3電和磁教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3電和磁教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教科版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生了解電和磁的基本概念及其相互關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和實(shí)踐操作技能。結(jié)合教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課程內(nèi)容，通過(guò)實(shí)際操作和問(wèn)題引導(dǎo)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握電和磁的基礎(chǔ)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)探究能力，通過(guò)電和磁的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，提高學(xué)生的科學(xué)思維和問(wèn)題解決能力。增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度與責(zé)任，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到電和磁在日常生活和科技發(fā)展中的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的興趣和好奇心。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解電流和磁場(chǎng)之間的關(guān)系，能夠描述電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的現(xiàn)象。

②掌握電磁鐵的基本原理，包括電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)的關(guān)系。

③通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)通電螺線管的磁場(chǎng)分布，理解其與條形磁鐵的相似性。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的方向，運(yùn)用右手螺旋定則判斷磁場(chǎng)方向。

②探索電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素，并能通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證結(jié)論。

③在實(shí)際情境中，將電磁鐵的原理應(yīng)用于簡(jiǎn)單的電路設(shè)計(jì)和問(wèn)題解決中。教學(xué)資源-軟硬件資源：學(xué)生實(shí)驗(yàn)套件（電磁鐵、電池、導(dǎo)線、螺線管等）、電流表、磁針、磁鐵、鐵芯、電路連接線。

-課程平臺(tái)：教科書《科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)》教科版。

-信息化資源：多媒體課件、教學(xué)視頻、在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組合作探究、實(shí)驗(yàn)演示、課堂討論。教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，你們平時(shí)生活中有沒(méi)有接觸過(guò)電和磁的現(xiàn)象？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

2.學(xué)生回答：例如，手機(jī)充電、電視遙控器、磁懸浮列車等。

3.老師總結(jié)：電和磁在我們的生活中無(wú)處不在，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)電和磁的相關(guān)知識(shí)。

（二）新課講授

1.電流與磁場(chǎng)的關(guān)系

（1）老師展示實(shí)驗(yàn)：將電流通過(guò)導(dǎo)線，觀察導(dǎo)線周圍的磁針偏轉(zhuǎn)。

（2）學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并嘗試描述。

（3）老師引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：電流可以產(chǎn)生磁場(chǎng)。

（4）講解右手螺旋定則，幫助學(xué)生判斷電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的方向。

2.電磁鐵

（1）老師展示電磁鐵實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。

（2）學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并嘗試描述。

（3）老師引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)有關(guān)。

（4）講解電磁鐵的應(yīng)用，如電磁起重機(jī)、電磁繼電器等。

3.通電螺線管

（1）老師展示通電螺線管實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察螺線管的磁場(chǎng)分布。

（2）學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并嘗試描述。

（3）老師引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：通電螺線管的磁場(chǎng)分布與條形磁鐵相似。

（4）講解通電螺線管的應(yīng)用，如電鈴、揚(yáng)聲器等。

（三）課堂練習(xí)

1.老師出示練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

2.學(xué)生完成練習(xí)題，老師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示解題過(guò)程，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

（四）課堂討論

1.老師提出問(wèn)題：如何利用電磁鐵的特性設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電磁起重機(jī)？

2.學(xué)生分組討論，提出設(shè)計(jì)方案。

3.各組代表展示設(shè)計(jì)方案，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

（五）總結(jié)與反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)電和磁的基本概念及其應(yīng)用。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出自己的疑問(wèn)。

3.老師針對(duì)學(xué)生疑問(wèn)進(jìn)行解答，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

（六）布置作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題。

2.收集生活中電和磁的應(yīng)用實(shí)例，下節(jié)課分享。

（七）課堂小結(jié)

1.老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)電和磁的基本概念及其應(yīng)用。

2.學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深理解。

3.老師鼓勵(lì)學(xué)生在生活中繼續(xù)探索電和磁的奧秘。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電磁學(xué)入門》：介紹電磁學(xué)的基本概念和發(fā)展歷程，適合對(duì)電磁學(xué)有進(jìn)一步興趣的學(xué)生閱讀。

-《生活中的電磁現(xiàn)象》：探討電磁現(xiàn)象在日常生活中的應(yīng)用，如家用電器、通信技術(shù)等，幫助學(xué)生理解電磁學(xué)在實(shí)際生活中的重要性。

-《電磁鐵的應(yīng)用》：詳細(xì)講解電磁鐵在各種設(shè)備中的應(yīng)用，如電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)、變壓器等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電磁鐵原理的認(rèn)識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試制作簡(jiǎn)易電磁鐵，觀察不同材料、不同形狀的電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化。

-通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)資源或圖書館書籍，了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象，探究法拉第電磁感應(yīng)定律。

-觀察家庭電器的工作原理，思考電磁現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用，如電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)等。

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電路，實(shí)驗(yàn)探究電流大小對(duì)電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響。

-通過(guò)小組合作，研究電磁鐵在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，如電磁起重機(jī)、電磁繼電器等。

-閱讀相關(guān)科普文章，了解電磁學(xué)領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

3.組織課外實(shí)踐活動(dòng)：

-參觀電力實(shí)驗(yàn)室或科技館，實(shí)地觀察電磁現(xiàn)象的應(yīng)用。

-邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講座，分享電磁學(xué)在實(shí)際工程中的應(yīng)用案例。

-開(kāi)展電磁學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，如為居民講解電磁安全知識(shí)，提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)。

4.布置探究性學(xué)習(xí)任務(wù)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究不同形狀、不同長(zhǎng)度的螺線管產(chǎn)生的磁場(chǎng)強(qiáng)度。

-研究電磁鐵在無(wú)線充電技術(shù)中的應(yīng)用，了解電磁感應(yīng)原理在無(wú)線充電中的應(yīng)用。

-分析電磁鐵在醫(yī)療設(shè)備中的應(yīng)用，如心臟起搏器、磁共振成像（MRI）等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的積極參與度是評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。我會(huì)觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問(wèn)的積極性、對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的熟練程度等。例如，在電磁鐵實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我會(huì)注意學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確使用實(shí)驗(yàn)器材，是否能夠按照步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否能夠及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、問(wèn)題解決能力以及表達(dá)交流能力。例如，在討論如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易電磁起重機(jī)時(shí)，我會(huì)觀察學(xué)生是否能夠提出創(chuàng)新的設(shè)計(jì)方案，是否能夠有效溝通，是否能夠清晰地展示小組的討論成果。

3.隨堂測(cè)試：

通過(guò)隨堂測(cè)試，我可以評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。測(cè)試題目可能包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。例如，我會(huì)出題測(cè)試學(xué)生對(duì)電流與磁場(chǎng)關(guān)系的理解，以及右手螺旋定則的應(yīng)用。

4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)估：

學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后，我會(huì)要求他們提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。評(píng)估報(bào)告的內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)反思。通過(guò)評(píng)估實(shí)驗(yàn)報(bào)告，我可以了解學(xué)生是否能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，是否能夠正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，是否能夠得出合理的結(jié)論。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師評(píng)價(jià)與反饋是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分。我會(huì)針對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋：

-評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)電和磁基本概念的理解程度，如電流、磁場(chǎng)、電磁鐵等。

-反饋學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的技能，如使用電流表、連接電路、觀察磁針偏轉(zhuǎn)等。

-評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如參與度、溝通能力、問(wèn)題解決能力等。

-針對(duì)學(xué)生的隨堂測(cè)試成績(jī)，給出具體的分析和改進(jìn)建議。

-對(duì)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告，我會(huì)指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)的方向。

在教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋中，我會(huì)注意以下幾點(diǎn)：

-及時(shí)性：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行即時(shí)評(píng)價(jià)，以便學(xué)生能夠及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

-尊重性：在評(píng)價(jià)過(guò)程中尊重學(xué)生的個(gè)體差異，避免負(fù)面評(píng)價(jià)傷害學(xué)生的自尊心。

-針對(duì)性：針對(duì)學(xué)生的具體問(wèn)題給出具體的反饋，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵(lì)性：在評(píng)價(jià)中多使用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《電磁感應(yīng)原理與應(yīng)用》：介紹電磁感應(yīng)的基本原理，包括法拉第電磁感應(yīng)定律，以及電磁感應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用，如發(fā)電機(jī)、變壓器等。

-《電磁波的傳播》：探討電磁波的產(chǎn)生、傳播和接收原理，以及電磁波在通信、醫(yī)療、導(dǎo)航等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-《電磁兼容性》：介紹電磁干擾的基本知識(shí)，以及如何減少電磁干擾，保證電子產(chǎn)品的電磁兼容性。

-《磁懸浮技術(shù)》：詳細(xì)講解磁懸浮技術(shù)的原理和應(yīng)用，包括磁懸浮列車、磁懸浮軸承等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀以上拓展材料，通過(guò)自主學(xué)習(xí)深入了解電磁學(xué)相關(guān)知識(shí)。

-學(xué)生可以記錄下閱讀過(guò)程中的疑問(wèn)，并嘗試在網(wǎng)絡(luò)上搜索答案或向老師請(qǐng)教。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自閱讀的拓展內(nèi)容，并討論電磁學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生可以選擇其中一個(gè)感興趣的話題，進(jìn)行更深入的研究，并制作成小報(bào)告或演示文稿，在課堂上進(jìn)行分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與相關(guān)的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀科技館、參與科學(xué)競(jìng)賽等，以增強(qiáng)對(duì)電磁學(xué)的理解和興趣。

-教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助，包括推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)、提供實(shí)驗(yàn)資源和工具等。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的電磁實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)易發(fā)電機(jī)、觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象等，以實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生可以通過(guò)觀看科普視頻，如《探索電磁學(xué)》、《電磁世界的奧秘》等，以視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的方式加深對(duì)電磁學(xué)的理解。

-教師會(huì)定期檢查學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)進(jìn)度，并通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)或集體討論的方式幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。板書設(shè)計(jì)①電和磁的基本概念

-電荷：帶電粒子的屬性，有正電荷和負(fù)電荷。

-磁場(chǎng)：磁性物質(zhì)或運(yùn)動(dòng)電荷周圍的空間狀態(tài)。

-電流：電荷的定向移動(dòng)。

②電流與磁場(chǎng)的關(guān)系

-電流產(chǎn)生磁場(chǎng)：右手螺旋定則判斷磁場(chǎng)方