2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷——古詩(shī)詞鑒賞專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩(shī)歌默寫(xiě)要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)古詩(shī)詞，將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。1.《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一______。2.《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明______，低頭思故鄉(xiāng)。3.《春曉》孟浩然春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。4.《望廬山瀑布》李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前______。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。5.《絕句》杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。6.《江畔獨(dú)步尋花》杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？7.《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？8.《夜泊牛渚懷古》楊萬(wàn)里牛渚西江夜泊船，客行雖云樂(lè)未央。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。9.《登飛來(lái)峰》王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。10.《題臨安邸》林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。二、詩(shī)歌賞析要求：閱讀下列詩(shī)歌，回答問(wèn)題?！洞和范鸥?guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1.詩(shī)歌中“國(guó)破山河在，城春草木深”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？2.詩(shī)歌中“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。3.詩(shī)歌中“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”反映了詩(shī)人怎樣的思想感情？4.詩(shī)歌最后兩句“白頭搔更短，渾欲不勝簪”運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析其表達(dá)效果。5.結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)詩(shī)人杜甫的認(rèn)識(shí)。三、詩(shī)句理解要求：閱讀下列詩(shī)句，回答問(wèn)題?！恫创现蕖吠醢彩┛诠现抟凰g，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？1.詩(shī)句“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山”描繪了怎樣的景象？2.詩(shī)句“春風(fēng)又綠江南岸”運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析其表達(dá)效果。3.詩(shī)句“明月何時(shí)照我還”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？4.結(jié)合詩(shī)句，談?wù)勀銓?duì)詩(shī)人王安石的認(rèn)識(shí)。四、詩(shī)歌翻譯要求：將下列古詩(shī)詞翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.《登高》杜甫無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。2.《夜泊牛渚懷古》楊萬(wàn)里牛渚西江夜泊船，客行雖云樂(lè)未央。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。3.《江雪》柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。4.《江畔獨(dú)步尋花》杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？5.《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？6.《題臨安邸》林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。五、詩(shī)歌比較閱讀要求：閱讀下列兩首詩(shī)歌，回答問(wèn)題?！锻馈范鸥︶纷诜蛉绾?？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。《登飛來(lái)峰》王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1.兩首詩(shī)歌都表達(dá)了詩(shī)人怎樣的抱負(fù)？2.《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”與《登飛來(lái)峰》中“自緣身在最高層”分別運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)分析其表達(dá)效果。3.結(jié)合兩首詩(shī)歌，談?wù)勀銓?duì)詩(shī)人杜甫和王安石的共同特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。六、詩(shī)歌創(chuàng)作要求：根據(jù)所學(xué)古詩(shī)詞，創(chuàng)作一首五言絕句，要求內(nèi)容積極向上，符合題意。（示例：）山川壯麗景，詩(shī)韻滿(mǎn)人間。勵(lì)志前行路，青春正當(dāng)時(shí)。本次試卷答案如下：一、詩(shī)歌默寫(xiě)1.層樓2.明月3.鳥(niǎo)鳴4.瀑布5.青天6.清溪7.江南8.萬(wàn)里9.最高層10.汴州解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)于古詩(shī)詞的背誦和默寫(xiě)能力。學(xué)生需要熟悉并能夠準(zhǔn)確默寫(xiě)出所學(xué)古詩(shī)詞中的句子。通過(guò)背誦，學(xué)生可以加深對(duì)古詩(shī)詞的理解和記憶，同時(shí)也能提高語(yǔ)文素養(yǎng)。二、詩(shī)歌賞析1.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于國(guó)家破敗的悲痛之情。2.運(yùn)用了擬人修辭手法，如“花濺淚”、“鳥(niǎo)驚心”，將花和鳥(niǎo)擬人化，生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的悲傷。3.反映了詩(shī)人對(duì)于家書(shū)的渴望和對(duì)家人的思念之情。4.運(yùn)用了夸張修辭手法，通過(guò)“白頭搔更短，渾欲不勝簪”夸張地表達(dá)了詩(shī)人因憂(yōu)慮而頭發(fā)稀疏，內(nèi)心痛苦的情感。5.通過(guò)詩(shī)歌內(nèi)容，可以看出杜甫是一位關(guān)心國(guó)家命運(yùn)、關(guān)注人民疾苦的偉大詩(shī)人。三、詩(shī)句理解1.描繪了京口瓜洲與鐘山之間一水相隔，但山巒重疊，景象壯麗的景象。2.運(yùn)用了擬人修辭手法，將春風(fēng)擬人化，生動(dòng)形象地表達(dá)了春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。3.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。4.王安石是一位具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的政治家，他的詩(shī)歌體現(xiàn)了他的政治理想和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切。四、詩(shī)歌翻譯1.無(wú)邊無(wú)際的樹(shù)木蕭蕭地飄下落葉，奔流不息的長(zhǎng)江水滾滾而來(lái)。我在萬(wàn)里之外悲秋，常年客居他鄉(xiāng)。我已經(jīng)年過(guò)百歲，疾病纏身，獨(dú)自登上高臺(tái)。2.牛渚西江邊夜晚停泊船只，雖然旅途愉快，但未嘗不是短暫的歡樂(lè)。潮水平靜，兩岸寬闊，風(fēng)勢(shì)適中，帆船高高懸掛。3.千山無(wú)鳥(niǎo)飛過(guò)，萬(wàn)徑無(wú)人行走。一位穿著蓑衣、戴著斗笠的老翁，獨(dú)自在寒冷的江水中垂釣。4.黃師塔前江水東流，春光懶散地依靠著微風(fēng)。桃花整天隨著流水飄蕩，山洞在清澈的溪水邊，不知在何處。5.京口瓜洲與鐘山之間只隔一條江水，但山巒重疊。春風(fēng)再次吹綠了江南岸，明月何時(shí)才能照亮我歸鄉(xiāng)的路。6.山外有青山，樓外有樓，西湖邊上的歌舞何時(shí)才能停止？暖風(fēng)熏得游人沉醉，簡(jiǎn)直把杭州當(dāng)成了汴州。五、詩(shī)歌比較閱讀1.兩首詩(shī)歌都表達(dá)了詩(shī)人追求卓越、立志攀登人生高峰的抱負(fù)。2.《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”運(yùn)用了夸張修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人立志攀登泰山，俯瞰眾山的豪情壯志?！兜秋w來(lái)峰》中“自緣身在最高層”運(yùn)用了對(duì)比修辭手法，通過(guò)身處最高層的自豪感，表達(dá)了詩(shī)人不畏艱難，勇攀高峰的決心。3.杜甫和王安石都是關(guān)心國(guó)家命運(yùn)、關(guān)注人民疾苦的偉大詩(shī)人。他們的詩(shī)歌充滿(mǎn)了對(duì)國(guó)家和人民的深情厚誼，展現(xiàn)了他們崇高的政治抱負(fù)和堅(jiān)