Word1/1幼兒園小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《購物》含反思

設(shè)計(jì)意圖：

家長(zhǎng)們會(huì)常常碰這樣的事：帶著孩子逛街，路過玩具柜、食品柜前孩子哭鬧著要這要那，弄得家長(zhǎng)很尷尬。為了培育幼兒的合理消費(fèi)意識(shí)，我設(shè)計(jì)了《購物》這一活動(dòng)，通過活動(dòng)讓幼兒知道哭鬧著讓家長(zhǎng)買東西是不好的行為，要選擇自己需要的物品買，樹立合理的消費(fèi)觀。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道購物時(shí)要選擇自己需要的物品。

2.初步樹立合理的消費(fèi)觀。

3.激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛好。

4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

活動(dòng)預(yù)備：

1.課件。

2布置樂樂超市。

活動(dòng)過程：

1.引題。

出示小頭爸爸、圍裙媽媽、大頭兒子的形象師：小伴侶們，你們看他們是誰啊?他們?cè)诟墒裁茨?

2.依據(jù)需要和要求，幼兒練習(xí)購物。

。媽媽滿頭怒火的模樣。

提問：

⑴你喜愛寶寶還是貝貝?為什么?

⑵貝貝做得好不好?為什么?

⑶我們來關(guān)心貝貝，應(yīng)當(dāng)對(duì)貝貝說一些什么話呢?

⑷逛商場(chǎng)時(shí),怎樣做個(gè)好孩子呢?鼓舞幼兒充分發(fā)表自己的看法,引導(dǎo)幼兒總結(jié)出不能哭鬧。

評(píng)析：讓幼兒觀看寶珍寶貝買東西時(shí)的表現(xiàn)，并進(jìn)行比較，進(jìn)一步明白哭鬧著要買東西的行為大家都不喜愛，不哭鬧的寶寶在幼兒的心里也樹立了榜樣。

4.結(jié)束活動(dòng)。

師：今日小伴侶的表現(xiàn)都很棒，這么乖的孩子應(yīng)當(dāng)嘉獎(jiǎng)噢。來，老師每人發(fā)一個(gè)錢，去超市買一件自己喜愛的玩具回來玩吧。

活動(dòng)反思：

經(jīng)過細(xì)心的預(yù)備和專心的引導(dǎo)，這節(jié)活動(dòng)課效果良好，孩子們的樂觀性很高，基本完成教學(xué)目標(biāo)。作為幼兒老師，我深感還要學(xué)習(xí)和補(bǔ)足幼兒的教學(xué)閱歷，分析和總結(jié)孩子的學(xué)習(xí)水平和共性特征。我能把握教育內(nèi)容的核心，培育孩子的奇怪???心和求知欲，激發(fā)他們主動(dòng)表達(dá)的樂觀性。但是對(duì)于活動(dòng)中消失的小狀況，我還需要多關(guān)注每個(gè)孩子的特點(diǎn)，爭(zhēng)取做到供應(yīng)自己最小支持關(guān)心孩子最大進(jìn)展。在師幼活動(dòng)方面，我將準(zhǔn)時(shí)依據(jù)孩子們的表現(xiàn)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和環(huán)節(jié)設(shè)置，多鼓舞孩子，