專項(xiàng)9

語言表達(dá)簡明、連貫、得體

語言表達(dá)這個知識點(diǎn)較多考查語言簡明、連貫、得體。這類題型難度不大，為近幾年必考題型，形式為選擇題，多提供四項(xiàng)來供考生進(jìn)行正誤選擇?？忌趥淇紩r加強(qiáng)專題訓(xùn)練，掌握基礎(chǔ)知識積累和方法技巧?！昂喢鳌敝饕疾檎Z言表達(dá)是否明白易懂、準(zhǔn)確規(guī)范，要學(xué)會分清主次、去除煩冗、表意明確?！斑B貫”主要考查的是句子的排序，因此要注意掌握幾種常見的排序和銜接方法?！暗皿w”主要考查的是語文基礎(chǔ)知識和為人處世原則的運(yùn)用，要結(jié)合前后具體語境分析判斷。目錄叁得體肆練習(xí)壹簡明貳連貫簡明第一章“簡明”是指用最經(jīng)濟(jì)的語言材料傳遞最多的信息，但不能忽視表達(dá)的準(zhǔn)確性和表達(dá)效果?！昂啞奔础昂啙崱?，要求提煉內(nèi)容，排除冗余信息；推敲語句，刪除多余的詞語。這是對“量”的要求?！懊鳌奔础懊髁恕?，是對表達(dá)效果的要求，要求表達(dá)清楚、明確，沒有歧義。要做到語言簡明，應(yīng)注意以下幾點(diǎn):（1）圍繞中心，抓住要點(diǎn)。要做到語言簡明，首先是每一句話都要圍繞既定中心，不要節(jié)外生枝。不過僅僅圍繞中心還是不夠的，還應(yīng)該抓住要點(diǎn)。俗話說“簡明扼要”，從表達(dá)上說，只有扼住“要”，才能做到簡明。（2）善于概括，巧用指代。無論是書面表達(dá)還是口頭表達(dá)，都不能總是具體敘述而不做必要的概括。只有把必要的敘述和概括結(jié)合起來，表達(dá)才能簡明。另外，運(yùn)用必要的復(fù)指成分，也是表達(dá)中不可少的。不用復(fù)指成分，就會啰嗦。（3）避免重復(fù)，刪除多余。盡量刪除可有可無的文字。示例：本著語言表達(dá)簡明的原則，完成后面的題目。夏天到了，人們喜歡吃一些生冷的食品，外出①就餐的頻率②也高了。③常吃生冷食品和常外出就餐都④將給腸道傳染病⑤的發(fā)生埋下了隱患。(1)應(yīng)刪除的是(

)。(2)應(yīng)簡略的是(

)，可改為____________。

這④③連貫第二章

語句的連貫指的是一個語段的各個句子之間,或者是一個復(fù)句的各個分句之間,在內(nèi)容和形式上都接得上、扣得緊,意思一貫而下，話題前后統(tǒng)一,合乎邏輯、事理，詞句前后照應(yīng),搭配得當(dāng),脈絡(luò)清晰，文氣順暢，能夠準(zhǔn)確、完整地表達(dá)一個意思。連貫題常有三種命題形式:詞語復(fù)位題、句子復(fù)位題、語句排序題和補(bǔ)寫句子題?！斑呑x邊填”巧篩選第一步,通讀語段,摸清語段主要意思、組成部分、結(jié)構(gòu)關(guān)系以及關(guān)系性質(zhì)。第二步,對選項(xiàng)中給定的關(guān)聯(lián)詞語所能表達(dá)的邏輯關(guān)系做準(zhǔn)確理解辨別，再根據(jù)語段表達(dá)意圖做出選擇判斷?？梢岳藐P(guān)聯(lián)詞語成套搭配使用的特點(diǎn)，根據(jù)已有的推斷要選的。第三步,恰當(dāng)運(yùn)用排除法。利用有把握的點(diǎn)把干擾選項(xiàng)先排除從而縮小篩選范圍，基本確定選項(xiàng)。第四步,將暫定選項(xiàng)代人語境中驗(yàn)證，是否通順、連貫,最后確定答案。(一)詞語復(fù)位題示例：填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我們曾說，中學(xué)生初學(xué)文言文時①不要依賴譯文。②并不是說在整個學(xué)習(xí)過程中絕對不去參看譯文。其實(shí)，③肯動腦筋，④不盲目機(jī)械地看待譯文，⑤，只要譯文不是太差，看看譯文也無妨。有時候把譯文跟注釋對照起來揣摩學(xué)習(xí)，⑥不失為一種可行的方法。

結(jié)合整個文段看，①處不能填“一定”，表述過于絕對，排除C項(xiàng)；③處是假設(shè)，填“如果”，這樣就可以排除D項(xiàng)。再向下驗(yàn)證一下，④處表并列，填“而且”或“并且”，⑤處與③處的“如果”呼應(yīng)，填“那么”。①②③④⑤⑥A/這如果而且那么也B最好當(dāng)然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D盡量/因?yàn)檫M(jìn)而所以仍A句子復(fù)位題是定位選句，要求將從語段中抽出的句子放在語段中合適的位置上，主要采用選擇題的形式。因4個選項(xiàng)區(qū)分度較小，干擾性較強(qiáng)，在確定選項(xiàng)和驗(yàn)證選項(xiàng)時，要從以下幾個方面全盤考慮。(二)句子復(fù)位題1.話題是否統(tǒng)一話題一致，是指組成段落的句子之間，或是組成復(fù)句的分句之間，要密切相關(guān)，緊緊圍繞一個中心或主旨，集中表現(xiàn)一個事實(shí)、場景或思想觀點(diǎn)。具體來說包括兩個方面：所講述內(nèi)容(主旨或觀點(diǎn))的統(tǒng)一、主語或陳述對象的統(tǒng)一。示例：填入下面一段文字橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()其實(shí)，寂寞給人的不僅是真實(shí)，而且也是一種錘煉，一種感情與思想的升華。有時，寂寞具有決定性的作用。在一定意義上，可以說，取得非凡成就的人，_____。A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B．往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D．往往是那些首先具有才能，其次還耐得住寂寞的人

(1)所講述內(nèi)容(主旨或觀點(diǎn))的統(tǒng)一B橫線前的文字強(qiáng)調(diào)了“寂寞”的意義?！坝帧北硎静⒘嘘P(guān)系，“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要，未突出重點(diǎn)。在承認(rèn)“才能”重要的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)了“寂寞”。強(qiáng)調(diào)了“寂寞”，否定了“才能”，顯然是不符合事實(shí)的。強(qiáng)調(diào)了“才能”，沒有突出“寂寞”。示例：填入下面空缺處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我需要清靜……最好去處是到個廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐，________。雨季來時上面長了些綠絨似的苔類。雨季一過，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正開著小小藍(lán)花白花，有細(xì)腳蜘蛛在旁邊爬。

(2)主語或陳述對象的統(tǒng)一D由下文可知，此處的主語應(yīng)當(dāng)是“石頭”，排除A、C兩項(xiàng)，D項(xiàng)的表述方式更能強(qiáng)調(diào)陽光和雨露的作用，這正與下文的敘述相契合，排除B項(xiàng)。A．陽光和雨露把這石頭漂白磨光了B．這石頭被陽光和雨露漂白磨光了C．陽光和雨露已把這石頭漂白磨光了的D．這石頭是被陽光和雨露漂白磨光了的

2.事理是否相承邏輯關(guān)系——因果、條件、遞進(jìn)、并列、總分、大小、輕重、快慢、難易、表里、先后、動靜、多寡、實(shí)虛等。語段在表達(dá)一定的意思時，總會按照某種邏輯順序或者符合一定的生活事理，而這順序或者生活事理恰恰就是句子銜接的思路或特征。示例：填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()承志堂坐落于祁邵邊境。__________，一磚一瓦、一石一木都記憶著承志堂的滄桑歲月和悲歡離合。A．恢宏的氣勢，透露出昔日主人的幾多榮華富貴。從遠(yuǎn)方眺望，承志堂青磚黛瓦，高低錯落，檐牙刺天，棟角相連。祁邵古驛道延伸出一條青石板路與古宅相連，沿著石板路，登臨承志堂B．祁邵古驛道延伸出一條青石板路與古宅相連，沿著石板路，登臨承志堂。恢宏的氣勢，透露出昔日主人的幾多榮華富貴。從遠(yuǎn)方眺望，承志堂青磚黛瓦，高低錯落，檐牙刺天，棟角相連C．從遠(yuǎn)方眺望，承志堂青磚黛瓦，高低錯落，檐牙刺天，棟角相連?；趾甑臍鈩荩嘎冻鑫羧罩魅说膸锥鄻s華富貴。祁邵古驛道延伸出一條青石板路與古宅相連，沿著石板路，登臨承志堂D．從遠(yuǎn)方眺望，承志堂青磚黛瓦，高低錯落，檐牙刺天，棟角相連。祁邵古驛道延伸出一條青石板路與古宅相連，沿著石板路，登臨承志堂。恢宏的氣勢，透露出昔日主人的幾多榮華富貴C

本題按照由實(shí)到虛、由遠(yuǎn)及近的順序，依次應(yīng)該是眺望所見、眺望所感、登臨承志堂。如由虛到實(shí)，不符合認(rèn)知規(guī)律；由近及遠(yuǎn)的話，遠(yuǎn)景和下文“一磚一瓦、一石一木”接不上。3.前后是否呼應(yīng)前后呼應(yīng)，指句子間要做到連貫，就要注意前面意義與后面意義保持一致，注意內(nèi)容的銜接和呼應(yīng)，做到先“起”后“承”。4.意境是否協(xié)調(diào)文段的畫面、色彩、情調(diào)、氛圍、風(fēng)格應(yīng)和諧統(tǒng)一(或陰沉凄涼，或熱烈歡樂，或直截了當(dāng)，或隱晦曲折，或貶或褒)。文段中所體現(xiàn)出來的情感、意蘊(yùn)同其中的物象、景致高度契合統(tǒng)一，才能感染讀者。示例：填入畫線處的句子，與上下文銜接最緊密的一項(xiàng)是()__________。崖壁下有幾處墳地，墳前立著石碑，許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。A．一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障B．沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已經(jīng)萎落，顯得這一帶十分瘦削C．在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障矗立在江對岸D．一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來，山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上

B歡快的氛圍語段的感情基調(diào)冷寂荒涼，故所選句子中的景物及其特征應(yīng)該與此協(xié)調(diào)一致。暖色調(diào)暖色調(diào)5.句式是否恰當(dāng)“一致”的內(nèi)容比較多，像句子結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)詞搭配等，貴在找出照應(yīng)點(diǎn)。語段中的信息前后吻合，彼此照應(yīng)，才能在表意上形成一個完美的整體。示例：填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)從草木蟲魚的生活，我發(fā)覺一個經(jīng)驗(yàn)。我不在生活以外別求生活方法，不在生活以外別求生活目的。這并不是一種頹廢的人生觀。你如果說我的話帶有頹廢的色彩，我請你在春天時到百花齊放的園子里去，_______________。然后再回到十字街頭，仔細(xì)瞧瞧人們的面孔，你看誰是活潑，誰是頹廢？請你在冬天積雪凝寒的時候，看看雪壓的松樹，看看站在冰上的鷗和游在水中的魚，然后再回頭看看遇苦便叫的那“萬物之靈”，你以為誰比較能耐苦持恒呢？A．看落英繽紛，看蝴蝶漫天飛舞

B．看看蝴蝶飛，聽聽鳥兒鳴C．靜觀草長蝶飛，鶯鳴水潺

D．觀蝴蝶高飛，聞鳥聲低唱

B

解答本題要觀照句式的一致性。文段語句的句式較為整齊，根據(jù)橫線后文的句式“請你在冬天……看看……看看……”分析，橫線處也應(yīng)該采用此句式，所以選擇B項(xiàng)。6.音節(jié)是否和諧要符合詩歌或語句在字?jǐn)?shù)、句式、平仄、音韻等格律方面所特有的規(guī)定。示例：填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)每逢深秋季節(jié)，__________，松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。(2)遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，__________；近看小河流水，茶院蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓

②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓③白云繚繞，層林疊翠

④層林疊翠，白云繚繞A．①③B．①④C．②③D．②④

D(1)“每逢”為六字句，若選①，“置身山頂”是四字句，“俯瞰槐榆丹楓”又是六字句，顯然參差雜亂，極不整齊；若選②，兩個六字句相對，接下來是四個四字句，不僅句式對稱，而且“瞰”與“覽”也押韻。(2)“遠(yuǎn)眺”與“近看”形成對稱，后面各跟三個四字句。但從押韻上看，若選③，韻腳是“抱”“翠”“水”“茂”，顯然讀起來不大和諧；若選④，韻腳則成了“抱”“繞”“水”“茂”，韻腳和諧自然，表達(dá)流暢自如。選③顯然沒有選④好。]

句子排序題主要考查考生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力，考查的重點(diǎn)是句子順序問題，試題載體一般來自各種媒體。對于句子順序，平時在閱讀中要注意典型語段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接；對于句意理解，要結(jié)合具體的語境理解關(guān)鍵語句的意思。(三)語句排序題1.關(guān)注行文思路

從文體來看，記敘文常常以時間、空間為順序；議論文常常把觀點(diǎn)句放在前面，把材料句放在中間，把總結(jié)句放在后面，形成或總分、或并列、或?qū)φ?、或?qū)舆M(jìn)的結(jié)構(gòu)；說明文同議論文一樣，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因?yàn)椴牧鲜怯脕碚f明事理的，材料的內(nèi)部又遵循一定的順序(時間、空間、邏輯等)。語句排序題解題策略2.關(guān)注句群關(guān)鍵句一個句群雖然由若干句子組成，但其中的關(guān)鍵句(如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句或主旨句、觀點(diǎn)句等)起著主要作用。因此，抓住了句群的關(guān)鍵句，就抓住了要害，對句序的認(rèn)識就會由暗到明。3.關(guān)注顯性或隱性標(biāo)志（1）關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)關(guān)聯(lián)詞語之間的搭配關(guān)系，或并列，或轉(zhuǎn)折，或條件，或假設(shè)，或遞進(jìn)，或因果。關(guān)聯(lián)詞語是一一對應(yīng)的，也有先后關(guān)系，從而確定上下句。（2）暗示性詞語的使用暗示性詞語作用換句話說表示等同關(guān)系。與此同時、與此相反、反過來說表示相對、相反關(guān)系，中間不可插入別的詞語。首先、其次、再次表示主次輕重的順序，不可倒置。“先前”與“后來”、“過去”“現(xiàn)在”與“將來”表示時間先后?？傊⒕C上所述、由此看來表示要提出結(jié)論。諸如此類表示綜合。所謂表示有所解釋。例如表示舉例。（3）關(guān)鍵詞語、相同句式的重復(fù)出現(xiàn)這些句子應(yīng)是緊密相連的，據(jù)此也能確定句子的先后順序。（4）音節(jié)的和諧與變化如果需要排列的是一組并列結(jié)構(gòu)的短語或句子，也可以從音節(jié)的變化中抓特征：一是音節(jié)結(jié)構(gòu)相同或相近的排列在一起；二是音節(jié)較短的結(jié)構(gòu)在前，音節(jié)較長的結(jié)構(gòu)在后。（5）標(biāo)點(diǎn)的暗示作用排序題橫線后的標(biāo)點(diǎn)除了逗號、句號外，還會有分號、問號等。遇到橫線后標(biāo)點(diǎn)有變化的連貫題時，可憑借標(biāo)點(diǎn)的暗示作用來確定答案。如根據(jù)句號確定總結(jié)句，根據(jù)分號確定并列的內(nèi)容，根據(jù)冒號確定總領(lǐng)句及其領(lǐng)屬范圍，等等。(四)補(bǔ)寫句子題

“補(bǔ)寫句子題”考查學(xué)生的閱讀理解、分析推斷、邏輯思維、規(guī)范表達(dá)等語言綜合能力，行文結(jié)構(gòu)一般有三種形式:總分(總一分、分一總或總一分一總)、承接、并列;常見的句間關(guān)系有7種:轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系、解說關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系、承接關(guān)系、假設(shè)關(guān)系。第一步：看中心，理結(jié)構(gòu)。先初讀語段，要讀懂文本的中心，知道整個文段是圍繞什么話題來說的。接著要搞清整個語段或前后句之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，特別要注意關(guān)聯(lián)詞語。明確補(bǔ)寫的句子是總領(lǐng)下文的總起句，還是承上啟下的展開句，還是對內(nèi)容做出總結(jié)的總結(jié)句。第二步：看內(nèi)容，仿句式?？忌鶕?jù)上下文提供的條件或者語境進(jìn)行分析比照，從而合理地推斷出所補(bǔ)寫的內(nèi)容。補(bǔ)寫時需考慮陳述對象和話題的統(tǒng)一性，表述句式的合理性等。第三步：組語言，回頭看。檢查補(bǔ)寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機(jī)械地答題,如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好在寫好后代人原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。示例：在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。（每處不超過15個字）現(xiàn)代社會提倡文化交流，對于外來文化，我們要有包容精神，要加以批判吸收，而對于傳統(tǒng)文化，①_________。二者都不能原封不動，因?yàn)樵獠粍泳蜁ドΑＴ跉v史上任何時代，任何正常發(fā)展的國家都會努力去解決傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化的矛盾。這一個矛盾解決好了，達(dá)到暫時的統(tǒng)一，文化就能得到進(jìn)一步的發(fā)展，國家的社會生產(chǎn)力也會得到進(jìn)一步的發(fā)展。解決不好，則兩敗俱傷，②__________；只顧后者則會失去根基。

也要批判繼承

只顧前者就會停滯不前（只顧前者則流于僵化保守）得體第三章

“得體”就是語言表達(dá)符合具體的情境、對象、語體，要求分清不同場合、不同時間、不同身份、不同對象、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。

一定要先明確交際或閱讀的對象，即充分考慮對方的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、氣質(zhì)、性格、愛好甚至禁忌等。見什么人說什么話一、看準(zhǔn)對象，講究分寸

交際的場合包括時間、地點(diǎn)、人物、氛圍等。交際的場合各種各樣，有喜慶、哀傷之分，有莊重、輕松之別等等。場合不同了，表達(dá)用語也必須隨之變化，因地而異，講究分寸，巧妙用語，以求達(dá)到最佳表達(dá)效果。二、適應(yīng)場合，巧妙用語到什么山上唱什么歌日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在交往中使用了許多敬辭和謙辭，這充分體現(xiàn)了我們中華禮儀之邦的特點(diǎn)，如把握不好，就會鬧出笑話。敬詞只能用于稱對方，而謙詞只能用于稱呼己方。處什么位說什么話三、注意遣詞，謙敬得當(dāng)知識延伸謙辭與敬辭用于自己用于對方謙辭舉例用于對別人稱呼比自己輩分高或年紀(jì)大的親戚“家父”“家尊”“家嚴(yán)”“家君”，用于稱呼自己的父親?！凹夷浮薄凹掖取?，用于稱呼自己的母親?！凹倚帧保糜诜Q呼自己的兄長?！凹医恪?，用于稱呼自己的姐姐?！凹摇弊?1用于對別人稱呼比自己輩分低或年紀(jì)小的親戚“舍弟”，用于稱呼自己的弟弟。

“舍妹”，用于稱呼自己的妹妹?！吧嶂丁?，用于稱呼自己的侄子?！吧嵊H”，用于稱呼自己的親戚?！吧帷弊?2謙辭舉例用于謙稱自己或與自己有關(guān)的事物“老粗”，用于謙稱自己沒有文化。“老朽”，老年人用于謙稱自己。“老臉”，老年人用于謙指自己的面子?！袄仙怼?，老年婦女謙稱自己。“老”字03用于稱呼自己或與自己有關(guān)的人或事情“小弟”，男性在朋友或熟人之間謙稱自己?！靶骸保糜谥t稱自己的兒子?！靶∨保糜谥t稱自己的女兒?！靶≌铡保糜诜Q自己的照片。“小”字04謙辭舉例用于稱呼自己的作品、見解等“拙筆”，用于稱自己的文字和書畫?！白疽姟?，用于稱自己的見解?！白局?、拙作”，用于稱自己的作品?！白厩G”，古人用于對人稱自己的妻子?！白尽弊?5用于稱呼自己的事物“薄技”，指微小的技能，謙稱自己的技藝。“薄酒”，指味淡的酒，常用作待客時的謙辭。“薄禮”，指不豐厚的禮物，多用來謙稱自己送的禮物?！氨∶妗保瑸槿饲笄闀r用于謙稱自己的情面?！氨　弊?6謙辭舉例用于謙稱自己或跟自己有關(guān)的事物“鄙人”，用于謙稱自己?！氨梢狻?，用于謙稱自己的意見?！氨梢姟保糜谥t稱自己的見解?！氨伞弊?7用于謙稱自己或跟自己有關(guān)的事物“敝人”，用于謙稱自己?！氨中铡保糜谥t稱自己的姓氏?！氨中！?，用于謙稱自己所在的學(xué)校?！氨帧弊?8謙辭舉例是用于自稱的謙辭“愚兄”，用于向比自己年輕的人稱自己?！坝抟姟?，用于稱自己的見解?！坝蕖弊?9表示冒昧地請求別人“敢問”，指冒昧地詢問，請問?！案艺垺?，指請求?！案覠?，指冒昧地麻煩你?！案摇弊?0謙辭舉例用于稱呼與自己有關(guān)的事物“賤姓”，與“貴姓”相對，用于謙稱自己的姓?！百v”字11此外，“寒舍”用于謙稱自己的家；“犬子”用于稱呼自己的兒子；“笨鳥先飛”，表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步；“拋磚引玉”，謙稱自己粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見；等等。敬辭舉例01.“令”字用于稱呼對方的親屬或與對方有關(guān)系的人“令尊”，尊稱對方的父親。“令堂”，尊稱對方的母親。“令郎”，尊稱對方的兒子?！傲類邸?，尊稱對方的女兒。“令兄”，尊稱對方的兄長?！傲畹堋保鸱Q對方的弟弟?！傲钪丁?，尊稱對方的侄子。02.“貴”字稱呼與對方有關(guān)的事物“貴干”，用于問人要做什么?！百F庚”，用于問人年齡?！百F姓”，用于問人姓氏。

“貴恙”，稱對方的病。

“貴子”，稱對方的兒子（含祝福之意）。

“貴國”，稱對方的國家。

“貴校”，稱對方的學(xué)校。敬辭舉例03.“拜”字用于人事往來“拜讀”，指閱讀對方的文章。

“拜辭”，指與對方告別。

“拜賀”，指祝賀對方。

“拜識”，指結(jié)識對方。

“拜托”，指委托對方辦事情。

“拜望”，指探望對方。04.“奉”字用于自己的動作涉及對方時“奉達(dá)”（多用于書信），指告訴、表達(dá)。

“奉復(fù)”（多用于書信），指回復(fù)。

“奉告”，指告訴。

“奉還”，指歸還。

“奉陪”，指陪伴。

“奉送”，指贈送。

“奉迎”，指迎接。敬辭舉例05.“惠”字用于對方對待自己的行為動作“惠存”（多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時所題的上款），指請保存。

“惠臨”，指對方到自己這里來。

“惠顧”（多用于商店對顧客），指來臨。

“惠允”，指對方允許自己做某事。

“惠贈”，指對方贈予財(cái)物。06.“恭”字表示恭敬地對待對方“恭賀”，指恭敬地祝賀。

“恭候”，指恭敬地等候。

“恭請”，指恭敬地邀請。

“恭迎”，指恭敬地迎接。

“恭喜”，指祝賀對方的喜事。敬辭舉例07.“勞”字多有“煩勞”的意思，是請別人做事時說的客氣話“勞駕”，用于請別人做事或讓路。

“勞步”，用于感謝人來訪。

“勞煩”，指麻煩別人。

“勞神”，是客套話，指耗費(fèi)精神，用于請人辦事。08.“高”字用于稱別人的事物“高見”，指高明的意見。

“高就”，指人離開原來的職位就任較高的職位。

“高壽”，用于問老人（多指六十歲以上的老人）的年齡。

“高足”，用于稱呼別人的學(xué)生。

“高論”，用于稱別人的言論。敬辭舉例09.“雅”字用于稱呼對方的情意或舉動“雅教”，用于稱對方的指教。

“雅意”，用于稱對方的情意或意見。

“雅正”，把自己的詩文書畫等送給別人時，表示請對方指教。10.“垂”字用于稱呼別人（多是長輩或上級）對自己的行動“垂愛”（多用于書信），用于稱對方對自己的愛護(hù)。

“垂青”，用于稱別人對自己的重視。

“垂問、垂詢”，用于稱別人對自己的詢問。

“垂念”，用于稱別人對自己的關(guān)心掛念。敬辭舉例另外還有：

“敬告”“敬賀”“敬候”“敬請”；

“屈駕”“屈就”“屈居”“屈尊”；“光顧”“光臨”；

“俯就”“俯允”；“鼎力”(用于請托或感謝)“大力”。

“足下”，稱呼對方；“包涵”，指請人原諒；

“斧正”，指請人改文章；

“笑納”(用于請對方收下禮物)，指請接納收下；

“府上”，用稱對方房屋；

“璧還”，指歸還物品?！醮我娒嬲f“

”好久未見說“

”請人批評說“

”求人原諒說“

”央人幫忙說“

”向人祝賀說“

”麻煩別人說“

”請人赴約說“

”求人解答用“

”請人指點(diǎn)用“

”托人辦事用“

”贊人見解用“

”看望別人用“

”客人來到用“

”久仰

久違

指教

包涵勞駕恭