POWERPOINT主講人：時(shí)間：202X.X202X中班美術(shù)小兔教案課程導(dǎo)入Part01小兔繪畫技巧Part02創(chuàng)意拓展Part04作品展示與評(píng)價(jià)Part05CONTENTS目錄色彩搭配Part0301PART---------------------PowerPointDesign課程導(dǎo)入小兔子有著圓圓的腦袋、胖胖的身體，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎起來(lái)，短短的尾巴搖一搖，大大的眼睛像紅寶石，三瓣嘴總是微微一笑，蹦蹦跳跳的樣子特別招人喜歡。它們?cè)诓莸厣蠚g快地奔跑，耳朵隨著動(dòng)作輕輕擺動(dòng)，仿佛在傾聽大自然的聲音，短短的尾巴一翹一翹，顯得活潑又靈動(dòng)，孩子們看到都會(huì)忍不住想抱一抱。小兔的可愛形象激發(fā)興趣教師拿出一只可愛的玩具兔子，問幼兒：“你們看，這是誰(shuí)呀？”孩子們會(huì)興奮地回答：“小兔子！”接著再問：“你們知道小兔子長(zhǎng)什么樣嗎？”引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察和描述小兔子的外形特征。通過(guò)提問“小兔子最喜歡吃什么呀？”“它住在什么樣的地方呢？”讓幼兒積極思考，分享自己對(duì)小兔子的生活習(xí)性的了解，從而自然地引出本次美術(shù)活動(dòng)的主題——畫小兔。與幼兒互動(dòng)提問引出主題展示各種姿態(tài)的小兔圖片，有坐著吃蘿卜的小兔，耳朵豎起，眼睛專注地看著手中的食物，嘴巴微微張開，好像在品嘗美味；有站著望向遠(yuǎn)方的小兔，身體挺直，耳朵向前傾斜，眼神中透露出好奇和期待；還有在草地上奔跑的小兔，四肢伸展，尾巴飄動(dòng)，展現(xiàn)出活力。讓幼兒觀察并說(shuō)出每張圖片中小兔的動(dòng)作和表情，感受小兔的可愛與靈動(dòng)，為接下來(lái)的繪畫創(chuàng)作積累豐富的形象素材。不同姿態(tài)的小兔展示圖片02PART---------------------PowerPointDesign小兔繪畫技巧先畫一個(gè)圓圓的腦袋，這是小兔的頭部基礎(chǔ)。在圓的中間偏上位置畫兩個(gè)大大的眼睛，眼睛中間留一點(diǎn)距離，像兩顆紅寶石一樣閃閃發(fā)光。眼睛下方畫一個(gè)倒三角形的鼻子，鼻子下面是一張三瓣嘴，中間的花瓣稍微大一點(diǎn)，兩邊的花瓣小一點(diǎn)，看起來(lái)就像小兔在微笑。01用簡(jiǎn)單的線條在眼睛上方畫出彎彎的眉毛，表示小兔的神情。在腦袋的兩側(cè)畫上長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，耳朵內(nèi)部可以畫上一些線條來(lái)表示內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，讓耳朵看起來(lái)更有立體感，這樣小兔的頭部就畫好了。02圓形腦袋與五官畫小兔的頭部接著畫小兔的身體，身體是一個(gè)橢圓形，畫在頭部的下方，比頭部稍微大一些。從身體的兩側(cè)伸出兩條前腿，前腿是短短的，畫兩條豎線表示腿的形狀，然后在腿的末端畫上小小的爪子，爪子可以畫成三個(gè)小三角形。身體的后面畫兩條后腿，后腿比前腿長(zhǎng)一些，線條稍微粗一點(diǎn)，表示小兔有力的后腿，同樣在腿的末端畫上爪子。最后在身體的末端畫上一條短短的尾巴，尾巴可以畫成一個(gè)小圓圈或者一個(gè)小三角形，這樣小兔的身體就完整了。橢圓身體與四肢畫小兔的身體畫坐著的小兔時(shí)，身體稍微傾斜，前腿彎曲放在身體前面，后腿彎曲支撐身體，尾巴卷在身體旁邊，看起來(lái)很悠閑。畫奔跑的小兔時(shí)，身體向前傾斜，前腿向前伸展，后腿向后蹬，耳朵向后飄動(dòng)，尾巴也隨著身體的動(dòng)作擺動(dòng)，表現(xiàn)出小兔奔跑的速度感。通過(guò)改變小兔頭部、身體和四肢的位置和角度，可以畫出各種不同動(dòng)態(tài)的小兔，讓畫面更加生動(dòng)有趣，激發(fā)幼兒的繪畫興趣和創(chuàng)造力。坐立與奔跑畫小兔的動(dòng)態(tài)03PART---------------------PowerPointDesign色彩搭配小兔最常見的顏色是白色和灰色。白色的小兔全身潔白如雪，給人一種純潔、可愛的感覺?；疑男⊥脛t帶有一絲絲神秘感，灰色可以由白色和黑色混合調(diào)配而成，深淺不一的灰色可以表現(xiàn)出小兔毛茸茸的質(zhì)感。在給小兔涂色時(shí)，白色部分可以用純白色油畫棒或水彩筆均勻涂抹，灰色部分可以先用深灰色畫出基本輪廓和陰影部分，再用淺灰色過(guò)渡到亮部，使小兔的顏色層次更加豐富。白色與灰色小兔的基本顏色畫小兔的背景時(shí)，可以選擇綠色的草地和藍(lán)色的天空。綠色的草地象征著大自然，用淺綠色畫出草地的底色，再用深綠色畫上一些草叢和小草，讓草地看起來(lái)更加真實(shí)。藍(lán)色的天空代表著廣闊和自由，用淺藍(lán)色從上往下涂，越往下顏色可以稍微淡一些，表現(xiàn)出天空的漸變效果。也可以在天空中畫上幾朵白云，用白色油畫棒輕輕涂抹，使畫面更加生動(dòng)。這樣的背景色彩搭配可以讓小兔的主體更加突出，營(yíng)造出一個(gè)美麗自然的畫面氛圍。綠色草地與藍(lán)色天空背景色彩選擇在背景中加入一些暖色調(diào)的元素，如黃色的太陽(yáng)、紅色的花朵等，可以讓整個(gè)畫面更加明亮和歡快，讓幼兒感受到色彩帶來(lái)的美好情感，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的熱情。不同的顏色可以表達(dá)不同的情感。比如用暖色調(diào)的顏色，如粉色、橙色等來(lái)裝飾小兔，會(huì)給小兔增添一種溫暖、活潑的感覺。粉色的小兔看起來(lái)更加溫柔可愛，橙色的小兔則顯得充滿活力。溫暖與活潑色彩的情感表達(dá)04PART---------------------PowerPointDesign創(chuàng)意拓展鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，為小兔創(chuàng)作一個(gè)有趣的故事場(chǎng)景。比如畫一片蘿卜地，小兔正在蘿卜地里拔蘿卜，蘿卜有大有小，顏色鮮艷，小兔的籃子里已經(jīng)裝滿了蘿卜，它開心地笑著，好像在說(shuō)：“我收獲真多呀！”或者畫一片小樹林，小兔在樹林里和小鳥、小松鼠一起玩耍，小鳥在樹枝上唱歌，小松鼠在樹干上跳來(lái)跳去，小兔在草地上追逐蝴蝶，畫面充滿了童話般的色彩，讓幼兒在繪畫中體驗(yàn)創(chuàng)作故事的樂趣。蘿卜地與小樹林小兔的故事場(chǎng)景結(jié)合節(jié)日主題，讓幼兒給小兔設(shè)計(jì)節(jié)日裝扮。在元宵節(jié)時(shí)，小兔可以戴上紅色的帽子，穿著紅色的圍裙，手里拿著花燈，花燈上有各種美麗的圖案，如龍、魚、花朵等，小兔的臉上洋溢著幸福的笑容，仿佛在參加熱鬧的元宵燈會(huì)。在圣誕節(jié)時(shí)，小兔可以戴上圣誕帽，圍著圍巾，坐在雪橇上，雪橇由馴鹿拉著，小兔的手里拿著禮物，準(zhǔn)備去送給朋友們，背景可以畫上圣誕樹和飄落的雪花，營(yíng)造出濃濃的節(jié)日氛圍，讓幼兒感受不同節(jié)日文化的同時(shí)，提高他們的繪畫創(chuàng)作能力。元宵節(jié)與圣誕節(jié)小兔的節(jié)日裝扮救援與冒險(xiǎn)激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，讓小兔變成超級(jí)英雄。比如畫小兔戴著頭盔，穿著披風(fēng)，去救援被困的小動(dòng)物。它可以飛過(guò)高山，跨過(guò)河流，勇敢地面對(duì)困難，拯救小伙伴于危難之中。或者畫小兔在森林里進(jìn)行冒險(xiǎn)，它手里拿著地圖，背著背包，背包里裝著各種工具，如手電筒、繩子、食物等，眼睛警惕地觀察著四周，準(zhǔn)備隨時(shí)應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)，這樣的創(chuàng)意繪畫可以培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)诶L畫中發(fā)揮自己的獨(dú)特想法。小兔的超級(jí)英雄形象05PART---------------------PowerPointDesign作品展示與評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的作品旁邊可以貼上他們的名字和簡(jiǎn)單的創(chuàng)作說(shuō)明，讓其他小朋友了解作品背后的故事和創(chuàng)意，增強(qiáng)幼兒的成就感和自信心。在教室里設(shè)置專門的繪畫作品展示欄，將幼兒的作品整齊地張貼在上面。展示欄可以設(shè)計(jì)成小兔樂園的主題，用彩色的紙張和裝飾品布置得充滿童趣，讓幼兒的作品在這樣一個(gè)美麗的環(huán)境中展示出來(lái)，吸引全班小朋友的目光。教室展示欄展示平臺(tái)教師組織幼兒進(jìn)行作品評(píng)價(jià)，先讓幼兒自己介紹自己的作品，說(shuō)一說(shuō)畫的是什么內(nèi)容，用了哪些顏色和材料，最喜歡自己作品的哪個(gè)部分等。然后讓其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以說(shuō)說(shuō)最喜歡哪一幅作品，為什么喜歡，也可以提出一些好的建議。教師在評(píng)價(jià)過(guò)程中要給予幼兒充分的肯定和鼓勵(lì)，對(duì)每個(gè)幼兒的作品都進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出作品的優(yōu)點(diǎn)，如色彩搭配得好、畫面構(gòu)圖合理、創(chuàng)意獨(dú)特等，同時(shí)也要委婉地提出一些需要改進(jìn)的地方，幫助幼兒提高繪畫水平。師生互動(dòng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式根據(jù)幼兒作品的整體表現(xiàn)，為他們頒發(fā)小獎(jiǎng)狀。可以設(shè)置“創(chuàng)意之星”“色彩達(dá)人”“繪畫小能手”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。01小獎(jiǎng)狀可