2025年中考語(yǔ)文文言文總復(fù)習(xí)-學(xué)生版一

專題02：文言文閱讀之虛詞意義和用法（練習(xí)）

貨檢考點(diǎn)過(guò)關(guān)練：

題型1.選出意義和用法相同的一組。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】北山愚公者，年且九十，而山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：“吾與汝畢力平

險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑日：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋

何？且焉置土石？"雜曰:"投諸渤海之尾，隱土之北。“遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之

尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始渤，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公

長(zhǎng)息日："汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，

子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

（節(jié)選自《愚公移山》）

【乙】范仲淹二歲而孤，母貧無(wú)依，再適①長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng)知其世家感法辭母去之南都入學(xué)舍。晝夜

苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢?；蛞够韬?輒以水沃面。往往求粥②不充③,日炭?始食。遂大通六經(jīng)之旨，慨然

有志于天下。常自誦目：士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

（朱熹《范仲淹有志于天下》

【注釋】①再適：改嫁。②簿（zhan）粥：稠粥。③充：這里是吃的意思。④戾（ze）：太陽(yáng)偏西。

1.4下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）

A.何苦而不平晝夜苦學(xué)

B.指濾豫南遂大理六經(jīng)之旨

C.甚矣，汝之不惠予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染

D.箕畚運(yùn)于渤海之尾慨然有志于天下

2.對(duì)【乙】文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.既長(zhǎng)知/其世家/感泣辭母去/之南都入/學(xué)舍

B.既長(zhǎng)知其世/家感泣/辭母去之南/都入/學(xué)舍

C.既長(zhǎng)/知其世家/感泣辭母去之/南都/入學(xué)舍

D.既長(zhǎng)/知其世家/感泣辭母/去之南都/入學(xué)舍

3.將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

（2）或夜昏怠，輒以水沃面。

4.對(duì)愚公的"移山"和范仲淹的"苦學(xué)"你怎么看？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

題型2.選詞填空。

閱讀下面的文言文選段，完成下面小題。

【甲】

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁囊衣?tīng)t火，

獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碩，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟

一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜日：“湖中焉得更有此人！"拉余同飲。余強(qiáng)

飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”

（選自張岱《湖心亭看雪》）

【乙】

薛譚①學(xué)謳（）秦青，未窮青之旨，于一日遂辭歸。秦青弗止，（）餞于郊衢，撫節(jié)②悲歌聲振林

木響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。

【注】①薛譚、蘇青：傳說(shuō)中的兩位歌唱家。②節(jié)：古代樂(lè)器名，用竹編成，形狀像箕，上合下開(kāi)，可拍

打成聲，調(diào)整音樂(lè)的節(jié)奏。

5.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.余孥一小舟挈：撐

B.惟長(zhǎng)堤一癟痕：橫線

C.未方之旨窮：學(xué)盡

D.薛譚乃軍求反謝：道歉

6.右請(qǐng)從下面的備選詞中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在乙文的橫線上。

備選詞：也、乃、之、于

（1）薛譚學(xué)謳（）秦青（2）（）餞于郊衢

7.用"/"給乙文中劃線的句子斷句（斷兩處）。

撫節(jié)悲歌聲振林木響遏行云

8.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！

（2）于一日遂辭歸。

9.兩選段皆采用了正、側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法，【甲】文正面描寫(xiě)西湖奇景，寫(xiě)出了其的特點(diǎn)，又通過(guò)寫(xiě)一

（概括事件）對(duì)西湖景色之美進(jìn)行側(cè)面烘托?！疽摇课膶?duì)歌唱家的歌聲進(jìn)行了描繪。""用聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)

結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合的手法正面描繪了秦青高亢且滿含情感的歌聲及其強(qiáng)大的感染力。再用"乃謝求反，終身不

敢言歸"側(cè)面烘托。

題型3.選出與例句加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)。

閱讀下面古詩(shī)文，完成下面小題。

【甲】既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆

望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，

禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

（選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）

【乙】匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮?。衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)②，

家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡目：“愿得主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書(shū)，

遂成大學(xué)。

（選自葛洪《西京雜記》）

【丙】

冬夜讀書(shū)示子聿③

陸游

古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

【注釋】①不逮：照不到。②文不識(shí)：人名。③子聿（△）：陸游的小兒子。

10.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

（1）門(mén)人弟子填其室（2）援疑原理

（3）色愈恭，禮愈至（4）貨給以書(shū)

11.含下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法與所給例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：衡乃與其傭作耐不求償

A.游人去畫(huà)禽鳥(niǎo)樂(lè)也B.人不知耐不慍

C.河曲智叟笑畫(huà)止之曰D.中峨冠則多髯者為東坡

12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。

（2）衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。

13.下列對(duì)詩(shī)歌理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.讀懂題目對(duì)鑒賞古詩(shī)歌尤為重要，本詩(shī)題目交代了寫(xiě)詩(shī)時(shí)間、寫(xiě)詩(shī)情境和寫(xiě)詩(shī)目的。

B.首句“無(wú)遺力"的意思是不遺余力，表現(xiàn)出古人勤奮努力、不知疲倦的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

C.本詩(shī)與《示兒》都是陸游寫(xiě)給兒子的，兩首詩(shī)歌旨在叮囑兒子要重視學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)。

D.本詩(shī)的語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，在淺顯的語(yǔ)言中彰顯深刻的道理和獨(dú)到的見(jiàn)解，耐人深思。

14.請(qǐng)結(jié)合以上三則材料，說(shuō)說(shuō)獲取知識(shí)的途徑有哪些。

真題實(shí)戰(zhàn)練

一、（2024?山東濰坊?中考真題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

唐瑾宇附璘。性溫恭，博涉經(jīng)史，雅好屬文。年十七,周文聞其名，因召拜尚書(shū)員外郎、相府記室參

軍事。軍書(shū)羽檄，瑾多掌之。從破沙苑，戰(zhàn)河橋，并有功，累遷尚書(shū)右丞、吏部郎中。于時(shí)魏宣播遷，庶

務(wù)草創(chuàng)，朝章國(guó)典，瑾并參之。時(shí)燕公于謹(jǐn)勛高望重，朝野所屬。白文帝，言瑾學(xué)行兼修，愿與之同姓，

結(jié)為兄弟。

于謹(jǐn)市伐江陵，以瑾為元帥府長(zhǎng)史。軍中謀略，多出瑾焉。江陵既平，衣冠仕伍，并沒(méi)為仆隸。瑾察

其才行，有片善者，輒議免之，賴瑾獲濟(jì)者甚眾。及軍還，諸將多因虜掠，大獲財(cái)物。瑾一無(wú)所取，唯得

書(shū)兩車，載之以歸。率白文帝曰："唐瑾大有輜重①，悉是梁朝珍玩?！蔽牡鄢醪恍胖?，密遣使檢閱之，唯見(jiàn)

墳籍②而已。乃嘆目："孤知此人二十許年.明其不以利干義。向若不令檢視,恐常人有投杼金之疑，所以益

明之耳。凡受人委任，當(dāng)如此也?！?/p>

瑾性方重，有風(fēng)格。退朝休假，恒著衣冠以對(duì)李子。又好施與，家無(wú)余財(cái)，所得祿賜，常散之宗族。

若尤貧者，又割膏腴田宇以賑之。朝野?此稱之。

（節(jié)選自《周書(shū)》卷三十二，有刪改）

［注］①輜重：出門(mén)攜帶的物資，常指軍用物資。②墳籍：古代典籍。③投杼：杼，織布的棱。投杼，

表示多謗能動(dòng)搖信念。

1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A."于謹(jǐn)南伐江陵"中的"南"，與"手自筆錄"中"手"的用法不同。

B."輒議免之"與成語(yǔ)"淺嘗輒止"中"輒"的意思相同，意為"就"。

C."或白文帝曰"中的"或"，與"或遇其叱咄"中"或"的意思不同。

D."恒著衣冠以對(duì)妻子"中的"妻子"是古今異義詞，意為“妻子兒女"。

2.會(huì)下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）

A.于時(shí)魏室播遷故天將降大任于是人也（《生于憂患，死于安樂(lè)》）

B.愿與之同姓遂與外人間隔（《桃花源記》）

C.基尤貧者基此之謂乎（《雖有嘉肴》）

D.朝野以此稱之策之不以其道（《馬說(shuō)》）

3.將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）博涉經(jīng)史，雅好屬文。

（2）孤知此人二十許年，明其不以利干義。

4.唐瑾身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

二、（2024,四川德陽(yáng)?中考真題）閱讀下面的文本，完成各小題。

活水源記

（明）劉基

靈峰之山，其上目金雞之峰。其草多竹；其木多楓梯①，多松；其鳥(niǎo)多竹雞。其狀如雞而小，有文采，

善鳴。寺居山中，山四面環(huán)之。其前山日陶山，華陽(yáng)外史弘景②之所隱居。其東南山日日鑄之峰，歐冶子③

之所鑄劍也。寺之后，薄崖石有閣日松風(fēng)閣，奎上人④居之。

有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬溫而夏寒。浸為小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁

出為四小池，東至山麓，潴⑤為大池，又東注于若耶之溪，又東北入于湖。其初為渠時(shí)深不逾尺而澄澈可鑒

俯視則崖上松竹花木皆在水底。故秘書(shū)卿⑥白野公恒來(lái)游，終日坐水旁，名之日活水源。其中有石蟹，大如

錢(qián)，有小鰻魚(yú)，色正黑，居石穴中，有水鼠常來(lái)食之。其草多水松、菖蒲。有鳥(niǎo)大如鸛鶴，黑色而赤嘴，

恒鳴其上，其音如竹雞而滑。有二脊令巴恒從竹中下，立石上，浴飲畢，鳴而去。予早春來(lái)時(shí)方甚寒，諸

水族皆隱不出。至是，悉出。又有蟲(chóng)四五枚，皆大如小指，狀如半蓮子，終日旋轉(zhuǎn)行水面，日照其背，色

若紫水晶，不知其何蟲(chóng)也。

予既愛(ài)茲水之清，又愛(ài)其出之不窮，而能使群動(dòng)感來(lái)依，有君子之德焉。上人又日：“屬歲旱時(shí)，水

所出，能溉田數(shù)十畝?！眲t其澤又能及物，宜乎白野公之深愛(ài)之也。

注釋：①楷（zhu）：常綠喬木。②華陽(yáng)外史弘景：即南北朝的陶弘景。③歐冶子：春秋時(shí)期的鑄劍工匠。

④奎（kuD上人：當(dāng)時(shí)的一位僧人。⑤潴（zhu）：匯聚。⑥秘書(shū)卿：元代秘書(shū)監(jiān)長(zhǎng)官，正三品。⑦脊（jT）

令：鳥(niǎo)名，即鶴鴇。

5.文中畫(huà)線句子，斷句恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.其初為渠/時(shí)深不逾尺/而澄澈可鑒/俯視/則崖上松竹花木皆在水底

B.其初為渠時(shí)/深不逾尺/而澄澈可鑒/俯視/則崖上松竹花木皆在水底

C.其初為渠/時(shí)深不逾尺而澄澈/可鑒俯視/則崖上松竹花木/皆在水底

D.其初為渠時(shí)/深不逾尺而澄澈/可鑒俯視/則崖上松竹花木/皆在水底

6.食下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.乃伏行沙土中乃不知有漢

B.浴飲學(xué)，鳴而去吾與汝華力平險(xiǎn)

C.展歲旱時(shí)盡予作文以記之

D.宜乎白野公之深愛(ài)之也夫?qū)ＶT書(shū)刺王僚也

7.下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這篇游記質(zhì)樸清新，富有生趣，題為《活水源記》，最大特點(diǎn)就是“活"。不僅山活水活，連草木蟲(chóng)魚(yú)

在作者筆下都充滿了生機(jī)與活力。

B.作者開(kāi)篇從靈峰山入筆，寫(xiě)了山頂金雞峰上的景色、靈峰寺周圍的形勢(shì)及曾在此居住活動(dòng)過(guò)的名人

高士，可見(jiàn)這山風(fēng)景秀麗，人杰地靈。

C.文章第二段從活水源源頭寫(xiě)起，然后寫(xiě)水的特點(diǎn)及名字由來(lái)，再寫(xiě)它由小變大和冬夏不枯的生命力，

最后寫(xiě)棲息繁衍在這里的各種生物。

D.文末作者用"君子之德"來(lái)贊美活水源“澤又能及物"，再以為"活水源”起名的人物收束全文，不僅使文

章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，也更富思想意趣。

8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

（1）予早春來(lái)時(shí)，方甚寒，諸水族皆隱不出。

（2）策之不以其道，食之不能盡其材。（《馬說(shuō)》）

三、（2024?四川廣安?中考真題）閱讀下面兩個(gè)文言文選段，完成后面的題目。

【甲】

三峽

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不

以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕口多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

（酈道元《三峽》節(jié)選）

【乙】

二翁登泰山

昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第①，二人對(duì)

酌，不亦樂(lè)乎！乙翁日：“向吾遠(yuǎn)游冀、雍②，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁日：”是山余亦未登

然老矣恐力不勝?！币椅倘眨骸安钜樱曛?！曩③者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有！”

甲翁日：“甚善！”翌日，二叟偕往，越錢(qián)塘，絕長(zhǎng)江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁

日：“吾力尚可，無(wú)需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。

【注釋】①第：房屋、宅子、家。②冀、雍：古代兩個(gè)州名，在今約山西、陜西、甘肅一帶。③曩：以

往、過(guò)去。

9.請(qǐng)用"/"為下面句子斷句。（限斷兩處）

是山余亦未登然老矣恐力不勝。

10.結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列加點(diǎn)的實(shí)詞。

（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（2）清葷峻茂

（3）甲翁之辜于去鄉(xiāng)（4）差矣，汝之言

11.含下列句中加點(diǎn)字意思與用法相同的一項(xiàng)（）

A.春冬之時(shí)公將鼓之

B.自三峽七百里中孤常讀書(shū)，目以為大有所益

C,同邑則居笑則止之日

D.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。扶蘇以數(shù)諫故

12.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）兩岸連山，略無(wú)闕處。

（2）曩者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有！

13.【甲】文寫(xiě)游三峽，【乙】文寫(xiě)登泰山。兩文在表達(dá)方式和表現(xiàn)的主題上有什么不同？

四、（2024?四川南充?中考真題）閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢

今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則

岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，才嗇傾楫摧，薄暮

冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和君明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或

長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，

把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，再異二者之為，何哉？不？物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！

噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸?時(shí)六年九月十五日。

（選自《范仲淹全集》）

【乙】

皇祐二年①，吳中大饑，殍瑾②枕路。是時(shí)范文正領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存③餉④，為術(shù)甚備。吳人喜競(jìng)

渡，好為佛事。希文7縱民競(jìng)渡，太守月出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首，諭之

日：“饑歲工價(jià)至賤，可以大興土木之役?！庇谑侵T寺工作鼎興。又新敖倉(cāng)吏舍，日役千夫。

監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力。文正乃自條敘所以宴游及興造，皆欲以

發(fā)有余之財(cái)以惠貧者。貿(mào)易飲食、工技服力之人，仰食于公私者，日無(wú)慮數(shù)萬(wàn)人?；恼藶榇?。

是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徒，皆文正之中也。

歲饑發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利，近歲遂著為令。既已恤饑，因之以成就民利，此先王之美澤也。

（選自《夢(mèng)溪筆談全譯》）

【注釋）皇祐：宋仁宗趙禎的年號(hào)（1049—1053）o②殍（pimo）殯：餓死的人。③）存：慰問(wèn)。④餉：

饋贈(zèng)。此處指施送飲食。

14.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.增其舊制制：規(guī)模。

B.太守目出宴于湖上日：每天。

C.至若春和季明景：風(fēng)景。

D.皆文正之事也惠：恩惠。

15.右下列各組句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.吸異二者之為軍王命急宣（《三峽》）

B.不/物喜策之不以其道（《馬說(shuō)》）

C.及公私興造及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（《孫權(quán)勸學(xué)》）

D.希文乃縱民競(jìng)渡陳涉乃立為王（《陳涉世家》）

16.下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.甲文通過(guò)對(duì)遷客騷人的“覽物之情"和"古仁人之心”的對(duì)比分析，表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天

下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。

B.乙文敘述了范仲淹在饑荒之年針對(duì)實(shí)際情況采取有效的治理措施，讓災(zāi)區(qū)平安無(wú)事，沒(méi)有百姓流離

失所的事跡。

C.甲文記事簡(jiǎn)明、寫(xiě)景鋪張、抒情真切、議論精辟，大量運(yùn)用排比、對(duì)偶等修辭手法，使文章音節(jié)和

諧，富有文采和詩(shī)意。

D.乙文運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等手法刻畫(huà)人物形象，并通過(guò)議論抒情對(duì)范仲淹的政績(jī)

進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)。

17.翻譯文中畫(huà)線的句子。

（1）微斯人，吾誰(shuí)與歸？

（2）皆欲以發(fā)有余之財(cái)以惠貧者。

五、（2024?陜西?中考真題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

屈突通，其先蓋昌黎徒何人，后軍長(zhǎng)安。仕隋為虎賁郎將。文帝命覆④隴西牧簿，得隱?馬二萬(wàn)匹，帝

怒，收慕容悉達(dá)等千五百人，將悉殊死。通日："人命至重，死不復(fù)生。陛下以至仁育四海,豈容以畜產(chǎn)一

日而戮千五百士？"帝叱之，通進(jìn)頓首日：“臣愿身就戮，以挺眾死。”帝悟，日："朕不明，乃至羊。今當(dāng)免

悉達(dá)等，旌?爾善言。"遂皆以減論。

（通）從平薛仁杲，時(shí)賊珍用T積，諸將爭(zhēng)得之，通獨(dú)無(wú)所取。帝聞，曰："清以奉國(guó)，名定不虛。”......

數(shù)歲，召為刑部尚書(shū)。自以不習(xí)文，固簟，改工部。

（節(jié)選自《新唐書(shū)》，有改動(dòng)）

【注釋】①覆：審察。②隱：隱藏。③旌：表彰。

18.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）后棗長(zhǎng)安（）（2）朕不明，乃至周）

（3）時(shí)賊珍用山積（）（4）固群，改工部（）

19.食下列句子中加點(diǎn)的"以"，與”豈容以畜產(chǎn)一日而戮千五百士”中的"以”的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是

（）

A.意將隧入以攻其后也（《狼》）B.以其境過(guò)清（《小石潭記》）

C.寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不尊使命》）D.皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）

20.請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）人命至重，死不復(fù)生。

（2）清以奉國(guó)，名定不虛。

21.屈突通具有怎樣的品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。

%金「重難創(chuàng)新練j

一、（2024?內(nèi)蒙古興安盟?三模）閱讀甲、乙兩則選文，完成下面小題。

【甲】

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān),

手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益

慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，

未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至,不敢出一言以復(fù)；

俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚鍛裂而不知。至舍，四支僵勁

不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享，同舍生皆被綺繡，

戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，烽然若神人；余則緇袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以

中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。

（節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）

【乙】

師川外甥奉議①：別來(lái)無(wú)一日不奉思②。春風(fēng)暄暖，想侍奉之余，必能屏棄人事，盡心于學(xué)。前承示諭：

“自當(dāng)用十年之功，養(yǎng)心探道?！泵吭亣@此語(yǔ)，誠(chéng)能如是，足以追配古人。然學(xué)有要道，讀書(shū)須一言一句，

自求己事，方見(jiàn)古人用心處，如此則不虛用功；又欲進(jìn)道，須謝去外慕③，乃得全功。讀書(shū)先凈室焚香，

令心意不馳走，則言下會(huì)理。少年志氣方強(qiáng)，時(shí)能如此，半古之人，功必倍之。甥性識(shí)穎悟必能解此故詳

悉及之。

（節(jié)選自黃庭堅(jiān)《與徐甥師川書(shū)》）

【注】①奉議：官名。②奉思：思念。③外慕：學(xué)習(xí)之外的各種貪念。

1.用"/”給乙文中畫(huà)線句子斷句。（限斷兩處）

甥性識(shí)穎悟必能解此故詳悉及之

2.解釋下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)

（1）援疑質(zhì)理質(zhì):

（2）媵人持湯沃灌湯:

（3）然學(xué)有要道道:

（4）方見(jiàn)古人用心處方:

3.食下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：自當(dāng)用十年之功，養(yǎng)心探道。

A.當(dāng)余之從師也（《送東陽(yáng)馬生序》）

B.祗辱于奴隸人之手（《馬說(shuō)》）

C.以我酌油知之（《賣(mài)油翁》）

D.公將鼓之（《曹劌論戰(zhàn)》）

4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至。

（2）誠(chéng)能如是，足以追配古人。

5.甲、乙兩段選文，兩位長(zhǎng)輩就“怎樣才能學(xué)有所成”的問(wèn)題，分別給出了建議。請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容概括，將

下面表格補(bǔ)充完整。

選文學(xué)習(xí)建議前提條件

甲(1)_______________熱衷于學(xué)習(xí)

第一條建議：要認(rèn)真鉆研，主動(dòng)獨(dú)立思考，解決疑難問(wèn)題。

乙全身心投入學(xué)習(xí)

第二條建議：（2）_______________

二、（2024?吉林長(zhǎng)春?一模）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成下面小題。

曹劌論戰(zhàn)《左傳》

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌目：“肉食者鄙，

未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分入?！睂?duì)日：“小惠未褊，

民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)目：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大

之獄，雖不能察，必以情。"對(duì)日：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌目：“未可。”齊人三鼓。劌日：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳

之。劌目：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，目：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問(wèn)其故。對(duì)日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，

難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

6.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.神弗福也福：福氣

B.小信未孚孚：使信服

C.雖不能察察：明察

D.夫大國(guó)，難測(cè)也測(cè)：揣測(cè)，估計(jì)

7.4下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)用法相同的一項(xiàng)是（）

A.何以戰(zhàn)以傷先帝之明

B.再加衰，三而竭廣起，奪加殺尉

C.公將鼓?陳勝佐之

D.公問(wèn)革故安陵君基許寡人

8.下列有關(guān)本文內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.貫穿全文的一條人物活動(dòng)線索：請(qǐng)見(jiàn)玲論戰(zhàn)好參戰(zhàn)玲釋疑。

B.面對(duì)“齊師伐我"一事，曹劌與鄉(xiāng)人的態(tài)度截然不同。

C.文章記敘了長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的全過(guò)程，重在表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈和君臣的籌謀得當(dāng)。

D.文章緊扣"論戰(zhàn)”來(lái)寫(xiě)，詳略得當(dāng)，體現(xiàn)了《左傳》善于剪裁、言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)。

三、（2024?陜西西安?一模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

種蓮

余性有濂溪①之癖，嘗植蓮于東園小池，時(shí)二月水寒，仆夫以足踏藕入淤泥中，后數(shù)日，悉浮水面成

朽質(zhì)矣。明年春，則命爬掘淤泥，植根生土。先是池中畜魚(yú)，正是荷苗出水，輒為嚙斷。池中積石為島，

水杯四面。又明年，則命植根北面。東西斷以簾。春暖魚(yú)行，輒復(fù)躍入簾中，嚙盡無(wú)余矣。又明年，則命

筑土成堤，東西斷流，由是魚(yú)不得復(fù)入。荷苗無(wú)恙，始見(jiàn)青錢(qián)?貼水，繼而翠蓋擎珠，終則紅妝爛然，清香

襲人，可徹肌骨。舉酒除風(fēng)，真若水宮仙子，含馨佩芳，爭(zhēng)妍競(jìng)秀力環(huán)侍左右也?；蛟唬?子種蓮三年無(wú)

成，而千享其成，何也？"余日："天下之事，阻于難而廢于久，無(wú)志故也。不阻不廢，天下無(wú)不可為之事，

豈直蓮哉？"

（選自《祐山雜說(shuō)》）

【注釋】①濂溪：北宋理學(xué)家周敦頤晚年移居江西廬山蓮花峰下，峰前有溪，因取舊居濂溪以為水名，并

自以為號(hào)，世稱濂溪先生。②青錢(qián)：色綠而形圓之物，指荷葉。③含馨佩芳，爭(zhēng)妍競(jìng)秀：戴著鮮花，香氣

繚繞，競(jìng)相逞美。

9.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）水環(huán)四面_________

（2）舉酒順風(fēng)

（3）而卒享其成

（4）官直蓮哉

10.含下列句子中加點(diǎn)的"于"，與"嘗植蓮于東園小池"中"于"的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.萬(wàn)鐘于我何加焉B.皆以美于徐公

C.受任于敗軍之際D.達(dá)于漢陰

1L請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）明年春，則命爬掘淤泥，植根生土。

（2）天下之事，阻于難而廢于久，無(wú)志故也。

12.《愛(ài)蓮說(shuō)》中借"蓮"表達(dá)作者潔身自愛(ài)的高潔品質(zhì)。本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

四、（2024?陜西?三模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

子日：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

子日：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

子夏日：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”

（節(jié)選自《〈論語(yǔ)〉十二章》）

【乙】

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。方今圣賢①相逢，治具畢張②，拔去兇邪，登崇唆良③。宣

小善④者率以錄，名一藝者無(wú)不庸⑤。爬羅剔抉⑥，刮垢磨光曳蓋有幸而獲選，孰云多而不揚(yáng)曳諸生業(yè)患不

能精，無(wú)患有司之不明；行患不能成，無(wú)患有司之不公。

（選自韓愈《進(jìn)學(xué)解》，有刪改）

【注釋】①圣賢：圣君和賢臣。②治具畢張：治國(guó)的措施都得以實(shí)施。治具，治國(guó)的措施。③登崇唆（Km）

良：重用賢能之士。④占小善：這里指具有一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)處。⑤庸：同"用"，任用。⑥爬羅剔抉：認(rèn)真鑒別篩

選人才。⑦刮垢磨光：指精心培養(yǎng)人才。⑧不揚(yáng)：不被任用。

13.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）學(xué)而町習(xí)之（）（2）人不知而不,（）

（3）季有幸而獲選（）（4）諸生業(yè)中不能精（）

14.★下列句子中加點(diǎn)的"而"，與"博學(xué)而篤志"中"而"的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)畫(huà)時(shí)習(xí)之B.孰云多畫(huà)不揚(yáng)C.后狼止血前狼又至D.溪深南魚(yú)肥

15.請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

（2）占小善者率以錄，名一藝者無(wú)不庸。

16.【甲】【乙】?jī)晌木婕拔覀兊膶W(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。小秦準(zhǔn)備以兩文的相同之處為論據(jù)來(lái)擬寫(xiě)一篇演講稿。你

認(rèn)為小秦演講稿的論題是什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

五、（2024?陜西寶雞?三模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

張養(yǎng)浩，字希孟，濟(jì)南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣①于途者，其人已去，追而還之。年方十

歲，讀書(shū)不垂，父母憂其過(guò)勤而止之，養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。

游京師，獻(xiàn)書(shū)于平章②不忽木，大奇之，辟為禮部令史，乃薦入御史臺(tái)。一日病，不忽木親至其家問(wèn)

疾，四軍壁立，嘆目：“此真臺(tái)掾?也?！?/p>

天歷二年，關(guān)中大旱，饑民相食，特拜④陜西行臺(tái)中丞。既聞