幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《過(guò)生日》含反思_第1頁(yè)
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《過(guò)生日》含反思_第2頁(yè)
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《過(guò)生日》含反思_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Word1/1幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《過(guò)生日》含反思

活動(dòng)目標(biāo):

1.運(yùn)用角色嬉戲活動(dòng),關(guān)心幼兒建立初步的角色意識(shí),豐富幼兒的生活閱歷。

2.復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的形狀特征,嘗試描述圖形的二維特征。

3.啟發(fā)幼兒用禮貌用語(yǔ),進(jìn)行簡(jiǎn)潔的交往,積累美妙的情感體驗(yàn)。

4.引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂(lè),并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn):在嬉戲活動(dòng)中積累生活閱歷,并情愿描述。

難點(diǎn):區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征。

活動(dòng)預(yù)備:

1.小熊兩個(gè);小鴨、小兔、小貓掛飾若干;各種外形的禮物若干。

2.供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干,貼有圓形、三角

形和正方形標(biāo)記的盤(pán)子各一。

活動(dòng)設(shè)計(jì):

一.引起愛(ài)好:

1.今日,我們來(lái)做個(gè)嬉戲扮小動(dòng)物,你情愿扮誰(shuí)就選一個(gè)掛飾掛在身上。

2.幼兒帶上掛飾,你扮誰(shuí)呀?請(qǐng)小鴨吃紅的三角形餅干;

(2)請(qǐng)小兔吃黃的圓形餅干;

(3)請(qǐng)小貓吃綠的正方形餅干。

四.結(jié)束部分:

1.我也預(yù)備了一份禮物(出示生日蛋糕),引導(dǎo)幼兒一起唱"生日歡樂(lè)歌'。

2.時(shí)間不早了,我們?cè)摶丶伊?,等到明年再?lái)給小黑、小白過(guò)生日。

活動(dòng)反思

嬉戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)方式。"過(guò)生日'是孩子們喜愛(ài)的嬉戲之一,尤其是小班孩子,他們活潑好動(dòng),對(duì)此更是感愛(ài)好?!吨改稀窂?qiáng)調(diào):幼兒是活動(dòng)的樂(lè)觀參加者,活動(dòng)內(nèi)容必需與幼兒愛(ài)好,需要與接受力量相吻合,以引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)進(jìn)展區(qū)進(jìn)展。

依據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),活動(dòng)過(guò)程由易到難,循序漸進(jìn)。在開(kāi)頭時(shí),留意吸引幼兒的留意力,引起幼兒愛(ài)好,從幼兒已有的自己過(guò)生日閱歷來(lái)談起,自然過(guò)渡到給小兔過(guò)生日,手口全都點(diǎn)數(shù)小動(dòng)物、生日禮物。重點(diǎn)是:手指一個(gè)物品,嘴里數(shù)一個(gè)數(shù)。難點(diǎn)是:能說(shuō)出總數(shù)。知道數(shù)到最終一個(gè)數(shù)是總數(shù)。從一個(gè)數(shù)到兩個(gè),再數(shù)到5個(gè),漸漸提高難度。不同的小動(dòng)物、不同的水果禮物依次消失,吸引了孩子的奇怪???心,專(zhuān)注力,使孩子能夠樂(lè)觀主動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)數(shù),新奇性與合理性、可行性、操作性緊密結(jié)合。難易適度,各環(huán)節(jié)連接自然,符合小班幼兒的進(jìn)展需求。整個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了目標(biāo)性、啟發(fā)性、主體性、整體與個(gè)別相結(jié)合等一系列原則,整合了科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域,層次清晰,教具、學(xué)具的使用,促進(jìn)了教學(xué)的進(jìn)展,老師始終以一個(gè)參加者、啟發(fā)者、指導(dǎo)者的身份和孩子一起活動(dòng),使孩子們?cè)陂_(kāi)心的氣氛中,身體和心理都得到進(jìn)展。

由于小班孩子剛?cè)胗變簣@,他們的力量、水平存在著很大的差異,在點(diǎn)數(shù)過(guò)程中,有手口不全都的現(xiàn)象,有個(gè)別孩子消失手點(diǎn)得慢,嘴數(shù)得快,還有的孩子數(shù)到了3,卻不知道數(shù)量是3,還說(shuō)是2。依據(jù)《指南》精神,敬重孩子的個(gè)體差異。創(chuàng)設(shè)不同的方式和環(huán)境,因人施教,促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上得到提高。因此,我想在活動(dòng)室里投放了一些

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論