（03）表達(dá)技巧+比較鑒賞

（一）表達(dá)技巧綜合訓(xùn)練

一、閱讀下面兩首詞，完成1?2題。（本題共2小題，9分）

江南曲

沈括

新秋拂水無(wú)行跡，夜夜隨潮過(guò)江北。

西風(fēng)卷雨上半天，渡口微吟含曉碧。

城頭鼓響日腳垂，天際籠煙鎖山色。

高樓索莫臨長(zhǎng)陌，黃竹①一聲無(wú)北客。

時(shí)平②田苦少人耕，唯有蘆花滿江白。

注①黃竹：竹篙，代指撐船人。②時(shí)平：太平時(shí)代。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.詩(shī)歌開(kāi)頭兩句交代季節(jié)特征，描寫秋風(fēng)掠過(guò)江水，乘夜隨江潮到江北的情景。

B.“籠”“鎖”描寫清晨時(shí)分的景象，天邊的云煙籠罩著山峰，像要鎖住山色一般。

C.“高樓”句寫高樓臨近大路本該熱鬧，但因天色尚早、行人稀少而顯得寂靜。

D.詩(shī)歌最后兩句用田野少人和江上蘆花白對(duì)比，營(yíng)造出一種孤單、寂寞的意境。

2.從藝術(shù)手法的角度簡(jiǎn)要賞析詩(shī)歌第四句。（6分）

答案：

1.D[“田野少人和江上蘆花白對(duì)比”分析錯(cuò)誤，最后兩句描寫的畫(huà)面沒(méi)有形成對(duì)比。]

2.①擬人手法。把江波蕩漾的聲音說(shuō)成細(xì)吟微唱，說(shuō)渡口含著一泓碧水，形象生動(dòng)。②化靜為動(dòng)。渡

口本是靜態(tài)，但寫渡口微微張開(kāi)嘴巴，含著碧水，使景物富有動(dòng)感。

二、閱讀下面一首唐詩(shī)，完成3?4題。（本題共2小題，9分）

秋風(fēng)（其二）

杜甫

秋風(fēng)淅淅吹我衣，東流之外西日微。

天清小城搗練急，石古細(xì)路行人稀。

不知明月為誰(shuí)好，早晚孤帆他夜歸。

會(huì)將白發(fā)倚庭樹(shù)，故園池臺(tái)今是非。

3、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.詩(shī)的第一句直陳題目，寫秋風(fēng)的聲響，又以“我衣”二字代人入境，讓人似感身上寒意。

B.詩(shī)的第二句和“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”一樣雖表達(dá)了桑榆晚景的感傷，但都營(yíng)造了磅礴之感。

C.詩(shī)的前四句從不同角度寫景，寫詩(shī)人所感、所見(jiàn)，所聽(tīng)，天地四方，暮景處處，寒冷凄絕。

D.詩(shī)中“白發(fā)”代指詩(shī)人自己；“庭樹(shù)”則化用陶潛《歸去來(lái)兮辭》中的“眄庭柯以怡顏”。

4、請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的后兩聯(lián)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人是如何抒發(fā)情感的。（6分）

答案：

3、B.“但都營(yíng)造了磅礴之感”錯(cuò)，“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”營(yíng)造了韶光易逝，壯志難酬的感愴之感，本

詩(shī)的第一句“東流之外西日微”表達(dá)詩(shī)人悲傷苦悶之情，沒(méi)有磅礴之感。

4、①虛實(shí)結(jié)合。詩(shī)人想象著總有一天會(huì)掛帆返家，倚靠庭園舊樹(shù)欣然滿足，然現(xiàn)實(shí)總歸是殘酷的，他

甚至不知道故園池臺(tái)的狀況，這更見(jiàn)詩(shī)人思鄉(xiāng)而不得歸之苦。

②對(duì)比（或反襯）。以他人之團(tuán)圓美好和自己孤苦一人形成對(duì)比，以想象中的歸家團(tuán)聚之樂(lè)和現(xiàn)實(shí)漂

泊孤單形成對(duì)比，反差鮮明，更見(jiàn)其思鄉(xiāng)之切之悲。

譯文：

秋風(fēng)來(lái)了吹動(dòng)我的衣裳，河川外的太陽(yáng)逐漸微弱。

天氣晴朗都急急忙忙的搗洗煮過(guò)的熟絹，路上的行人非常的少。

不知道明月是為了誰(shuí)照路，反正遲早他會(huì)乘坐小舟歸來(lái)。

頭發(fā)慢慢白了依靠在庭樹(shù)旁邊，原來(lái)的庭院和水池已經(jīng)和原來(lái)不一樣。

三、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成5s6題。（本題共2小題，9分）

游襄陽(yáng)懷孟浩然

白居易

楚山碧巖巖，漢水碧湯湯。

秀氣結(jié)成象，孟氏之文章。

今我諷遺文，思人至其鄉(xiāng)。

清風(fēng)無(wú)人繼，日暮空襄陽(yáng)。

南望鹿門山，藹若有馀芳。

舊隱不知處，云深樹(shù)蒼蒼。

5.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.詩(shī)歌以山水發(fā)端，賦中含興，鋪繪出襄陽(yáng)山水地貌的獨(dú)特氣勢(shì)，正是青山綠水的靈氣孕育了孟浩然

的詩(shī)作。

B.詩(shī)人誦讀孟詩(shī)，感懷其人，由感懷其人，而旅次襄陽(yáng)，以追尋孟浩然遺蹤。全詩(shī)文字清淡簡(jiǎn)樸，頗

有孟浩然氣韻。

C.詩(shī)人南望鹿門，望得深沉、悠遠(yuǎn)，山林青翠，藹藹芬芳，以壯闊清麗之景將孟浩然的詩(shī)風(fēng)更高一層

地表現(xiàn)出來(lái)。

D.詩(shī)歌由彼及此，由景及人，銜接過(guò)渡極為自然，字句之間深蘊(yùn)對(duì)孟浩然的景仰欽敬之心，全無(wú)蕭瑟

悲涼之態(tài)。

6.全詩(shī)是如何運(yùn)用多種藝術(shù)手法來(lái)表達(dá)對(duì)孟浩然的追懷之情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答案：

5.D【解析】“全無(wú)蕭瑟悲涼之態(tài)”表述錯(cuò)誤。詩(shī)歌后半部分陡然轉(zhuǎn)入感性的喟嘆之中。景物從壯闊清

麗變?yōu)樯n?？諘?；情緒從贊譽(yù)落入無(wú)人繼之的傷感、失落。

6.①以景襯情（情景交融）。楚山連綿，碧色不斷。漢水蜿蜒，清波浩蕩?？此茖懢?，其實(shí)景中有情,

青山綠水的靈氣孕育了孟浩然的詩(shī)作，他的詩(shī)作也同樣使楚山、漢水增色，寥寥幾筆，傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)孟浩

然詩(shī)文風(fēng)格與成就的高度贊譽(yù)與追懷。②通感。詩(shī)人南望鹿門，望到彌漫在鹿門山上的藹藹芬芳，“馀芳”

原本只能嗅到，詩(shī)人運(yùn)用通感的手法，寫出孟浩然的悠然暢逸已凝聚在隱居地的山水之中，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)

孟浩然人品與詩(shī)風(fēng)的追尋。③以景結(jié)情。詩(shī)歌末句以觸目所見(jiàn)霧靄云深、林木莽莽的景象收束全詩(shī)，表達(dá)

了詩(shī)人對(duì)孟浩然后繼無(wú)人的傷感、失落，更見(jiàn)出詩(shī)人對(duì)孟浩然的追懷。（每點(diǎn)2分）

四、閱讀下面兩首詩(shī)詞，完成7—8題。（本題共2小題，9分）

臺(tái)城韋莊①

江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。

無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。

蝶戀花②柳永

佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。

草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。

擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

［注］①臺(tái)城：從東晉到南朝結(jié)束，這里一直是朝廷臺(tái)?。ㄖ醒胝┖突蕦m所在地，既是政治中樞，

又是帝王荒淫享樂(lè)的場(chǎng)所。韋莊，晚唐詩(shī)人。②此詞創(chuàng)作于柳永漂泊異鄉(xiāng)之際。

7.下列對(duì)兩首詩(shī)詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.韋莊詩(shī)中的“六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼”與杜甫詩(shī)中“隔葉黃鵬空好音”兩句之中“空”字有異曲同工之效,

都凸顯了作者內(nèi)心的空湯失落之感。

B.韋莊的《臺(tái)城》與杜牧的《泊秦淮》的詩(shī)歌主題相同，都表達(dá)出作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)無(wú)比的關(guān)心與深切

的憂慮。

C.柳詞下片中寫到詞人對(duì)酒當(dāng)歌圖一醉，卻只能是強(qiáng)顏歡笑，進(jìn)一步突出了作者無(wú)法排解內(nèi)心的春愁

之苦惱。

D.韋詩(shī)哀嘆國(guó)運(yùn)衰敗，柳詞慨嘆春愁無(wú)人能解，心中傷感，兩首詩(shī)詞中處處皆衰敗之景，可謂情借景

顯。

8.請(qǐng)簡(jiǎn)要指出韋詩(shī)與柳詞在寫法上的異同。（6分）

答案：

7.D（“兩首詩(shī)詞中自然也就處處皆是衰敗之景”錯(cuò)）

8.相同點(diǎn)：都借用春天之景來(lái)抒發(fā)感情（在抒發(fā)感情上都善于運(yùn)用襯托的手法）

不同點(diǎn)：示例1：首先，韋詩(shī)全詩(shī)都是寫景之句，融情于景；而柳詞上片寫景，下片敘事抒懷，卒章顯

志。其次：韋詩(shī)描繪的是美麗的春天之景（雨中春景），借此反襯眼前臺(tái)城的荒敗，表達(dá)對(duì)六朝興亡的感

慨和對(duì)晚唐將亡的憂慮。而柳詞中的景帶有衰敗之感。

（或：韋詩(shī)一一動(dòng)靜結(jié)合，柳詞一一靜景再現(xiàn)）（或：韋詩(shī)一一今昔對(duì)比，擬人，柳詞一一下片抒情

直抒胸臆）

不同點(diǎn)示例2：比照景情的處理，韋詩(shī)能答出反襯或樂(lè)景襯哀情，分析情感；（2分）柳詩(shī)答上借景抒

情、融情于景，然后分析情感。（2分）

五、閱讀下面這首宋詞，完成下列9—10題。（本題共2小題，9分）

念奴嬌?西湖和人韻

辛棄疾

曉風(fēng)吹雨，戰(zhàn)新荷、聲亂明珠蒼壁。誰(shuí)把香奩收寶鏡，云錦紅涵湖碧。飛鳥(niǎo)翻空，游魚(yú)吹浪，慣趁笙

歌席。坐中豪氣，看公一飲千石。

遙想處士①風(fēng)流，鶴隨人去，老作飛仙伯。茅舍疏籬今在否，松竹已非疇昔。欲說(shuō)當(dāng)年，望湖樓下，

水與云寬窄。醉中休問(wèn)，斷腸桃葉②消息。

【注】①指西湖處士林逋。他隱居西湖孤山，植梅養(yǎng)鶴，人稱“梅妻鶴子”。②桃葉：東晉書(shū)法家王

獻(xiàn)之的愛(ài)妾的名字。

9.下列對(duì)這首詞賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.詞開(kāi)篇用“晚風(fēng)”“新荷”點(diǎn)明了詞人游西湖的時(shí)間是初夏的一個(gè)傍晚。

B.“慣趁笙歌席”看似閑筆，其實(shí)非常重要，表現(xiàn)出人與自然的和諧之美。

C.詞的下闕想象林逋梅妻鶴子的生活，表達(dá)出詞人想去隱居而不得的無(wú)奈。

D.尾句照應(yīng)了“看公”二句，勸友人恣意游湖，盡情飲酒，不必掛懷桃葉。

10.本詞與白居易《錢塘湖春行》“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕

啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！倍际褂昧四男┦址▉?lái)

描寫西湖美景？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）

【答案】

9、CC項(xiàng)，“表達(dá)詞人想去隱居而不得的無(wú)奈”錯(cuò)誤，表達(dá)詞人對(duì)林逋這樣的風(fēng)流處士的仰慕之情。

10、①視聽(tīng)結(jié)合。本詞從聽(tīng)覺(jué)描寫雨打荷葉之聲，從視覺(jué)描寫碧水彩霞、飛鳥(niǎo)游魚(yú)之景；白詩(shī)從聽(tīng)覺(jué)

描寫黃鶯嗚叫，從視覺(jué)描寫春水初漲，綠楊成陰之景。②動(dòng)靜結(jié)合。本詞既描寫了彩霞映碧水的靜景，又

描寫了鳥(niǎo)在空中飛、魚(yú)在水里游的動(dòng)景；白詩(shī)既有對(duì)西湖的水、云、楊樹(shù)、白沙堤的靜態(tài)描寫，又有黃鶯

爭(zhēng)棲、新燕啄泥的動(dòng)態(tài)描寫。③色彩映初，本詞用紅霞與碧水租映襯，白詩(shī)用綠楊與白沙堤相映襯。

六、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面n—12題。（本題共2小題，9分）

曲江二首（其一）

杜甫

一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬(wàn)點(diǎn)正愁人。

且看欲盡花經(jīng)眼，莫厭傷多酒入唇。

江上小堂巢翡翠，苑邊高冢臥麒麟。

細(xì)推物理須行樂(lè)，何用浮榮絆此身。

11.下列對(duì)這首唐詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.該詩(shī)從春意正濃寫起，所以才有見(jiàn)一片花落，即能體驗(yàn)到春天逝去的凄美。

B.由“一片花飛”到“萬(wàn)點(diǎn)”飄落，再到花“欲盡”，均寄寓詩(shī)人傷春之情。

C.借“江上小堂”和“苑邊高?！眱蓚€(gè)特寫，主要表現(xiàn)對(duì)曾經(jīng)輝煌美好的追憶。

0.“物理”在頸聯(lián)的場(chǎng)景里，在花飛欲盡之變里，正如天下沒(méi)有不散的筵席。

12.“莫厭傷多酒入唇”全詩(shī)結(jié)構(gòu)上和情感表達(dá)上有何作用？簡(jiǎn)要分析。（6分）

【答案】

11、CC項(xiàng)，”主要表現(xiàn)對(duì)曾經(jīng)輝煌美好的追憶”錯(cuò)誤，主要表現(xiàn)對(duì)人世有盛就會(huì)有衰、盛衰無(wú)常

的清醒認(rèn)識(shí)。

12、這句詩(shī)在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的功用：①“傷多”是對(duì)前三句寫春華由落到盡過(guò)程中詩(shī)人傷感之多

的概括；②“莫厭”是一轉(zhuǎn)折，詩(shī)人何以能有“酒入唇”的恬然自安，其后詩(shī)句有了充分的闡釋。③這句

詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人由悲情走向超然：“傷多”是詩(shī)人第一階段的情感體驗(yàn)，而后基于“何用浮榮絆此身”自覺(jué)

自省，又有了品美酒的超然與灑脫。

【詳解】本題考查對(duì)詩(shī)句作用的理解和分析能力。解答此題，首先理解詩(shī)句的含義，在結(jié)合全詩(shī)，從

結(jié)構(gòu)和情感內(nèi)容兩個(gè)角度分析作用即可。這首詩(shī)寫杜甫在曲江看花吃酒，布局出神入化，抒情感慨淋漓。

首聯(lián)是說(shuō)，落下一片花瓣讓人感到春色已減。如今風(fēng)把成千上萬(wàn)的花打落在地，怎不令人發(fā)愁？頷聯(lián)是說(shuō),

且看將盡的落花從眼前飛過(guò)，也不再厭煩過(guò)多的酒入口。第三聯(lián)就寫到了人事。詩(shī)人的目光隨著“風(fēng)飄萬(wàn)

點(diǎn)”在移動(dòng)：落到江上，就看見(jiàn)原來(lái)住人的小堂卻巢著翡翠一一翡翠鳥(niǎo)筑起了窩，何等荒涼；落到苑邊，

就看見(jiàn)原來(lái)雄踞高冢之前的石雕墓飾麒麟倒臥在地，不勝寂寞。尾聯(lián)是說(shuō)，仔細(xì)推究事物盛衰變化的道理,

那就是應(yīng)該及時(shí)行樂(lè)，何必讓虛浮的榮譽(yù)束縛自身呢？分析“莫厭傷多酒入唇”一句，在結(jié)構(gòu)上“傷多”

承上句的傷感和悲情，“莫厭”啟下句的超然與灑脫，起了承上啟下的作用。情感內(nèi)容上，“須行樂(lè)”表

達(dá)了作者的超然與灑脫。

（二）比較鑒賞題專練

一、閱讀下面兩首詩(shī)，完成「2題。（9分）

官池春雁（其一）

杜甫

自古稻粱多不足，至今溺雄亂為群。

且休悵望看春水，更恐歸飛隔暮云。

兩雁

陸游

兩雁東西來(lái)，合群以南翔。鏡湖接天臺(tái)，海闊天茫茫。

冥飛遠(yuǎn)簿弋【1】，長(zhǎng)路諳冰霜。君看此氣象，豈復(fù)謀稻粱。

正爾下杜陵，已復(fù)掠瀟湘。超遙萬(wàn)里程，燕雀安能量！

注釋：【1】皤弋：射鳥(niǎo)用的箭。

1.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.杜詩(shī)第四句中“隔暮云”寓意歸鄉(xiāng)之途充滿艱險(xiǎn)。

B.陸詩(shī)中“鏡湖接天臺(tái)”寓意前路迷茫，迷失了方向。

C.陸詩(shī)“冥飛”兩句寫雁克服了長(zhǎng)路中重重的艱難險(xiǎn)阻。

D.兩首詩(shī)分別用“漏帽”和“燕雀”來(lái)反襯雁的形象。

2.比較兩首詩(shī)，回答下列問(wèn)題。（6分）

劉熙載《藝概》說(shuō)：“詠物隱然只是詠懷，蓋有個(gè)我也?！闭?qǐng)概括兩首詩(shī)中“我”的形象。

答案：

1.（3分）B

2.（6分）杜詩(shī)通過(guò)塑造雁的形象，寄寓了詩(shī)人雖志趣高潔，但為現(xiàn)實(shí)所迫無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想,

內(nèi)心充滿矛盾、痛苦的自我形象；陸詩(shī)通過(guò)塑造雁的形象，寄寓了詩(shī)人雖歷盡艱險(xiǎn)卻不畏懼,

志存高遠(yuǎn)、豪情萬(wàn)丈的自我形象。

二、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成3-4題。（9分）

送天臺(tái)僧

賈島

遠(yuǎn)夢(mèng)歸華頂①，扁舟背岳陽(yáng)。寒蔬修凈食，夜浪動(dòng)禪床。

雁過(guò)孤峰曉，猿啼一樹(shù)霜。身心無(wú)別念，余習(xí)在詩(shī)章。

【注】①華頂：浙江天臺(tái)山主峰名。

3、以下對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.第一句寫詩(shī)人夢(mèng)到天臺(tái)僧一路遠(yuǎn)行回到天臺(tái)山，照應(yīng)了題目中的“送”，情真意切。

B.第二句追憶了天臺(tái)僧當(dāng)時(shí)自岳陽(yáng)乘船趕來(lái)的情景，與首句離別形成對(duì)比，更顯傷感。

C.頷聯(lián)通過(guò)寫天臺(tái)僧的飲食和參禪，為讀者塑造了一個(gè)嚴(yán)格自律、堅(jiān)持修行的僧人形象。

D.尾聯(lián)寫天臺(tái)僧心無(wú)別念，唯保留了詩(shī)章之好，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)天臺(tái)僧心性淡泊的肯定。

4.本詩(shī)的第三聯(lián)和“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆本鶠閷懢爸洌?qǐng)從藝術(shù)手法和表達(dá)效果的角

度分析其異同。（6分）

答案：

3.B（“乘船趕來(lái)”錯(cuò)，第二句是寫天臺(tái)僧從岳陽(yáng)離開(kāi)）

4.（6分）同：兩處都運(yùn)用了想象（虛寫）（1分）和融情于景、（借景抒情、哀景襯哀

情）（1分）的手法，以別后清冷之景寄托離別的傷感。（1分）

異：賈詩(shī)運(yùn)用視聽(tīng)結(jié)合（1分），借“雁”“孤峰”“啼猿”“霜”寫僧人的凄涼歸途，

表現(xiàn)對(duì)友人的關(guān)切和擔(dān)憂；柳詞以列錦（意象疊加）（1分）的手法，將‘‘楊柳"‘‘曉風(fēng)"''殘

月”等意象并置，想象別后自己所處的環(huán)境，表現(xiàn)自己與戀人分別后的凄苦惆悵。（兩處感

情合理即給1分）

三、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成5-6題。（9分）

九日登東山寄昌叔王安石

城上啼烏破寂寥，思君何處坐巖嶗。應(yīng)須綠酒酬黃菊，何必紅裙弄紫簫。落木云連秋水渡，

亂山煙入夕陽(yáng)橋。淵明久負(fù)東籬醉，猶分低心事折腰。

【注】本詩(shī)寫于1051年，這一年作者31歲，任舒州通判。昌叔：王安石妹夫。苕曉：

高山。分：甘愿。

5.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.第一句運(yùn)用以動(dòng)襯靜的手法，以劃破寂靜的烏啼聲，渲染出秋日傍晚的空寂。B.頸聯(lián)詩(shī)

中有畫(huà)，畫(huà)中有情，山水秋景，氣韻生動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)美麗景色的喜愛(ài)。C.第六句“亂”字，既

寫出了群山連綿起伏之狀，也表現(xiàn)出作者內(nèi)心的紛亂不定。D.本詩(shī)既有東山所見(jiàn)實(shí)景，也有展

開(kāi)的聯(lián)想，虛實(shí)結(jié)合，寄托情思，表達(dá)心志。

6.這首詩(shī)和李白《夢(mèng)游天姥吟留別》、毛澤東《沁園春?雪》中都提到了“折腰”，“折

腰”各自表達(dá)的情感有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）

答案：

5