2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)7-8月熱點事件文題分析+適用話題+范文（打印版）?熱點：易烊千璽放棄入職國家話劇院○事件背景：頂流明星考編，一石激起千層浪。明星的粉絲說出諷刺大眾的話語“小鎮(zhèn)做題家”后，事態(tài)愈演愈烈！7月17日，易烊千璽通過個人微博回應(yīng)考編爭議，放棄入職國家話劇院?！鸹貞?yīng)分析如下：大家好，我是千璽。（交代身份，以正視聽。）最近因我報考國家話劇院的事，產(chǎn)生了很多爭議，首先想真誠地向所有關(guān)心、支持、批評我的各位表示歉意——之所以這么晚回復(fù)，是因為事情發(fā)展的走向、所波及的范圍，確實超出了我個人能解釋清楚的范疇。在事件沒有官方結(jié)論之前，我尚無解釋的立場。這不是為自己開脫，更不是為了拖延什么。（先表示歉意，表明誠意，將無法解釋的部分推給“確實超出了我個人能解釋清楚的范疇”這個寬泛的概念。）考國家話劇院是很多中戲?qū)W生的夢想，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我也不例外。畢業(yè)前，我曾與老師和同事們提起，渴望進(jìn)入中國話劇的神圣殿堂，進(jìn)行更全面的提升和探索。（用語得體，不提進(jìn)入“編制”這個敏感詞，用“進(jìn)行更全面的提升和探索”來替換概念，讓人動容。）在此基礎(chǔ)上，作為一個青年人，我總還是希望不斷確立一些新的人生目標(biāo)，在人生的各個階段，嘗試擴展自己的邊界，不囿于現(xiàn)狀，尋找自我內(nèi)在更多的可能性。說實話，我也沒想到曾經(jīng)那個一見到攝影機就緊張無措、害羞扭捏的小孩，未來有一天能以演員為職業(yè)，詮釋不同的角色。（開頭用長句，端莊嚴(yán)謹(jǐn)。后一句使用畫面感極強的句子，表述自己起點的卑微，博取同情。）我這一路的成長多虧了大家的偏愛，因此也只想做得更好。（第二次表示感謝，“偏愛”一詞尤其巧妙，低調(diào)而不失風(fēng)度，同時表示自己的無辜。）在此初衷下，我報考了國家話劇院。整個應(yīng)聘過程，我完全遵照國家話劇院招聘通知和考試要求，分別于4月14號、4月25號、5月2號進(jìn)行了三次考試。其中第三次考試原定線下進(jìn)行，由于當(dāng)時北京疫情形勢嚴(yán)峻，我如實報告因疫情防控原因無法參加線下考試，經(jīng)國家話劇院同意確認(rèn)，于5月2號下午3點31分，參加了由國家話劇院統(tǒng)一組織的線上考試。過程中，我從未與國家話劇院的老師協(xié)商或討論任何涉及“蘿卜坑”的事，也從未使用任何所謂“走捷徑”的方式來獲取名額。（大量引用具體數(shù)據(jù)，甚至精確到分鐘，還有2個“從未”表明立場。）保持沉默的這些天，龐雜的流言蜚語讓“易烊千璽”逐漸變得面目模糊，失去了基本的“人樣”，無論作為公眾人物還是個體本身，這種“失真”都讓我感到巨大不安。（用詞極有分寸感，流言是“龐雜的”，而不是“攻擊性”的，自己是“逐漸變得面目模糊”，而不是“難以招架”的，巨大的“壓力”表述為巨大的“失真”二字，體現(xiàn)了公關(guān)團(tuán)隊有著極高的語文素養(yǎng)。）必須承認(rèn)，有?？茖W(xué)的、與家人相關(guān)的種種謠言讓我感受到從未有過的荒誕與恐懼，但我內(nèi)心明白，那個被拼湊出來的“易烊千璽”，不是過去與現(xiàn)在的我，更不會是將來的我。（將“焦急”表述為“荒誕與恐懼”，繼續(xù)將姿態(tài)放低。“不是……而是”這個句式，讓人看到不卑不亢的回?fù)簟＃┤胄幸詠?，我一直希望能帶給大家正面的影響，這次卻因為自己的舉動讓大家感到被冒犯和不滿，也波及了心中向往的國家話劇院，這是我最不希望看到的。（“讓大家感到被冒犯和不滿”是最精彩的句子之一，這句話從大家的視角出發(fā)，讓人覺得這次事件更多是大家主觀的理解（甚至是大家的臆測），沒有選擇從自身視角來寫，表達(dá)效果極佳。）為了不再給大家增添困擾，經(jīng)過慎重思考，我決定放棄入職國家話劇院。但如果有機會，我還是會繼續(xù)嘗試走進(jìn)話劇領(lǐng)域?qū)W習(xí)和提升自己。（在即將結(jié)尾之際才甩出最后的解決方案，“我決定放棄入職國家話劇院”，成為終極方案。不放開頭，因為經(jīng)過長篇渲染后，此時出現(xiàn)才是水到渠成！）關(guān)注微信公眾號：張老師的工作室最后，我想再次向那些在事件中真正受到情感傷害的人們道歉，也謝謝相信我的每一個人。（再次道歉，首尾呼應(yīng)，用“謝謝相信我的每一個人”來結(jié)尾，強調(diào)“真正受到情感傷害的人們”，表達(dá)誠意。通篇沒有提及“小鎮(zhèn)做題家”和“編制”這2個敏感詞，這就是水平。）易烊千璽2022年7月17日○素材角度公開公正

人人平等

規(guī)則紀(jì)律

保持敬畏

網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督

理性發(fā)聲網(wǎng)絡(luò)暴力

流言謠傳

放棄與擁有

短期與長遠(yuǎn)

才華與品質(zhì)

外在和內(nèi)在○評論精選1.建議易烊千璽主動放棄事業(yè)編制（作者

胡錫進(jìn)）不知我的理解對不對：國家話劇院本是把易烊千璽等人當(dāng)“特長生”招的。國家話劇院需要這些新星來保持人氣，易烊千璽等人也需要國家話劇院這塊牌子。從市場角度說，這講得通。然而網(wǎng)友的強烈反應(yīng)針對了公平、特權(quán)這些尖銳而沉重的符號。事業(yè)編意味著財政福利的穩(wěn)定性，目前已經(jīng)形成“考編”的基本模式，并且對普通人來說一編難求。很多事業(yè)單位現(xiàn)在出現(xiàn)了大量“編外人員”，比如央視，很多節(jié)目組里的編外人員比編內(nèi)人員多得多。為徹底平息此事，在國家話劇院保留對易烊千璽等人錄用的同時，我善意地建議易烊千璽等人主動考慮放棄事業(yè)編制，也作為“編外”進(jìn)入國家話劇院。這樣對他們保持與青年粉絲的親近關(guān)系并繼續(xù)發(fā)展事業(yè)都更加有利。而且他們沒有了事業(yè)編，也會少一些體制約束。這件事引發(fā)的爭議再次告訴我們：公平是互聯(lián)網(wǎng)時代最廣泛的訴求，也是輿論旗幟中的旗幟，所有機構(gòu)都要誠懇地維護(hù)它，敬畏它，出臺任何決定都先用公平的尺子量一量，堅決不與各種“特權(quán)”產(chǎn)生瓜葛。這樣對社會好，也會少一些對自己的輿論風(fēng)險。2.易烊千璽獲得國家話劇院的事業(yè)編，為何會惹惱輿論？（作者

胡錫進(jìn)）勵志長期是社會新聞的主旋律之一，但是一段時間以來，表達(dá)勵志過程的千辛萬苦尤其能夠引起共鳴，勵志的樂觀主義情緒主線越來越多被憂傷和悲情所取代。我們社會必須高度關(guān)注這種焦慮共鳴的動向。這兩年經(jīng)濟(jì)增長放緩，加上疫情沖擊，企業(yè)裁員和降薪的情況時有發(fā)生，特別是互聯(lián)網(wǎng)大廠的裁員極具輿論沖擊力，讓很多人感覺體制內(nèi)的工作更像是“避風(fēng)港”，公務(wù)員和事業(yè)編制的職場吸引力不斷刷新。這些原因使得易烊千璽等人進(jìn)入國家話劇院有了他們以不公平方式占有老百姓渴望公職的別樣解讀。原本一個娛樂話題變成嚴(yán)峻的社會話題，看上去有點跑調(diào)，但卻不無原因。由于類似情況層出不窮，我們的社會應(yīng)當(dāng)多注意那些深層原因

，為實質(zhì)性降低年輕人的焦慮做努力。要看到，前輩的成功擴大了今天年輕人的求職視野，也提高了他們的期望值。中國唯有加快重振經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)造更多就業(yè)崗位，讓收入不斷增長繼續(xù)成為穩(wěn)定的趨勢，才能托住當(dāng)代年輕人的視野和期待，避免失落感。3.易烊千璽棄職國家話劇院，“退一步”海闊天空（作者：然玉）風(fēng)口浪尖的易烊千璽，最終選擇“知難而退”。在一紙極力自辯的聲明最后，拋出“放棄入職國家話劇院”的決定，儼然有著滿滿的委屈。復(fù)盤此事的整個過程，網(wǎng)友質(zhì)疑之聲不絕，易烊千璽卻堅稱無錯。那么，問題到底出在哪里？說到底，大眾所擔(dān)憂的，無非是名人以不正當(dāng)競爭，形成對普通人利益的侵占——當(dāng)然，這種敘事模型，既有現(xiàn)實基礎(chǔ)，也有想象成分。易烊千璽澄清，沒有“蘿卜坑”、從未“走捷徑”。此前，國家話劇院的回應(yīng)，也是類似的說辭和口徑。事實上，網(wǎng)絡(luò)關(guān)于“易烊千璽考進(jìn)國家話劇院有貓膩”的說法，并沒有拿出有說服力的證據(jù)。那些“指責(zé)”，更多還是基于猜想，或者說是一種經(jīng)驗主義的“合情聯(lián)想”。其之所以引發(fā)共鳴、呼應(yīng)者眾，顯然是因為這種解釋框架呼應(yīng)了一定的社會現(xiàn)實，看起來有鼻子有眼。所謂“明眼人都知道的事情”，往往只是心證，即是“立場先行，論證省略”。在大眾印象中，明星藝人大多是“學(xué)力堪憂”“考力不足”的，考編這種千軍萬馬過獨木橋的游戲，竟也能輕而易舉手到擒來，于是便難免質(zhì)疑四起。易烊千璽考進(jìn)國家話劇院，激起軒然大波，一方面很容易被解讀為是“名人”對“普通人”機會的剝奪；另一方面，也容易被視作流行娛樂對經(jīng)典藝術(shù)的滲透。置于這種“雙重焦慮”的大背景下，易烊千璽難免被投擲于輿論的風(fēng)暴眼。毋庸諱言，至少可以確信的是，易烊千璽和國家話劇院的“結(jié)合”，是個各取所需的雙贏之舉。本質(zhì)上，這就是一個強強聯(lián)合、資源置換的過程。只是很遺憾，這波操作卻讓“第三方”很受傷，而最終令入職告吹。很多時候，“贏麻了”往往也就“友盡了”?！巴艘徊健钡囊嘴惹Лt，想必對取舍之道又多了一分透徹，而這并不是一件壞事。4.易烊千璽放棄入職國家話劇院，某些人“帶節(jié)奏”要不得（節(jié)選）

作者：吳雙建嚴(yán)格來說，人們就是針對招聘過程中，是否存在招聘程序設(shè)置不當(dāng)以及招聘過程是否公平、公開、公正提出合理質(zhì)疑，這是公眾正常行使監(jiān)督權(quán)。后來，針對這些疑問，國家話劇院也作了詳盡的回應(yīng)。根據(jù)回應(yīng)，招聘是合法合規(guī)的，不存在“蘿卜招聘”的問題。按理說，事情到此也就告一段落，并不影響易烊千璽的入職。但是，從始至終，總有矛頭指向易烊千璽本人。有人說，他作為大明星，又不缺錢，為什么非要和普通人搶事業(yè)崗的編制？這個觀點，把輿論帶到溝里去了。演員一職，根本就不是普通人所能勝任的，特別是話劇演員，那還真得有一定的功底和修養(yǎng)，不是會拿筆考試就行的。中國話劇的神圣殿堂，哪有那么容易進(jìn)入？現(xiàn)在又有人說，如果沒有問題，為什么選擇退出？這就是有罪推論了。退出的原因，他自己也說得很清楚，就是因為這場輿論風(fēng)波，讓他承擔(dān)了相當(dāng)?shù)膲毫?，讓其形象受損。要知道，作為一名演員，愛護(hù)形象就得像呵護(hù)眼睛一樣。他選擇退出，也是想盡快平息紛爭，讓事件落幕。易烊千璽考入國家話劇院引發(fā)各種質(zhì)疑，但很少有人質(zhì)疑他能否勝任，這至少說明，他的演出功底得到了公眾的肯定?！徽撊绾?，有能力、有夢想的人，不管在何處總會開花。我們也相信，經(jīng)過時間的洗禮，一切質(zhì)疑和流言將會風(fēng)吹云散。對于他個人而言，入不入職國家話劇院，前程依然遠(yuǎn)大，希望他將此紛爭當(dāng)作自己演藝生涯的一個小浪花，只有在潮頭勇立，將小浪花踩在腳下，才能看到更大的世界。?熱詞：小鎮(zhèn)做題家

○考題再現(xiàn)|

2023新高三開學(xué)聯(lián)考范文（廣東六校聯(lián)考）近日“小鎮(zhèn)做題家”再次成為熱點話題。“小鎮(zhèn)做題家”本是一些網(wǎng)友的自嘲之語，他們出身農(nóng)村或小城，通過高考實現(xiàn)人生進(jìn)階，但在步入社會后卻感慨缺乏一定的視野和資源?，F(xiàn)在多被用來嘲諷出身寒門，因為善于做題而考入名校，但交際能力普通，眼界缺乏的青年學(xué)子。麗江華坪女子高級中學(xué)的校長張桂梅在接受采訪時曾這樣說：“人家說做題對孩子不好，我們沒辦法，我們只有這個辦法！”以上材料帶給你怎樣的思考？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄袋：不得泄露個人信息；不少于800字?！鹆⒁夥治觯?.每一份努力都不該被嘲諷?！靶℃?zhèn)做題家”背后是這樣一群中國人：他們堅信“奮斗改變命運”，面對現(xiàn)實困境也不自暴自棄，他們選擇扼住命運的咽喉，創(chuàng)造底層逆襲的奇跡并實現(xiàn)人生的夢想。這樣的努力不該被嘲諷。2.用自己的努力去改變命運?！靶℃?zhèn)做題家”有夢想，通過讀書改變命運。云南大山里，張桂梅校長說，“女孩子讀書，可以改變?nèi)恕?；中科院黃國平博士說，“把書念下去，然后走出去，不枉活一世”。他們感動全網(wǎng)，或喚起“讀書改變命運”的價值力量，或展現(xiàn)“詩和遠(yuǎn)方”的浪漫夢想。3.教育公平從熱血拼搏到對自身發(fā)展局限的無奈，“小鎮(zhèn)做題家”的焦慮與迷茫體現(xiàn)了橫亙于城鄉(xiāng)之間的教育差異，也叩問著教育公平的深層次含義。要維持公平的教育機會，首先就要做到教育資源的均衡化，各級政府和教育行政部門應(yīng)承擔(dān)“主力軍”的角色，通過國家法令優(yōu)化（教育法修正）、教育領(lǐng)域改革（“雙減”政策實施）、加快學(xué)校建設(shè)（加強學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化及均等化）、師資力量調(diào)配（提高教師隊伍素質(zhì)、鼓勵教師對口交流）等常規(guī)手段補齊教育資源短板。其次，通過數(shù)字化、信息化等手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，能夠逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)數(shù)字差距，大力促進(jìn)教育公平。4.青年成長無論哪個國家、哪個時代，堅韌的青春無不是迎著困難和迷茫披荊斬棘，出生于哪里從來都不是影響人生命運的決定性因素。我們相信，窮且益堅、磨礪以須才是出彩青春該有的模樣；我們相信，自嘲為“小鎮(zhèn)做題家”的年輕人，能將這戲謔的自嘲當(dāng)作分析問題的過程、解決問題的開端，重拾自信，乘著夢、追著光、挾著勇氣，繼續(xù)跋涉?！鸾忸}分析作文材料有三層內(nèi)容。第一層是引出“小鎮(zhèn)做題家”再次成為熱門話題的現(xiàn)象；第二層是“小鎮(zhèn)做題家”從自嘲到用來嘲諷的情感內(nèi)涵變化；第三層是張桂梅校長接受采訪時的無奈。從內(nèi)容上來說，作文必須緊扣第二、三層來寫：①即回答情感內(nèi)涵變化的原因或人們嘲諷小鎮(zhèn)做題家的原因；②張桂梅校長為什么感到無奈。同時，面對現(xiàn)象類材料作文，必須對現(xiàn)象持一種情感態(tài)度，做出明確評判，體現(xiàn)個人正確價值觀。根據(jù)材料命意，③必須持正面的看法，否則就會贊同對“小鎮(zhèn)做題家”的嘲諷；④其次必須透過現(xiàn)象看本質(zhì)，指出這一現(xiàn)象背后的原因?qū)嵸|(zhì)，即參考立意所列的教育公平、地域歧視、青年成長、努力改變命運等，如果這四個方面的內(nèi)容都符合，可以考慮54—60分；如果內(nèi)容上只具備①又涉及②，或具備②又涉及①，可考慮48—53分；如果只具備①完全不涉及②，或具備②完全不涉及①，可考慮45—47分；如果脫離材料的兩層內(nèi)容①和②，泛泛而談“小鎮(zhèn)做題家”的現(xiàn)象，一般不超過45分；考生可以對“小鎮(zhèn)做題家”辯證看待，指出他們身上客觀存在的交際能力普通、眼界缺乏的問題（當(dāng)然也可以對此進(jìn)行反駁，比如有同學(xué)舉黃文秀、黃國平或劉強東的例子反駁交際能力普通、缺乏眼界的說法），肯定他們?yōu)楦淖冏陨砻\做出的努力。對“小鎮(zhèn)做題家”這一群體應(yīng)持積極的、正面的態(tài)度；如果對所持情感態(tài)度偏頗，比如對“小鎮(zhèn)做題家”的進(jìn)行批駁、反對或指責(zé)，一般在36分以下評分?！痍P(guān)于“結(jié)合材料”。關(guān)注微信公眾號：張老師的工作室“結(jié)合材料”應(yīng)該有以下幾個含義：一是要以材料為起點，作文的主題要由材料得出；中間要提到材料，各分論點由材料得出；結(jié)尾要回扣材料。不可置材料于不顧，不可拋開材料寫作。二是既要結(jié)合材料的內(nèi)容，也要結(jié)合材料的含意、邏輯關(guān)系及其情境。材料的內(nèi)容是指材枓在體育方面的意義，含義是指材料的啟示意義，即類比意義、擴展意義、哲學(xué)意義、抽象意義?！鸨苊鈱懽鲉栴}：1.脫離材料行文。作為現(xiàn)象類材料材料，作文應(yīng)圍繞“小鎮(zhèn)做題家”這一現(xiàn)象行文，把現(xiàn)象作為論述的主要對象，而不是把現(xiàn)象作為論據(jù)來實用，甚至拋開現(xiàn)象談其他問題，比如根本不引用張桂梅的話。2.對材料挖掘不夠深入。作文所給材料雖然有限，考生應(yīng)該就著作文所給材料，進(jìn)行分析論述，比如深入分析張桂梅校長深感無奈的原因，人們嘲諷小鎮(zhèn)做題家的原因（從小鎮(zhèn)青年和嘲諷者或社會等方面進(jìn)行分析）。3.立意偏頗，對小鎮(zhèn)做題家持批評、否定的態(tài)度。沒有關(guān)注過熱點。4.對現(xiàn)象缺乏全面的考慮，比如僅抓住現(xiàn)象中的“做題”兩個字，大談特談做題的好處和壞處，或抓住“視野”或“人際關(guān)系”做文章。5.偷換概念，比如用“高考”“讀書”“學(xué)習(xí)”等代替現(xiàn)象中的關(guān)鍵詞“做題”（甚至都不能用“刷題”來代替），然后寫高考的優(yōu)缺點。用“寒門學(xué)子”代替“小鎮(zhèn)做題家”，這也不太妥當(dāng)。6.舉例不當(dāng)。本次作文的現(xiàn)象有一定的限制，所舉人物當(dāng)來自“小鎮(zhèn)”，并且是經(jīng)過現(xiàn)代高考進(jìn)入大學(xué)、改變自身命運的。比如舉“馬云”的例子其實不合適，馬云出生在杭州，是省城，并非作文材料中所說的“小鎮(zhèn)”；如果換成劉強東（出生于江蘇省宿遷市農(nóng)村）或時代楷模黃文秀（出生于廣西百色農(nóng)村）、因博士論文致謝信而走紅的中科院博士黃國平（四川省南充市農(nóng)村）則比較貼切?！鸱段膮R編1.小鎮(zhèn)做題非終點，篤行不怠向未來（59分）廣州二中高三（2）班蔡翌?！靶℃?zhèn)做題家”引發(fā)網(wǎng)友熱議，網(wǎng)友自嘲通過做題由鄉(xiāng)村考入名校卻缺乏眼界、資源。在我看來，“小鎮(zhèn)做題”只是手段而非人生終點，我們理應(yīng)篤行不怠，譜寫人生華章。不可否認(rèn)，社會的發(fā)展需要多元的人才，“小鎮(zhèn)做題家”的確缺乏綜合能力。不善于與人交往、只會埋首案牘、缺乏眼界視野的“985廢物”，這誠然是當(dāng)下部分“小鎮(zhèn)做題家”的真實寫照。一如重慶學(xué)子唐尚珺，為實現(xiàn)清華夢連續(xù)十年參加高考，清華畢業(yè)的他如今是一位普通的補習(xí)老師，“小鎮(zhèn)做題”蹉跎了他十年的光陰，但缺乏人生方向的他并沒有通過考入名校而增輝太多，可嘆矣！掩卷而思，社會需要像馬云這樣嗅到互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展方向的前瞻性視野，需要武亦姝那樣文理兼修、謙守自持的品格。“小鎮(zhèn)做題家”與真正的人才之間仍有距離。然而，對于許多家庭條件欠佳的學(xué)生，成為“小鎮(zhèn)做題家”是他們打破階層壁壘、實現(xiàn)人生出彩的唯一途徑。張桂梅校長談及做題時說“我們只有這個方法”，我想所言非虛。對于數(shù)以萬計的“大山里的孩子”，手機、電話是全家的奢侈品，能夠讀書學(xué)習(xí)已經(jīng)是全家人年年辛勞為孩子換來的寶貴機會，他們沒有能力討論“眼界”、“情操”或“資源”。況且，如若不是他們勤勤懇懇，通過“小鎮(zhèn)做題”考入名校，來到外面的大城市里闖蕩，他們又怎么會在與他人的比較中意識到自己其他能力的不足？也許他們根本就不會知道自己是所謂的“小鎮(zhèn)做題家”?？梢姡白鲱}”為貧苦人家的孩子們提供階層流動的機會，一定程度上成為了他們前行路上的希望之光，他們不應(yīng)該被人嘲諷。究竟如何破除“小鎮(zhèn)做題家”的困局？在我看來，“小鎮(zhèn)做題家”們存在一定的思維誤區(qū)：他們將高考考入名?？醋魅松慕K點，作為鄉(xiāng)里最優(yōu)秀的孩子考入名校后卻光芒不再，情緒上的落差使他們沮喪、自怨自艾。然而人生漫漫，亮眼的高考成績并不是“小鎮(zhèn)做題家”躺在過去功勞簿上的護(hù)身符，而正是給予他們廣闊的平臺，讓他們意識到自身的局限性，成就更飽滿的人生。況且，“小鎮(zhèn)做題家”既然能在學(xué)習(xí)上精益求精，又怎能論定他們無法通過努力獲得其他能力呢？我想心知“命運的局限盡可永在，而不屈的挑戰(zhàn)不可須臾或缺”，葆有“以往之不見，來者之可追”的精神，篤行不怠，誰都能譜寫人生華章。愿吾小鎮(zhèn)學(xué)子把握當(dāng)下，既能于題海中自在秉燭夜游，又能在社會中從容金樽對月，以篤行不怠之姿迎來人生的云銷雨霽和彩徹區(qū)明！2.自嘲終將成過去，徒手也可攀高峰（58分）珠海一中高三13班祝毓嵐“小鎮(zhèn)做題家”，一個久遠(yuǎn)的自嘲性質(zhì)的名詞，隨著某位當(dāng)紅明星持平凡人設(shè)卻后臺過硬一事被曝出而重回大眾視野。沒有后臺、缺乏資源的出身于農(nóng)村小城的“做題家”們痛苦又無奈的聲音再次讓我們思考：只會做題而缺乏眼界之人，是否可以、又如何攀高峰？從“自嘲”到“嘲諷”，源于稱呼使用者的改變，更源于“小鎮(zhèn)做題家”后真切存在的問題，即十分致命的眼界與資源的匱乏。由于出身于相對閉塞的農(nóng)村和小城，從其中走出來的孩子們或許家境貧乏，鮮有機會和途徑了解大山外的世界，導(dǎo)致他們?nèi)粝敕?，只有好好學(xué)習(xí)、在應(yīng)試教育的跳板下借“做題”而奮力一搏一條路。最終路走出來了，可他們?nèi)狈σ曇?、在做題之外幾乎少有長處的困境卻是難以擺脫的。于是“小鎮(zhèn)”之外的人們，便因為“做題家”們綜合素質(zhì)不高而對其進(jìn)行嘲諷。這樣一看，“小鎮(zhèn)做題家”一詞，飽含多少辛酸、痛苦、不公與無奈?！靶℃?zhèn)做題家”的問題，源自缺乏途徑拓展視野，源于不能及時得到社會各界的幫助。華坪女高校長張桂梅的一句“我們沒辦法，我們只有這個辦法”，一陣見血、一語中的。更甚者，她的學(xué)生們本就是囿于家庭的大山中的女孩子們，資源更少，好環(huán)境更是癡人說夢，成為“小鎮(zhèn)做題家”，是無可奈何之舉?？梢姡鐣τ凇靶℃?zhèn)做題家”的態(tài)度，絕不應(yīng)該是嘲諷，而應(yīng)該是寬容、關(guān)懷與幫助。倘若社會各界能為農(nóng)村小城中的孩子們提供多一些資源、平臺上的支持，多一些愛心馳援，那么他們的人生將會大不一樣。近來，越來越多從“小鎮(zhèn)”走出來的大學(xué)生回到家鄉(xiāng)，將自己在外界之所聞所見、所思所學(xué)分享并傳授給孩子們，這無疑是為他們開闊了眼界，讓他們有對生活的思考，而非在將來成為真正的“小鎮(zhèn)做題家”?？蓯鄣摹靶℃?zhèn)做題家”們，其實更應(yīng)該將目光放長遠(yuǎn)，在走向外界、站上嶄新的平臺后，繼續(xù)精彩自己的人生?！白鲱}”與“自嘲”，隨著時間的流逝最后都會成為過去式。在過去的人生中，交際能力普通、缺乏眼界又如何？只要不放棄自己，在新的道路上繼續(xù)培養(yǎng)能力、彌補缺憾，仍然能成為社會中的優(yōu)秀一員。張桂梅校長的學(xué)生們，在畢業(yè)后有的成為醫(yī)生，有的成為警察，有的成為教師而傳遞薪火。社會更要對“小鎮(zhèn)做題家”們給予更多的善意與愛心，給予幫助與鼓勵?！靶℃?zhèn)做題家”，只要懷揣理想，即使徒手也可攀高峰；若社會良性引導(dǎo)，加之自我本就自強，那么這個稱號也就無可厚非了。希望小鎮(zhèn)做題家“完全是為事實皺眉，卻膽敢為理想傾心”！3.“小鎮(zhèn)做題家”值得理解和尊重（58分）中山紀(jì)中高三（8）張茗近日，“小鎮(zhèn)做題家”的話題再度被送上了熱門，與以往的自嘲不同，這一次的矛頭直指那些真正的寒門學(xué)子，他們被嘲諷只會刷題讀書，缺乏寬廣眼界，更缺乏交流與人脈。一句句看似漫不經(jīng)心的調(diào)侃和戲謔，對于這些努力拼搏者來說，都是寒意刺骨的利刃，我們何不理性的看待刷題，給予他們應(yīng)有的理解和尊重？誠然，嘲諷者的話語中有合理的成分，“小鎮(zhèn)做題家”們確實有著自身的局限性：一方面，受到了經(jīng)濟(jì)條件的制約，他們無法去見識更廣闊的天地，接觸更多元的文化；另一方面，因為上升道路的有限和傳統(tǒng)思想的規(guī)訓(xùn)，他們確實大多數(shù)只能咬著牙、埋著頭、奮著筆去將他們愿望中的美好人生轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實，而缺少閑暇和觀念去開拓世界。然而，大多數(shù)的嘲諷卻充滿戾氣和傲慢，沒有理性辯證的認(rèn)識到了刷題給這些“小鎮(zhèn)做題家”帶來的影響。在當(dāng)今世界中，人們正在擁有越來越多的可能性，流動的通道變得前所未有的通暢，而高考是這諸多通道中最穩(wěn)定也最公平的一條，選拔性的高考要求考生一定要具備過硬的知識儲備，而刷題恰恰是學(xué)子獲得積累，查漏補缺的經(jīng)濟(jì)之法。“小鎮(zhèn)做題家”可以憑借刷題，有效地拓展視野、激發(fā)潛能，在應(yīng)試中有所成就，也為未來的生活打下堅實的基礎(chǔ)。面對“小鎮(zhèn)做題家”，我們也要善于挖掘他們的閃光點與過人之處。他們興許沒有殷實的家境，卻有勤勞的品性；他們興許沒有廣闊見識的眼界，卻有改變現(xiàn)實的壯志；他們興許沒有老道的交際技巧，卻有著真誠待人的善良。或許你會笑張桂梅老師門下那些貧寒學(xué)子呆板拘謹(jǐn)，卻無法否認(rèn)他們堅持每日早上5點起床，鍛煉學(xué)習(xí)，直至夜深的背后常乎尋常的堅毅與耐力。嘲諷之前，請先看看來時的路?！读瞬黄鸬纳w茨比》中有一句被許多人奉為圭臬的話：“每當(dāng)你想批評別人的時候，試想一下，他們可能沒你那么幸運”。中國有句古話：“未知他人苦，莫勸他人善”，在沒有思考之前妄對他人作出評價，暴露的只有無知。“每個人的生命中都有一團(tuán)火，路過的人只能看到一縷煙”，我們不應(yīng)當(dāng)盲目自大，讓優(yōu)越感蒙蔽了雙眼，請給予“小鎮(zhèn)做題家”應(yīng)有的理解和尊重，予其甘露，待其芬芳！4.小鎮(zhèn)做題家，亦是大城夢想家（57分）珠海一中高三23班劉秉鑫“小鎮(zhèn)做題家”本是自嘲自身從小地方出來，缺少眼界和資源，但如今卻成為了一種被群嘲的現(xiàn)象。當(dāng)考試成為大部分人的唯一選擇，小鎮(zhèn)做題家或許是他們身上撕不掉的標(biāo)簽。但在我看來，小鎮(zhèn)做題家并沒有什么不好的！做題，也是提升自己的途徑。近年來，做題仿佛變成了人人厭惡的垃圾，到處都是“做題不好”類似的言論。在我看來，我們真真正正應(yīng)該反對的是“死做題，硬刷題”。而對于出身寒門，出生在小地方里的人，做題也可以開拓他們的現(xiàn)野，不失為一個提升自己的方法?！八级粚W(xué)則罔”，思就好比于我們的學(xué)習(xí)，而學(xué)就是做題。將那“思”靈活運用便是“學(xué)”。“小鎮(zhèn)做題家”聽上去仿佛可笑，可他們也同千萬個的“大城做題家”們一樣，心中懷揣著自己對未來的期望。“小鎮(zhèn)做題家”也是“大城夢想家”，只不過他們的辦法只有做題這一個。有的人說，“小鎮(zhèn)做題家”是善于做題，但是交際能力一般，眼界缺乏。這是因為他們將自已的絕大部分時間都交給了題。他們做題不是為了提高自己的交際能力或眼界，而是作為一個踏板，一個幫助他們走向一個更大的舞臺的階梯。如麗江華坪女子高中，從中走出了一批又一批的“小鎮(zhèn)做題家”，她們有的一開始確實是交際能力不強、眼界缺乏，可是當(dāng)多年過后，她們中已經(jīng)出現(xiàn)了各行各業(yè)的精英人物。“小填做題家”的初衷是為了更大的舞臺，對于他們來說小鎮(zhèn)甚至大城都不是他們的終點。他們每人心中都藏著一個夢想，每一層臺階都是他們成功的基石。對于那些所謂的“小鎮(zhèn)做題家”們，他們無法決定自己的出身、無法決定自己的天賦：或小鎮(zhèn)、或大城；或天才、或平庸。他們能做的便是依靠努力實現(xiàn)自己的價值，這是唯一他們可以決定的?！疤焐也谋赜杏谩?，是對自己的信念；“會當(dāng)凌絕項，一覽眾山小”，是他們不變的志氣……由此觀之，小鎮(zhèn)做題家，亦是大城夢想家?；蛟S當(dāng)年走出去的那些小鎮(zhèn)做題家已經(jīng)成為自己心中的那個“大城夢想家”，然后他又回到當(dāng)初的那個小鎮(zhèn)，鼓勵那里的青年學(xué)子做一個“小鎮(zhèn)做題家”，因為只有出去，方才知道外面世界的美好。正如一個小鎮(zhèn)做題家所說：“我做的不是題，而是一塊足夠撐起我未來的踏板！”是的，小鎮(zhèn)做題家，亦是大城夢想家！5.“小鎮(zhèn)做題家”不應(yīng)淪為群嘲對象（57）珠海一中高三（3）班陳忻隨近期“明星考編”事件發(fā)酵，“小鎮(zhèn)做題家”再度成為熱議話題。在一些流量大v輿論引領(lǐng)下，“小鎮(zhèn)做題家”竟一度成為“蛤蟆想吃天鵝肉”、“劉姥姥進(jìn)大觀園”等惡性標(biāo)簽的代名詞。但筆者認(rèn)為，我們必須端正對其的看法，“小鎮(zhèn)做題家”不應(yīng)淪為群嘲對象！首先，什么是“小鎮(zhèn)做題家”？是指出身底層，以高考為進(jìn)階途徑的一批學(xué)子，曾是這個群體感慨自身資源視野匱乏的自嘲話語?！靶℃?zhèn)做題家”之所以存在，本就是因為高考正是在我國這樣一個人口大國中較為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平且趨于公平的選拔方式；正是“無貴無賤，無長無少”，對所有學(xué)子而言都相對公平的晉升通道；正是國家為防止階級固化，促進(jìn)人才流動，提供給這批“寒門學(xué)子”實現(xiàn)“人生進(jìn)階”的機會。正如張桂梅校長曾說：“我們只有這個辦法！”因此，它存在，它合理。至于為何互聯(lián)網(wǎng)上會引發(fā)這樣宏大一場對“小鎮(zhèn)做題家”的聲討，淺而觀之，是互聯(lián)網(wǎng)使用對象本就是時間精力經(jīng)濟(jì)能力都較為優(yōu)越的群體，我認(rèn)為這部分人中聲討做題家的大致可分為兩種心態(tài)。第一種是對“讓孩子的青春被題海淹沒”的擔(dān)憂。這種本意算得上是關(guān)切，但又何嘗不是自己生而享受一定的資源特權(quán)后的“共情無能”？第二種就更居心叵測，是借用父母輩資源砸出來的“上層階級”看不慣“小鎮(zhèn)做題家”有擠占自己權(quán)利之勢，便利用導(dǎo)向性話語對其進(jìn)行輿論攻擊。深而挖之，這何嘗不是“躺平文化”席卷的產(chǎn)物？當(dāng)我們被良莠不齊而碎片化的賽博信息洗腦“無為人生”后，自然會對突然出現(xiàn)在視線中的“奮斗逆襲群體”感到排斥，做出應(yīng)激反應(yīng)，企圖用輿論同化更多人，乃至“做題家”群體。由此觀之，群嘲“小鎮(zhèn)做題家”實是一場盛大的鬧劇，是被娛樂資本躺平主義洗腦的特權(quán)階級一場站著說話不腰疼的自我高潮，是扭曲的價值觀內(nèi)化于部分當(dāng)代人的鮮活體現(xiàn)。當(dāng)然，以上所述并不是在鼓勵機械化地培養(yǎng)高考機器，只是我們在做出一些優(yōu)越感溢出的所謂批判之前，應(yīng)換位思考時代壓在個體肩上的重量。從根本上使“小鎮(zhèn)做題家”得以享受多彩人生，拓寬視野的途徑，是晉升通道的開辟，是教育資源的平衡，是貧富差距的縮小，是現(xiàn)代化教育體系的完善。在此之前，國家應(yīng)多一份引導(dǎo)，社會應(yīng)多一份包容，個人應(yīng)多一份理性。“小鎮(zhèn)做題家”不應(yīng)成為群嘲對象，奮斗之人不應(yīng)淪為墮落文化的犧牲品。6.需反思“小鎮(zhèn)做題家”現(xiàn)象背后的資源不平衡（57分）珠海一中高三（3）班董辰每年高考放榜后，廣大中國人民總會不約而同地化身吃瓜群眾，搜尋著各大名校的錄取情況。而在各式各樣的熱點中，“寒門弟子考入名?！钡摹肮稀笨偰苊摲f而出博得無數(shù)驚嘆，無他，因為這樣的例子不多。而相比之下，“麻雀變鳳凰”后得入名校卻發(fā)現(xiàn)自己太過局限而自卑的寒門學(xué)子則就占比很大了。“小鎮(zhèn)做題家”的出現(xiàn)難道是偶然嗎？我認(rèn)為，應(yīng)重視“小鎮(zhèn)做題家”現(xiàn)象，反思背后原因，爭取改變現(xiàn)狀。所謂“小鎮(zhèn)做題家”，一般指出身農(nóng)村或小城，因善于做題進(jìn)入名校、實現(xiàn)人生進(jìn)階，卻因交際等能力普通而在社會甚至大學(xué)中舉步維艱的青年學(xué)子。高考面向全國，為了公平公正，其標(biāo)準(zhǔn)以做題成績?yōu)橐罁?jù)，難以考察各方面全方位素質(zhì)。因此即使交際能力普通、寬闊眼界缺乏的學(xué)生也能憑優(yōu)異成績進(jìn)入高校。如此一來，“小鎮(zhèn)做題家”就出現(xiàn)了。但問題來了，為何會有這么多學(xué)生全方位素質(zhì)不夠高呢？其實答案幾乎可以說是顯而易見的。這些“小鎮(zhèn)做題家”們，有個共同的身份：出身農(nóng)村或小城。為何寒門子弟考入名校的事件足以成為熱點？因為在人們心中普遍認(rèn)可小地方上名校難。難在哪呢？資源。中國是十四億人口大國，資源一定是有限而供不應(yīng)求的。那么這就離不開資源配置問題。在人口更多、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平更高的大城和人口少、發(fā)展落后難以扶持的小鎮(zhèn)中，優(yōu)質(zhì)資源當(dāng)然更傾向于流向人才更多的大城。小城得不到好的資源，自然無法吸引優(yōu)秀的教師資源，教學(xué)質(zhì)量也就難以保障，甚至連本來在本城的優(yōu)異生源都外流了，其本身只能是茍延殘喘，難以為學(xué)生爭取來更多幫助。在這種情形下，能保證學(xué)生們應(yīng)付高考的考試已經(jīng)不易，又何談發(fā)展其他素質(zhì)呢？更別提一些農(nóng)村小鎮(zhèn)思想落后，根本不重視教育問題，學(xué)生想靠高考進(jìn)階，基本只能靠自己，下定決心后刻苦學(xué)習(xí)已是極限，又哪有機會提升其他素養(yǎng)呢？因此，“小鎮(zhèn)做題家“層出不窮的現(xiàn)象必須引起重視。一方面，政府應(yīng)更多關(guān)照小城，出臺政策鼓勵資源向小城傾斜，吸引更好的師資入駐小城帶動教育發(fā)展；一方面，有能力的教育者也可在力所能及范圍內(nèi)前往小城，為小城的教育發(fā)展做貢獻(xiàn)；另一方面，作為寒門學(xué)子的學(xué)生們自身也應(yīng)意識到自己綜合素養(yǎng)的不足，有意識地開拓視野、提高素質(zhì)。如此，想來“小鎮(zhèn)做題家”的窘?jīng)r也就能夠很好緩解了。推動教育事業(yè)平衡發(fā)展，改變學(xué)生素養(yǎng)良莠不齊的現(xiàn)狀，勢在必行。?熱點：董宇輝直播腹有詩書方能厚積薄發(fā)（作者：楊雪嬌）（開宗明義，題目即觀點。）①吟詩作賦、能歌善舞、段子隨口就來、雙語直播是常態(tài)、甚至?xí)彘T外語……近日，東方甄選董宇輝的直播帶貨熱度持續(xù)走高，達(dá)到了同期在線六十萬人以上，可以說是現(xiàn)象級傳播。這是繼劉畊宏之后，直播界殺出的又一匹黑馬，更是主播中的一股清流。②董宇輝在直播間從中文講到英語，從仲夏洋洋灑灑的陽光講到莎士比亞，從蘇軾一生仕途講到蘇格拉底，從母親的諄諄教誨講到兒時的夢想，從媽媽包的“人間煙火”餃子到想起童年時玉米棒子散發(fā)的清香，從歷史講到哲學(xué)，就為了賣一袋大米、一根玉米，網(wǎng)友稱“知識付費了四袋大米”，他們是為知識付費，是為才華買單。（由東方甄選主播董宇輝走紅現(xiàn)象，引出通過閱讀增長知識的話題。）③董宇輝之所以被大家喜歡，大概是因為大家都忙于生存而忘卻了生活中的浪漫，因為人際關(guān)系而隱藏的自我，都在董永輝打造的語言世界里得到釋放。三分英語教學(xué)、三分百科知識、三分人生哲理加一分幽默金句，這樣的效果都來源于他常年的積累，沒有過去讀過的書，也就沒有現(xiàn)在的侃侃而談。④在這個快節(jié)奏的時代，董宇輝用他的出口成章、引經(jīng)據(jù)典、風(fēng)趣幽默告訴我們生活的美好也可以是從一枝一葉一餐一飯中獲得。他還告訴我們讀書的意義，在浮躁的世界里要堅持涵養(yǎng)自己的靈魂，喚起了網(wǎng)友心中對于文化和知識的渴求，看到了富足精神世界的熠熠生輝。（承接上文，分析董宇輝出圈的原因：常年讀書的積累。）⑤有人問：讀了那么多書，最終還不是要回到一座平凡的城，打一份平凡的工，組建一個平凡的家庭，何苦折騰。一個人讀書的意義，究竟是什么？讀書和不讀書的最大差別，就是思想的差別。楊絳先生曾經(jīng)說過，“讀書不是為了拿文憑或者發(fā)財，而是成為一個有溫度，懂情趣，會思考的人”。人生沒有白走的路，更沒有白讀的書，你觸碰過的那些文字會在不知不覺中幫你認(rèn)識這個世界，會悄悄地幫你擦去臉上的膚淺和無知。書便宜，但并不意味著知識的廉價，雖然讀書不一定功成名就，不一定能讓你錦繡前程，但它能讓你說話有道理，做事有余地，出言有尺度，嬉鬧有分寸。⑥不讀書的人生靠自己摸索，讀書的人生有高人指路。當(dāng)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可循，沒有統(tǒng)一的模式可用，在紛繁復(fù)雜的社會中，每個人的能力和水平都有局限性，而書籍是人類智慧的結(jié)晶，遇到難解的問題，大都可以從書中尋找答案或受到啟發(fā)，從中獲取從業(yè)所需的技能之學(xué)、為人做事的哲理之學(xué)、陶冶情操的審美之學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)造的啟智之學(xué)。（必要性分析。讀書的意義之一：獲取技能，陶冶情操，啟迪人生。）⑦書籍，之所以被稱為“心靈解藥”，是因為可以解惑，可以療傷。經(jīng)常浸潤在書香的世界，品讀文字，能夠潤澤心靈、刷新精神、挺立人格。一個熱愛閱讀的人，心中必有“詩和遠(yuǎn)方”，也自有日常生活的春夏秋冬。很多時候我們之所以陷于狹隘的痛苦，煩惱不斷，其根源就是讀書太少。囿于有限的學(xué)識和認(rèn)知，沒有足夠的智慧來解決生活中的難題。⑧腹有詩書的人不會讓自己困頓在生活的雞毛蒜皮里，也不會讓自己深陷于一時的人生低谷中。閱讀從來不是要讓人雙腳離開大地，恰恰相反，是要讓人即便遭遇困難依然能夠勇毅前行，即便知道人生路上總有坎坷，仍然能夠笑迎挑戰(zhàn)。沒有誰的人生沒有煩惱，唯讀書是最好的解藥。你在讀書上花的每一分鐘，都會在未來的某個時刻給你無聲的回報。（必要性分析。讀書的意義二：潤澤心靈，挺立人格，笑迎挑戰(zhàn)。）⑨最是書香能致遠(yuǎn)。腳步丈量不到的地方，文字載你過去；眼睛看不到的地方，書籍帶你相遇。讀書就是最好的心靈之旅。在書堆里“深呼吸”，讓所有認(rèn)真讀過的文字融入靈魂，沉淀成智慧，靜靜地待在心靈深處，只要一被觸動，就會噴薄而出。用濃濃書香滋潤心靈、涵養(yǎng)風(fēng)尚，從書籍中汲取經(jīng)驗智慧，在閱讀贈予的獨處中，與自己面對面，傾聽內(nèi)心深處的聲音，享受美好的人生。無論你的人生正面臨著什么，你都能在書中找到繼續(xù)前行的力量。有時間了，就多讀書吧?。偨Y(jié)照應(yīng)，展望號召。）【時代警語】最是書香能致遠(yuǎn)。腳步丈量不到的地方，文字載你過去；眼睛看不到的地方，書籍帶你相遇。讀書就是最好的心靈之旅。在書堆里“深呼吸”，讓所有認(rèn)真讀過的文字融入靈魂，沉淀成智慧，靜靜地待在心靈深處，只要一被觸動，就會噴薄而出。用濃濃書香滋潤心靈、涵養(yǎng)風(fēng)尚，從書籍中汲取經(jīng)驗智慧，在閱讀贈予的獨處中，與自己面對面，傾聽內(nèi)心深處的聲音，享受美好的人生。無論你的人生正面臨著什么，你都能在書中找到繼續(xù)前行的力量?！鞠嚓P(guān)鏈接】愛讀書

讀好書

善讀書最是書香能致遠(yuǎn)。新時代領(lǐng)路人在致首屆全民閱讀大會舉辦的賀信中強調(diào)：“希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍?！边@一重要指示對我們重視讀書學(xué)習(xí)、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣提出殷切期望。我們要多讀書、讀好書，不斷提高文化素養(yǎng)、提升思想境界、增強精神力量。“博覽群書貫九經(jīng)，鳳凰池上顯崢嶸。”中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠意正心，傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國人民自信自強的品格。古人對讀書有許多生動的比喻。比如，西漢劉向把讀書比作藥，說“善讀之可以醫(yī)愚”；南宋尤袤稱“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也”。古人對讀書除有許多精辟的見解外，還留下“鑿壁偷光”“囊螢映雪”“懸梁刺股”等佳話，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人獲得思想啟迪，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然正氣。讀書可明理。朱熹有言：“為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。”一本好書能指引人們感悟人生、探尋真理，找到屬于自己的人生坐標(biāo)。讀書可修身。“精神上的各種缺陷，都可以通過求知來改善?！睙釔坶喿x，善于從書中汲取營養(yǎng)，并將之內(nèi)化為崇高的價值追求，方能使人心明眼亮，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。讀書可增智。書是橋梁，讓人思接千里；書是翅膀，讓人心游萬仞。讀書可使我們變得更加聰明，成為更強更好的自己。喜歡讀書，是一種選擇，而愛讀什么樣的書，又是一種選擇。愛讀書，可以暢游知識的海洋，體味讀書的樂趣；讀好書，則能在讀書中覓得真知、取到真經(jīng)。一位學(xué)者在一篇關(guān)于讀書的訪談錄中說：“讀書是要分層次的，層次的確定和選擇，是閱讀有效性的關(guān)鍵?！弊x什么樣的書，固然是自己的事，但反映的卻是一個人的精神追求。讀書層次低，只能在低層次上循環(huán)；讀書層次高，才能把人引入成功的殿堂。軍營忙碌緊張，軍人讀書時間有限，更應(yīng)該追求“開卷有益”，以有效閱讀提高讀書的層次?！八鞯烙诋?dāng)世者，莫良于典?！痹诤脮臅鴨卫?，首先要包括奠基人生理想的馬克思主義理論書籍。毛澤東同志在延安接受埃德加·斯諾采訪時說：“我熱心地搜尋那時候能找到的為數(shù)不多的用中文寫的共產(chǎn)主義書籍”“我一旦接受了馬克思主義是對歷史的正確解釋以后，我對馬克思主義的信仰就沒有動搖過”。多讀一點馬克思主義理論經(jīng)典，能夠讓我們登高望遠(yuǎn)、終身受益。在好書的書單里，也包括開闊視野的歷史書籍?！皻v史是一個民族、一個國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實記錄，是前人各種知識、經(jīng)驗和智慧的總匯?！弊x史可以明智，知古方能鑒今。通過讀史，我們能夠?qū)W到想問題、作決策的歷史思維，從歷史中汲取經(jīng)驗和智慧，從而更好地前行。此外，好書還包括文學(xué)經(jīng)典、軍事著作、科技書籍、專業(yè)書籍等。選擇這些好書讀，能夠使我們含英咀華，浸潤書香，在書籍的階梯上步步攀登，不斷開拓我們的視野。新時代領(lǐng)路人曾引用“學(xué)所以益才也，礪所以致刃也”的古語，告誡我們學(xué)習(xí)不是盲目的，其目的在于涵養(yǎng)知識、增長才干；學(xué)習(xí)目的不是輕輕松松就能夠?qū)崿F(xiàn)的，而要像刀刃那樣經(jīng)過磨礪才能利刃出鞘。因此，要獲得好的學(xué)習(xí)效果，我們不僅要保持旺盛的求知欲望，還要掌握正確的讀書方法，做一個善讀者。善讀者，首先要有明確的讀書目標(biāo)。普通讀者與學(xué)者不同，不是為研究和求證而讀，讀書就是為了學(xué)以致用，如果讀書無益于做人行事，與不讀無異。因此，我們在讀書時要設(shè)定明確的讀書目標(biāo)，不能像“熊瞎子掰苞谷”那樣，掰一個、丟一個，那是學(xué)不到真知的。其次，要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣?！昂脤W(xué)成習(xí)為德。”有了良好的讀書習(xí)慣，就能做到無處不讀、無時不讀、無事不讀，“堅持?jǐn)?shù)年，必有好處”。再次，要掌握正確的讀書方法。做到讀與記相結(jié)合，“不動筆墨不讀書”；讀與思相結(jié)合，在深思熟慮上下功夫；讀與寫相結(jié)合，每讀必有心得并形成文字；讀與做相結(jié)合，將所學(xué)知識用于實踐。一位思想家說：“人要有三個頭腦，天生一個頭腦，從書本中得來一個頭腦，從生活中得來的一個頭腦?！毙聲r代新征程，面對嚴(yán)峻復(fù)雜的風(fēng)險挑戰(zhàn)和繁重艱巨的使命任務(wù)，我們更要注重“從書本中得來一個頭腦”，養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的習(xí)慣，這樣就能在登高望遠(yuǎn)中開闊視野，在不懈努力中收獲成功，為實現(xiàn)中國夢強軍夢貢獻(xiàn)我們的聰明才智。（作者：賢文）關(guān)注微信公眾號：張老師的工作室?熱點：超燃《孤勇者》○考題再現(xiàn)“去嗎？配嗎？這襤褸的披風(fēng)；戰(zhàn)嗎？戰(zhàn)??！以最卑微的夢，致那黑夜中的嗚咽與怒吼！誰說站在光里的才算英雄……”這是2021年年底一首熱度非常高的流行歌《孤勇者》的歌詞……這首歌曲原是《英雄聯(lián)盟：雙城之戰(zhàn)》的主題曲，此曲一經(jīng)推出，即刻火爆全網(wǎng)，至今半年，由成人歌曲破圈成“兒歌”，在街頭巷尾，在校園，老人孩子都會哼上幾句，孩子們在課間唱的就是《孤勇者》，目前幾乎百分之百的孩子都會唱《孤勇者》，它成為了一個新的流行文化符號。請從以下幾個任務(wù)中選一個，寫成作文。（1）唐恬是這首歌詞的作者，2012年她患鼻咽癌，歷經(jīng)十年病痛，2021年她在寫這首歌詞前，就打定了主意：“我希望它是一首‘實燃’的歌，不宣講漂亮的態(tài)度，不為了勇敢而勇敢。這首歌里致敬的英雄，是那些抬頭走夜路的人，是那些內(nèi)心有殿堂的人?！庇腥苏f“對弈平凡”是時代出給人的難題，對此你怎么看？（2）《孤勇者》歷經(jīng)半年“火爆”，破圈成了校園“兒歌”。有人說，兒歌就應(yīng)該歡快、簡單、充滿美好，比如《小燕子》“小燕子穿花衣，年年春天來這里……”曾風(fēng)靡全國，成了幾代人的美好記憶；而《孤勇者》悲壯，抗?fàn)帲磺?，最不?yīng)該成為兒歌。你對此有什么看法和感悟？要求：1、任選一題，完成八百字的作文。2、題目自擬，文體自選（詩歌除外）3、不得抄襲、套作?！鹞念}分析這是一道任務(wù)驅(qū)動型題目，是由“社會現(xiàn)象”加任務(wù)構(gòu)成的，其針對性、立意準(zhǔn)確性、說理性，是作文的基本特征和要求，同時又要完成布置的任務(wù)，寫自己的感悟和看法，所以不論選擇那個任務(wù)，最好都寫成論說文。從材料來看，主要是表述《孤勇者》很火，火一直燒到了校園，火到孩子們?nèi)巳藭@一現(xiàn)象，又引了幾句歌詞?？梢娒}者意在探討歌詞的意義，以及為什么能引起這么多人的共鳴，任務(wù)設(shè)置正基于此。這首歌以自問自答的形式吼出生命強有力的抗?fàn)?，作者自然地書寫自己的命運經(jīng)歷。唐恬用她的活著告訴我們，生活就是荊棘密布，我們活著趟過崇山峻嶺，苦難傷害在所難免。每一個平凡的人，也常常處于孤獨的狀態(tài)，猶如社會上蕓蕓眾生，各人有各人的泥潭。大家可能都在沒有光亮的地方默默支撐起自己命運的脊梁，燃燒綻放出煙火。為了不負(fù)世上走一遭，不負(fù)自己對自己的期待寄望。帶著光，去馴服每一頭怪獸。許多人共鳴的是歌曲蘊含著“對命運不妥協(xié)的自勉”。生活中有很多可以被稱之為命運的東西都在客觀上阻礙著人的幸福，比如出身的貧窮，家庭的破碎，意外和童年創(chuàng)傷，殘疾和病痛，外貌身高，不可抗力的成為少數(shù)群體等等。面對命運，人無非以妥協(xié)和不妥協(xié)兩種方法來應(yīng)對。不妥協(xié)的人付出的代價往往是巨大的，他們是明知山有虎偏向虎山行的勇者。另一方面，在“如何向命運妥協(xié)”上，這使得勇者很多時候也有知音難覓的孤獨。孤勇者并不意味著強者，有不少人為了對抗命運就已經(jīng)用盡了力氣，很少有人能走到光鮮亮麗的位置上去?！爸履呛谝怪械膯柩逝c怒吼，誰說站在光里的才算英雄”，那些人的那種不服氣特別動人，體現(xiàn)了生命的頑強和尊嚴(yán)。同時歌詞可以引出許多話題：關(guān)于英雄，在中國有千千萬萬的革命勇士，我們甚至不知道他們叫什么名字，但他們何嘗不是英雄呢！我們在歌里感受到身邊的普通人也可以憑著踏實、努力，做出一些很偉大的事情。關(guān)于逆境：“誰說污泥滿身的不算英雄”，確實人有順境有逆境，當(dāng)自己處于逆境的時候，一定要給自己鼓掌！關(guān)于力量：《孤勇者》讓我們感受到了力量，一種不斷拼搏的力量！我們在人生路上會有很多的挫折，如果碰到了挫折就倒地不起，那么你就永遠(yuǎn)也沒有辦法去看到明天的太陽。而我們?nèi)松穆肪褪遣粩嗟氐梗粩嗟嘏榔饋?，不斷拼搏的過程。所以《孤勇者》能讓你全身都充滿動力，我們穿著破爛的衣裳，我們沒有燈光，但我們依然可以是英雄！關(guān)于堅強：每個人都應(yīng)該像《孤勇者》一樣堅強，人生的路最終只能靠自己來走，你不堅強懦弱給誰看呢？只有堅強了才能披荊斬棘，才能讓路越走越寬，越來越順。關(guān)于平凡：有人說聽到這首歌就想到了外賣小哥等每一個平凡的人，他們無論是晴天還是雨天，都奔走在街頭巷尾，為生活、為夢想打拼著。確實有時候他們并沒有在燈光之下，他們“穿著襤褸的披風(fēng)，他們很卑微”，但他們卻是我們生活不可缺少的一部分?？傊?，它適用“苦難、樂觀、夢想、追求”等等主題。○范文示例（一）用夢想對抗自己的平凡《孤勇者》這首歌火起來不是沒有原因的，這首歌最后一句歌詞：“誰說站在光里的才算英雄”直擊我們的內(nèi)心，英雄可以是平凡人，英雄可以是任何人。成為英雄是我們每個人從小的夢想。在漫長的人生道路上，這個夢想一直陪伴著我們成長。那些耳熟能詳?shù)膽?zhàn)斗英雄，在少年時代的我們看來，都是神一般的存在，黃繼光、董存瑞、楊子榮…那些為了中國人民解放事業(yè)而壯烈犧牲的英雄人物，成為了中國每一代人的英雄，我們夢想著有一天自己也能成長為和他們一樣的偉大人物。長大后才知道，這些英雄，在成長的道路上并不是一帆風(fēng)順的，而是經(jīng)歷了無數(shù)次槍林彈雨之后，才成就了非凡的品格和意志，使他們最終能成為英雄的。但不是每個人都能成為時代的英雄，既然成不了時代的英雄，那就去做自己的英雄！去從平凡之中彰顯自己的英雄品格！如果問疫情期間最讓人感動的是什么？是看到那些大白頂著暴雨、頂著烈日辛勤工作，默默撐起傘的“他們”；是看到村委會急缺人手，化身大白的“他們”；是那些為流言蜚語挺身而出守護(hù)村居的“他們”；是那些守護(hù)上海足不出戶的“他們”；是那些接到通知凌晨四五點自覺排隊安靜等候做核酸“他們”。“他們”是村居的老百姓，是疫情防控的志愿者?！八麄儭庇酶髯缘姆绞侥膮⑴c到守滬行動之中，很驕傲，因為有“他們”，所在的村居沒有一例陽性，沒有一例無癥狀感染者。老百姓是水，潤物無聲，正是因為有這些可愛的、團(tuán)結(jié)一心的、擰成一股繩的老百姓，才有必勝的決心和底氣，戰(zhàn)勝疫情。這就是平凡英雄的力量！每一位認(rèn)真的平凡人都可以是“孤勇者”，英雄可以是任何人！疫情中的醫(yī)護(hù)人員、志愿者們是英雄，輸送防疫物資的卡車司機是英雄，英勇無畏的消防員是英雄，與病魔搏斗的醫(yī)生是英雄。在生活中平凡崗位上默默付出、努力奮斗的人，他們或許只是擦肩而過的路人，卻在各自崗位上，以不平凡的堅守，彰顯了平凡者的英雄姿態(tài)。《孤勇者》這首歌給我們以力量，我們中的大部分人或許不能站在光里，但不管是走在暗巷還是站在前方，我們都是用夢想來對抗自己平凡的一生，所以我們每個人都是自己的英雄，孤獨且勇敢。最后讓我們向那些平凡的“孤勇者”們致敬，感謝你們在平凡的崗位以不平凡的堅守，堅守著社會的責(zé)任。范文示例（二）做人生的“孤勇者”“愛你來自于蠻荒，一生不借誰的光，你將造你的城邦，在廢墟之上”，一首《孤勇者》唱出了平凡人的不屈和堅強?；赝袊伯a(chǎn)黨這百余年，從一無所有到波瀾壯闊，正是因為有了那千千萬萬敢為人先、默默付出、踏實肯干的“孤勇者”，才使我們的“中國夢”不僅僅只是夢。其實，在我們身邊一直有這樣一群人，他們站在前排、行在前面、干在前頭，用實際行動做自己的“孤勇者”。（第1段，引述歌詞，緊扣”孤勇者”——“有這樣一群人，他們站在前排、行在前面、干在前頭，用實際行動做自己的“孤勇者””，提出了觀點）堅定信念，做忠誠勇毅的“孤勇者”。“愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣”，從烽火連天到太平盛世，哪有什么歲月靜好，不過是有“孤勇者”在替我們負(fù)重前行。革命前輩們以堅定的理想信念砥礪對黨的赤誠忠心，默默燃燒著自己，為我們換來今天的光明坦途?！拔业娜朦h動機就是給我男人報仇，另一方面為了將來的幸福。”如此簡單樸實的話語，清晰有力地寫在一份誕生于1939年的入黨志愿書上，這是山東文登界石鎮(zhèn)閻家泊子村王淑貞最堅定的信念。自1936年丈夫劉?？級蚜覡奚?，王淑貞就繼承丈夫遺志，投身于革命事業(yè)，多次冒著被敵人發(fā)現(xiàn)的危險，為地下黨領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)活動打掩護(hù)、傳遞重要文件。新中國成立后，她擔(dān)任村婦女主任，與其他村干部一道帶領(lǐng)村民戰(zhàn)荒山、開良田，找項目、謀出路，為村集體發(fā)展貢獻(xiàn)力量。這名106歲的老黨員、烈士遺孀，用一生的孤勇踐行著“一輩子都忠于黨”的誓言。（第2段，分論點一”堅定信念，忠誠勇毅”，舉革命前輩們和王淑貞事例）開拓創(chuàng)新，做擔(dān)當(dāng)敢為的“孤勇者”。“愛你破爛的衣裳，卻敢堵命運的槍”，改革開放以來，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，貧富差距突出，就是有這么一群“孤勇者”把人民對美好生活的向往當(dāng)成自己的奮斗目標(biāo)，用屬于自己的方式詮釋著擔(dān)當(dāng)。視線拉到1980年，山東文登張家產(chǎn)鎮(zhèn)王文水退伍后，懷揣著讓故鄉(xiāng)的小山村摘掉“窮帽子”的理想，毅然決定返鄉(xiāng)，帶著藥材公司送給他的11粒西洋參種子，從零開始研究種植推廣西洋參，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，成為全國西洋參大田栽培首創(chuàng)者。自西洋參試種成功以來，他把自己辛苦培育的良種無償或按成本價提供給鄉(xiāng)親們，義務(wù)傳授種植技術(shù)，指導(dǎo)參農(nóng)播種、管理。幾十年來，王文水對村民種參技術(shù)咨詢有求必應(yīng)，先后培訓(xùn)參農(nóng)20多萬人次，為發(fā)展壯大文登西洋參產(chǎn)業(yè)、帶動農(nóng)民增收致富做出了重大貢獻(xiàn)，被群眾稱為“致富路上的帶頭人”，是當(dāng)之無愧的“全國勞動模范”。（第3段，分論點二，“開拓創(chuàng)新，做擔(dān)當(dāng)敢為的孤勇者”，舉致富路上的帶頭人王文水事例）不忘初心，做無私奉獻(xiàn)的“孤勇者”?！罢l說站在光里的才算英雄”，當(dāng)今的中國正在創(chuàng)造一個又一個令世界矚目的“中國奇跡”，靠的正是無數(shù)“孤勇者”的無私奉獻(xiàn)。山東文登環(huán)衛(wèi)工人李玉坤就是這樣一名背光的“孤勇者”。她默默無聞，做事從不求回報，但求無愧于心；她是市民公認(rèn)的“拼命三娘”，三十年如一日，靠著一個月磨光兩把掃帚、半年穿破10雙布鞋的拼勁，把“臟亂差”的步行街變成了衛(wèi)生“樣板街”；她是遠(yuǎn)近聞名的“社會媽媽”，靠著“撿破爛”的積攢和微薄的工資，累計捐款40余萬元，用愛心托起了百名寒門學(xué)子的“求學(xué)夢”。“別人過好了我就感覺好”“只要能動我就要去幫別人”……她始終把熱心奉獻(xiàn)給工作、把愛心奉獻(xiàn)給他人、把真心奉獻(xiàn)給社會，孤勇地踐行著共產(chǎn)黨人的初心使命。（第4段，分論點三，“不忘初心，做無私奉獻(xiàn)的“孤勇者”，舉環(huán)衛(wèi)工李玉坤事例）“戰(zhàn)嗎？戰(zhàn)??？以最卑微的夢！”邁步走在新征程上，“孤勇者”是你、是我、是無數(shù)為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢不懈努力的中華兒女，讓我們堅定信仰、開拓創(chuàng)新、不忘初心，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)接續(xù)寫出新時代的精彩篇章?。ǖ?段總結(jié)，回歸材料，指出”孤勇者”是你我他，完成題目中的任務(wù)一，表達(dá)了對歌曲的看法，最后發(fā)出號召，使習(xí)作昂揚向上)○素材點撥1.不負(fù)熱愛，一生追求一個人有所熱愛，精神才會有所寄托，心靈才會有所附著。在歌詞創(chuàng)作方面，唐恬筆耕不輟，把自己的人生經(jīng)歷和思想感悟都融入到歌詞創(chuàng)作中。身患癌癥期間，也是她所熱愛的歌詞創(chuàng)作事業(yè)讓她重新發(fā)現(xiàn)了生命的意義，走出了人生的低谷，迎來了事業(yè)的再次綻放，《如愿》充滿了對父母一輩的敬意與懷念，《無名的人》寫出了現(xiàn)實與夢想之間的拉扯，《孤勇者》飽含著激勵人心的力量......這些震撼人心的歌詞，寫出了她對生活的熱愛、對寫作的熱愛。歌詞創(chuàng)作在幫助她獲得成功的同時，也讓無數(shù)人舒展了情緒褶皺，找到了繼續(xù)前行的力量。2.縱有疾風(fēng)起，人生不言棄唐恬勤奮作詞，熱情工作，然而在事業(yè)漸入佳境時，卻不幸患上鼻咽癌，真是造化弄人。在殘酷的命運面前，她曾經(jīng)痛哭過、絕望過，但最終，她勇敢地站起來，堅強地面對生活給她的考驗。33次放療、2次化療、8次靶向，暴瘦10斤，味覺缺失......疾風(fēng)驟雨沒能摧殘她這朵美麗的花，反而讓她綻放得更加溫柔堅韌了。因為不舍不棄，唐恬不僅戰(zhàn)勝了病魔，而且作詞事業(yè)也走上了新的臺階，實現(xiàn)了讓陳奕迅演唱自己寫的歌的愿望。人生總是充滿著這樣或者那樣的挫折，弱者匍匐在地被生活打敗，一蹶不振，強者卻能堅強面對一切苦難，最終實現(xiàn)自我救贖，重獲新生。3.追光，也散發(fā)光唐恬有夢，她想讓自己喜歡的歌手陳奕迅來演唱自己寫的歌。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，她一直不停地努力著。她精心為眾多歌手作詞，好讓這些作品的傳唱度更高一些。然而在追光的路上，她被鼻咽癌絆了一跤，艱難地爬起來后，又積極地參加公益活動，用自己的抗癌經(jīng)歷和公益歌曲，鼓勵孩子們樂觀地面對病魔，勇敢地戰(zhàn)勝病毒。她的愛心給那些遭受病痛折磨的孩子們帶去了光，照亮了他們幽暗的世界。唐恬一路追光，也不忘為別人散發(fā)光。2021年，陳奕迅演唱唐恬作詞的《孤勇者》，她追到了光，她值得！○精選時評【時評1】《孤勇者》火了，詞作者的故事更勵志（摘編自《人民日報》2022年07月06日）要問最近什么歌流行，那一定有《孤勇者》。“愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣……”堅強有力的歌詞鼓舞了很多人。這首歌是如何創(chuàng)作出來的？詞作者唐恬又有著怎樣的故事？想把歌寫給孤身走夜路的普通人寫給每一個和自己一樣不善言辭、孤身走夜路的普通人，這是唐恬創(chuàng)作《孤勇者》的初衷。2012年大年三十，正是喜慶團(tuán)圓的時候，29歲的唐恬卻確診了鼻咽癌?！白铍y熬的是確認(rèn)病情以前，頭上懸著刀不知道什么時候掉下來。我從未想過放棄，只是盡自己最大的努力去走過?！碧铺裨诓〈采显S下愿望，給陳奕迅寫一首歌，《孤勇者》的靈感也由此而來?！拔抑拦律碜咭孤肥窃趺椿厥拢Ｍ梢耘呐耐啡说募绨?，音樂里藏一句‘我懂’?！碧铺裾f，《孤勇者》不只是她的目標(biāo)，更是“可以用來標(biāo)記一段人生的寶物，承載時光和夢想的重量”。不再只關(guān)注自己，更加懂得“碰觸別人”其實在此之前，唐恬就已經(jīng)創(chuàng)作了許多大眾耳熟能詳?shù)淖髌?，包括《唱得響亮》《筆記》等等。她卻開玩笑說，“小唐啊，如果是現(xiàn)在的我審稿，這些作品是不會讓你過的?！卑刺铺竦脑捳f，過去她是歌曲《她》中那個憤怒又英勇的小女孩。如今，唐恬的人生和創(chuàng)作都更加“懂得”。她懂得了自己在痛苦中的樣子，也因此懂得了別人的痛苦。她不再只關(guān)注自己的情緒，還長了很多觸角去碰觸別人的心。要有一道光，要更多地愛這個世界“無論如何都要有一道光，我的經(jīng)歷讓我更多地想愛這個世界。”隨著時間的推移，唐恬筆下的文字愈發(fā)溫暖有力。今年初熱播的電視劇《人世間》，同名主題歌也是唐恬填詞。“祝你不忘少年樣，也無懼那白發(fā)蒼蒼，我們啊像種子一樣，一生向陽……”寥寥百字，便濃縮了整部劇的悲歡離合，直戳人心。今晚，我們用一段唐恬說過的話作為結(jié)尾，與大家共勉，也祝福每個人，一生向陽！“我們像花草樹木一樣生長一樣隨四季枯榮我們愛著身邊的人愛著腳下的土地時光從不會為誰停留是的，我們知道但我們見過生活最美的樣子并為此戰(zhàn)斗著活著并且去愛不虛此行，戰(zhàn)至終焉”【時評2】《孤勇者》緣何走紅小小少年“聽說我出了首兒歌？”歌手陳奕迅近日的一條微博，引發(fā)廣泛關(guān)注。原來，他的歌曲《孤勇者》持續(xù)走紅，不僅在各大音樂平臺屢創(chuàng)好成績，在綜藝節(jié)目、短視頻中頻繁被翻唱，還在小學(xué)生里“圈粉”無數(shù)，成為炙手可熱的校園熱門單曲?！罢l說污泥滿身的不算英雄”“誰說對弈平凡的不算英雄”“誰說站在光里的才算英雄”……《孤勇者》里的這幾句歌詞深受小學(xué)生喜愛，他們?nèi)巳藭⒍页脽嵫序v。有人說這是詞作者唐恬寄寓的勇敢抗癌的心路歷程，但更重要的是，這樣的歌詞也讓小學(xué)生們充滿熱血、備受鼓舞。其實，不僅是《孤勇者》，張杰的《逆戰(zhàn)》、夢然的《少年》、岑寧兒的《追光者》，都在小學(xué)生群體中廣受歡迎，還和《孤勇者》一起被稱為“全國統(tǒng)一的小學(xué)生熱門單曲”。這四首歌中，有的是配合動畫、電視劇或有的是單曲；有的是近年的新歌，有的則是已經(jīng)發(fā)行10年的“老歌”；有的曲風(fēng)悠揚柔美，有的則慷慨激昂。它們到底有什么魔力，一起征服了孩子們的心？“燃”，可能是這些歌曲的共同特點。拋開相關(guān)作品和歌手的自帶熱度，這幾首歌都主題鮮明，包含的“英雄”“勇敢”“勇士”“少年”“夢想”“追光”等關(guān)鍵詞，勾勒出勇敢者面對困難，積極追逐夢想，雖千萬人吾往矣的性格，備受年輕群體喜愛。歌詞簡單明了、通俗易懂，小學(xué)生理解起來也沒有難度；與之相伴的，這些歌都曲調(diào)昂揚、節(jié)奏分明，也讓小學(xué)生更容易傳唱。句句入心的歌詞、朗朗上口的旋律、層層遞進(jìn)的情感，不禁讓聽者與歌者的產(chǎn)生共鳴，積極向上的寓意也可以被家長和社會所接受，這樣的歌曲能“破圈”受到小學(xué)生的喜愛，也就不難理解了。好的歌曲除了“燃”之外，還能引發(fā)思考、傳遞精神力量。有網(wǎng)友留言說，“沒有技巧，全是感情”。這感情從何而來？來自于對歌曲的思考和感悟。不同于以往一些曇花一現(xiàn)的洗腦神曲偏重搞笑或者魔性，這些歌里所唱到的，可以是對不平凡的“英雄”“勇士”的歌頌，也可以是致敬我們身邊默默付出的人——面對疫情的無所畏懼的醫(yī)護(hù)工作者、在平凡崗位上盡責(zé)奉獻(xiàn)的平凡人、還有每一個面對困難不退縮的你我。正是這種積極向上、熱血鼓舞的正能量，賦予了音樂更長久的生命力。對《孤勇者》來說，兒歌的評價是一種褒獎，也表明了隨著青少年的成長，我們的一些文藝作品如何打動他們，讓他們喜愛的一個方向。期待有更多這樣向上向善的好歌曲、好音樂，也愿這些小小少年，可以繼續(xù)唱響青春之歌，在音樂中找到快樂，更收獲思考。?熱點：八一建軍節(jié)在慶祝中國人民解放軍建軍95周年之際，中央軍委27日在京隆重舉行頒授“八一勛章”和榮譽稱號儀式。杜富國、錢七虎、聶海勝等獲得“八一勛章”的同志依次上前，習(xí)近平為他們佩掛勛章、頒發(fā)證書，同他們合影留念。○適用話題：1.奮進(jìn)新征程建功新時代

2.愛黨愛國使命信仰

3.中國力量青春風(fēng)采4.責(zé)任擔(dān)當(dāng)復(fù)興圓夢

5.崇尚英雄致敬榜樣

6.開拓創(chuàng)新忠誠奉獻(xiàn)7.富國強軍凝心聚力

8.捍衛(wèi)主權(quán)維護(hù)和平

9.祖國統(tǒng)一領(lǐng)土完整○精彩標(biāo)題：1.賡續(xù)紅色基因，建功嶄新時代

2.勛章照亮前程，不負(fù)偉大時代

3.讓勛章照亮新時代4.學(xué)習(xí)楷模，矢志報國

5.強國必須強軍，軍強才能國安

6.把英雄作為精神路標(biāo)7.勛勞宜賞，賞當(dāng)其功

8.厚植矢志報國情懷，砥礪英勇無畏膽魄

9.對標(biāo)英雄，書寫榮光○作文筋骨：1.致敬他們絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠，做一個讓黨放心的人。致敬他們敢于犧牲、敢于斗爭、敢于勝利，做一個履職盡責(zé)的人。致敬他們極端負(fù)責(zé)、極端認(rèn)真、主動作為，做一個能擔(dān)重任的人。致敬他們艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、勤奮敬業(yè)，做一個嚴(yán)于律己的人。2.樹立標(biāo)桿，崇尚英雄。致敬英雄，凝聚力量。對標(biāo)英雄，書寫榮光。3.忠誠使命，讓“八一軍旗”更閃耀。砥礪斗志，讓“中國軍人”更精神。敢于勝利，讓“精神脊梁”更挺立?！鸾鹁浼\：1.你退后，讓我來。（適用話題：忠誠使命英勇無畏舍生忘死）杜富國2.雖然沒了雙手，但我還有雙腿，可以繼續(xù)為夢想奔跑；雖然失去光明，只要心中升起太陽，我的世界依然五彩繽紛。（適用話題：青春風(fēng)采時代楷模人民英雄革命信仰）杜富國3.為國家科技進(jìn)步發(fā)熱發(fā)光，是我一生的夢想。（適用話題：科技強國科技創(chuàng)新忠誠奉獻(xiàn)）——錢七虎4.我自己就是在國家的資助下成長成才的，現(xiàn)在很多貧困學(xué)生需要幫助，如果能像我一樣完成學(xué)業(yè)，成為一個對國家和社會有用的人才，那是一件非常有意義又幸福的事。（適用話題：感恩祖國為國奉獻(xiàn)人生觀幸福觀）——錢七虎5.人在太空的時候，隨著身體失重，有許多東西會變輕、變淡，比如名和利；而另一些東西會在心底變得更加清晰和珍貴，比如祖國和親人。我在太空中看到了地球，看到了我們的家園，鄉(xiāng)情使我魂牽夢縈。（適用話題：名利與榮譽家國情懷忠誠奉獻(xiàn)使命信仰）聶海勝6.危險大家都是知道的，踏進(jìn)雷場的那一天，我們已把生死置之度外。（適用話題：舍生忘死忠誠奉獻(xiàn)榮譽使命中國精神）7.為了祖國，為了勝利，向我開炮！向我開炮?。。ㄟm用話題：忠誠愛國英勇無畏維護(hù)和平）韋昌進(jìn)8.持軍之急務(wù)，莫大于賞罰。（適用話題：致敬英雄賞罰分明凝心聚力）9誰都不愿死，誰都希望活，然而榮譽卻推翻了這個規(guī)律，榮譽使人勇于和死神接近。（適用話題：生死觀忠誠奉獻(xiàn)榮譽）10.讓我們做了我們的事，更可以為中國喚起來更偉大的人。（適用話題：奉獻(xiàn)榜樣榮譽）關(guān)注微信公眾號：張老師的工作室11.中國向來不惹事，但絕不怕事。（適用話題：中國聲音中國力量民族復(fù)興正義和平）12.入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。（適用話題：和平發(fā)展憂患意識民族脊梁）13.故國雖大,好戰(zhàn)必亡;天下雖安,忘戰(zhàn)必危。（適用話題：戰(zhàn)爭和平富強文明民族復(fù)興）○時評文章對標(biāo)英雄，書寫榮光“沒有您，我們哪來的幸福??！感謝忠于祖國的英雄?！薄跋騻ゴ蟮闹袊娙酥戮础碑?dāng)“八一勛章”和榮譽稱號在京頒授時，守候在熒屏前觀看的億萬觀眾，無不心潮澎湃、精神振奮，為英雄和英雄群體投去敬佩的目光，為他們點贊留言，向他們致謝敬禮。英雄是誰？他是忠誠使命、英勇無畏的排雷英雄杜富國，在突遇爆炸的危急時刻，高喊“你退后，讓我來”，用身體擋住彈片，保護(hù)了戰(zhàn)友，自己卻永遠(yuǎn)失去了雙手和雙眼；他是科技強軍、為國鑄盾的防護(hù)工程專家錢七虎，始終銘記“落后就要挨打”，為了保衛(wèi)國家、保護(hù)人民，建設(shè)核彈防護(hù)鋼鐵長城；他是矢志報國、三巡太空的英雄航天員聶海勝，刻苦訓(xùn)練、精進(jìn)技術(shù)，用遨游太空的壯麗航跡書寫對黨的無限忠誠。他們報國為民、無私奉獻(xiàn)、敢闖敢干，“八一勛章”就是對他們的最好致敬，讓他們站在閃耀的頂端，以偉大的英模精神燭照民族前行之路。何為英雄？在戰(zhàn)場上，鋼鐵戰(zhàn)士麥賢得、沖鋒在前冷鵬飛、“為了祖國，為了勝利，向我開炮！向我開炮！”獨守陣地11個小時的韋昌進(jìn)，他們視死如歸、意志堅強。用卓越的戰(zhàn)功闡釋了英雄的含義，和平時期，“我想飛得更高”的李中華，生死“無間道”的印春榮、鍛造反恐利劍的王剛，“你退后，讓我來”的杜富國，他們忠誠愛國，無私奉獻(xiàn)，維護(hù)著社會穩(wěn)定繁榮，用無畏的行動書寫著英雄的篇章。在富國強軍的征程上，制勝深藍(lán)的馬偉明，丹心報國的程開甲，科技強軍、為國鑄盾的錢七虎，逐夢太空的景海鵬、聶海勝，他們銳意創(chuàng)新，獻(xiàn)身科技，把“上九天攬月,下五洋捉鱉”的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，這就是英雄。其實，杜富國談及榮譽時，曾說“榮譽是屬于整個掃雷大隊所有掃雷兵的，我只是其中的一個代表?！保芙沂居⑿鄣恼嬷B，英雄不是高高在上，而是奮然前行；英雄不是從天而降，而是挺身而出。我們要致敬的像杜富國、錢七虎、聶海勝一樣忠誠愛國，英勇無畏的奮斗者。如何致敬英雄？學(xué)習(xí)他們的事跡是致敬，追求他們的精神更是致敬。也有人在犯嘀咕：沒有了董存瑞要炸的碉堡，沒有了黃繼光要堵的槍眼，大義凜然、無私無畏、浴血犧牲這些品質(zhì)還有用武之地嗎？其實，真的想多了！當(dāng)今世界風(fēng)云變幻，世界和平仍未實現(xiàn)，世界上有一小撮勢力仍有“亡我之心”，為了和平、為了復(fù)興，青年只有汲取“為有犧牲多壯志”的擔(dān)當(dāng)之力、“愿得此身長報國”的忠誠之力、“一枝一葉總關(guān)情”的奉獻(xiàn)之力，才能擦亮青春底色，唱響時代強音，繪就許黨報國藍(lán)圖，在灑滿熱血的英雄之地，再發(fā)起新的沖鋒?！疤斓赜⑿蹥?，千秋尚凜然?！敝腥A民族是英雄輩出的民族，新時代是成就英雄的時代，新時代青年更應(yīng)崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄、賡續(xù)紅色基因，弘揚英雄精神，匯聚實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量”。一束束微光，聚在一起就是火把。當(dāng)我們每一個人學(xué)習(xí)英雄，用點滴奉獻(xiàn)和無私付出，把自己化身成一盞燈、一束光，那么新時代的偉大征程必將愈發(fā)光明?！鹁蕰r評：1.致敬他們絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠，做一個讓黨放心的人。天下之德，莫大于忠。對黨忠誠，是共產(chǎn)黨人首要的政治品格。只有做到絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠，才能任憑風(fēng)浪起，從來不迷航。無論是主動請纓參加中越邊境掃雷任務(wù)的排雷英雄杜富國，還是懷揣許黨報國的堅定信念，毅然決然回國投身現(xiàn)代防護(hù)工程建設(shè)事業(yè)的防護(hù)工程專家錢七虎，都在用各自的方式詮釋著忠誠?？梢哉f，在“八一勛章”獲得者們的字典里，寫滿了“對黨忠誠、聽黨指揮、為黨盡責(zé)”。他們始終把忠誠作為內(nèi)心的信仰、精神的高地、力量的源泉。向他們致敬，就要堅定理想信念，矢志不渝聽黨話、跟黨走，做到虔誠而執(zhí)著、至信而深厚。（適用話題：忠誠愛國精神信仰致敬英雄）中國青年網(wǎng)2.敢于勝利，讓“精神脊梁”更挺立?！胺驊?zhàn)，勇氣也。”軍人的勇敢精神是敢于勝利的生動詮釋。矢志報國、三巡太空的英雄航天員聶海勝，在搏擊“星辰大?！钡奶剿髦袑€人生死置之度外，以敢于勝利的姿態(tài)和盡最大努力的完美完成了太空探索的各項任務(wù)，把“小我”融入到了航天強國夢的“大我”當(dāng)中。表彰英雄、致敬楷模，就是要在廣大軍人心中播下榮譽的種子，讓“精神脊梁”更挺立，從而激勵廣大官兵和中華兒女為實現(xiàn)中國夢匯聚磅礴偉力。我們要永葆愛國情懷，大力發(fā)揚“堅定信念、聽黨指揮、為民奮斗、百折不撓、敢為人先、勇于創(chuàng)新為”的八一精神，堅持愛國于心，敬業(yè)于崗，努力在每個平凡的崗位上貢獻(xiàn)力量，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗。（適用話題：榮譽楷模奮斗勇氣精神）大江時評3.致敬英雄，凝聚力量。英雄的力量是巨大的，榜樣的力量是無窮的。一個有希望的民族不能沒有英雄的力量，一個有前途的國家不能沒有先鋒的引領(lǐng)。中國從一窮二白發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會長期穩(wěn)定的兩大奇跡，實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍，正是因為在一個又一個英雄力量、英雄榜樣的影響下，廣大人民團(tuán)結(jié)奮斗，創(chuàng)造了新的業(yè)績新的傳奇。今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。但是，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。面對國內(nèi)外風(fēng)險挑戰(zhàn)不斷增加的復(fù)雜局面，英雄精神依然是我們突出重圍的力量支撐，我們要崇尚英雄、爭當(dāng)先鋒，以英雄模范的精神激發(fā)昂揚斗志，努力創(chuàng)造無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的豐功偉績。（適用話題：榜樣精神榮譽信仰時代）中國常州網(wǎng)4.“八一勛章”是對英雄的致敬?！鞍艘粍渍隆笔擒婈犠罡邩s譽，是對軍隊英雄的最高褒獎。此次“八一勛章”的獲得者，他是忠誠使命、英勇無畏的排雷英雄杜富國，在突遇爆炸的危急時刻，高喊“你退后，讓我來”，用身體擋住彈片，保護(hù)了戰(zhàn)友，自己卻永遠(yuǎn)失去了雙手和雙眼；他是科技強軍、為國鑄盾的防護(hù)工程專家錢七虎，始終銘記“落后就要挨打”，為了保衛(wèi)國家、保護(hù)人民，建設(shè)核彈防護(hù)鋼鐵長城；他是矢志報國、三巡太空的英雄航天員聶海勝，刻苦訓(xùn)練、精進(jìn)技術(shù)，用遨游太空的壯麗航跡書寫對黨的無限忠誠。他們報國為民、無私奉獻(xiàn)、敢闖敢干，“八一勛章”就是對他們的最好致敬，讓他們站在閃耀的頂端，以偉大的英模精神燭照民族前行之路。（適用話題：忠誠奉獻(xiàn)科技強國英模精神致敬英雄）四川新聞網(wǎng)5.人民軍隊偉岸如高山，厚實如大地。戰(zhàn)爭年代，是戰(zhàn)無不勝、攻無不克的鐵甲洪流；和平年代，是國家安全、百姓生命的守護(hù)神。面對滾滾洪流，他們夜以繼日、連續(xù)奮戰(zhàn)，險情不除、勞碌不止，書寫了縛洪魔、保家園的動人篇章。面對世紀(jì)疫情，他們義無反顧、率先出動，奔赴防疫最前線，與地方醫(yī)護(hù)人員一起白衣執(zhí)甲、蔑視死神，把一個個生命垂危的患者從生死線上拉回到安全地帶……哪里最危險，哪里就有他們的身影；哪里有他們的英姿，哪里的人民就感到安全和放心。（適用話題：英勇無畏忠誠奉獻(xiàn)安定和平精神信仰）來源彩云網(wǎng)6.一個國家的繁榮，離不開人民的奮斗；一個民族的強盛，離不開精神的支撐?？梢哉f，精神是中華民族奮勇前行的不竭動力。在中國人民解放軍建軍95周年之際，中央軍委以評選頒授“八一勛章”的方式隆重表彰新時代強軍功勛模范和先進(jìn)典型，既是對他們忠誠于黨、頑強拼搏、無私奉獻(xiàn)等精神的大力弘揚，更是營造崇尚英雄、爭做先鋒良好氛圍的具體措施，對于激勵廣大黨員干部扎根奉獻(xiàn)、矢志奮斗有重要意義。（適用話題：富國強軍民族精神時代楷模奮斗奉獻(xiàn)）來源京彩好評7.中美兩國是當(dāng)今世界上最大的兩個經(jīng)濟(jì)體，本應(yīng)通過良性競爭和積極合作，共同為推動人類社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量?？墒?，“美國優(yōu)先”思維令美國部分政客將中國視為美國的“最大敵人”，并對中國采用“你死我活”的競爭模式。他們還將臺灣視為“遏制中國”的一張牌，妄圖利用打“臺灣