鄒城市2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．生活中常見的平移現(xiàn)象有（______）、（______）等；常見的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有（______）、（______）等2．在三角形中，已知，，那么（______），這是一個(gè)（______）三角形。3．等腰三角形的一個(gè)底角是35°，這個(gè)三角形的頂角是（__________）。4．請(qǐng)你從下圖中選擇三根小棒，拼成一個(gè)等腰三角形，它的底邊長是（_________）厘米．5．一張長方形紙，長12厘米，寬5厘米。從這張紙上最多可以剪出（______）個(gè)最大的正方形，剪出的正方形面積是（______）平方厘米，周長是（______）厘米。剩余圖形的面積是（______）平方厘米。6．小方家在學(xué)校的東偏南60°方向，那么學(xué)校在小芳家的（____）偏（____）（____）°的方向上。7．籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù)，有11個(gè)頭，從下面數(shù)，有28只腳。雞有（_____）只，兔有（_____）只。8．在括號(hào)里填“＞”“＜”或“＝”。1.5m（______）1m40cm370千克（______）0.35噸0.5kg（______）500g9．一只蜂鳥約重2.1克，2.1里面有_____個(gè)0.1。10．在（）里填“＞”或“＜”。455000（______）45060040億（______）401000000011．最少用（_______）個(gè)等腰直角形可以拼成一個(gè)正方形。二、公正小法官。（正確的打√，錯(cuò)誤的打×。每題2分，共14分）12．如圖，從前面和左面看到的圖形都是。（________）13．旋轉(zhuǎn)后的圖形，位置改變，形狀和大小不變。（______）14．0.26和0.260的大小相同，計(jì)數(shù)單位也相同．（______）15．三角形任意兩個(gè)內(nèi)角的和都大于第三個(gè)內(nèi)角．（_____）16．110×（20＋9）=110×20＋9（___________）。17．把13變成318．兩個(gè)完全相同的直角梯形，既可以拼成長方形，也可以拼成梯形。（______）三、精挑細(xì)選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）19．下面圖形一定是軸對(duì)稱圖形的是（）。A．三角形 B．平行四邊形 C．梯形 D．長方形20．84600省略“萬”后面的尾數(shù)是（）。A．8萬 B．8.46萬 C．85萬21．小芳身高150厘米，笑笑身高x厘米，小芳比笑笑矮10厘米，求笑笑的身高．根據(jù)等量關(guān)系列出方程是（）A．150-10 B．x+lO=150 C．x-150=10 D．x-10=15022．下面是三組小棒的長度,()組能拼成一個(gè)三角形(單位:厘米)．A．6,7,8 B．4,5,9 C．2,6,223．觀察下面這個(gè)立方體，從上面看到的是圖（）。A． B． C．四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．口算。0.14＋0.08＝17×0.00l＝1.79－0.66＝80÷1000＝3×0.29＝0.9＋0.52＝0.12×0.7＝5.41－4.1＝25．列豎式計(jì)算。五、動(dòng)手實(shí)踐。（每題4分，共12分）26．連一連。（把4個(gè)小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）27．把圖中的三角形和相應(yīng)的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形28．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結(jié)合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結(jié)合律六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．學(xué)校舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，三、四年級(jí)共有64人報(bào)名參加，三年級(jí)比四年級(jí)少10人報(bào)名。兩個(gè)年級(jí)各有多少名學(xué)生報(bào)名？30．小明在去游樂園的路上，坐公交車用了5分鐘，平均每分鐘行a米，走路用了4分鐘，平均每分鐘走b米。（1）用含有字母的式子表示小明一共行了多少米。（2）當(dāng)a＝1100，b＝60時(shí)，小明一共行了多少米？31．A、B兩地相距432千米，一輛汽車6小時(shí)從A地行駛到B地，返程少用了2小時(shí)。這輛汽車往返一趟的平均速度是多少？32．某工程隊(duì)修一條水渠，計(jì)劃每天修60米，12天修完。實(shí)際每天多修了20米，修完這條水渠實(shí)際用了多少天？33．學(xué)校新購進(jìn)3600本圖書，要分給全校的一至六年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有4個(gè)班，平均每班分多少本？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、電梯的運(yùn)動(dòng)火車車廂的運(yùn)動(dòng)水龍頭的運(yùn)動(dòng)風(fēng)車的運(yùn)動(dòng)【分析】根據(jù)旋轉(zhuǎn)的意義，把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度的圖形變換叫做旋轉(zhuǎn)。【詳解】生活中常見的平移現(xiàn)象有電梯的運(yùn)動(dòng)、火車車廂的運(yùn)動(dòng)等；常見的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有水龍頭的運(yùn)動(dòng)、風(fēng)車的運(yùn)動(dòng)等。故答案為：電梯的運(yùn)動(dòng)；火車車廂的運(yùn)動(dòng)；水龍頭的運(yùn)動(dòng)；風(fēng)車的運(yùn)動(dòng)。（答案不唯一）【點(diǎn)睛】本題考查平移、旋轉(zhuǎn)的意義，平移與旋轉(zhuǎn)的相同點(diǎn)是不改變圖形的大小與形狀，平移不改變方向，旋轉(zhuǎn)改變方向。2、110°鈍角【分析】已知，，根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°可求得∠C的度數(shù)；已知三個(gè)角的度數(shù)，根據(jù)三角形按角分類即可求解?！驹斀狻俊螩＝180°－30°－40°＝110°；因?yàn)椤螩為鈍角，所以這是一個(gè)鈍角三角形。故答案為：110°；鈍角?！军c(diǎn)睛】明確三角形的內(nèi)角和是180°以及三角形的按角分類是解決本題的關(guān)鍵。3、110°【解析】略4、3【詳解】略5、2252010【分析】在長方形上剪最大的正方形，這個(gè)正方形的邊長等于長方形的寬，用長方形的除以長方形的寬，計(jì)算出可以剪出幾個(gè)正方形，根據(jù)正方形面積和周長公式計(jì)算出正方形的面積和周長，用長方形的面積減去正方形的一共的面積就是剩下圖形的面積?！驹斀狻?2÷5＝2（個(gè)）……2（厘米），可以剪出2個(gè)最大的正方形。正方形的面積：5×5＝25（平方厘米）正方形的周長：5×4＝20（厘米）12×5－5×5×2＝60－50＝10（平方厘米），剩余圖形的面積是10平方厘米。故答案為：2；25；20；10【點(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是牢記面積和周長公式：正方形面積＝邊長×邊長，正方形周長＝邊長×4，長方形面積＝長×寬。6、西北60°【解析】北偏西30°7、83【解析】略8、＞＞＝【分析】cm和m之間的進(jìn)率是100，將1m40cm換算成m，用40除以進(jìn)率100，再加上1。再與1.5m進(jìn)行比較；千克和噸之間的進(jìn)率是1000，將0.35噸換算成千克，用0.35乘進(jìn)率1000，再與370千克進(jìn)行比較；kg和g之間的進(jìn)率是1000，將500g換算成kg，用500除以進(jìn)率1000，再與0.5kg進(jìn)行比較；【詳解】1m40cm＝1.4m，1.5m＞1.4m，則1.5m（＞）1m40cm；0.35噸＝350千克，370千克＞350千克，則370千克（＞）0.35噸；500g＝0.5kg，則0.5kg（＝）500g；故答案為：＞；＞；＝?！军c(diǎn)睛】不同單位的數(shù)進(jìn)行比較時(shí)，要先換算成同一單位的，再進(jìn)行比較。9、21【分析】根據(jù)除法的意義，用2.1除以0.1即得2.1里面有多少個(gè)0.1?！驹斀狻?.1÷0.1＝21（個(gè)）故答案為21?！军c(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生根據(jù)除法的意義解決實(shí)際問題的能力。10、＞＜【分析】455000與450600的數(shù)位相同，十萬位與萬位上的數(shù)都相等，千位上面的數(shù)字5＞0，所以455000＞450600；40億＝4000000000，4000000000與4010000000的數(shù)位相同，十億位與億位上的數(shù)字相同，千萬位上的數(shù)字0＜1，所以4000000000＜4010000000，所以40億＜4010000000。【詳解】455000＞45060040億＜4010000000故答案為：＞；＜【點(diǎn)睛】本題考查整數(shù)大小的比較。整數(shù)大小的比較方法：比較兩個(gè)整數(shù)的大小，要看它們的數(shù)位，如果數(shù)位不同，那么數(shù)位多的數(shù)就大，如果數(shù)位相同，相同數(shù)位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，據(jù)此進(jìn)行比較。11、2【解析】略二、公正小法官。（正確的打√，錯(cuò)誤的打×。每題2分，共14分）12、×【解析】略13、√【分析】把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度的圖形變換叫做旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)時(shí)圖形位置發(fā)生變化，大小不變，形狀不變，由此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍盒D(zhuǎn)后的圖形，位置改變，形狀和大小不變；故答案為：√【點(diǎn)睛】本題是考查旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，旋轉(zhuǎn)位置發(fā)生變化，大小不變，形狀不變。14、×【詳解】略15、×【解析】略16、×【解析】略17、?【解析】略18、√【分析】根據(jù)直角梯形的特征：一組對(duì)邊平行，有兩個(gè)直角，據(jù)此將兩個(gè)完全一樣的直角梯形進(jìn)行拼組，可以拼成長方形、正方形或梯形、平行四邊形，據(jù)此解答。【詳解】兩個(gè)完全一樣的直角梯形，既可以拼成長方形，也可以拼成梯形，題干表述正確。所以判斷正確。【點(diǎn)睛】本題考查的是平面圖形的認(rèn)識(shí)，關(guān)鍵是了解直角梯形和長方形的特點(diǎn)，運(yùn)用作圖法能更快解答。三、精挑細(xì)選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）19、D【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形，依次進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻緼．三角形不－定是軸對(duì)稱圖形，只有是等腰三角形或等邊三角形時(shí)，才是軸對(duì)稱圖形；B．平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形；C．梯形不一定軸對(duì)稱圖形，只有是等腰梯形，才是軸對(duì)稱圖形；D．長方形是軸對(duì)稱圖形，符合題意；故選：D?！军c(diǎn)睛】判斷軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸，看圖形兩部分對(duì)折后是否重合。20、A【分析】84600省略“萬”后面的尾數(shù)，即近似到萬位，只需看千位數(shù)字，根據(jù)千位數(shù)字取近似數(shù)即可?！驹斀狻壳粩?shù)字是4，4小于5，84600≈8萬故答案為：A【點(diǎn)睛】取近似數(shù)時(shí)，近似到哪一位，只需看這一位的前一位數(shù)字，若前一位滿5則向后一位進(jìn)1；若不滿5，則直接舍掉。21、D【解析】略22、A【詳解】略23、A【分析】觀察圖形可知，圖形從上面看是；從正面看是；從左面看是，從右面看是；據(jù)此解答即可?！驹斀狻坑^察下面這個(gè)立方體，從上面看到的是。故答案為：A。【點(diǎn)睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、0.22；0.017；1.13；0.08；0.87；1.42；0.084；1.31【分析】根據(jù)小數(shù)乘法、小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)規(guī)律和小數(shù)加減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算即可?！驹斀狻?.14＋0.08＝0.2217×0.00l＝0.0171.79－0.66＝1.1380÷1000＝0.083×0.29＝0.870.9＋0.52＝1.420.12×0.7＝0.0845.41－4.1＝1.31【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的基本計(jì)算能力，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多鍛煉，計(jì)算時(shí)要細(xì)心，看清數(shù)字。25、12.38；90.17；0.72【分析】根據(jù)小數(shù)加減法和乘法的豎式計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算即可?！驹斀狻?2.3890.170.72故答案為：12.38；90.17；0.72【點(diǎn)睛】本題考查的是小數(shù)的計(jì)算，加減運(yùn)算時(shí)注意將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。五、動(dòng)手實(shí)踐。（每題4分，共12分）26、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據(jù)此解答即可?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。27、【分析】三個(gè)角都是銳角，這個(gè)三角形是銳角三角形；有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形?！驹斀狻俊军c(diǎn)精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。28、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個(gè)數(shù)的積，變成先算后兩個(gè)數(shù)的積，運(yùn)用了乘法結(jié)合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運(yùn)用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個(gè)數(shù)的和，變成先算后兩個(gè)數(shù)的和，運(yùn)用了加法結(jié)合律；【詳解】根據(jù)分析連線可得：【點(diǎn)睛】完成本題要注意分析算式中的數(shù)據(jù)，運(yùn)用合適的運(yùn)算定律進(jìn)行解答。六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、三年級(jí)27名，四年級(jí)37名。【分析】三、四年級(jí)共有64人報(bào)名參加，三年級(jí)比四年級(jí)少10人報(bào)名，先用（64＋10）÷2計(jì)算出四年級(jí)學(xué)生的人數(shù)，再用64減去四年級(jí)學(xué)生的人數(shù)，計(jì)算出三年級(jí)學(xué)生的人數(shù)?！驹斀狻克哪昙?jí)學(xué)生的人數(shù)：（64＋10）÷2＝74÷2＝37（名）；三年級(jí)學(xué)生的人數(shù)：64－37＝27（名）答：三年級(jí)有27名學(xué)生參加，四年級(jí)有37名學(xué)生參加?！军c(diǎn)睛】在計(jì)算和差問題，要牢記“和差公式”：較大數(shù)＝（和＋差）÷2，較小數(shù)＝（和－差）÷2。30、（1）（5a＋4b）米（2）5740米【分析】（1）根據(jù)“速度×?xí)r間＝路程”分別計(jì)算出乘車和步行的路程，再相加即可解答。（2）把a(bǔ)＝1100，b＝60代入（1）的算式中計(jì)算即可解答?！驹斀狻浚?）（5a＋4b）米（2）當(dāng)a＝1100，b＝60時(shí)5a＋4b＝5×1100＋4×60＝55