主題三電與磁

微專題2電路故障分析（原卷版）

目錄

模擬基礎(chǔ)練

1

命題點一串、并聯(lián)電路故障1

命題點二利用電表判斷電路故障1

命題點三根據(jù)故障判斷現(xiàn)象

真題實戰(zhàn)練

7

重難創(chuàng)新練

8

模擬基礎(chǔ)練

命題點一串、并聯(lián)電路故障

1.（2024?吉林?模擬預(yù)測）燈乙標(biāo)有“3V3W”字樣，燈4標(biāo)有“3V15W”字樣。將兩燈串聯(lián)在3.6V的電源上,

閉合開關(guān)后，燈與剛好正常發(fā)光，但看不見燈右發(fā)光，原因可能是（）

A.燈4斷路B.燈4短路

C.燈4的電阻太大D.燈4的實際功率太小

2.（2024?湖北?二模）將兩只小燈泡Li、L2串聯(lián)在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈Li發(fā)光，L?不

發(fā)光，下列說法正確的是（）

A.燈L2燈絲斷路了

B.流過燈L2的電流比Li小

C.燈L2實際功率較小

D.燈L2的燈絲電阻太大

3.（2024?內(nèi)蒙古呼和浩特?三模）閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)Li亮，L2不亮，調(diào)節(jié)力,Li變亮，L2始終不亮，出現(xiàn)

此現(xiàn)象原因是（）

L]L2

A.當(dāng)斷路B.耳短路C.L?短路D.L2斷路

4.（2024?湖南懷化?二模）小宇依照如圖所示的電路圖連接電路，當(dāng)閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)

小燈泡L不亮。他利用一個完好的檢測燈連接入電路中進(jìn)行故障檢測。接0、6之間時，檢測燈發(fā)光，接°、

d之間時，檢測燈不發(fā)光。假設(shè)導(dǎo)線連接良好，電路中只有一處故障，則電路中的故障可能是（）

R-0-

_AI檢測燈

a1b

A.開關(guān)S斷路B.小燈泡L斷路

C.滑動變阻器R短路D.滑動變阻器7?斷路

5.（2024?四川內(nèi)江?一模）如圖所示，在三個電阻?、&和&中只有一個電阻斷路，一個電阻短路，現(xiàn)用

一只標(biāo)有“220V”字樣的較大功率的燈泡對該電路進(jìn)行檢測，當(dāng)它接在如表所列的某兩點時，燈泡的亮暗情

況如表所示，由此可判斷斷路的元件是,短路的元件是o

燈并接處dQ、bb、cda、c

燈發(fā)光情況正常發(fā)光不發(fā)光比正常發(fā)光暗不發(fā)光比正常發(fā)光暗

220V&

JaT

d0——□□-----c

6.（2024?廣東廣州?三模）在如圖所示實驗電路中，閉合開關(guān)后燈不亮。

口為判斷電路是否正常，應(yīng)首先進(jìn)行的操作是,觀察;

□如果在反復(fù)調(diào)節(jié)后燈仍不亮，若檢查發(fā)現(xiàn)只有燈和變阻器可能出現(xiàn)故障，當(dāng)觀察到只有其中一個電表有示

數(shù)且在變阻器滑片滑動過程中示數(shù)沒有明顯變化，則故障產(chǎn)生的原因是o

7.（2024?湖南郴州?一模）小剛和小強在組成串、并聯(lián)電路的實驗中。

⑴小剛連接了如圖1所示的電路，如果合上開關(guān)，那么電路所處的狀態(tài)是（選填“通”“斷”或“短”）路。

（2）小剛想將電路全部拆散，重新連接，小強認(rèn)為只需拆除（填字母）這一根導(dǎo)線，就能成為串聯(lián)電路。

小強將多余的導(dǎo)線拆除以后，閉合開關(guān)時，小電燈Li、L2都不亮，用一段導(dǎo)線的兩端接觸8兩點時，

兩燈都不亮；接觸C、。兩點時，兩燈也不亮；接觸昆尸兩點時，只有燈Li亮。對此，下列判斷中正確

的是o

A.燈Li斷路

B.燈L2斷路

C.開關(guān)斷路

D.燈L2短路

（3）小剛和小強想比較并聯(lián)電路中通過Li和L2電流的大小關(guān)系，他們的方案是：按照如圖2所示的電路，只

閉合Si,測出Li中的電流"只閉合S2,測出L2中的電流刀，比較刀和刀的大小。請你評估：他們的方案

（選填“可行”或“不可行”），理由是。

命題點二利用電表判斷電路故障

8.（2024?江蘇鎮(zhèn)江?一模）圖示電路閉合開關(guān)后，電流表無示數(shù)，用A接觸N時電壓表有示數(shù)，接觸M時

電壓表無示數(shù)，已知電表、開關(guān)均完好且電路中只有一個故障，為進(jìn)一步判斷故障，用/再接觸尸點，下

A.電壓表有示數(shù)，則L斷路

B.電壓表無示數(shù)，則L短路

C.電壓表無示數(shù)，則L斷路

D.電壓表有示數(shù)，則L短路

9.（2024?天津河?xùn)|?二模）小明在做電學(xué)實驗時，連接電路如圖所示。閉合開關(guān)，小燈泡Li和L2均不發(fā)光,

電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)。電路故障可能是（）

A.電流表斷路B.電壓表短路C.燈Li短路D.燈L2斷路

10.（2024?四川達(dá)州?一模）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開關(guān)S閉合后，此時觀察到只有一

個電表指針的位置在改變，則故障是（）

B.電阻處短路

C.變阻器處斷路D.電阻必斷路

11.（2024?湖南張家界?一模）如圖所示的電路，電源電壓保持不變，三只電表均完好。開關(guān)S閉合后，發(fā)

現(xiàn)只有兩個電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，若電路中只有一個燈泡出現(xiàn)了故障，則可能是（)

%

A.電壓表V1示數(shù)為零，燈L斷路B.電壓表V1示數(shù)為零，燈L短路

C.電流表A示數(shù)為零，燈L2斷路D.電流表A示數(shù)為零，燈L2短路

12.（2024?江蘇南京?二模）如圖所示的電路中，電源電壓恒定，閉合開關(guān)S,燈Li、L2都發(fā)光，一段時間

后，有一盞燈突然熄滅，電流表、電壓表中只有一個示數(shù)突然變?yōu)?,電路故障可能是（）

C.L2短路D.L2斷路

13.（2024?安徽淮北?三模）如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S,在移動滑動變阻器的滑片P的過程

中，小燈泡L突然熄滅，且其中一個電表的示數(shù)變?yōu)榱?。若此電路中僅有一處故障，則該故障可能是（）

Lpid

A.小燈泡L短路B.開關(guān)S接觸不良

C.滑動變阻器斷路D.電流表接線柱上的導(dǎo)線松開

14.（2024?山東泰安?三模）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)電路正常工作，一段時間

后，發(fā)現(xiàn)電路中只有一個電表的示數(shù)突然變大，電阻R或工有一處發(fā)生故障，其他元件仍保持完好。下列

說法正確的是（）

口可能是電阻R短路

口可能是燈L短路

口可能是電阻R斷路

口可能是燈L斷路

A.只有□□正確B.只有□□正確

C.只有□□正確D.只有□□正確

15.（2024?上海?模擬預(yù)測）如圖所示電路中，燈Li、L2完全相同，電源電壓為6伏，開關(guān)S閉合后，燈Li

亮，L2不亮，電壓表和電流表示數(shù)均不為零，由此可以做出判斷：燈L2處（選填“斷路”、“短路”

或“完好或斷路”），在原電路的基礎(chǔ)上，只改動一處連接，就可以判斷燈L2的狀況，請簡述你采用的方

法，寫出電壓表的示數(shù)情況及對應(yīng)的燈L2的狀況o

命題點三根據(jù)故障判斷現(xiàn)象

16.（2024?江蘇南京?二模）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，觀察到兩燈均不亮，他用一根導(dǎo)線法檢測電路故

障，發(fā)現(xiàn)故障僅為LZ斷路，則檢測時不可熊出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）

A.當(dāng)導(dǎo)線按N、8兩點時，兩燈均不亮B.當(dāng)導(dǎo)線接8、。兩點時，燈泡L1不亮

C.當(dāng)導(dǎo)線按C、。兩點時，兩燈均不亮D.當(dāng)導(dǎo)線接力、。兩點時，電源可能被燒壞

17.（2024?山東泰安?二模）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S,電路正常工作，a、b、

c、d為電路中的四個點。一段時間后，兩燈中有一燈熄滅，三個電表中有兩個電表的示數(shù)變小，則（）

<Y>

A.一定是電壓表V的示數(shù)不變，原因是“、6之間斷路的

B.一定是電壓表V的示數(shù)不變，原因是a、c之間斷路的

C.可能是電流表A2的示數(shù)不變，原因是“、6之間斷路的

D.可能是電流表Ai的示數(shù)不變，原因是6、1之間斷路的

18.（2024?黑龍江牡丹江?一模）如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)一段時間后，發(fā)現(xiàn)電阻R被短路。關(guān)

于兩個電表的示數(shù)變化情況，說法正確的是（）

A.電流表變大，電壓表變小B.電流表變大，電壓表變大

C.電流表變小，電壓表變大D.電流表變小，電壓表變小

19.（2024?安徽亳州?二模）在電學(xué)實驗中，通常用電壓表來檢測電路故障。如圖所示電路中，電源電壓為

3V,閉合開關(guān)后，兩燈泡均不亮，經(jīng)檢測，確定是燈泡L2斷路，則檢測過程中下列說法中錯誤的是（）

LiL2

A.電壓表接ad時示數(shù)為3V

B.電壓表接ab時示數(shù)為3V

C.電壓表接函時示數(shù)為3V

D.電壓表接兒時示數(shù)為3V

真題實戰(zhàn)練

1.（2024?江蘇鹽城?中考真題）在探究串聯(lián)電路電壓的特點時，閉合開關(guān)，燈泡都不發(fā)光，電壓表無示數(shù)。

A.L1短路B.L1斷路C.L?短路D.L2斷路

2.（2024?四川達(dá)州?中考真題）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，整個電路正常工作。其中一盞燈突然熄滅，兩

只電表示數(shù)均變大，則該電路可能發(fā)生的故障為（）

A.L1短路B.L?短路C.L1開路D.L2開路

3.（2024?山東煙臺?中考真題）（多選）如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，假

設(shè)電路中只有一個元件發(fā)生故障，則故障的原因可能是（）

A.燈泡L短路B.燈泡L?短路C.燈泡L斷路D.燈泡L2斷路

4.（2024?上海?中考真題）如下圖所示的電路中，在定值電阻處或滑動變阻器叢中，僅有一個發(fā)生故障,

小浦為研究故障的原因，特地設(shè)計了兩個方案：

方案一：通過移動滑動變阻器的滑片P來判斷出故障的原因，寫出開關(guān)S閉合后，電流表示數(shù)變化情況及

對應(yīng)故障。

方案二：用一個完好的電阻幾來替換尺/來判斷發(fā)生的故障，可選用的電阻&的阻值_______。

A.R（j>RiB.Ro=RiC.Ro<Ri

5.（2024?山東東營?中考真題）如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S,燈泡Li、L2都發(fā)光，一段時間后,

其中一個燈泡突然熄滅，而電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)幾乎為零，由此判斷發(fā)生故障的原因可能

是O

劍(y)L20

重難創(chuàng)新練

1.（24-25九年級上?山西長治?期中）如圖所示是曉曉同學(xué)在探究串聯(lián)電路的電壓特點時的電路圖，閉合開

關(guān)，兩個小燈泡均不亮，電壓表示數(shù)為3V；她斷開開關(guān)排除故障（只有1處）后，重新連接好電路，兩個

A.電路故障可能是小燈泡L短路

B.電路故障可能是小燈泡L?斷路

C.兩個小燈泡均發(fā)光時，小燈泡L兩端的電壓為2V

D.兩個小燈泡均發(fā)光時，小燈泡L2兩端的電壓為2V

2.（24-25九年級上?江蘇南京?階段練習(xí)）在如圖的電路中，閉合開關(guān)后，燈L不亮，電壓表V無示數(shù)。經(jīng)

初步檢查，電路中各處均接觸良好。

（1）請判斷該電路中存在的故障可能是、；

（2）為進(jìn)一步確定故障原因，小明同學(xué)將電壓表V拆下后并聯(lián)在開關(guān)S兩端，并保持開關(guān)S處于斷開狀態(tài),

觀察電壓表的示數(shù)情況。若電壓表有示數(shù)，說明故障是;若電壓表無示數(shù)，說明故障

是O

3.（24-25九年級上?北京?階段練習(xí)）小華在做用滑動變阻器改變燈泡亮度的實驗時，連接了如圖所示的電

路。她閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L不亮；她將滑動變阻器的滑片P從右端滑動到左端，再滑動到右端的過

程中，燈泡L始終不發(fā)光。為了排除電路故障，小華用量程為0?