匯報人:20XX.X日期:POWERPOINT202X2025年中班科學(xué)水中撈針標準教案PPT目錄CONTENTS01活動導(dǎo)入02實驗探索03知識拓展04活動延伸POWERPOINT活動導(dǎo)入01故事中強調(diào)針掉進水里的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒思考如何在不碰到水的情況下把針撈出來，引發(fā)他們的好奇心。通過講述小明不小心把針掉進魚缸的故事，吸引幼兒注意力，激發(fā)他們幫助小明撈針的興趣，引出活動主題。講述故事情景引入提問幼兒：“你們有什么辦法可以在不弄濕手的情況下把針從水里撈出來呢？”鼓勵幼兒大膽猜測和表達自己的想法。引導(dǎo)幼兒觀察準備好的各種工具，如磁鐵、筷子、塑料勺等，思考這些工具是否能幫助他們完成任務(wù)。引導(dǎo)思考提出問題向幼兒展示各種實驗工具，如磁鐵、筷子、塑料勺等，激發(fā)他們動手操作的興趣，為接下來的實驗環(huán)節(jié)做準備。讓幼兒觸摸和感受這些工具的材質(zhì)和形狀，幫助他們更好地理解工具的特性和可能的作用。展示工具激發(fā)興趣POWERPOINT實驗探索02分組討論將幼兒分成小組，每組發(fā)放實驗記錄單，引導(dǎo)幼兒討論并猜測哪些工具可以成功撈出針，將猜測結(jié)果用“√”或“×”記錄下來。在討論過程中，鼓勵幼兒相互交流想法，培養(yǎng)他們的合作能力和語言表達能力。介紹記錄單詳細向幼兒介紹實驗記錄單的使用方法，說明如何記錄猜測和實驗結(jié)果，確保幼兒在實驗過程中能夠清晰地記錄和對比。強調(diào)記錄的重要性，讓幼兒明白通過記錄可以更好地總結(jié)和分享實驗經(jīng)驗。實驗準備幼兒分組進行實驗，每組選擇一種工具嘗試撈針，教師在旁觀察并指導(dǎo)，確保實驗安全進行，同時記錄實驗結(jié)果。在實驗過程中，引導(dǎo)幼兒注意觀察工具與針之間的相互作用，如磁鐵如何吸附針等，幫助他們理解磁鐵的特性。分組實驗引導(dǎo)幼兒仔細觀察不同工具在水中撈針時的現(xiàn)象，如磁鐵靠近針時針的移動情況，幫助他們理解磁鐵的吸力作用。鼓勵幼兒用語言描述自己觀察到的現(xiàn)象，如“磁鐵一靠近，針就跟著動起來了”，培養(yǎng)他們的觀察能力和語言表達能力。觀察現(xiàn)象實驗結(jié)束后，讓幼兒將實驗結(jié)果記錄在記錄單上，并與之前的猜測進行對比，分析哪些猜測是正確的，哪些是錯誤的。引導(dǎo)幼兒思考為什么有些工具可以成功撈出針，而有些則不行，初步理解磁鐵的特性以及物體在水中的浮沉現(xiàn)象。記錄結(jié)果實驗操作0201分享交流邀請各小組分享實驗過程和結(jié)果，鼓勵幼兒大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)和感受，培養(yǎng)他們的語言表達能力和自信心。在分享過程中，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)和借鑒，總結(jié)出哪些工具最適合用來撈針，以及為什么。教師小結(jié)教師根據(jù)幼兒的實驗結(jié)果進行總結(jié)，強調(diào)磁鐵的特性，即磁鐵能夠吸住鐵制品，因此可以成功地從水中撈出針。結(jié)合實驗現(xiàn)象，簡單介紹磁鐵在生活中的應(yīng)用，如門吸、指南針等，讓幼兒了解磁鐵的廣泛應(yīng)用。實驗總結(jié)POWERPOINT知識拓展03通過實驗進一步說明磁鐵能夠吸住鐵制品，但對其他材質(zhì)的物體（如塑料、木頭等）沒有吸力，幫助幼兒深入理解磁鐵的特性。引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些物品是鐵制品，可以用磁鐵來吸附，拓展他們的知識面。吸鐵特性介紹磁鐵在生活中的廣泛應(yīng)用，如磁懸浮列車、磁力棒、門磁開關(guān)等，讓幼兒了解磁鐵的重要性和實用性。通過展示一些磁鐵應(yīng)用的圖片或?qū)嵨?，讓幼兒更直觀地感受磁鐵在生活中的作用。磁鐵的應(yīng)用磁鐵的特性結(jié)合實驗現(xiàn)象，簡單介紹浮力原理，即物體在水中的浮沉與物體的密度有關(guān)，密度小于水的物體會上浮，大于水的物體會下沉。引導(dǎo)幼兒觀察實驗中不同物體（如塑料勺、玻璃球等）在水中的浮沉情況，幫助他們理解浮力原理。物體的浮沉舉例說明生活中常見的浮力現(xiàn)象，如船在水面上漂浮、救生圈幫助人浮在水面上等，讓幼兒了解浮力在生活中的應(yīng)用。鼓勵幼兒回家后和家長一起尋找更多生活中的浮力現(xiàn)象，并嘗試進行簡單的實驗，進一步探索浮力的奧秘。生活中的浮力浮力原理POWERPOINT活動延伸040102尋找磁鐵應(yīng)用布置家庭作業(yè)，讓幼兒回家后和家人一起找找生活中哪些地方或家里的電器會用到磁鐵，并制作一個記錄表，第二天來幼兒園分享。通過家庭作業(yè)，讓幼兒將所學(xué)知識與生活實際相結(jié)合，進一步鞏固對磁鐵特性和應(yīng)用的理解。浮力現(xiàn)象探索鼓勵幼兒在家嘗試用不同的物體進行浮力實驗，觀察物體在水中的浮沉情況，并記錄下來，第二天和大家分享自己的發(fā)現(xiàn)。這樣的活動不僅能夠激發(fā)幼兒的探索欲望，還能培養(yǎng)他們的動手能力和觀察能力。家庭作業(yè)與幼兒一起回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)他們在實驗中獲得的知識和經(jīng)驗，如磁鐵的特性、浮力原理等。強調(diào)幼兒在實驗過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和合作精神，鼓勵他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持這種探索精神?？偨Y(jié)收獲鼓勵幼兒在生活中多觀察、多思考、多動手，積極探索身邊的