2024-2025學年河南省南陽市臥龍區(qū)六年級（上）期末語文試卷一、積累與運用。（38分）1．（10分）讀下面的一段話，完成練習。??相傳東漢末年，有一年冬至天氣異常zāogāo，大雪夾著bīngbáozhòurán間從天而降，páoxiào的寒風從破屋的縫隙里鉆進去，似鞭子抽打在人們的身上，流行病爆發(fā)，人們被病痛折磨得痛苦shēn?yín。mùdǔ此此景，張仲景在南陽東關建立醫(yī)棚，煮制“嬌耳”（餃子）kāng?kǎi

地分給人們，人們吃了餃子，喝了湯，渾身rè

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的，病痛很快治愈，內心非常喜悅。后來，人們在冬至這天都要吃餃子來紀念張仲景。（1）根據拼音和語境在橫線上規(guī)范、整潔地寫詞語。（2）下列選項中加點字讀音都正確的一項是A.縫隙féng折磨zhēB.縫隙féng折磨zhéB.縫隙fèng折磨zhēD.縫隙fèng折磨zhé（3）下列詞語中的“渾”和文段里“渾身”的“渾”意思相同的一項是A.渾似B.渾濁C.渾厚D.渾圓（4）下列選項中有一個是“喜悅”的近義詞，正確的一項是A.喜慶B.喜報C.歡喜D.喜事2．（2分）下列詞語中，字音和字形完全正確的一項是（）A．一哄（hōng）而散陶醉咀喪 B．參差（cī）伶俐別出新裁 C．窸窸窣（sū）窣蕩漾豪邁 D．渲（xuān）染苔蘚滄海一栗3．（2分）下列句子中加點字的解釋不正確的一項是（）A．有一牧童見之，拊掌大笑（拍手） B．處士笑而然之（當然了） C．巍巍乎若太山（高大的樣子） D．浪淘風簸自天涯（顛簸）4．（2分）下列句子中，加點成語使用不恰當的一項是（）A．黃山上“猴子觀海”石真是巧奪天工。 B．一年級的小麗在詩歌朗誦會上字正腔圓的朗誦贏得陣陣喝彩聲。 C．他的聲音如同黃鐘大呂，讓人感受到一種威嚴和莊重。 D．在乒乓球比賽中，我班的小剛同學技高一籌，獲得了冠軍。5．（2分）下列選項中，與《宿建德江》的作者相同的是（）A．《書湖陰先生壁》 B．《回鄉(xiāng)偶書》 C．《春日》 D．《過故人莊》6．（20分）根據平時積累或對課文內容的理解填空。（1）讀書好比串門，登上望湖樓，讓我們領略到了“，”雨后奇景；夜行黃沙道中，讓人感受到“，清風半夜鳴蟬”的鄉(xiāng)村月夜的恬靜；過故人莊，“，把酒話桑麻”，讓我們欣賞到平靜的田園生活；走進湖陰先生家，“，”不禁讓人感嘆院內景致的清幽。看到狼牙山五壯士勝利完成任務昂首挺胸英勇跳崖的壯舉，我忽然想到曹植所說的“，”。（2）在書寫春聯時，常常用“五谷豐登”表達對新年的美好愿望，其中“五谷”指的是。在音樂課上我們認識了中國古樂基本音階，“宮商角徵羽”被稱為“”。（3））品讀課文我們會有新的發(fā)現，從《伯牙鼓琴》里的“巍巍乎若太山”和“湯湯乎若流水”中我們知道了成語，用來比喻樂曲高妙；從《七律?長征》中我們知道紅軍長征經過、、、、等地方，最后勝利會師；還知道魯迅原名，他的一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有、等。他也給讀者留下了許多思想深邃的名言，如：。二、閱讀與鑒賞（29分）7．（17分）閱讀課文選段，完成下列問題。??①草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大。”隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。

??②一過夏天，小學生有的成了中學生，中學生有的成了大學生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。北方農家的諺語說：“六月六，看谷秀。”又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”農作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。（1）“長”既是個多音字，又是多個義字，在所選文段中讀，意思是。（2）用“???”畫出文段①的中心句。用“???”畫出文段②的中心句，并說說文段②主要寫了的成長。（3）讀下面的句子，在括號內加上合適的關聯詞語。草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿?！柏S滿”在詞典中的意思有：A.人體胖得勻稱好看B.充足，達到所需要的程度。在文中的意思是（4）對“不熱不長，不熱不大?！边@句話的意思理解正確的是。A.事物不受熱就會很短，不受熱就長不大B.物體受熱就會膨脹C.溫度高的話，長得就快，該熱不熱（5）文段②引用諺語“六月六，看谷秀。”“處暑不出頭，割谷喂老牛?！钡淖饔檬鞘裁?？（6）對“人也是一樣，要趕時候，趕熱天。A.人的“長”不僅僅指身體的成長、年齡的增長，還指知識和能力的增長。B.人生的夏天主要指一個人的壯年時期。C.“趕時候，趕熱天”意思是一定要珍惜時間，趁著溫度高的時候快速地生長。D.“盡量地用力地長”是說一個人要使出渾身的力氣來長個子。8．（12分）閱讀短文《賠償》完成下列各題。??①我拿上心儀的泥塑，付了錢，轉身走出小店，拐入一條小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠處。墻頭不時冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞。

??②“先生，請停一下?！蔽肄D過身，看見一位六十歲左右的老人，渾身透著儒雅的氣韻。“先生剛才在‘泥人軒’買了一尊泥塑？”我趕忙點頭：“對，有問題嗎？”老人從我手里拿過紙盒，慢慢打開。只見“關公”身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五綹長須迎風飄飛，倒提著青龍偃月刀，騎在赤兔馬上。老人猛地舉起泥塑，“噗”的一聲摔在地上。我一驚，氣紅了臉：“你……干什么！”

??③老人微微一笑，慢條斯理地說：“這尊泥塑有問題。”他用手輕輕撥弄著泥塑的碎土，里面有一團團的棉花，老人告訴我，為了泥塑結實，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團。這泥土里的棉花沒有攪拌均勻，以后下雨天回潮，泥塑里就會鼓包，甚至鼓裂。

??④我既理解又疑惑：“你咋知道這些啊？”“我就是‘泥人曾’?！痹瓉?，在老人外出時，兒子將次品擺出來賣了，我一時竟不知道說什么好，老人拿出兩個紙盒：一尊是“千里走單騎”，和我前面買的一樣，但泥質更細膩柔和，關公更是眼光閃閃。另一尊是“雪夜上梁山”，林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍，雙眼微瞇，望著遠方。

??⑤我結結巴巴道：“我……只買了一個?！薄嗳塑帯囊?guī)矩，貨不正宗，加倍賠償，放心，保證貨真價實……”

??⑥我低頭端詳著這兩個紙盒，突然想起補給老人錢，抬頭一看，老人已經走遠了……（選文作者余顯斌，選入試卷時有改動）（1）請認真閱讀短文，根據短文內容補充故事情節(jié)。追趕買主→→→（2）讀小說，要關注環(huán)境。請你先用橫線畫出文中描寫環(huán)境的句子，再寫寫它的作用。（3）下列句子中省略號用法與短文第⑤自然段中畫“???”部分相同的一項是A.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。B.“還好，總算活著回來啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”C.“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔心呢！”（4）“老人猛地舉起泥塑，“噗”的一聲摔在地上。”老人摔碎的泥塑是。A.溫酒斬華雄B.千里走單騎C.雪夜上梁山D.過五關斬六將（5）請你讀讀第⑥段，展開合理的想象，寫一寫“我”當時的心理活動。（6）小說刻畫了鮮明的人物形象，請根據短文內容，說說“泥人曾”給你留下了怎樣的印象？（至少2條）三、表達與交流9．（30分）任選一個題目完成習作，要求：內容具體，語句通順，有真情實感，不少于400字。

（1）“禮讓，不一定是因為懦弱，也可能是因為尊重謙遜；禮讓，不一定是因為退讓，也可能是因為大度包容……”請你以“禮讓讓生活更美好”為題寫一篇習作，要表達真情實感。

（2）公交車是常用的交通工具，能讓出行更順利、快捷，但是時常能看到不文明的乘車行為，請你以“文明乘車”為主題給同學們寫一份倡議書，讓同學們行動起來，用小手拉大手，帶動大家文明乘車。

2024-2025學年河南省南陽市臥龍區(qū)六年級（上）期末語文試卷參考答案一、積累與運用。（38分）1．【答案】（1）糟糕冰雹驟然咆哮呻吟目睹慷慨熱乎乎（2）D（3）A（4）C二、選擇題（共4小題，每小題2分，滿分8分）2．【答案】C3．【答案】B4．【答案】A5．【答案】D三、解答題（共1小題，滿分20分）6．【答案】（1）卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。明月別枝驚鵲開軒面場圃茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽捐軀赴國難，視死忽如歸。（2）稻、黍、稷、麥、菽五音（3）高山流水五嶺烏蒙山金沙江大渡河岷山周樹人《吶喊》《彷徨》橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。二、閱讀與鑒賞（29分）7．【答案】（1）zhǎng生長（2）文段①中心句：隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。文段②中心句：人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。人、農作物（3）因為所以B（4）C（5）引用諺語強調了農作物生長要抓住時機，也為引出人也要趕時候生長的觀點作鋪墊，使文章更具說服力，增添文化氣息。（6）A8．【答案】（1）摔碎泥塑告知真相雙倍賠償（2）墻頭不時冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞烘托了“我”買到泥塑的激動和興奮的心情，渲染愉快的氣氛，與下文老人怒摔泥塑時“我”的心情變化形成對比。（3）C（4）B（5）老人真是一個誠實守信的人，不顧年邁追趕上“我”并且還賠償了兩尊新的泥塑，我怎么能讓老人家虧本呢？我要趕緊追上去把錢補給老人。（6）①氣韻儒雅。從語言（如“先生”“請”）、舉止（如“慢條斯理”“輕輕撥弄”）等體現出來的溫文爾雅的氣度。②技藝精湛。泥塑栩栩如生。三、表達與交流9．【答案】范文（1）：禮讓讓生活更美好“讓一得百，爭十失九?！鄙钪?，禮讓無處不在，它就像一盞明燈，照亮我們前行的道路，讓生活變得更加美好。一個陽光明媚的周末，我和媽媽去超市購物。結賬的隊伍排得像一條長龍，大家都耐心地等待著。這時，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶提著滿滿一籃子物品，腳步匆匆地走到隊伍旁。她看著長長的隊伍，臉上露出了焦急的神情。排在隊伍前面的一位年輕姐姐，立刻主動地讓老奶奶站到了自己的前面。老奶奶感激地說：“謝謝你，姑娘！”年輕姐姐微笑著回答：“沒關系，您年紀大了，站久了會累，應該的?！边@溫馨的一幕，讓整個隊伍的氛圍都變得格外和諧。在馬路上，禮讓同樣隨處可見。一次，我過馬路時，走到一半，信號燈突然變了。我心里一緊，正猶豫著是加快腳步沖過去，還是退回來。這時，一輛右轉的汽車緩緩停下，司機叔叔微笑著向我揮揮手，示意我先過去。我快速地過了馬路，心里充滿了溫暖。司機叔叔的禮讓，不僅保障了我的安全，也讓我感受到了人與人之間的尊重。禮讓，是一種美德，它不需要我們付出太多，卻能讓別人感受到溫暖和關懷。在學校里，同學之間互相禮讓，能讓友誼更加深厚；在家庭中，親人之間互相禮讓，能讓家庭更加和睦?！皭廴苏?，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！弊屛覀儚淖陨碜銎?，從身邊的小事做起，學會禮讓。我相信，只要人人都能做到禮讓，我們的生活一定會變得更加美好！范文（2）：文明乘車倡議書親愛的同學們：公交車是城市流動的風景線，是我們日常出行的重要交通工具。它讓我們的出行更順利、快捷，然而，不文明的乘車行為卻時常出現，破壞了這份美好。在此，我向大家發(fā)出“文明乘車”的倡議。文明乘車，要有序排隊。在公交站臺上，我們應自覺排隊等候，不插隊、不擁擠，按照先后順序上車。有序的隊伍不僅能提高上車效率，還能展現我們的良好素養(yǎng)。主動讓座，彰顯美德。當遇到老人、孕婦、