6《我參與，我奉獻(xiàn)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“6《我參與，我奉獻(xiàn)》”為主題，旨在通過引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生了解參與社區(qū)服務(wù)的重要性，激發(fā)他們積極參與的熱情，從而在實(shí)踐中提升道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)學(xué)生已具備基本的道德認(rèn)知，了解一些基本的社區(qū)服務(wù)概念，如環(huán)保、助人為樂等。他們可能對(duì)社區(qū)服務(wù)有一定的了解，但對(duì)其重要性和具體實(shí)踐方式的認(rèn)識(shí)尚淺。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)參與實(shí)踐活動(dòng)有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過觀察、討論和實(shí)踐活動(dòng)來吸收新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立思考，而另一部分學(xué)生則更愿意在小組合作中學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解社區(qū)服務(wù)的重要性時(shí)可能存在困難，需要教師通過具體案例和實(shí)踐活動(dòng)幫助他們建立聯(lián)系。此外，學(xué)生在參與社區(qū)服務(wù)時(shí)可能會(huì)遇到時(shí)間管理、溝通協(xié)調(diào)等問題，需要教師提供指導(dǎo)和支持。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、互動(dòng)白板、班級(jí)座位安排圖。

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

-信息化資源：社區(qū)服務(wù)相關(guān)視頻、圖片資料庫、在線問卷調(diào)查鏈接。

-教學(xué)手段：討論法、案例分析法、角色扮演法、小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段社區(qū)服務(wù)的視頻片段，讓學(xué)生直觀感受社區(qū)服務(wù)的場景和意義。

-回顧舊知：提問學(xué)生：“你們?cè)谌粘Ｉ钪卸紖⑴c過哪些社區(qū)服務(wù)活動(dòng)？”引導(dǎo)學(xué)生回顧已知的社區(qū)服務(wù)形式。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-介紹社區(qū)服務(wù)的定義、類型和重要性。

-講解參與社區(qū)服務(wù)的基本原則和注意事項(xiàng)。

-舉例說明：

-通過講述社區(qū)志愿者幫助孤寡老人的故事，讓學(xué)生理解社區(qū)服務(wù)的溫暖和意義。

-舉例說明社區(qū)服務(wù)在環(huán)保、教育、文化等方面的具體實(shí)踐。

-互動(dòng)探究：

-將學(xué)生分成小組，討論：“如果你是社區(qū)志愿者，你會(huì)選擇哪種服務(wù)形式？為什么？”

-小組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-分發(fā)社區(qū)服務(wù)調(diào)查問卷，讓學(xué)生了解自己所在社區(qū)的服務(wù)需求。

-學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果，設(shè)計(jì)一份社區(qū)服務(wù)計(jì)劃書。

-教師指導(dǎo)：

-教師巡視課堂，解答學(xué)生在設(shè)計(jì)服務(wù)計(jì)劃書過程中遇到的問題。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提出有針對(duì)性的服務(wù)方案。

4.案例分析（約20分鐘）

-教師展示一個(gè)社區(qū)服務(wù)的成功案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的關(guān)鍵要素。

-學(xué)生分組討論，分析案例中志愿者的角色、服務(wù)內(nèi)容和取得的成果。

-分組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

5.角色扮演（約15分鐘）

-將學(xué)生分成小組，模擬社區(qū)服務(wù)場景，如環(huán)保宣傳、關(guān)愛老人等。

-教師扮演社區(qū)工作人員，給予學(xué)生指導(dǎo)和反饋。

-小組展示服務(wù)過程，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)社區(qū)服務(wù)的重要性和參與方式。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感悟。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們積極參與社區(qū)服務(wù)。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置學(xué)生課后調(diào)查自己所在社區(qū)的服務(wù)需求，并設(shè)計(jì)一份社區(qū)服務(wù)計(jì)劃書。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家長的支持下，嘗試參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感，為他們的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解社區(qū)服務(wù)的定義、類型和重要性。

-學(xué)生能夠識(shí)別和列舉社區(qū)服務(wù)的具體形式，如環(huán)保活動(dòng)、助老服務(wù)、教育輔導(dǎo)等。

-學(xué)生能夠分析社區(qū)服務(wù)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。

2.能力提升：

-學(xué)生在參與課堂討論和小組活動(dòng)中，提升了溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-通過角色扮演和案例分析，學(xué)生的分析問題和解決問題的能力得到增強(qiáng)。

-學(xué)生在設(shè)計(jì)和實(shí)施社區(qū)服務(wù)計(jì)劃書的過程中，提高了組織能力和時(shí)間管理能力。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)社區(qū)服務(wù)有了更深的認(rèn)識(shí)和情感投入，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

-學(xué)生在參與社區(qū)服務(wù)的過程中，體驗(yàn)到了幫助他人的快樂和成就感，提升了自我價(jià)值感。

-學(xué)生對(duì)社區(qū)服務(wù)的重要性有了更深刻的理解，愿意在日常生活中積極參與相關(guān)活動(dòng)。

4.行動(dòng)實(shí)踐：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，主動(dòng)參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保清潔、幫助孤寡老人等。

-學(xué)生在家長和老師的指導(dǎo)下，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)并實(shí)施簡單的社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目。

-學(xué)生在參與社區(qū)服務(wù)的過程中，學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)愛社會(huì)，形成了良好的公民意識(shí)。

5.終身學(xué)習(xí)：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，社區(qū)服務(wù)不僅僅是課堂上的知識(shí)，更是生活中的實(shí)踐。

-學(xué)生在參與社區(qū)服務(wù)的過程中，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。

-學(xué)生對(duì)社區(qū)服務(wù)的興趣和熱情得以保持，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定了基礎(chǔ)。課后作業(yè)1.**社區(qū)服務(wù)觀察日記**

-作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生觀察自己所在社區(qū)的一周內(nèi)發(fā)生的服務(wù)活動(dòng)，如清潔街道、幫助老人、環(huán)保宣傳等，并記錄下來。

-答案示例：今天看到社區(qū)志愿者們正在清理公園，他們不怕臟、不怕累，讓我很受感動(dòng)。

2.**社區(qū)服務(wù)調(diào)查問卷**

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一份關(guān)于社區(qū)服務(wù)需求的調(diào)查問卷，可以包括服務(wù)類型、服務(wù)頻率、服務(wù)滿意度等。

-答案示例：

-服務(wù)類型：環(huán)保活動(dòng)（√）、助老服務(wù)（√）、教育輔導(dǎo)（√）、文化活動(dòng)（）

-服務(wù)頻率：每周一次（√）、每月一次（）、每年一次（）

-服務(wù)滿意度：非常滿意（√）、滿意（）、一般（）、不滿意（）

3.**社區(qū)服務(wù)計(jì)劃書**

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)社區(qū)服務(wù)調(diào)查問卷的結(jié)果，設(shè)計(jì)一份社區(qū)服務(wù)計(jì)劃書，包括服務(wù)主題、目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排等。

-答案示例：

-服務(wù)主題：社區(qū)環(huán)保日活動(dòng)

-目標(biāo)：提高社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，共同維護(hù)社區(qū)環(huán)境

-活動(dòng)內(nèi)容：環(huán)保知識(shí)講座、社區(qū)清潔行動(dòng)、植樹活動(dòng)

-時(shí)間安排：每周六上午9:00-11:00

4.**社區(qū)服務(wù)心得體會(huì)**

-作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于參與社區(qū)服務(wù)的個(gè)人心得體會(huì)，分享自己的感受和收獲。

-答案示例：

-參與社區(qū)服務(wù)讓我體會(huì)到了幫助他人的快樂，也讓我更加關(guān)注社區(qū)環(huán)境，我將繼續(xù)參與并帶動(dòng)身邊的人一起加入。

5.**社區(qū)服務(wù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)**

-作業(yè)內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一個(gè)新穎的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，并說明活動(dòng)目的、實(shí)施步驟和預(yù)期效果。

-答案示例：

-活動(dòng)名稱：社區(qū)親子閱讀角

-活動(dòng)目的：增進(jìn)親子關(guān)系，提高社區(qū)兒童閱讀興趣

-實(shí)施步驟：1.在社區(qū)圖書館設(shè)立親子閱讀角；2.定期舉辦親子閱讀活動(dòng)；3.邀請(qǐng)家長和兒童共同參與閱讀分享會(huì)

-預(yù)期效果：提升社區(qū)兒童的閱讀能力，促進(jìn)家庭和諧，營造良好的社區(qū)文化氛圍教學(xué)反思與總結(jié)今天上了《我參與，我奉獻(xiàn)》這節(jié)課，總體來說，我覺得效果還不錯(cuò)。孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得都很積極，參與度很高，這讓我感到挺欣慰的。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵。我用了一段社區(qū)服務(wù)的視頻，孩子們看得很認(rèn)真，眼神中透露出對(duì)這種活動(dòng)的向往。通過這個(gè)問題，我引導(dǎo)他們回顧了自己參與的社區(qū)服務(wù)經(jīng)歷，這樣的互動(dòng)讓課堂氣氛活躍起來。

在新課呈現(xiàn)部分，我詳細(xì)講解了社區(qū)服務(wù)的定義、類型和重要性。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于社區(qū)服務(wù)的理解比我想象的要深入，他們能舉出很多例子來說明。在舉例說明時(shí)，我用了一些具體的案例，比如志愿者幫助孤寡老人的故事，孩子們聽得很入神，這讓我覺得案例教學(xué)還是挺有效的。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論，讓他們思考如果自己是社區(qū)志愿者會(huì)做什么。這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)得特別積極，討論得很熱烈。我注意到，有的小組提出了很多有創(chuàng)意的服務(wù)方案，這說明他們的思維很活躍。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了一份社區(qū)服務(wù)計(jì)劃書。這個(gè)環(huán)節(jié)，我看到了孩子們的認(rèn)真和用心，他們不僅考慮了服務(wù)的具體內(nèi)容，還考慮了時(shí)間安排和資源需求。這讓我覺得他們對(duì)社區(qū)服務(wù)有了更深的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)然，這節(jié)課也有一些不足。比如，在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于案例的分析不夠深入，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)社區(qū)服務(wù)的實(shí)際了解還不夠。在角色扮演環(huán)節(jié)，有的小組表現(xiàn)得很出色，但也有一些小組顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ銐虻膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)對(duì)社區(qū)服務(wù)的實(shí)際了解，可以通過組織實(shí)地考察或邀請(qǐng)社區(qū)工作者來校講解，讓學(xué)生有更直觀的感受。

2.在角色扮演環(huán)節(jié)，可以提供一些具體的情景模擬，幫助學(xué)生更好地進(jìn)入角色。

3.鼓勵(lì)學(xué)生多參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，通過實(shí)踐來提升他們的服務(wù)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

希望通過這次教學(xué)反思，我能夠在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)，更好地引導(dǎo)