2023七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第3框讓家更美好教學(xué)實(shí)錄新人教版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過讓學(xué)生探討如何讓家庭更美好，引導(dǎo)學(xué)生理解親情之愛的重要性，并學(xué)會與家人建立和諧關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和道德情感，提高學(xué)生的生活實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生家國情懷，增強(qiáng)對家庭的認(rèn)同感和責(zé)任感；提升道德修養(yǎng)，學(xué)會與家人和諧相處，培養(yǎng)良好的人際交往能力；增強(qiáng)法治意識，認(rèn)識到家庭和諧對個(gè)人成長的重要性；發(fā)展實(shí)踐能力，通過實(shí)際行動(dòng)改善家庭環(huán)境，營造溫馨的家庭氛圍。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解親情之愛的內(nèi)涵，認(rèn)識到家庭和諧對個(gè)人成長的重要性；

②引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過實(shí)際行動(dòng)改善家庭環(huán)境，營造溫馨的家庭氛圍；

③培養(yǎng)學(xué)生與家人和諧相處的溝通技巧，提高人際交往能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生認(rèn)識到家庭和諧對個(gè)人成長的影響，形成正確的家庭觀念；

②引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，通過實(shí)際行動(dòng)改善家庭環(huán)境，克服家庭矛盾；

③培養(yǎng)學(xué)生具有同理心，學(xué)會換位思考，增進(jìn)家庭成員之間的理解和關(guān)愛。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、音響系統(tǒng)

課程平臺：學(xué)校教育平臺、班級微信群

信息化資源：親情教育相關(guān)視頻、家庭和諧案例資料

教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“親情之愛”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你認(rèn)為家庭和諧對個(gè)人成長有哪些影響？”、“如何通過行動(dòng)讓家庭更美好？”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解親情之愛的內(nèi)涵。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解親情之愛課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)溫馨的家庭故事，引出“親情之愛”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解親情之愛的內(nèi)涵，結(jié)合家庭和睦的實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“家庭角色扮演”活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同家庭成員的感受，學(xué)會換位思考。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何處理家庭矛盾？”、“如何表達(dá)對家人的愛？”等，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與角色扮演活動(dòng)，體驗(yàn)親情之愛在不同情境下的表達(dá)。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解親情之愛的內(nèi)涵。

活動(dòng)教學(xué)法：通過角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)親情之愛。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解親情之愛的內(nèi)涵，掌握如何在家庭中表達(dá)和傳遞愛。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置關(guān)于如何改善家庭關(guān)系的作文或小論文，讓學(xué)生思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

提供拓展資源：推薦與親情教育相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的親情之愛知識點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-親情故事集：《親情的力量》、《家的味道》等書籍，收集了各種溫馨的家庭故事，有助于學(xué)生了解親情之愛的不同表達(dá)方式。

-家庭和諧案例：收集一些家庭和睦的案例，如孝敬父母、關(guān)愛兄弟姐妹、親子關(guān)系和諧等，通過真實(shí)案例讓學(xué)生感受家庭和諧的重要性。

-親情名言警句：收集一些關(guān)于親情的名言警句，如“百善孝為先”、“家和萬事興”等，通過名言警句讓學(xué)生深刻理解親情之愛的價(jià)值。

-家庭關(guān)系圖譜：設(shè)計(jì)一張家庭關(guān)系圖譜，包括家庭成員之間的關(guān)系、角色和責(zé)任，幫助學(xué)生認(rèn)識家庭關(guān)系，了解自己在家庭中的位置。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與親情相關(guān)的書籍，如《親情的力量》、《家的味道》等，通過閱讀了解親情之愛的不同表達(dá)方式，感受家庭和諧的重要性。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行家庭角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同家庭成員的角色，體驗(yàn)親情之愛在不同情境下的表達(dá)，學(xué)會換位思考。

-家庭訪談：鼓勵(lì)學(xué)生與家人進(jìn)行訪談，了解家人的成長故事、家庭傳統(tǒng)等，增進(jìn)家庭成員之間的了解和感情。

-家庭攝影展：讓學(xué)生拍攝家庭生活照片，制作成家庭攝影展，展示家庭和諧的美好瞬間，激發(fā)學(xué)生對家庭的熱愛。

-親情手工藝品：指導(dǎo)學(xué)生制作親情手工藝品，如親情相冊、親情賀卡等，通過動(dòng)手制作表達(dá)對家人的愛。

-家庭主題班會：組織以“親情之愛”為主題的班會，讓學(xué)生分享自己的家庭故事，交流家庭和諧的經(jīng)驗(yàn)，共同感受親情之愛的力量。

-家庭義務(wù)勞動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭義務(wù)勞動(dòng)，如打掃衛(wèi)生、做飯等，通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對家人的關(guān)愛。

-家庭教育講座：邀請家庭教育專家進(jìn)行講座，為學(xué)生提供家庭教育指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解親情之愛，建立和諧的家庭關(guān)系。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①親情之愛的內(nèi)涵

②家庭和諧的重要性

③如何通過行動(dòng)改善家庭環(huán)境

②關(guān)鍵詞：

①親情

②和諧

③改善

④環(huán)境營造

③重點(diǎn)句子：

①“親情之愛是家庭中最基本、最深沉的情感?！?/p>

②“家庭和諧是個(gè)人成長的重要基石。”

③“通過實(shí)際行動(dòng)，我們可以讓家更美好?！闭n堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們一起探討了親情之愛的內(nèi)涵和家庭和諧的重要性。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到親情之愛是家庭中最基本、最深沉的情感，它是我們成長過程中不可或缺的精神支柱。同時(shí)，家庭和諧對于我們的成長和發(fā)展具有重要意義，它能夠?yàn)槲覀兲峁┮粋€(gè)溫馨、穩(wěn)定的成長環(huán)境。

1.親情之愛的內(nèi)涵：親情之愛是家庭成員之間基于血緣、婚姻等關(guān)系而產(chǎn)生的深厚情感，它體現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如關(guān)愛、支持、理解等。

2.家庭和諧的重要性：家庭和諧是個(gè)人成長的重要基石，它有助于培養(yǎng)我們的道德品質(zhì)、提高我們的心理素質(zhì)，使我們更加健康、快樂地成長。

3.如何通過行動(dòng)改善家庭環(huán)境：我們可以通過以下方式讓家更美好：

-尊重父母、關(guān)愛兄弟姐妹，增進(jìn)家庭成員之間的感情；

-積極參與家庭事務(wù)，分擔(dān)家務(wù)，營造溫馨的家庭氛圍；

-學(xué)會換位思考，理解家人的需求，化解家庭矛盾；

-保持良好的溝通，增進(jìn)家庭成員之間的了解和信任。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.選擇題：

（1）親情之愛是指什么？

A.家庭成員之間的感情

B.同學(xué)之間的友誼

C.鄰里之間的互助

D.上級對下級的關(guān)懷

（2）以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于家庭和諧的表現(xiàn)？

A.尊重父母

B.關(guān)愛兄弟姐妹

C.偷竊家里的錢財(cái)

D.積極參與家庭事務(wù)

2.判斷題：

（1）家庭和諧對個(gè)人成長沒有影響。（）

（2）我們可以通過實(shí)際行動(dòng)改善家庭環(huán)境。（）

3.簡答題：

請簡述如何在家庭中表達(dá)和傳遞親情之愛。

4.案例分析題：

小明經(jīng)常與父母發(fā)生爭吵，家庭氛圍緊張。請分析小明應(yīng)該如何改善家庭關(guān)系，營造和諧的家庭氛圍。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們圍繞“親情之愛”這個(gè)主題，和學(xué)生一起探討了家庭和諧的重要性以及如何通過行動(dòng)改善家庭環(huán)境?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我覺得有幾個(gè)方面值得反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如小組討論、角色扮演等，這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們在參與中學(xué)習(xí)。特別是角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)了親情之愛在不同情境下的表達(dá)，這種實(shí)踐性的教學(xué)方法收到了很好的效果。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗@個(gè)話題不夠敏感或者缺乏自信。所以，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)更具吸引力和包容性的活動(dòng)。

其次，關(guān)于教學(xué)策略，我注意到在講解親情之愛的內(nèi)涵時(shí)，有些學(xué)生顯得比較迷茫，這可能是因?yàn)樗麄儗@個(gè)概念的理解還不夠深入。因此，我決定在今后的教學(xué)中，更加注重概念的解釋和實(shí)例的引用，幫助學(xué)生建立起對親情之愛的清晰認(rèn)識。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律整體較好，但有個(gè)別學(xué)生注意力不集中，這可能是由于課堂內(nèi)容對他們來說有些抽象。為了提高學(xué)生的專注度，我打算在今后的教學(xué)中，結(jié)合更多的實(shí)際案例和生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生感受到親情之愛就在我們身邊。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，個(gè)別學(xué)生在課堂上的參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗彝ピ掝}不夠敏感或者缺乏自信。針對這個(gè)問題，我打算在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)更具吸引力和包容性的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上找到自己的位置。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在分析案例時(shí)，對問題的理解不夠全面，這可能是由于他們的分析能力還有待提高。為了幫助學(xué)生提升分析能力，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加入更多的問題引導(dǎo)和思維訓(xùn)練，引導(dǎo)他們學(xué)會從不同角度思考問題。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對“親情之愛”這一知識點(diǎn)的理解，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入思考和實(shí)際應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容：

1.寫作作業(yè)：

題目：以“我家的溫馨故事”為題，寫一篇短文，描述一次家庭中讓你感到特別溫馨的瞬間，并解釋為什么這個(gè)瞬間讓你感到幸福。

2.思考題：

題目：你認(rèn)為在家庭中，哪些行為能夠增進(jìn)親情之愛？請列舉至少三個(gè)具體的行為，并簡要說明為什么這些行為重要。

3.案例分析：

題目：閱讀以下案例，分析其中哪些做法有助于家庭和諧，哪些做法可能不利于家庭和諧。

案例一：小明總是因?yàn)楝嵤潞透改笭幊?，父母覺得小明不理解他們的辛苦。

案例二：小華每天放學(xué)后都會幫助父母做家務(wù)，家人之間的關(guān)系非常融洽。

4.角色扮演：

題目：假設(shè)你是一名家庭成員，現(xiàn)在家里出現(xiàn)了一些矛盾，請根據(jù)以下情景進(jìn)行角色扮演，并嘗試解決矛盾。

情景：家庭成員之間因?yàn)樽飨r(shí)間不同而產(chǎn)生了矛盾。

5.拓展閱讀：

題目：閱讀一篇關(guān)于親情之愛的文章，然后寫一篇讀書筆記，總結(jié)文章的主要觀點(diǎn)，并談?wù)勀阕约旱母形颉?/p>

答案示例：

1.寫作作業(yè)：

（學(xué)生自擬內(nèi)容，以下為示例）

我家的溫馨故事

每次周末，我媽媽都會親手做一頓豐盛的晚餐，全家人圍坐在一起，享受著家的溫暖。記得有一次，我生病了，媽媽整夜守在我床邊，給我喂藥、量體溫，直到我好轉(zhuǎn)。那一刻，我深刻地感受到了媽媽的愛，家的溫暖讓我感到無比幸福。

2.思考題：

（學(xué)生自擬內(nèi)容，以下為示例）

在家庭中，增進(jìn)親情之愛的行為包括：

①尊重父母的意見和決定；

②關(guān)心兄弟姐妹的學(xué)習(xí)和生活；

③節(jié)假日與家人一起度過；

④在家中主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；

這些行為重要，因?yàn)樗鼈兡軌蛟鰪?qiáng)家庭成員之間的感情，營造和諧的家庭氛圍。

3.案例分析：

（學(xué)生自擬內(nèi)容，以下為示例）

案例一：小明的爭吵行為不利于家庭和諧，因?yàn)闋幊持粫觿∶?，而不會解決問題。

案例二：