4《試種一粒籽》第一課時（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊主備人備課成員設(shè)計思路本課設(shè)計旨在引導(dǎo)學(xué)生通過親身體驗種植活動，培養(yǎng)對生命的尊重和關(guān)愛，提升學(xué)生的實踐能力和責(zé)任感。課程結(jié)合二年級下冊《道德與法治》教材，以《試種一粒籽》為主題，通過課堂講解、小組合作、實踐操作等形式，讓學(xué)生了解種子生長過程，體會生命的成長，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、合作精神和環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、尊重自然的情感，樹立生命至上的觀念。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和動手操作的能力，提高學(xué)生的實踐探究能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生合作交流意識，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識，提升學(xué)生的社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

二年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的自然認(rèn)知基礎(chǔ)，對植物的基本生長過程有一定的了解，能夠識別常見的植物種子。但在種植實踐方面，學(xué)生可能缺乏具體的操作經(jīng)驗。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對自然和生物現(xiàn)象充滿好奇心，對種植活動表現(xiàn)出濃厚的興趣。在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察能力和動手操作能力，但合作能力和問題解決能力有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生以直觀體驗和動手實踐為主，對參與性和互動性較強(qiáng)的活動更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在種植過程中可能遇到的問題包括：如何正確種植種子、如何觀察種子生長過程、如何解決種植過程中遇到的問題等。此外，學(xué)生在合作交流時可能存在溝通不暢、分工不均等問題，需要教師引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動形象的語言講解種子生長的基本知識，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.實驗法：組織學(xué)生進(jìn)行種植實驗，讓學(xué)生親自動手，體驗種植過程。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生圍繞種植過程中的問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和合作精神。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT展示種子生長過程，直觀展示教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件：借助種植模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗種植過程。

3.實物展示：準(zhǔn)備各種種子和植物，讓學(xué)生直觀感受植物的生長變化。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對種子生長的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道種子是什么嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于種子的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受種子的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹種子的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.種子基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解種子的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解種子的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹種子的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.種子案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解種子的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的種子案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解種子的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用種子解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與種子相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對種子的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)種子的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括種子的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)種子在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用種子。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生課后學(xué)習(xí)的興趣。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察家中或?qū)W校中的植物，記錄種子的生長過程，并撰寫觀察日記。

提醒學(xué)生注意觀察種子的變化，思考種子生長的原理，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師對本次教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

過程：

教師反思教學(xué)過程中的亮點(diǎn)和不足，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

教師總結(jié)本次教學(xué)的經(jīng)驗，為今后的教學(xué)提供參考。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-種子博物館：介紹不同種子的種類、生長環(huán)境和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解種子的多樣性。

-植物生長周期圖集：展示植物從種子到成熟的過程，幫助學(xué)生理解植物生長的各個階段。

-農(nóng)業(yè)科普視頻：通過視頻形式展示種植、施肥、灌溉等農(nóng)業(yè)知識，增強(qiáng)學(xué)生對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的認(rèn)識。

-生態(tài)保護(hù)案例：介紹國內(nèi)外生態(tài)保護(hù)的成功案例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。

2.拓展建議：

-家庭種植活動：鼓勵學(xué)生在家中或社區(qū)參與種植活動，觀察種子生長過程，體驗種植樂趣。

-植物養(yǎng)護(hù)手冊：提供植物養(yǎng)護(hù)知識，指導(dǎo)學(xué)生如何正確照料植物，培養(yǎng)責(zé)任心。

-植物攝影比賽：組織學(xué)生進(jìn)行植物攝影比賽，提高學(xué)生對自然美的感知和欣賞能力。

-環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計：引導(dǎo)學(xué)生利用廢棄物品制作植物生長容器，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和環(huán)保意識。

-親子種植體驗：邀請家長參與學(xué)校的種植活動，增進(jìn)親子關(guān)系，共同體驗種植的樂趣。

-校園綠化活動：組織學(xué)生參與校園綠化活動，美化校園環(huán)境，提高環(huán)保意識。

-植物科普講座：邀請專家為學(xué)生舉辦植物科普講座，拓寬學(xué)生的知識面。

-種子收藏活動：鼓勵學(xué)生收集不同種子的樣本，了解種子的形態(tài)和特點(diǎn)。

-植物生長日記：讓學(xué)生記錄植物生長過程中的變化，培養(yǎng)觀察力和寫作能力。課后作業(yè)1.觀察日記：

作業(yè)內(nèi)容：請觀察家中或?qū)W校中的植物，記錄種子的發(fā)芽、生長過程，包括日期、天氣、植物的變化等。

作業(yè)要求：每天記錄一次，持續(xù)一周，并附上照片或繪畫。

作業(yè)答案示例：

-日期：2023年10月15日

-天氣：晴

-植物變化：種子已經(jīng)發(fā)芽，露出兩片綠色的葉子。

2.種子知識問答：

作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識，回答以下問題。

作業(yè)要求：每個問題回答100字左右。

作業(yè)答案示例：

-問題：種子是如何生長的？

-答案：種子通過吸收水分、養(yǎng)分，逐漸發(fā)芽生長，最終長成植物。

3.家庭種植計劃：

作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一份家庭種植計劃，包括種植的植物種類、種植時間、種植方法等。

作業(yè)要求：計劃應(yīng)包括至少三種不同的植物，并簡要說明種植原因和預(yù)期效果。

作業(yè)答案示例：

-種植植物：番茄、黃瓜、生菜

-種植時間：2023年10月20日

-種植方法：先進(jìn)行土壤準(zhǔn)備，然后播種，定期澆水、施肥。

4.植物養(yǎng)護(hù)日記：

作業(yè)內(nèi)容：選擇一種家中或?qū)W校中的植物，記錄其養(yǎng)護(hù)過程，包括澆水、施肥、修剪等。

作業(yè)要求：每周記錄一次，持續(xù)一個月，并附上植物的生長狀況照片。

作業(yè)答案示例：

-日期：2023年10月22日

-養(yǎng)護(hù)內(nèi)容：給植物澆水，修剪枯葉。

-生長狀況：植物葉子變得更有光澤，長勢良好。

5.植物故事創(chuàng)作：

作業(yè)內(nèi)容：以“種子的奇妙旅程”為主題，創(chuàng)作一個關(guān)于種子生長的故事。

作業(yè)要求：故事應(yīng)包含種子的發(fā)芽、成長、開花、結(jié)果等過程，字?jǐn)?shù)在300字以上。

作業(yè)答案示例：

從一顆小小的種子開始，它經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，最終長成了一棵參天大樹。在它的枝頭，結(jié)滿了美味的果實，為人們帶來了歡樂和營養(yǎng)。這個故事告訴我們，生命是如此神奇，只要我們用心呵護(hù)，就能見證生命的奇跡。板書設(shè)計①