并Howaboutyou,Ted?工'dlove閆國(guó)pHowaboutyou,Ted?工'dloveKay能用句子表達(dá)邀請(qǐng)、接受和拒絕邀請(qǐng)Activity1.輸出正確句子得6分；Activity2.能正確選出聽到的句子得4分；Activity3.能正確運(yùn)用序列詞復(fù)述出制作過程的得10分；目標(biāo)一評(píng)價(jià)總結(jié)此活動(dòng)共計(jì)20分，我獲得()分A.18-20points(Best)B.15-17points(better)C.≤14(c據(jù)2a和能夠準(zhǔn)確獲取聽力信息，完成2a,2b及判斷正誤任Activity1&Activity2.每正確說出一個(gè)得1分；Activity3&Activity4每正確聽出一個(gè)得1分；目標(biāo)二評(píng)價(jià)總結(jié)此活動(dòng)共計(jì)22分，我獲得()分A.分值20~22(Best)B.分值16~19(Better)C.分值≤15(comeon)禮貌地發(fā)出邀請(qǐng)：Canyou..?Couldyou.…?Wouldyoulike委婉拒絕邀請(qǐng)：Sorry,Ican't.Ihaveto...I'msorry.Imust.接受邀請(qǐng)：Sure,I'dloveto.Sure,itsoundsgreat. 聽錄音并跟讀；小組合作并進(jìn)行匯報(bào)。Activity1.回答對(duì)1個(gè)問題得1分；Activity2.一個(gè)空Activity3.根據(jù)提示信息進(jìn)行復(fù)述，語(yǔ)少許語(yǔ)法錯(cuò)，得1~2分。論的內(nèi)目標(biāo)三此活動(dòng)共計(jì)15分，我獲得()分。A.分值12~15(Best)B.分值9~12(Better)C.分值≤9(comeon)