PAGE2-其次框文化塑造人生一、推斷題1.“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華”,表明優(yōu)秀文化能塑造人生。()提示:T2.文化對豐富人的精神生活具有不行替代的作用。()提示:F優(yōu)秀文化才能豐富人的精神世界。3.“近朱者赤,近墨者黑”比較形象地表明白文化深遠(yuǎn)長久地影響人。()提示:F“近朱者赤,近墨者黑”比較形象地表明白文化潛移默化地影響人。二、選擇題4.唐詩宋詞,是我們不行或缺的精神家園。她像一幅美麗平和的畫卷,閱讀她可以讓我們心靈恬淡、精神凈化。這表明()①優(yōu)秀文化增加人的精神力氣②文化對人的影響深遠(yuǎn)長久③優(yōu)秀文化豐富人的精神世界④文化對人的影響潛移默化A.①② B.①③ C.②③ D.③④解析:D閱讀唐詩宋詞可以讓我們心靈恬淡、精神凈化,表明優(yōu)秀文化豐富人的精神世界,③符合題意;唐詩宋詞像一幅美麗平和的畫卷,表明文化對人的影響潛移默化,④符合題意;①②與題意不符,解除。5.好的文藝作品就應(yīng)當(dāng)像藍(lán)天上的陽光、春季里的清風(fēng)一樣,能夠啟迪思想、溫潤心靈、陶冶人生,能夠掃除頹廢萎靡之風(fēng)。這說明()①文化對人的影響有潛移默化的特點(diǎn)②文化確定人的實(shí)踐活動、相識活動③優(yōu)秀文化能夠增加人的精神力氣④優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④解析:D好的文藝作品能夠啟迪思想、溫潤心靈、陶冶人生,能夠掃除頹廢萎靡之風(fēng),說明優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界,增加人的精神力氣;“像藍(lán)天上的陽光、春季里的清風(fēng)一樣”,說明文化潛移默化地影響人,①③④正確。②中的“確定”說法錯(cuò)誤。6.全民閱讀能夠形成一種氛圍,無處不在。把閱讀作為一種生活方式,把它與工作方式相結(jié)合,不僅會增加發(fā)展的創(chuàng)新力氣,而且會增加社會的道德力氣。這體現(xiàn)了()A.接受健康向上的文化影響是自覺學(xué)習(xí)、主動接受文化熏陶的過程B.全民閱讀對社會發(fā)展能產(chǎn)生干脆的物質(zhì)性影響C.閱讀作為一種生活方式影響人們的交往行為和交往方式D.閱讀環(huán)境和閱讀實(shí)力是人們文化素養(yǎng)的核心與標(biāo)記解析:A“把閱讀作為一種生活方式,把它與工作方式相結(jié)合,不僅會增加發(fā)展的創(chuàng)新力氣,而且會增加社會的道德力氣”,體現(xiàn)了人們要自覺接受健康向上的文化影響,這將會對人們的精神世界和社會發(fā)展產(chǎn)生主動的影響,A當(dāng)選;文化是一種精神力氣,B錯(cuò)誤;交往行為和交往方式在材料中未體現(xiàn),C不選;世界觀、人生觀和價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心與標(biāo)記,D錯(cuò)誤。7.小說《平凡的世界》在呈現(xiàn)一般小人物艱難求生的同時(shí),極力書寫了他們克服重重困難的堅(jiān)忍不拔的奮斗精神。這部小說激勵(lì)著一個(gè)個(gè)一般人為追求幻想而努力奮斗。由此可看出()①優(yōu)秀的文化能夠增加人的精神力氣②文化越來越成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐③文化具有潛移默化和深遠(yuǎn)長久的影響④文化影響人們的實(shí)踐活動和思維方式A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:B從題干中“克服重重困難的堅(jiān)忍不拔的奮斗精神”“激勵(lì)著一個(gè)個(gè)一般人為追求幻想而努力奮斗”等信息可知,材料體現(xiàn)了優(yōu)秀的文化能夠增加人的精神力氣,同時(shí),也體現(xiàn)了文化影響人們的實(shí)踐活動和思維方式,①④正確。②反映的是文化對社會的作用,不符合題意。材料未體現(xiàn)文化對人影響的特點(diǎn),③不符合題意。8.青少年甚至成年人因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)世界而造成的心理問題,導(dǎo)致惡性事務(wù)時(shí)有發(fā)生。重慶一男子沉迷于網(wǎng)游,閉門4月不出,后因網(wǎng)線被拔跳樓身亡。下面針對網(wǎng)絡(luò)嬉戲,表述正確的是()A.導(dǎo)致青少年精神世界空虛,人格發(fā)生扭曲,不利于健康成長B.使青少年失去主動向上的精神力氣,迷失生活方向C.青少年要參與健康有益的文化活動,培育健全的人格D.青少年要增加辨別實(shí)力和自控力,對網(wǎng)絡(luò)嬉戲要敬而遠(yuǎn)之解析:C網(wǎng)絡(luò)嬉戲從性質(zhì)來說,有健康和不健康之分,A、B只看到了不健康的網(wǎng)絡(luò)嬉戲的作用,忽視了健康的網(wǎng)絡(luò)嬉戲的作用,解除;材料給我們的啟示是青少年要增加辨別實(shí)力和自控力,主動參與健康有益的文化活動,培育健全的人格,C當(dāng)選;“對網(wǎng)絡(luò)嬉戲要敬而遠(yuǎn)之”的觀點(diǎn)不是對待網(wǎng)絡(luò)嬉戲的正確看法,應(yīng)當(dāng)一分為二地看待網(wǎng)絡(luò)嬉戲,D錯(cuò)誤。9.開國將軍甘祖昌夫人龔全珍老人堅(jiān)守精神家園,扎根貧困老區(qū)59年,用自己堅(jiān)決的信仰書寫了愛與奉獻(xiàn)的生命長歌。這從一個(gè)側(cè)面說明()A.文化影響人的交往方式 B.文化影響人的實(shí)踐活動C.文化豐富人的精神世界 D.文化增加人的精神力氣解析:B題意反映龔全珍老人用自己堅(jiān)決的信仰書寫了愛與奉獻(xiàn)的生命長歌,即強(qiáng)調(diào)堅(jiān)決的信仰推動老人正確處理個(gè)人與他人、與社會的關(guān)系,體現(xiàn)出文化對改造社會關(guān)系實(shí)踐的影響作用,B正確。其余選項(xiàng)不合題意。10.人類最初的藝術(shù)靈感來源于自然,動人的音樂、奇妙的書畫、生動的雕塑和靈動的舞蹈等無不來自于對自然的領(lǐng)悟和酷愛。人們喜愛用藝術(shù)形式表現(xiàn)自己對這個(gè)世界的理解和表達(dá)內(nèi)心的渴求。藝術(shù)是()①人類的精神食糧,可以凈化人類的心靈②與生俱來的素養(yǎng),可以干脆轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力氣③自然發(fā)展的產(chǎn)物,可以確定人類的思維④開啟心靈的鑰匙,可以豐富人們的情感A.①③ B.①④ C.②③ D.②④解析:B人們喜愛用藝術(shù)形式表現(xiàn)自己對這個(gè)世界的理解和表達(dá)內(nèi)心的渴求。可見,藝術(shù)是人類的精神食糧,可以凈化人類的心靈,藝術(shù)是開啟心靈的鑰匙,可以豐富人們的情感,①④符合題意;藝術(shù)不是與生俱來的,且不行以干脆轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力氣,須要在人們相識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力氣,②解除;藝術(shù)不是自然發(fā)展的產(chǎn)物,也不能確定人類的思維,③錯(cuò)誤。11.S縣把提高人的素養(yǎng)作為打造漂亮鄉(xiāng)村的關(guān)鍵,通過培育個(gè)人、家庭道德風(fēng)貌,樹立良好的家風(fēng)和民風(fēng),不僅讓人美了,也讓鄉(xiāng)村因人而更美了。這表明白()①社會發(fā)展與人的發(fā)展相互結(jié)合②傳統(tǒng)道德是公民素養(yǎng)的組成部分③不同時(shí)期人的全面發(fā)展的要求不同④優(yōu)秀文化為人的健康成長供應(yīng)精神食糧A.①② B.②③ C.①④ D.③④解析:C題意強(qiáng)調(diào)S縣通過培育個(gè)人、家庭道德風(fēng)貌,樹立良好的家風(fēng)和民風(fēng),讓人和鄉(xiāng)村美了,說明優(yōu)秀文化為人的健康成長供應(yīng)精神食糧,也說明社會發(fā)展與人的發(fā)展相互結(jié)合,①④正確。傳統(tǒng)道德有精華和糟粕之分,公民素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)的是主動方面,②錯(cuò)誤。③不合題意。三、綜合題12.閱讀材料,完成下列要求。培育社會主義核心價(jià)值觀,必需重視良好家風(fēng)建設(shè)。家風(fēng)是指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。家風(fēng)代代相沿,陶染后輩,深刻影響家族成員的特性。家風(fēng)連著民風(fēng),影響社會風(fēng)尚。中華民族歷來重視家風(fēng)的培育和傳承。顏之推的《顏氏家訓(xùn)》、朱柏廬的《治家格言》、曾國藩的《曾國藩家書》、傅雷的家書家信,都堪稱肯定時(shí)代家風(fēng)家教的典范。結(jié)合材料,運(yùn)用文化對人的影響的相關(guān)學(xué)問,說明提倡良好家風(fēng)的必要性。解析:本題屬于分析說明類的非選擇題。首先可以從文化影響人的交往行為和交往方式的角度,說明傳承良好家風(fēng)有利于形成道德準(zhǔn)則和處世方法;其次可以從文化對人影響的來源和特點(diǎn)的角度說明,傳承良好家風(fēng),能夠陶染后輩,深刻影響家族成員的特性;最終,可以從文化塑造人生的角度分析說明傳承良好家風(fēng)對人的影響。答案:(1)文化對人的影響,來自特定的文化環(huán)境。良好的家風(fēng),能促進(jìn)孩子的健康成長。(2)文化影響人們的交往行為和交往方式,影響人們的實(shí)踐活動、相識活動和思維方式。良好家風(fēng)有利于孩子健康人格、良好習(xí)慣的培育,有利于孩