尋“源”探“路”，“量““力”而行2026屆新高考物理沖刺復(fù)習(xí)

電磁感應(yīng)復(fù)習(xí)策略一、溯源逐本，知行合一二、串并區(qū)分，內(nèi)外兼修三、力電攜手，變中求穩(wěn)四、雙量分析，攻克難關(guān)動(dòng)生感生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)由于磁場(chǎng)隨時(shí)間變化而產(chǎn)生的電場(chǎng)+f1f2u一、溯源逐本，知行合一學(xué)生的困惑：磁場(chǎng)隨空間變化也認(rèn)為有感生。v是相對(duì)速度磁場(chǎng)多變化平動(dòng)變轉(zhuǎn)動(dòng)單桿變線(xiàn)框2017江蘇2021.01浙江2016.10浙江2022.01浙江2022.06浙江輻射磁場(chǎng)2018.11浙江2008天津2018.04浙江2023.11紹模策略：重視基本模型，同中求異，異中求同。2007北京2023.01浙江題目特點(diǎn)：1、情境比較新（新型磁場(chǎng)）2、加入不常見(jiàn)的一些元素，互感和自感3、建模難度大

2023.06浙江2021.06浙江2020.07浙江如何應(yīng)對(duì)：先確定是動(dòng)生還是感生模型，如果有感生，一般用定義式求解。二、串并區(qū)分，內(nèi)外兼修應(yīng)對(duì)：會(huì)從電勢(shì)角度分析電阻串并聯(lián)，畫(huà)出等效電路圖，理清電源連接方式，會(huì)從電勢(shì)升降角度理解閉合電路歐姆定律。內(nèi)、外電阻區(qū)分內(nèi)、外電路區(qū)分內(nèi)、外電壓區(qū)分串聯(lián)、并聯(lián)區(qū)分2016.10浙江2022.01浙江2021.01浙江2018.04浙江ErrERRRbE1E1E2cI三、力電聯(lián)手，變中求穩(wěn)導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)

v電磁感應(yīng)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E閉合電路感應(yīng)電流

I安培力

F磁場(chǎng)對(duì)電流的作用牛頓運(yùn)動(dòng)定律RF兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：求加速度

求電流R如果回路電阻為零？如果回路電阻不為零？一般性推導(dǎo)：v0FRrq0+

F復(fù)習(xí)策略1、掌握動(dòng)態(tài)問(wèn)題基本分析思路，積累常見(jiàn)模型。2、會(huì)把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)化為熟悉的物理模型——拆過(guò)程。3、關(guān)注其他省份出現(xiàn)的比較新的模型。四、雙“量”分析，攻克難關(guān)動(dòng)量問(wèn)題難點(diǎn)是微元法求安培力的沖量v0r例1：如圖所示，ab、cd是間距為L(zhǎng)的平行金屬導(dǎo)軌，置于磁感強(qiáng)度為B、方向垂直導(dǎo)軌所在平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，b、c間接有一阻值為R的電阻．一根與導(dǎo)軌接觸良好、阻值為r的金屬棒ef垂直導(dǎo)軌放置,已知導(dǎo)體棒的初速度為v0;已知整個(gè)過(guò)程中通過(guò)ef棒的電量q以及ef棒發(fā)生的位移為x，求安培力的沖量例2：兩根足夠長(zhǎng)的固定的平行金屬導(dǎo)軌位于同一水平面內(nèi)，兩導(dǎo)軌間的距離為L(zhǎng)。導(dǎo)軌上面橫放著兩根導(dǎo)體棒ab和cd，構(gòu)成矩形回路，如圖所示．兩根導(dǎo)體棒的質(zhì)量皆為m，電阻皆為R，回路中其余部分的電阻可不計(jì)．在整個(gè)導(dǎo)軌平面內(nèi)都有豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B．設(shè)兩導(dǎo)體棒均可沿導(dǎo)軌無(wú)摩擦地滑行．開(kāi)始時(shí)，棒cd靜止，棒ab有指向棒cd的初速度v0．若兩導(dǎo)體棒在運(yùn)動(dòng)中始終不接觸，求：（1）已知從開(kāi)始到穩(wěn)定過(guò)程中棒ab的位移和cd的位移分別為x1和x2，求ab棒和cd棒在此過(guò)程中的安培力沖量。Bv0Lacdb推出任意時(shí)刻電流表達(dá)式根據(jù)需要得到合適的安培力表達(dá)式寫(xiě)出安培力沖量微元表達(dá)式選取合適的微元求和運(yùn)算若在t0時(shí)刻將外力F撤去，導(dǎo)體棒最終在導(dǎo)軌上靜止時(shí)的坐標(biāo)x，求此過(guò)程中的安培力沖量

例3:（2006江蘇改編）如圖所示，頂角θ=45°，的金屬導(dǎo)軌MON固定在水平面內(nèi)，導(dǎo)軌處在方向豎直、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。一根與ON垂直的導(dǎo)體棒在水平外力作用下以恒定速度v0沿導(dǎo)軌MON向左滑動(dòng)，導(dǎo)體棒的質(zhì)量為m，導(dǎo)軌與導(dǎo)體棒單位長(zhǎng)度的電阻均勻?yàn)閞。導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌接觸點(diǎn)的a和b，導(dǎo)體棒在滑動(dòng)過(guò)程中始終保持與導(dǎo)軌良好接觸。t=0時(shí)，導(dǎo)體棒位于頂角O處，求：學(xué)生對(duì)安培力做功的功能關(guān)系比較困惑。問(wèn)題1：為什么克服安培力做多少功就有多少其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能？如圖所示，水平面上一不計(jì)電阻的U型光滑平行導(dǎo)軌寬度為L(zhǎng)，一端連接定值電阻R，放在豎直向下磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，現(xiàn)讓一質(zhì)量為m，電阻為r，與導(dǎo)軌等寬的導(dǎo)體棒ab，以初速度v0開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度減為v時(shí)，證明此過(guò)程中安培力做功是電能和其他形式能量轉(zhuǎn)化的量度；+f1f2u類(lèi)比：v0Ff問(wèn)題2：克服安培力做多少功就產(chǎn)生多少焦耳熱嗎？（1）安培力對(duì)cd棒做功的功率Pcd（2）ab棒克服安培力做功的功率Pab（3）電路中產(chǎn)生的熱功率電路中既有安培力做正功也有安培力做負(fù)功時(shí)，一對(duì)安培力做功的絕對(duì)值在數(shù)值上等于回路產(chǎn)生的焦耳熱。F2023年11紹模19題問(wèn)題3：克服安培力的功率一定等于產(chǎn)生的電功率嗎？如圖3所示，垂直于水平長(zhǎng)直導(dǎo)軌平面內(nèi)有一變化的磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間的變化規(guī)律為Ｂ＝kt（常數(shù)是k＞0