七年級(jí)生物下冊(cè)-第四單元-第七章-第一節(jié)-分析人類(lèi)活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例課件_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

“三北”防護(hù)林第一節(jié)分析人類(lèi)活動(dòng)綠水藍(lán)天白云萬(wàn)里長(zhǎng)城黃果樹(shù)瀑布小鳥(niǎo)天堂海南風(fēng)光瀑布山間溪流九寨溝請(qǐng)結(jié)合以上同學(xué)所談和圖片,談?wù)勀銓?duì)生物圈的認(rèn)識(shí)繁華的都市擁擠的人群濫砍濫伐洪水泛濫過(guò)度放牧滾滾沙塵殘害鳥(niǎo)類(lèi)蟲(chóng)害泛濫

太湖的漁船富營(yíng)養(yǎng)化捕殺大象動(dòng)物攤點(diǎn)耕地沙化沙塵暴

昔日太湖美

今日太湖不堪物種滅絕高鼻羚羊小齒靈貓外來(lái)物種地中海實(shí)蠅薇甘菊看完這組圖片,你對(duì)我們生活的生物圈又什么新認(rèn)識(shí)?討論和交流:1、森林遭到嚴(yán)重的濫伐后,當(dāng)?shù)鼐用竦纳瞽h(huán)境會(huì)發(fā)生哪些變化?動(dòng)植物的生活將受到什么影響?2、你認(rèn)為沙塵暴的起因中哪些是與人類(lèi)活動(dòng)有關(guān)的?這將產(chǎn)生怎樣的后果?生物多樣性遭到破壞水土流失嚴(yán)重荒漠化氣候惡化動(dòng)物的棲息地遭到破壞,影響生物的繁衍,加快物種滅絕速度,植物失去天然屏障,易遭破壞,尤其是一些喜歡陰冷的植物。

天然植被破壞過(guò)甚

會(huì)引起水土流失,在遭遇強(qiáng)降雨的時(shí)候,極易引起滑坡和泥石流等地質(zhì)災(zāi)害3、除了用網(wǎng)捕殺外,有些人還用哪些手段殘害鳥(niǎo)類(lèi)?如果鳥(niǎo)類(lèi)日益減少,自然環(huán)境交會(huì)發(fā)生哪些變化?這些人為什么要這樣做呢?近年來(lái),太湖頻繁出現(xiàn)“水華”現(xiàn)象。水華是湖泊、池塘等淡水水體中某些藍(lán)藻過(guò)度生長(zhǎng)的水污染現(xiàn)象。出現(xiàn)“水華”現(xiàn)象的原因是什么?它有什么危害?假如你是當(dāng)?shù)氐囊幻?fù)責(zé)人你將采取哪些措施還太湖以清澈秀美的原貌?槍打,用藥,彈弓、用專(zhuān)門(mén)捕殺鳥(niǎo)類(lèi)的麻醉槍、電擊等。

害蟲(chóng)因缺少天敵而大量繁衍

生態(tài)平衡遭到破壞,會(huì)使生物多樣性減少。

經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使含有大量磷和氮的城市污水或工業(yè)廢水及農(nóng)田大量使用化肥的水排入使水體富營(yíng)養(yǎng)化水質(zhì)惡化,魚(yú)類(lèi)的大量死亡及對(duì)工業(yè)、生活、灌溉用水等產(chǎn)生不利影響。

人類(lèi)環(huán)境中的污染物來(lái)源生命要素的污染——大氣污染生命源泉的污染——水污染大氣降水在變酸——酸雨的污染不毛之地在擴(kuò)展——土地沙漠化人類(lèi)母親的呼救——土壤污染健康大敵的侵犯——食品污染地球環(huán)境在變暖——溫室效應(yīng)隱形殺手在肆虐——噪聲污染慢性中毒在持續(xù)——農(nóng)藥污染致癌射線在傳播——放射性污染人類(lèi)益友在減少——生物資源衰退地球保護(hù)傘在變薄——臭氧層被破壞地球在哭泣謀士在行動(dòng)面對(duì)人類(lèi)的種種破壞,大自然已向人類(lèi)發(fā)出了黃牌警告,警鐘為誰(shuí)而鳴?為你、為我、為他、為大家…面對(duì)地球——母親的呼救,你們有何行動(dòng)?在維持生態(tài)平衡、保護(hù)環(huán)境、建設(shè)美好家園中,我們應(yīng)該怎樣做?“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭,而是行動(dòng)”

——聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署主任、環(huán)境保護(hù)專(zhuān)家托爾巴博士

面對(duì)這些問(wèn)題,我們是無(wú)能為力還是有所作為?作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,應(yīng)該對(duì)自己提出怎樣的要求呢?想一想:1.

下列行為都是人們?yōu)榱私鉀Q某些環(huán)境問(wèn)題采取的措施,哪一項(xiàng)措施最容易導(dǎo)致相反的效果?(

A.制造效力更大的殺蟲(chóng)劑和農(nóng)藥

B.尋求更好的控制人口的辦法

C.利用秸稈生產(chǎn)沼氣,解決農(nóng)村燃料短缺問(wèn)題

D.建設(shè)核電站,減少燃煤發(fā)電2.下列哪一項(xiàng)舉措不利于森林的可持續(xù)發(fā)展(

A.利用天敵消滅害蟲(chóng)

B.絕對(duì)禁止砍伐

C.建設(shè)配套水利工程

D.必要的地區(qū)可以營(yíng)造炭薪林,解決燒柴問(wèn)題

A

B

知道嗎?3.下列哪些不屬于砍伐森林造成的危害?(

)

A.水土流失

B.沙塵暴

C.水體富營(yíng)養(yǎng)化

D.生物多樣性破壞4.下列哪一項(xiàng)不是沙塵暴肆虐的危害(

)

A.容易發(fā)生水俁病

B.容易引發(fā)呼吸道疾病

C.容易發(fā)生抑郁等心理疾病

D.容易發(fā)生交通事故CA

5.判斷下列語(yǔ)句敘述是否正確:①人類(lèi)的活動(dòng)對(duì)環(huán)境都是有害的。(

)②砍伐森林后,只要抓緊植樹(shù)綠化,生態(tài)系統(tǒng)就可以不受影響。(

)③沙塵暴是天災(zāi),人們沒(méi)有辦法減少它的發(fā)生。(

)④近年來(lái)各地關(guān)于水華的報(bào)道不斷發(fā)生,是河流湖泊受到污染的結(jié)果。(

)⑤保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)可以抑制害蟲(chóng)的發(fā)生,比用農(nóng)藥殺蟲(chóng)有利于保護(hù)環(huán)境。(

)

××√×√B6.下列說(shuō)法正確的是

(

)A.引進(jìn)善于吃蟲(chóng)子的鳥(niǎo),對(duì)本地環(huán)境肯定有好處

B.對(duì)自然資源的合理開(kāi)發(fā)和利用有利于可持續(xù)發(fā)展

C.治理太湖水污染就應(yīng)該停止太湖周邊一切產(chǎn)生污水的生產(chǎn)活動(dòng)D.生態(tài)系統(tǒng)總是可以自行消化各種污染物,人類(lèi)不應(yīng)該干預(yù)。BD7.水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)造成(

)

A.水草增多

B.魚(yú)蝦大量死亡

C.魚(yú)蝦食物豐富

D.水質(zhì)清澈8.很多樹(shù)木對(duì)大氣粉塵有很好的阻滯、過(guò)濾作用,其原因是

(

)①森林枝葉茂密,能減緩風(fēng)速。②有些樹(shù)木葉面上有茸毛或能分泌油性、粘性的物質(zhì)。③能吸收各種有毒氣體。④能分泌抗生素。⑤蒙塵的樹(shù)葉經(jīng)過(guò)雨水沖刷后,能很快恢復(fù)以阻滯塵埃。

A.①③⑤

B.①②④

C.②④⑤

D.①②⑤9下面左邊所列的做法中,哪些有益于生態(tài)環(huán)境的改善?哪些會(huì)破壞環(huán)境?請(qǐng)你判斷,并用線段分別與右邊的項(xiàng)目相連。若想吃得好,就吃蛙蛇鳥(niǎo)要致富,砍大樹(shù)綠化荒山,鳥(niǎo)語(yǔ)花香圍湖造田,圍海造田毀林開(kāi)荒種糧食用電網(wǎng)捕魚(yú),能把大小魚(yú)都捕到挖盡甘草和黃蓮,用作中藥好治病看到毒蛇就打死建立自然保護(hù)區(qū)在春夏之交我國(guó)沿海實(shí)行“休漁”(禁捕)制度改善生態(tài)環(huán)境破壞生態(tài)環(huán)境1、某羊絨集團(tuán)想到內(nèi)蒙古自治區(qū)恩格貝大漠上開(kāi)辟種羊場(chǎng)??蓚髡f(shuō)中“水草豐美”的恩格貝,由于多年不合理開(kāi)墾已完全沙化,寸草不生。但養(yǎng)羊就要種草,草又需要樹(shù)木作屏障,種草種樹(shù)又需要引水。該集團(tuán)用了10年的時(shí)間,投入了大量的人力、才力,建起了水庫(kù),種樹(shù)種草,使2萬(wàn)畝沙丘林地覆蓋率達(dá)到90%,在不毛之地上創(chuàng)造了人與自然和諧相處的生態(tài)奇跡。

你認(rèn)為與自然應(yīng)該是一種什么樣的關(guān)系?從這則材料中你受到了哪些啟示?人與自然應(yīng)該和諧相處。要注意可持續(xù)發(fā)展。我們要愛(ài)護(hù)生物,保護(hù)生物圈。鏈接中考2有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸稈。請(qǐng)你從環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的角度評(píng)價(jià)“燃燒”處理農(nóng)田中“大量秸稈”這種農(nóng)業(yè)方式。秸稈燃燒過(guò)程中,有機(jī)物以二氧化碳和水蒸氣的形式散失到大氣中。用燃燒的方法處理秸稈是一種落后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。秸稈燃燒既造成環(huán)境污染又造成能量浪費(fèi)。如果喂養(yǎng)動(dòng)物可用于可持續(xù)發(fā)展。再見(jiàn)!二、實(shí)踐:雨水如何影響不同類(lèi)型的地表

1.桌子上鋪一張報(bào)紙,取兩個(gè)大小一樣的塑料盒,盒子要淺而大;

2.將盒子的一端分別架在一塊磚頭上,使盒子傾斜并保持同一高度。

3.閱讀下面的實(shí)驗(yàn)步驟,寫(xiě)下你要驗(yàn)證的假設(shè),注意需要控制的變量。(1)在盒子架高的一端倒入干燥的松土,首先需要控制的變量就是土壤的量,設(shè)法使兩個(gè)盒子里的土壤量一致。(2)

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