【期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷】四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文

考點(diǎn)23：課內(nèi)閱讀理解3

一、閱讀課文片段，完成練習(xí)。（8分）

走月亮（節(jié)選）

這時(shí)候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月

亮！

細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，

卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里

洗衣裳，而我，用樹(shù)葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，

去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過(guò)野花的地方。

啊，我和阿媽走月亮……

1、結(jié)合文段內(nèi)容，我知道“走月亮”的意思是。（1分）

2、閱讀第二自然段，想象畫面，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。（2分）

溪水、②______________小水塘、③________________

所見(jiàn)

（）

[f①._________圖所聞93-------------------

所想⑤____________________,“我”用樹(shù)葉做小船

3、“每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮”中，“抱”能換成“映”嗎？為什么？（3分）

4、對(duì)文段中“啊，我和阿媽走月亮”這句話理解正確的有（）和（）。（2分）

A.運(yùn)用排比的修辭手法，使語(yǔ)言表達(dá)優(yōu)美生動(dòng)，給人一詠三嘆的感覺(jué)。

B.在文中反復(fù)出現(xiàn)，在結(jié)構(gòu)上起到串聯(lián)全文的作用。

C.表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r的幸福和愉悅，體現(xiàn)了濃濃的親情。

D.簡(jiǎn)單交代人物和事件，起到了總領(lǐng)全文的作用。

二、課內(nèi)閱讀理解。（12分）

走月亮（節(jié)選）

細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，

卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里

洗衣裳，而我，用樹(shù)葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，

去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過(guò)野花的地方。

啊，我和阿媽走月亮……

1、“走月亮”的意思是，文段中寫的是“我”和阿媽在走

月亮。（2分）

2、作者描寫了月光下的哪些景物？（2分）

3、品味句子并回答問(wèn)題。（5分）

⑴細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。（2分）

從句中的兩個(gè)“流”字可以感受到。

⑵，，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮”中，，抱”能換成“映”嗎？為什么？（3分）

4、文段中的“我和阿媽走月亮”在課文中共出現(xiàn)了幾次？你覺(jué)得這樣呈現(xiàn)的好處

是什么？（3分）

三、課內(nèi)閱讀理解。（9分）

一個(gè)豆莢里的五粒豆（節(jié)選）

它的確在向上長(zhǎng)一一人們每天都可以看到它在生長(zhǎng)。

“真的，它現(xiàn)在要開(kāi)花了！”這個(gè)母親慢慢開(kāi)始相信，她的孩子會(huì)好起來(lái)。她記起

最近這孩子講話時(shí)，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來(lái)，坐在床上，

用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整

個(gè)鐘頭。她快樂(lè)地坐在溫暖的太陽(yáng)光里。窗子打開(kāi)了，她面前是一朵盛開(kāi)的、紫色的豌

豆花。小姑娘低下頭來(lái)，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。

1、聯(lián)系前文，母親的態(tài)度有變化嗎？如果有，說(shuō)說(shuō)為什么有變化。（3分）

2、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有體現(xiàn)小女孩的變化的一項(xiàng)是（）o（2分）

A.愉快B.興奮C.快樂(lè)D.輕輕地

3、為什么說(shuō)“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”？（）（2分）

A.節(jié)日里總是鮮花盛開(kāi)，現(xiàn)在筑豆花開(kāi)了，所以說(shuō)“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。

B.孩子在節(jié)日里總是快樂(lè)的，小姑娘在那一天特別高興，所以說(shuō)“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。

C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，終于能夠振作起來(lái)，并且快樂(lè)地生活，母親也對(duì)

生活充滿了希望，所以說(shuō)“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。

D.豌豆從落到窗臺(tái)到發(fā)芽，展示著頑強(qiáng)的生命力，今天它終于開(kāi)花了，所以說(shuō)“簡(jiǎn)

直像一個(gè)節(jié)日”。

4、愛(ài)因斯坦說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?！蔽裔槍?duì)課文這部分

我針對(duì)全文提的問(wèn)題是：（2分）

四、課內(nèi)閱讀理解。（9分）

夜間飛行的秘密（節(jié)選）

后來(lái)，科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一

邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲

波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方

向。

……雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，

顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上,駕駛員能夠清楚地看到前方有沒(méi)有障礙物,所以飛

機(jī)飛行就更安全了。

1、“秘密”指的是什么？用“”在文中畫出。（2分）

2、這兩段內(nèi)容主要講了什么？（2分）

3、從“科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密”這句話中，你

體會(huì)到了什么？從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到的？（2分）

4、根據(jù)選段內(nèi)容填寫示意圖。（3分）

蝎蛭夜里飛行的秘宙雷達(dá)的工作原理

五、課內(nèi)閱讀理解。（14分）

呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（節(jié)選）

人類在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里

就黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。人們只能在

神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先

大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以

用“,”來(lái)形容。

20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧

秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把

人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適、方便，是連過(guò)去的王公貴

族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。

1、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并體會(huì)所填的句子的意思。（3分）

意思：________________________________________________________________________

2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）

依靠一（）秘密一（）改善一（）舒服一（）

3、“千里眼”和“順風(fēng)耳”這樣的神仙，你能在讀過(guò)的《》這本書中

找到。文中用來(lái)形容神仙法力無(wú)邊的詞語(yǔ)是“你覺(jué)得形容神仙的這些

詞語(yǔ)，在本文中的意思是。（3分）

4、你認(rèn)為文中最精彩的語(yǔ)句是。（1分）

5、在最近的一百年中，人類的哪些幻想變成了現(xiàn)實(shí)呢？回顧課文，請(qǐng)你仿照畫線

句子的寫法寫一寫。

20世紀(jì)，人類能,能,甚至還能o（3分）

六、課內(nèi)閱讀理解。（19分）

爬山虎的腳（節(jié)選）

爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉

不大引人注意，引人注意是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么（），看著非常（），

葉尖一順兒朝下，在墻上鋪的那么（），沒(méi)有（）起來(lái)的，也不留一點(diǎn)（）。

一陣風(fēng)（），一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

以前我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原來(lái)爬山

虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每

根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是

直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一

腳地往上爬。如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。

1、這個(gè)文段選自課文《》。（2分）

2、按原文填空。（3分）

3、爬山虎葉子的顏色變化過(guò)程是：（）。（2分）

A.嫩紅一綠得新鮮一嫩綠

B.綠得新鮮一嫩紅一嫩綠

C.嫩紅一嫩綠一綠得新鮮

4、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）

新鮮一（）舒服一（）空隙一（）

5、爬山虎葉子的葉尖為什么一順兒朝下？為什么說(shuō)“在墻上鋪得那么舒服沒(méi)有重

疊起來(lái)的”？（3分）

6、寫出第3段爬山虎往墻上爬的動(dòng)詞：-（2分）

7、把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。

“巴”可以換成“粘、挨”其他詞嗎？你覺(jué)得哪一個(gè)更好呢？（3分）

8、用“”畫出比喻句，這句話把細(xì)絲比作0（1分）

七、課內(nèi)閱讀理解。（13分）

蟋蟀的住宅（節(jié)選）

在朝著陽(yáng)光的堤（diti）岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這

里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。

出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來(lái)吃周圍的嫩（n?nn?ng）草，決不

去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)

四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置（zizhi）,但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地

方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)補(bǔ)的，清潔、干康（cdozoo）,很衛(wèi)生。假使我們

想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

1、用“\"劃去括號(hào)里不正確的讀音。（2分）

2、用“”和“”分別畫出文中的一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句，并分別仿

寫一句話。（4分）

3、理解文意，選擇填空。（2分）

①蟋蟀出來(lái)吃草，不吃出口那叢草的原因是（）。

A.那叢草很好看B.那叢草可以遮陽(yáng)C.那叢草可以遮蔽出口

②選文中作者的觀察順序是（）。

A.由遠(yuǎn)到近B.從整體到部分C.從外到內(nèi)

4、選文從哪些方面介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)？（3分）

5、讀選文第2自然段，試著用下面的句式來(lái)表達(dá)其內(nèi)容。（2分）

蟋蟀的住宅很,很,還很，我覺(jué)得蟋

蟀真是!

八、課內(nèi)閱讀理解。（11分）

精衛(wèi)填海

炎帝之少玄，名目女娃。女娃游于東海，趟而不返，敢為精衛(wèi)，常銜西山

之木石，以尊于東海。

1、《精衛(wèi)填?！愤x自《》。（1分）

2、解釋文中加點(diǎn)字詞。（5分）

（1）少女：（2）曰：

（3）溺：（4）故：

（5）理：_____________

3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文章的意思。（2分）

4、精衛(wèi)鳥(niǎo)是的化身。（1分）

5、這則文言文體現(xiàn)了精衛(wèi)什么樣的精神？（2分）

九、課內(nèi)閱讀理解。（10分）

麻雀（節(jié)選）

A.風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹(shù)。我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在

地上，無(wú)可奈何地拍打著小超膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從

巢里掉下來(lái)的。

B.獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻

雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)。像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖

叫著。

C.老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀。想拯教自己的幼兒。可是因?yàn)榫o張，它渾身

發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！可

是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。

1、“無(wú)可奈何”的意思是,從文中可以看出這是一只

的小麻雀。（2分）

2、畫“”的句子中“絕望”的意思是,文中指

____________。（2分）

3、文段C中老麻雀“渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音”，可它為什么還要“用自己的身

軀掩護(hù)著小麻雀”？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）

4、''一種強(qiáng)大的力量”是的力量。（1分）

5、讀完文段可以感受到老麻雀。（2分）

十、課內(nèi)閱讀理解。（10分）

牛和鵝（節(jié)選）

孩子們驚呼起來(lái)，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也批注:

軟了，更跑不快。這時(shí)，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過(guò)

來(lái)，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開(kāi)嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸

的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。

我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)

時(shí)自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！熱要咬死我了！”

金奎叔說(shuō)：“讓它這樣看好了！可是，它要是ping（）這點(diǎn)來(lái)欺負(fù)人，那咱們可

不答應(yīng)，就得qia（）住它的脖子，把它Shuai（）到池塘里去。記著，霖哥兒，下

次可別怕它們?！?/p>

1、根據(jù)選文中的拼音，在括號(hào)里填入相應(yīng)的漢字。（3分）

2、作批注是很好的閱讀方法。讀畫“__”的句子，在右側(cè)作批注。（2分）

3、面對(duì)老公鵝的追趕：“我”腳軟了一鞋子弄脫了一，這里通過(guò)對(duì)“我”

的動(dòng)作、和描寫，能感受到“我”的心情。這種心情你也有過(guò)吧？請(qǐng)加

上動(dòng)作描寫，用一兩句話描寫出來(lái)：_______________________________________________

_____________________________________________________________________o（5分）

十一、課內(nèi)閱讀理解。（12分）

為中華之崛起而讀書（節(jié)選）

①新年開(kāi)始了，修身課上，奉天東關(guān)模范校的魏校長(zhǎng)向生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題:

“你們?yōu)槭裁炊x書？”

②“為家父而讀書?！?/p>

③“為明理而讀書。”

④“為光耀門桶而讀書。”有人干脆這樣回答。

⑤有位同一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜

下，點(diǎn)名讓那位同回答。那位同站了起，清晰而堅(jiān)定地回答道：

⑥“為中華之崛起而讀書！”

⑦魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱

負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書？”

⑧“為中華之崛起而讀書！”

⑨魏校長(zhǎng)聽(tīng)了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”

⑩這位同是誰(shuí)呢？他就是周恩來(lái)，后成為了中華人民共和國(guó)的第一任總理。

1、”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振”的原因是什么？請(qǐng)寫下。（2分）

2、聯(lián)系上下文，想一想下面的話要讀出怎樣的語(yǔ)氣。（2分）

（1）“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書？”（）

（2）“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”（）

3、“有志者當(dāng)效此生！”魏校長(zhǎng)是希望同們像周恩來(lái)一樣（）。（2分）

A.志向堅(jiān)定B.志存高遠(yuǎn)C.仿效別人D.堅(jiān)貞不屈

4、選文講了一件什么事？下面概括比較準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.修身課上魏校長(zhǎng)向生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題。

B.魏校長(zhǎng)問(wèn)同們?yōu)槭裁醋x書，同們紛紛回答。

C.周恩來(lái)的回答與同們的不一樣，大家很吃驚。

D.修身課上周恩來(lái)”為中華之崛起而讀書”的回答讓魏校長(zhǎng)震撼和贊賞。

5、周恩來(lái)的回答與大家的回答有什么不同？（2分）

6、“你們?yōu)槭裁炊x書？”如果你的校長(zhǎng)也這樣問(wèn)，你會(huì)怎么回答？說(shuō)明理由。（2

十二、課內(nèi)閱讀理解。（14分）

王戎不取道旁李

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒竟走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)

之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。

1、下面哪個(gè)成語(yǔ)出自這則文言文？（）（1分）

A.投桃報(bào)李B.瓜田李下

C.道旁苦李D.桃李滿門

2、王戎不取道旁李的理由是：。（用課文原

句回答）（1分）

3、王戎說(shuō)“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”的原因是（）。（2分）

A.別的小孩子嘗過(guò)，發(fā)現(xiàn)李子是苦的。

B.李樹(shù)長(zhǎng)在路邊，李子如果不苦，早被摘光了。

C.李樹(shù)長(zhǎng)在道路旁，李子必然是苦的。

4、文章開(kāi)頭交代“王戎七歲”有（）作用。（2分）

A.王戎驕傲自大，從不把別人放在眼里

B.暗示王戎年幼，間接寫出了他的聰慧

C.夸贊、欣賞王戎人為人

5、最后一句“取之，信然”的“信”是什么意思？（2分）

6、“人問(wèn)之”，別人問(wèn)王戎的是什么問(wèn)題呢？（2分）

7、這個(gè)故事給你怎樣的啟示？（2分）

8、請(qǐng)概括王戎具備了哪些良好素質(zhì)？假如你當(dāng)時(shí)要是在場(chǎng)，聽(tīng)了王戎說(shuō)李子是苦的,

你會(huì)怎樣想？怎樣做？（2分）

十三、課內(nèi)閱讀理解。（10分）

西門豹治鄴（節(jié)選）

西門豹說(shuō)：“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看?！蔽灼沤型降馨涯莻€(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來(lái)。西

門豹一看，女孩兒滿臉淚水。他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō)：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河神不

會(huì)滿意的。麻煩你去跟河神說(shuō)二聲，.一說(shuō)我要選個(gè)漂亮的一過(guò)幾天就送去a”說(shuō)完，他叫

衛(wèi)士架起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。

1、對(duì)文中畫線句理解正確的是（）。（2分）

A.西門豹真的認(rèn)為這姑娘不漂亮，要為河神送一個(gè)漂亮的。

B.西門豹既相信河神會(huì)娶媳婦，又要救這個(gè)姑娘，只好拖延時(shí)間。

C.這是西門豹的計(jì)謀，借機(jī)為民除害，教育人民，破除迷信。

2、你覺(jué)得西門豹是個(gè)什么樣的人？（）（多選）（2分）

A.足智多謀B.講究策略C.相信科學(xué)D.迷信

3、畫“—”的句子表面上是麻煩官紳頭子去催巫婆，實(shí)際上是（）。（2分）

A.說(shuō)話有禮貌，對(duì)官紳頭子很客氣。

B.借機(jī)把官紳頭子投進(jìn)漳河，懲治惡人。

4、西門豹懲治巫婆和官紳的辦法很巧妙，一方面他將計(jì)就計(jì)，采取以其人之道的策

略，懲治了邪惡勢(shì)力；另一方面破除迷信，用事實(shí)教育了百姓，讓他們明白河神娶媳婦

純粹是。（2分）

5、這兩個(gè)自然段主要寫的是,體現(xiàn)出西門豹

_________________________。（2分）

參考答案

一、1、漸漸震動(dòng)飛跑好像；

2、浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如

同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。寫出了錢塘江大潮來(lái)臨時(shí)的壯觀景象;

3、越來(lái)越近由遠(yuǎn)及近潮來(lái)時(shí)；

4、潮來(lái)時(shí)的大浪頭形象地寫出了大潮的大、高；

5、錢塘江大潮真是非常壯觀，作者的描寫讓人身臨其境。

二、1、做裁

2、抱擬人

3、2溪水潺潺，花瓣落在水里，香味隨著流水飄散，沁人心脾；月光倒映在水面

上，波光粼粼。

4、水塘，溪水，鵝卵石。

5、天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有無(wú)數(shù)的月亮的倒影，就像每個(gè)小水塘都抱

著一個(gè)月亮一樣。

三、1、有變化，這個(gè)母親慢慢開(kāi)始相信，她的孩子會(huì)好起來(lái)。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)小女

孩比以前愉快得多。

2、D

3、C

4、示例：為什么豌豆的生命力這樣頑強(qiáng)？本文的題目是“一個(gè)豆美

里的五粒豆”，作者為什么花大量的筆墨寫這個(gè)小女孩？

四、1、它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音，這種聲音叫作超聲波，人的耳朵

是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)，超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回

來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

2、科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，保證了飛機(jī)安全飛行。

3、體會(huì)到科學(xué)家認(rèn)真研究的態(tài)度、刻苦鉆研的精神，我是從“反復(fù)”“終

于”體會(huì)到的。

4、左圖、嘴超聲波耳朵右圖、天線無(wú)線電波熒光屏

五、1、忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大，

是人們始料不及的，給人們帶來(lái)了意想不到的驚喜。

2、依賴奧秘改變舒適

3、西游記騰云駕霧指人們想象中的超脫自然的一種能力。在科技不發(fā)

達(dá)的年代，人們只能用這種方法來(lái)寄托自己的美好愿望。

4、科學(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。

5、飛上藍(lán)天一日千里遨游太空

六、1、爬山虎的腳

2、新鮮舒服均勻重疊空隙拂過(guò)

3、C

4、新鮮一變質(zhì)舒服一難受空隙一嚴(yán)密

5、因?yàn)榕郎交⒌哪_長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄地方，反面伸出枝狀的