第03講鑒賞詩歌表達(dá)技巧

（基礎(chǔ)題和拔高題）

夯基-基礎(chǔ)試題

閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。

山中聞杜鵑3】

洪炎

山中二月聞杜鵑，百草爭芳已消歇。

綠陰初不待重風(fēng)，啼鳥區(qū)區(qū)自流血。

北窗移燈欲三更，南山高林時一聲。

言歸汝亦無歸處，何用多言傷我情。

【注】建炎三年十一月，金兵入侵洪州（今南昌），洪炎南下避居金溪。

14.下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首句照應(yīng)標(biāo)題，交待了“聞杜鵑”的地點(diǎn)和時間，而杜鵑的啼鳴聲為全詩奠定了情感基調(diào)。

B.前兩聯(lián)通過對杜鵑、百花、綠陰的描寫，展現(xiàn)南國春意將盡的景象，寄寓詩人深沉的情思。

C.頸聯(lián)屬對工整，與晚唐徐涂“故山望斷不知處，鵬蜴隔花時一聲”兩句所營造的意境不同。

D.全詩緊扣“山中聞杜鵑”展開，筆力集中，語言樸素自然，形象鮮明生動，情感真摯動人。

★15.詩歌尾聯(lián)表達(dá)精妙，請作簡要賞析。

【答案】

14.C

15.①前一句運(yùn)用擬人手法，將杜鵑人格化，寫出杜鵑流落異鄉(xiāng)而不得歸的悲傷，寄寓了作者的同情。②后

一句綜合運(yùn)用擬人和反問的手法，借詩人對杜鵑的“埋怨”，寫出了詩人有家不能歸的悲痛。③兩句詩由

物及己，將杜鵑的悲啼與詩人的思鄉(xiāng)融為一體，物我兩傷，感情更為深沉。

【解析】

[14題詳解】

本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。

C.“意境不同”錯。都通過杜鵑的啼叫渲染了一種悲涼的氣氛，表達(dá)對故鄉(xiāng)的思念?？梢婎i聯(lián)與晚唐徐涂

“故山望斷不知處，鵬囑隔花時一聲”的意境相同。

故選Co

【15題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。

尾聯(lián)“言歸汝亦無歸處，何用多言傷我情”，詩句大意是，如今金兵南侵楚，歸路阻塞，杜鵑聲聲催歸，

它自己又何處歸去呢（民間傳說杜鵑產(chǎn)自西蜀），又何必多言使我徒然傷感。上句“言歸汝亦無歸處”中

稱杜鵑為“汝”是擬人手法，此句仿佛作者正在與杜鵑對話，杜鵑鳥的啼叫仿佛在催人歸去，然而作者認(rèn)

為，你催別人歸去，你自己的家又在哪里呢？表達(dá)了對杜鵑流落異鄉(xiāng)而不得歸的同情；

而下句“何用多言傷我情”，“多言”仍是把杜鵑擬人化，認(rèn)為它的啼叫是多嘴多舌；同時此句語氣上又

是反問，因?yàn)槎霹N的啼叫觸動了作者的思鄉(xiāng)之情，因此詩人借對杜鵑的“埋怨”寫出了詩人有家不能歸的

悲痛；

一般詩人都是由物及己，而此句進(jìn)一層寫出了由己及物，因?yàn)樽约簝?nèi)心對故鄉(xiāng)的傷痛，讓他不忍聽杜鵑的

啼叫，進(jìn)而設(shè)想杜鵑也和自己一樣流落異鄉(xiāng)不得歸家，這樣的物己兩傷，使得感情更為深沉。

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題

臨江仙①

陳與義

高詠楚詞酬午日，天涯節(jié)序匆匆。

榴花不似舞裙紅。無人知此意，歌罷滿簾風(fēng)。

萬事一身傷老矣，戎葵②凝笑墻東。

酒杯深淺去年同。試澆橋下水，今夕到湘中。

［注］①此詞是宋室南遷，作者在避金兵流寓湖湘逢端午感懷而作。②戎葵：即蜀葵，夏日開花，有向陽特

性。

1.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詞的開頭體現(xiàn)了作者流落他鄉(xiāng)時的感傷，所以他只能用高聲吟詠楚辭來慶祝端午節(jié)。

B.作者用鮮艷的榴花和鮮紅的舞裙對比，表現(xiàn)了對往日歌舞宴會生活的懷念與向往。

C.作者借蜀葵向陽的特性，表達(dá)了他雖一身傷老但始終滿懷對祖國的熱愛與忠貞之情。

D.最后三句寫了作者對時間流逝的感喟以及憑吊屈原所體現(xiàn)出的懷舊心情、愛國情感。

★2.“萬事一身傷老矣”與辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”在情感

的抒發(fā)上有何不同？請簡要分析。

【答案】

1.A

2.①“萬事一身傷老矣”一句，直接抒情（直抒胸臆），抒發(fā)對自己年華老去的悲嘆和報(bào)國無門的憤

懣。

②辛棄疾的“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”，用典故抒情，表達(dá)了自己不服老、愿為國效力的情感,

以及對奸佞誤國的憂慮和痛恨。

【解析】

1.本題考查學(xué)生分析理解詩詞內(nèi)容，評價(jià)作者思想情感的能力。

A.“慶祝端午節(jié)”錯誤，“酬”指”對付、打發(fā)”，這里有度過之意。故選A。

2.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧，體會作者思想情感的能力。

“萬事一身傷老矣”意思是：萬事在如今，只是空有一身老病在。這一聲長嘆，包涵了作者對家國離

亂、個人身世的多少感慨之情！人老了，一切歡娛都已成往事?！袄弦印卑耆A老去的悲嘆、報(bào)國無

門的憤懣之情，運(yùn)用了直接抒情的手法。

“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”意思是：還有誰會問，廉頗老了，飯量還好嗎？作者以廉頗自比，

這個典故用得很貼切，內(nèi)蘊(yùn)非常豐富，一是表白決心，自己和廉頗當(dāng)年服事趙國一樣，對朝廷忠心耿耿，

只要起用，當(dāng)仁不讓，奮勇爭先，隨時奔赴疆場，抗金殺敵。二是顯示能力，自己雖然年老，但仍然和當(dāng)

年廉頗一樣，老當(dāng)益壯，勇武不減當(dāng)年，可以充任北伐主帥；三是抒寫憂慮。廉頗曾為趙國立下赫赫戰(zhàn)功,

可為奸人所害，落得離鄉(xiāng)背井，雖愿為國效勞，卻是報(bào)國無門，詞人以廉頗自況，憂心自己有可能重蹈覆

轍，朝廷棄而不用，用而不信，才能無法施展，壯志不能實(shí)現(xiàn)。由此可見，辛詞以廉頗之典故，表示自己

不服老，有為國效力的愿望和能力，以及對奸佞惑君誤國的憂慮和痛恨。

閱讀下面這首唐詩，完成小題。

鷺鷺

賈島

求魚未得食，沙岸往來行。

島月獨(dú)棲影，暮天寒過聲。

墮巢因木折，失侶遇弦驚。

頻向煙霄望，吾知爾去程。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫鷺鷺捉不到魚而在沙岸上徘徊，暗指詩人自身因科舉考試屢遭失敗的尷尬。

B.頸聯(lián)通過寫鷺鷺巢穴被毀，痛失伴侶，寫出鷺鷺無家無親、孤獨(dú)寂寞的悲慘處境。

C.尾聯(lián)寫鷺鷺在云霄中頻頻向天凝望，借以抒發(fā)詩人受挫后絕不放棄希望的不屈精神。

D.全詩托物言志，隱喻了詩人懷才不遇、窮困潦倒之境遇，揭示出無法實(shí)現(xiàn)理想的悲劇。

★2.本詩頷聯(lián)歷來被人稱贊，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。

【答案】

1.C

2.①頷聯(lián)運(yùn)用視聽結(jié)合的手法，②描寫鷺鷺在島上獨(dú)自棲息，只有自己孤獨(dú)的影子相伴，傍晚時分,

天氣寒冷，只聽得到冷風(fēng)吹過的聲音，③營造出寂寞凄涼的氛圍，從而借鷺鷺沒有同伴的孤獨(dú)，暗示自己

孤立無援的生活現(xiàn)狀。

【解析】

1.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。

C.“借以抒發(fā)詩人受挫后絕不放棄希望的不屈精神”錯誤。尾聯(lián)寫詩人無路可走，進(jìn)退維谷。

故選C。

2.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力。

頷聯(lián)運(yùn)用視聽結(jié)合的手法，“島月獨(dú)棲影”為視覺，描寫鷺鷺在島上獨(dú)自棲息，只有自己孤獨(dú)的影子

相伴；“暮天寒過聲”是聽覺，描寫傍晚時分，天氣寒冷，只聽得到冷風(fēng)吹過的聲音。

寫鷺鷺獨(dú)自棲息，傍晚寒氣逼人，營造出寂寞凄涼的氛圍；通過寫出鷺鷺的蒼涼之感，暗示自己孤立

無援的生活現(xiàn)狀，表示自己的孤寂煩悶之情。

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

唐多令?惜別

（宋）吳文英

何處合成愁？離人心上秋。

縱芭蕉不雨也颼颼。

都道晚涼天氣好；有明月、怕登樓。

年事夢中休，花空煙水流。燕辭歸、客尚淹留①。

垂柳不縈②裙帶住，漫長是、系行舟。

【注】①淹留：停留。②縈：旋繞。

1.下列對這首詞的理解或賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.縱使天氣涼爽，詩人卻會因“有明月”而“怕登樓”，正是明月勾起了他的離愁別緒。

B.“花落煙水流”既寫秋景，又喻年華，兼有二義之妙，也反映作者飄泊無歸的處境。

C.“裙帶”代指離去的伊人，詩人埋怨垂柳不去挽留，看似無理，實(shí)則情真意切。

D.全詞緊扣“惜別”一題來展開，著筆精工巧致，節(jié)奏舒緩綿長，情感真摯動人。

★2.詞中劃線句歷來為人稱道，試從不同角度進(jìn)行賞析。

【答案】

1.D

2.①內(nèi)容上，點(diǎn)明了時節(jié)（秋），人物身份（離人），人物心境（愁），語句簡短卻含義豐富。

②手法上，采用設(shè)問，在一問一答中表明詩人因秋而生愁；又化用字謎（或拆字法），把愁拆成“心

上秋”，新穎別致卻不顯突兀。

③情感上，詩句以“愁”奠定全文感情基調(diào)，抒發(fā)了飄泊羈旅的離思之苦。

【解析】

1.本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解賞析的能力。

D.”著筆精工巧致，節(jié)奏舒緩綿長”錯誤，這首詞不用典故，不事雕琢，著筆簡潔；上闋寫羈旅秋思，

下闋寫懷念遠(yuǎn)人，發(fā)語恰到好處，節(jié)奏明快。

故選D。

2.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力。

詩句意思是，怎樣合成一個“愁”，是離別之人的心上加個秋。

內(nèi)容上，“秋”字點(diǎn)明了時節(jié)是秋天，“離人”表明人物身份，“愁”點(diǎn)明人物的心境，前二句先點(diǎn)

“愁”字，語帶雙關(guān)。從詞情看，這是說造成這些愁情的，是離人悲秋的緣故，秋思是平常的，說離人秋

思方可稱愁，語句簡短卻含義豐富。

手法上，兩句一問一答，采用設(shè)問，開篇即出以唱嘆，表明詩人因秋而生愁；從字面看，又化用字謎，

“愁”字是由“秋心”二字拼合而成，所以此二字又近于字謎游戲，新穎別致卻不顯突兀，命意有出奇制

勝之處。

情感上，“心上秋”三字，表明心靈上的悲涼與秋深之時的冷落相感應(yīng)，才令人更為愁苦；而“離人”

更是滿懷的羈旅漂泊思鄉(xiāng)之苦。詩句以“愁”奠定全文感情基調(diào)，抒發(fā)了飄泊羈旅的離思之苦。

閱讀下面的詩歌，完成下列兩小題。

桃天

《詩經(jīng)》

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸匕宜其室家。

桃之夭夭，有黃②其實(shí)。之子于歸，宜其家室。

桃之夭夭，其葉秦秦③。之子于歸，宜其家人。

【注】①歸：出嫁。（fen）：果實(shí)碩大的樣子。③藁（zhen）秦：草木茂盛的

樣子。

(1).下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()

A.第一章以鮮艷的桃花比喻新娘的年輕嬌媚。其中“桃之夭夭”，以豐富繽紛的象征意蘊(yùn)開篇，撲面而來的

嬌艷桃花，使詩歌產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的色彩感?！白谱破淙A”，簡直可以說桃花已經(jīng)明艷到了極致，達(dá)到刺目的程

度了。

B..“宜其室家”“宜其家室”“宜其家人”不僅巧妙地將“室家”變化為各種倒文和同義詞，而且反復(fù)用“宜”字。

一個“宜,，字，揭示了新嫁娘與家人和睦相處的美好品德，也寫出了她的美好品德給新建的家庭注人新鮮的血

液，帶來和諧歡樂的氣氛。

C.第二章則是寫婚后的美好生活。桃花開后，自然結(jié)果。詩人說桃子結(jié)得又肥又大，象征著祝福新娘早生

貴子，兒孫滿堂。

D.D.第三章以桃葉的茂盛祝愿新娘家庭興旺發(fā)達(dá)。以桃樹枝頭的碩果和桃樹枝葉的茂密來象征新娘嫁妝之

多之盛，堪稱最美的比喻，最好的頌詞。

E.全詩三章，每章都先以桃起興，繼以花、果、葉兼作比喻，極有層次：由花開到結(jié)果，再由果落到葉盛;

所喻詩意也漸次變化，與桃花的生長相適應(yīng)，自然渾成，融為一體。

★(2)本詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有怎樣的表達(dá)效果？

【答案】⑴CD

【解析】

本題考查鑒賞古代詩歌的能力。C項(xiàng)，“第二章則是寫婚后的美好生活”錯誤，這一章是表示對婚后生活的

祝愿。D項(xiàng)，“桃樹枝頭的碩果和桃樹枝葉的茂密”象征的是新嫁娘婚后生活的美滿幸福。

⑵比興。以桃設(shè)比，以嫩紅的桃花、碩大的桃子、茂盛的桃葉比喻新娘的美麗容貌、多子多福、家族興盛,

聯(lián)想巧妙，形象生動；以“桃之夭夭”起興，通過鋪墊和渲染引出下文，熱烈真摯地表達(dá)了對新娘的贊美和祝

福。不僅豐富了詩歌的內(nèi)容，而且增強(qiáng)了詩歌的意蘊(yùn)，產(chǎn)生了形象鮮明、詩意盎然的藝術(shù)效果。

【解析】

本題考查鑒賞古代詩歌的表達(dá)技巧的能力。由注釋可知，這是一首女子出嫁時人們?yōu)槠渥８５脑姼?。全?/p>

以桃設(shè)喻，以桃的花、實(shí)、葉來比喻新娘的容貌、后代、家族，這是比的手法。三章均以“桃之夭夭”起興,

引出對新娘的贊美和祝福，這是興的手法。答題時，要結(jié)合具體詩句分析其手法的運(yùn)用及其藝術(shù)效果。

閱讀下面這首宋詞，完成下面兩小題。

揚(yáng)州慢

姜夔

淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡養(yǎng)麥青青。自胡馬窺江去

后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。

杜郎俊賞，算而今，重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無

聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？

(1).下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.本詞開頭就點(diǎn)出“名都”“佳處”，反襯了下文今日揚(yáng)州城的破敗荒涼。

B.“猶厭言兵”的“厭”字，很恰當(dāng)?shù)貙懗隽巳藗兺春迲?zhàn)爭和傷亂之情。

C.“杜郎俊賞……難賦深情”幾句直抒胸臆，抒發(fā)了自己撫今追昔的深沉感情。

D.本詞下片善于化用杜牧的詩境入詞，用虛擬的手法，使其波瀾起伏，余味不盡。

(2)★請從藝術(shù)手法上賞析“過春風(fēng)十里，盡養(yǎng)麥青青”。

【答案】⑴C

【解析】“直抒胸臆”錯，詞人是借助杜牧的典故，表達(dá)了自己撫今追昔的深沉感情。屬于間接委婉達(dá)意。

(2)①用典：“過春風(fēng)十里”化用唐代詩人杜牧的詩句“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”，表現(xiàn)昔日的繁華。②虛實(shí)結(jié)合：“過

春風(fēng)十里”象征昔日的繁華，此處為虛寫?！梆B(yǎng)麥青青”為實(shí)寫今日的蕭條冷落。③對比：上下兩句今昔對照

鮮明，突出了今日揚(yáng)州荒涼不堪的景象。

【解析】

本題主要考查藝術(shù)手法分析?！斑^春風(fēng)十里，盡葬麥青青”意思是當(dāng)年垂柳夾道、春風(fēng)彌漫的十里街衢，如今

卻是一片自生的芹菜和野麥，青色無限。這又襯托出，這里的居民大都在戰(zhàn)亂中死亡或逃散，幾乎看不到

人們活動的跡象?！斑^春風(fēng)十里”是化用杜牧的詩句“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”，上下句今昔對比，以前的揚(yáng)州繁華熱

鬧，而如今只有一些野生的養(yǎng)菜和野麥，一片荒涼。回憶以前的揚(yáng)州是虛寫，“養(yǎng)麥青青”是詞人眼前之景,

是實(shí)寫。

閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

晚泊牛渚①

劉禹錫

蘆葦晚風(fēng)起，秋江鱗甲生。

殘霞忽變色，游雁有馀聲。

戍鼓音響絕，漁家燈火明。

無人能詠史②，獨(dú)自月中行。

［注釋］①牛渚，古渡口，即現(xiàn)在的采石磯。詩人調(diào)官途中經(jīng)過此地。②詠史指的是東

晉時代出身貧寒的袁宏，因善詠史詩而被鎮(zhèn)守牛渚的鎮(zhèn)西將軍謝尚提攜發(fā)跡的故事。

★(1).簡析第二聯(lián)中景物描寫的手法。

★(2).請從借典故抒情的角度，簡析尾聯(lián)的思想感情。

【答案】⑴

頷聯(lián)采用了視聽結(jié)合、動靜結(jié)合的手法，描寫了殘霞變色、遠(yuǎn)雁哀鳴的景色，渲染了一種寂寥、凄清的傷

感情調(diào)。

【解析】

本題考查鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法。殘霞色是視覺，游雁聲是聽覺，視聽結(jié)合；殘霞是靜景，游雁是動靜，動

靜結(jié)合。另外要回答出本聯(lián)描繪了一幅什么景象，渲染了什么樣的情感。

(2)

該聯(lián)表面上是說當(dāng)世沒有人能詠史，因而不必希望遇到謝尚，實(shí)則借袁宏因詠史而得謝尚提攜的故事，抒

發(fā)自身雖有才華卻無人賞識的傷感，含蓄批判了排斥賢才的社會現(xiàn)實(shí)。

【解析】

本題考查鑒賞詩歌情感。詩人的思緒，由眼前的牛渚秋夜景色聯(lián)想到往古，又由往古回到現(xiàn)實(shí)，情不自禁

地發(fā)出“無人能詠史，獨(dú)自月中行”的感慨。盡管自己也象當(dāng)年的袁宏那樣，富于文學(xué)才華，而象謝尚那樣的

人物卻不可復(fù)遇了。“獨(dú)自”回應(yīng)“無人”，寓含著世無知音的深沉感喟。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

二月十九日攜白酒鯨魚過詹使君食槐葉冷淘①

蘇軾

枇杷已熟粲金珠，桑落初嘗髓玉蛆②。

暫借垂蓮十分盞，一澆空腹五車書。

青浮卵碗槐芽餅③，紅點(diǎn)冰盤麓葉魚。

醉飽高眠真事業(yè)，此生有味在三余汽

【注】①宋哲宗紹圣元年(1094)十月，蘇軾被貶惠州。詹使君，指惠州知州詹范。②玉蛆，浮在酒

面上的白色泡沫。亦以代酒。③槐芽餅，即槐葉冷淘，我國古代一種傳統(tǒng)涼食。④三余，典出三國董遇言:

“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余?！币庠趶?qiáng)調(diào)這些被人們忽略的閑暇時間可以用來讀書。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.首聯(lián)既點(diǎn)明時節(jié)，又描述美食美酒，引出了下文蘇軾與詹使君宴飲情景的描寫。

B.頷聯(lián)寫詩人用荷葉杯盞，斟滿美酒，痛飲一番，來澆空有滿腹經(jīng)綸的胸中塊壘。

C.末句用“三余”之典，不寫讀書，而敘閑暇享樂，說明詩人意志消沉，不思進(jìn)取。

D彳聿詩中間兩聯(lián)講究對仗，本詩前三聯(lián)皆對仗，體現(xiàn)格律嚴(yán)謹(jǐn)、語言整飭的特點(diǎn)。

★2.蘇軾是著名的美食家，在本詩前三聯(lián)中，他用了哪些手法來寫美食美味？請簡要賞析。

【答案】LC

2.(1)對比。首聯(lián)中金黃色的枇杷與白玉色的美酒，頸聯(lián)中青綠色的槐芽餅與緋紅的蕾葉魚，色彩對

比鮮明，讓人垂涎欲滴。

(2)襯托。用垂蓮盞、圓卵碗、大冰盤等器具盛放美酒佳肴，美器襯美食，更顯美食色味俱佳，令人

口齒生津。

(3)比喻。首句把枇杷比作金珠，寫出了枇杷的色澤誘人。

【解析】

1.本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。

C.“意志消沉，不思進(jìn)取”分析錯誤，此句表現(xiàn)了詩人被貶之后的復(fù)雜心情，既有曠達(dá)灑脫，又有落寞失

后、O

故選Co

2.本題考查學(xué)生對詩歌表現(xiàn)手法的分析能力。

在本詩中，作者運(yùn)用了多種手法來描寫美食。

第一，本詩的首聯(lián)“枇杷已熟粲金珠，桑落初嘗涌玉蛆”，寫枇杷已熟，金燦燦圓潤如珠；啟封一壇桑

落酒，酒沫潔白盈盈。此聯(lián)中將金黃色的枇杷與白玉色的美酒進(jìn)行對比，在對比中體現(xiàn)出顏色的反差；而

頸聯(lián)“青浮卵碗槐芽餅，紅點(diǎn)冰盤蕾葉魚”中青綠色的槐芽餅與緋紅的蕾葉魚同樣運(yùn)用顏色的對比，通過鮮明

的色彩對比，突出食物的美好，，讓人垂涎欲滴。

其次，作者運(yùn)用襯托的手法，通過描寫盛放食物器具的精美來襯托食物的美好，頸聯(lián)“青浮卵碗槐芽餅,

紅點(diǎn)冰盤蕾葉魚”中，卵碗，圓卵形的碗。冰盤，大瓷盤，光潔如冰?；毖匡炇⒃趫A碗里，一抹青色浮現(xiàn)；

落葉魚片排在白瓷盤中，點(diǎn)點(diǎn)緋紅。盛放食物的器具襯托了食物，更顯美食色味俱佳，令人口齒生津。

最后，作者還運(yùn)用了比喻的修辭手法，如首句中“枇杷已熟粲金珠”，此處將枇杷比喻為金珠，生動地描

寫出了枇杷色澤誘人，從中可以聯(lián)想到枇杷已經(jīng)熟透，吃起來一定甘甜異常。

閱讀下面這首古詩，完成下面小題。

雜詩

（魏）曹丕

漫漫秋夜長，烈烈北風(fēng)涼。

輾轉(zhuǎn)不能寐，披衣起彷徨。

彷徨忽已久，白露沾我裳。

俯視清水波，仰看明月光。

天漢回西流，三五正縱橫。

草蟲鳴何悲，孤雁獨(dú)南翔。

郁郁多悲思，綿綿思故鄉(xiāng)。

愿飛安得翼，欲濟(jì)河無梁。

向風(fēng)長嘆息，斷絕我中腸。

1.下列對這首古詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這是一首游子羈旅古體詩，它以情景交融的典型筆法，表現(xiàn)了游子深切的思鄉(xiāng)苦情。

B.前十二句為第一層，寫景為主而兼敘事，營造清冷寂寥的氛圍，為后面的抒情蓄勢。

C.后六句為第二層，直接抒發(fā)游子思鄉(xiāng)的感情，最后兩句更給人留下無窮的想象空間。

D.本詩語言平易質(zhì)樸，描寫細(xì)膩，情景相生，感情深沉，因而具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

★2.這首詩的寫景很有特點(diǎn)，請簡要賞析。

【答案】1.C

2.①運(yùn)用疊詞突出特點(diǎn)?！奥薄傲伊摇钡券B詞的使用，突出了秋夜的漫長和北風(fēng)的寒涼，強(qiáng)化了詩人的

情感。

②調(diào)動多種感官寫景?！扒镆归L”“北風(fēng)涼”將心理感覺與觸覺相結(jié)合，寫出北方秋夜深沉、蕭瑟、凄清的

特點(diǎn)；“天漢回”“草蟲鳴”“雁南翔”視聽結(jié)合，寫出秋夜的寂寥與空闊。

③俯仰結(jié)合立體描繪。詩人仰觀明月銀河，俯察清波白露，立體描寫出了秋夜的天地景觀，營造了清

冷寂靜的意境。

【解析】

1.本題考查學(xué)生對詩歌的理解和分析能力。

C.“最后兩句更給人留下無窮的想象空間”有誤。詩人因還鄉(xiāng)無望，只有向風(fēng)長嘆，肝腸斷絕了，這個結(jié)

尾直抒胸臆，余情裊裊，令人回味，但不能給人以無窮的想象空間。

故選C。

2.本題考查學(xué)生賞析詩歌表現(xiàn)手法的能力。

“漫漫秋夜長，烈烈北風(fēng)涼”，運(yùn)用疊詞“漫漫”“烈烈”，思心愁緒滿懷的人最不耐長夜的煎熬，而颯颯秋

風(fēng)自又分外增一層凄涼之感。疊詞的使用，突出了秋夜的漫長和北風(fēng)的寒涼，強(qiáng)化了詩人的愁緒。

“秋夜長，，寫詩人的心理感覺，“北風(fēng)涼”寫詩人的觸覺，“天漢回”“雁南翔”寫詩人的視覺，“草蟲鳴”寫詩

人的聽覺，詩人調(diào)動多種感官寫景，寫出北方秋夜深沉、蕭瑟、凄清、寂寥與空闊的特點(diǎn)。

“俯視清水波，仰看明月光”，一“俯”一“仰”，俯仰結(jié)合，富有立體感，詩人低頭游目，只有清澄的池水

在月色下滾動鱗鱗的波光；仰頭縱觀，也無非明月當(dāng)頭，夜色深沉，銀河已向西傾頹，寥廓的夜空上鑲嵌

一天星斗；主人公那一種百無聊賴、寂寞孤獨(dú)之感，直從字里行間泛溢出來。

★★

嬖升*拔高試題

一、閱讀下面的文字，完成『2題。

和侯大夫秋原山觀征人回①

楊巨源

兩河②戰(zhàn)罷萬方清：原上軍回識舊營。

立馬望云秋塞靜，射雕臨水晚天晴。

成閑部伍分岐路，地遠(yuǎn)家鄉(xiāng)寄稀旌。

圣代止戈資廟略③，諸侯不復(fù)更長征。

（注）①自玄宗后期重用宦官以來，藩鎮(zhèn)割據(jù)愈演愈烈，嚴(yán)重威脅到大唐帝國的穩(wěn)定。公元817年（元和

十二年），裴度被憲宗任用為宰相，三年內(nèi)平定了藩鎮(zhèn)割據(jù)，唐朝再次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。這首詩是觀看平叛軍

隊(duì)回來時的唱和之作。②兩河：唐安史之亂后，稱河南、河北二道為兩河。③廟略：皇室宗廟的功績。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)點(diǎn)明了“征人回”的背景，從“萬方清”三字可見溢于言表的喜悅之情。

B.頸聯(lián)說戰(zhàn)爭結(jié)束了，部隊(duì)回原駐地；旅旌寄回了家鄉(xiāng)，和平已到來。

C.尾聯(lián)詩人以喜悅的心情歌頌平藩戰(zhàn)爭的豐功偉績，總括全詩，深化主題。

D.整首詩激越豪邁、雄渾悲涼，展現(xiàn)了征人的風(fēng)采，給人雄健昂揚(yáng)的感受。

2.頷聯(lián)是怎樣刻畫征人形象的？請簡要分析。

【答案】1.D

2.①通過“立馬”“望云”“射雕”等細(xì)節(jié)刻畫（動作描寫），凸顯了征人矯健的身姿與昂揚(yáng)的氣概。②

以寧靜的“秋塞”、傍晚晴麗的天空、秋水等美的意象，襯托征人美的形象。③以點(diǎn)帶面。通過個體征人

形象的細(xì)致刻畫，表現(xiàn)群體征人的精神面貌。

【分析】

1.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

D.“整首詩激越豪邁、雄渾悲涼”錯誤，這首詩觀看平叛軍隊(duì)回來時的唱和之作，表達(dá)了作者所處時代人

民期盼和平的共同心愿。沒有體現(xiàn)“悲涼”。

故選D。

2.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌塑造人物形象手法的能力。

頷聯(lián)“立馬望云秋塞靜，射雕臨水晚天晴”，承首句“萬方清”蕩開，“立馬”“望云”“射雕”等，對

征人的細(xì)節(jié)刻畫，凸顯了征人矯健的身姿與昂揚(yáng)的氣概。秋塞靜、晚天晴、秋水美，以具象興抽象，襯托

征人美的形象。對句射雕臨水，因?qū)φ毯推截贫寡b，實(shí)際意思是臨水射雕。以點(diǎn)帶面。通過對個體征人

形象的細(xì)致刻畫，表現(xiàn)群體征人的精神面貌。表達(dá)了作者表明上是描述軍隊(duì)打仗結(jié)束的情形以及軍旗等與

戰(zhàn)爭相關(guān)的物品，實(shí)際表達(dá)了戰(zhàn)爭年代平民百姓對和平的渴望與向往之情。

二、閱讀下面的詩歌，完成3-4題。

次韻王定國揚(yáng)州見寄

黃庭堅(jiān)

清洛思君晝夜流，北歸何日片帆收？

未生白發(fā)猶堪酒，垂上青云卻佐州！

飛雪堆盤膾魚腹，明珠論斗煮雞頭。

平生行樂亦不惡，豈有竹西歌吹愁？

①清洛：清清的洛水，洛水可通揚(yáng)州。②雞頭：熒實(shí)，俗稱雞頭米。③竹西：亭名。在揚(yáng)州城北西門外。

歌吹：音樂演奏。杜牧《題揚(yáng)州禪智寺》詩：“誰知竹西路，歌吹是揚(yáng)州?！?/p>

3.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.從詩歌的標(biāo)題推斷，先是王定國從揚(yáng)州寄詩給黃庭堅(jiān)，黃步其韻而成此詩，原詩也是以“愁”韻作結(jié)的。

B.古人常以流水作比，表達(dá)悠悠不盡的情思，這首詩的首句就是如此，用想象之景喻對朋友的相思之情。

C.在三四句中，詩人對朋友現(xiàn)在的處境表示了關(guān)切。“猶”“卻”二字，轉(zhuǎn)接有力，意思陡下，含有無限

感慨。

D.五六句具體寫王定國在揚(yáng)州的生活，既是倒裝句，又是比喻句，以引起人們對美好事物的充分聯(lián)想。

4.尾聯(lián)運(yùn)用了怎樣的表達(dá)技巧？表達(dá)了作者怎樣的情感？

【答案】3.B

4.表達(dá)拔巧：直抒胸臆、反問、用典。表達(dá)的情感：尾聯(lián)是作者對友人的寬慰之語。平生行樂本來不壞，

哪有竹西的歌吹反倒惹起愁懷。

【解析】

3.本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌內(nèi)容的能力。

B.“想象之景”理解有誤，晝夜流淌的清清洛水應(yīng)為眼前實(shí)景。

故選Bo

4.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧和評價(jià)詩歌中作者的思想情感的能力。

尾聯(lián)“平生行樂亦不惡，豈有竹西歌吹愁”是作者勸慰朋友之語，意思是平生行樂本來不壞，哪有竹西的

歌吹反倒惹起愁懷？這一聯(lián)是用反問的手法直抒胸臆。隋唐以來，揚(yáng)州一直是商業(yè)都會，歌舞繁盛之地。

“豈有竹西歌吹愁”是從杜牧“誰知竹西路，歌吹是揚(yáng)州”（《題揚(yáng)州禪智寺》）脫胎而來，是用典。然而

詩人并沒幻想王定國會像杜牧那樣在“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”盡情享樂，“行樂亦不惡”的“亦”字有無可奈

何的意味。王定國的原詩是以“愁”字作結(jié)的（次韻要求依原詩用韻次序）?！柏M有”二字耐人尋味。因?yàn)?/p>

愁與揚(yáng)州的繁華熱鬧極不和諧，所以詩人希望朋友借歌吹以破愁。表達(dá)了作者對友人的勸慰之情。

三、閱讀下面這首唐詩，完成5-6題。

夢李白（其二）

杜甫

浮云終日行，游子久不至。

三夜頻夢君，情親見君意。

告歸常局促，苦道來不易。

江湖多風(fēng)波，舟楫恐失墜。

出門搔白首，若負(fù)平生志。

冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴！

孰云網(wǎng)恢恢，將老身反累！

千秋萬歲名，寂寞身后事。

（注）①天寶三年，李杜初會于洛陽，即成為深交。乾元元年，李白被流放夜郎；三年春至巫山遇赦。杜

甫只知李白流放，不知赦還。這首記夢詩是杜甫聽到李白流放夜郎后，積思成夢而作。

5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.見浮云而思游子，是詩家常用的比興手法，以云彩飄浮比喻游子漂泊。

B.詩人說三更半夜難以入眠，幾次夢到李白，可見作者與李白情誼之深。

C.李白魂魄在將離開杜甫夢境時，訴說了江湖險(xiǎn)惡之境和舟覆落水之憂。

D.詩人通過動作細(xì)節(jié)描寫，刻畫了一個落魄失意的李白形象，其形可見。

6.請對“冠蓋滿京華……寂寞身后事”句主要運(yùn)用的表達(dá)技巧進(jìn)行賞析。

【答案】5.B

6.這幾句主要運(yùn)用了對比的表達(dá)技巧。將京都權(quán)貴的得意與李白的憔悴、傳說中的天網(wǎng)恢恢與現(xiàn)實(shí)中的李

白受牽累、李白流傳千古的名聲與生前的悲涼寂寞進(jìn)行對比，表達(dá)了杜甫對李白的同情、牽掛之情和抑郁

不平之氣。

【分析】

5.本題考查學(xué)生理解、賞析詩歌內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。

B.“三更半夜”是對“三夜”的曲解，“三夜”意為“一連幾個夜晚”。

故選Bo

6.本題考查學(xué)生賞析詩歌表達(dá)技巧的能力。

“冠蓋滿京華……寂寞身后事”是寫詩人為李白的遭遇坎坷表示不平之意。你看，在京都長安城里，到處

是高冠華蓋的達(dá)官權(quán)貴，惟有李白這樣一個大詩人“獨(dú)憔悴”，困頓不堪，無路可走；甚至在年已五十九

歲的“將老”之年，被放逐夜郎，連自由也失掉了！這哪里有“天網(wǎng)恢恢”之事？李白的詩才盡管能享

千古盛名，但生前遭遇如此凄慘，“身后”寂寞無知，又有何用呢！詩人將京都權(quán)貴的得意與李白的憔悴、

傳說中的天網(wǎng)恢恢與現(xiàn)實(shí)中的李白受牽累、李白流傳千古的名聲與生前的悲涼寂寞進(jìn)行對比。鮮明的對比,

深情的斥責(zé)，表現(xiàn)了詩人對李白崇高的評價(jià)和深厚的同情，對惡勢力的強(qiáng)烈憤恨，也飽含著自己坎坷零落

的無限心事。

四、閱讀下面這首唐詩，完成7-8題。

雨后聞思?xì)w樂①二首（其一）

吳融

山禽連夜叫，兼雨未嘗休。

盡道思?xì)w樂，應(yīng)多離別愁。

我家方旅食，故國在滄洲。

聞此不能寐，青燈茄屋②幽。

注①思?xì)w樂：杜鵑的別名，俗謂杜鵑鳴聲近似“不如歸去”，故名。這里指杜鵑的鳴聲。②的屋：茅屋。

7.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)通過對鳴叫的山禽、未休的小雨的描寫，渲染了冷清的氛圍，奠定了全詩傷感的基調(diào)。

B.頷聯(lián)寫聽到杜鵑鳥聲聲“不如歸去”的鳴叫后，引發(fā)了詩人思鄉(xiāng)思家的愁緒。

C.本詩語言曉暢自然，少用或不用修飾詞語，寫來淡泊清疏，吐露了凄涼的韻致。

D.本詩將描寫、記敘與議論相結(jié)合，寫出了詩人遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、旅食在外的深切感受。

8.尾聯(lián)中的“青燈”與李商隱《夜雨寄北》中的“西窗燭”相比，在手法運(yùn)用、情感表達(dá)方面有何不同？

請結(jié)合詩歌簡要分析。

【答案】7.D

8.①本詩中的“青燈”是實(shí)寫，青燈散發(fā)的幽光，使整個茅屋更加孤寂冷清，烘托出詩人遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、旅食

在外的孤獨(dú)寂寞和對故鄉(xiāng)的思念之情。②李商隱《夜雨寄北》中的“西窗燭”是虛寫，借助美好的景象（意

象），運(yùn)用聯(lián)想（想象），寄托了詩人遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、思念遠(yuǎn)方妻子、盼望相聚夜語的思?xì)w念親之情。

【解析】

7.本題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。

D.“議論”錯誤，應(yīng)為“抒情”。

故選D。

8.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌形象、評價(jià)詩歌思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法的能力。

本詩是一首羈旅思鄉(xiāng)之作，結(jié)合尾聯(lián)“聞此不能寐，青燈的屋幽”可知，本詩中的“青燈”是實(shí)寫，寫的

是深夜茅屋里的青燈，借青燈、茅屋烘托疏落的氛圍，表達(dá)詩人的孤獨(dú)寂寞和對故鄉(xiāng)的思念之情。

李商隱《夜雨寄北》是詩人寫給遠(yuǎn)在長安的妻子（或友人）的一首抒情詩，“何當(dāng)”是什么時候，“剪西

窗燭”是虛寫，是聯(lián)想歸后的美好場景，剪燭，剪去燃焦的燭芯，使燈光明亮，這里形容深夜秉燭長談。

盼望歸后“共剪西窗燭”表達(dá)此時思?xì)w之切，寄托了詩人遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、思念遠(yuǎn)方妻子、盼望相聚夜語的思?xì)w

念親之情。

五、閱讀下面這首宋詩，完成9-10題。

文章

陸游

文章本天成，妙手偶得之。

粹然無疵瑕，豈復(fù)須人為？

君看古彝器?,巧拙兩無施。

漢最近先秦，固已殊淳漓久

胡部?何為者，豪竹雜哀絲。

后夔④不復(fù)作，千載誰與期？

（注）①彝器：古代青銅器中禮器的統(tǒng)稱。②淳漓：淳厚與澆薄。③胡部：胡樂。④后夔：相傳為舜的樂

官。

9.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.陸游認(rèn)為，文章不應(yīng)刻意去雕琢，好文章是技藝高超的人偶然間得到的。

B.詩人說古代那些無論精巧還是笨拙的青銅祭器，都是天成的，沒有改變。

C.“豪竹”和“哀絲”都運(yùn)用了借喻的修辭手法，分別喻指竹樂器和弦樂器。

D.詩中兩個問句都是反問語氣，這種語氣既強(qiáng)調(diào)語意，又能引發(fā)讀者思考。

10.本詩的寫作思路具有怎樣的特點(diǎn)？請結(jié)合全詩簡要分析。

【答案】9.C

10.開頭兩句是觀點(diǎn)句，陸游認(rèn)為，好文章是技藝高超的人偶然得到的，不應(yīng)刻意去雕琢。然后詩歌依次

用美玉、禮器、秦漢文章和音樂進(jìn)行類比，強(qiáng)化了文章天成的觀點(diǎn)。

【分析】

9.本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析的能力。

C.“借喻”“喻指”錯。這里不是相似性，是相關(guān)性，用材質(zhì)代本體，應(yīng)為“借代”“代指”。

故選Co

10.本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容，把握行文思路的能力。

開頭兩句”文章本天成，妙手偶得之”意思是文章本是不加人工，天然而成的，是技藝高超的人在偶然間

所得到的。這是此詩的觀點(diǎn)句。接著說純白沒有瑕疵，并不需要人力去刻意追求，以此說明不應(yīng)刻意去雕

琢。接著以“古彝器”''漢最近先秦”“胡部”等美玉、禮器、秦漢文章和音樂進(jìn)行類比，提出只要能做

到“純粹無瑕疵”和“巧拙兩無施”，便是好文章，強(qiáng)化了文章天成的觀點(diǎn)。

六、閱讀下面這首宋詩，完成11T2題。

述懷?

陸游

尺寸雖無補(bǔ)縣官，此心炯炯實(shí)如丹。

羯胡未滅敢愛死？尊酒在前終鮮歡。

亞父抱忠撞玉斗，虞人守節(jié)待皮冠②。

縱言老病摧頹甚，壯氣猶憑后代看。

［注］①此詩為詩人的晚年之作。②齊景公到沛地打獵，用弓作手式招呼管田獵的虞人前來。虞人站著沒有

動，景公下令將他抓起來。虞人解釋說：“從前的君主打獵時，都是用旃旗招呼大夫，用弓招呼士人，用

皮帽招呼虞人。因?yàn)槲覜]有見您揮動皮帽，所以不敢貿(mào)然前來。”齊景公聽他說得有道理，便釋放了他。

11.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)，詩人直抒胸臆，說自己雖沒補(bǔ)上一官半職，但是丹心如故。

B.頷聯(lián)，詩人心系國家，說因“羯胡未滅”，雖然有美酒也難以暢飲。

C.尾聯(lián)，詩人說自己因老病纏身難以施展懷抱，徒有壯懷，讓后世笑話。

D.全詩筆力清壯頓挫，氣勢恢弘雄放，具有陸游抒情詩一貫的詩風(fēng)。

12.頸聯(lián)用了哪種藝術(shù)手法？請簡析其表達(dá)的情感。

【答案】n.C

12.運(yùn)用歷史典故。頸聯(lián)出句，用亞父范增的故事。鴻門宴上，他識破劉邦的別有用心而撞碎劉邦送的玉

斗，以示自己對項(xiàng)羽優(yōu)柔寡斷的不滿和寧為玉碎不為瓦全的耿直氣節(jié)。頸聯(lián)對句，是用虞人皮冠之典。詩

人用這兩個典故，突出的是此二人的堅(jiān)守，并借此以示自己堅(jiān)貞不移的愛國意志。

【分析】

11.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。

C.”詩人說自己因老病纏身難以施展懷抱，徒有壯懷，讓后世笑話”錯，曲解詩意。尾聯(lián)的意思說雖然年

老多病使我非常衰老，我的豪壯的志向仍然要讓后人看到。

故選C。

12.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容、表達(dá)技巧和情感的能力。

“亞父抱忠撞玉斗，虞人守節(jié)待皮冠”運(yùn)用歷史典故。

出句“亞父抱忠撞玉斗”中的“亞父”說的是范增，“撞玉斗”是說在鴻門宴上，他識破劉邦的別有用心

而撞碎劉邦送的玉斗?！皝喐副е易灿穸贰边\(yùn)用亞父范增碎劉邦送的玉斗的故事，表示范增對項(xiàng)羽優(yōu)柔寡

斷的不滿和寧為玉碎不為瓦全的耿直氣節(jié)。

結(jié)合注釋②可知對句“虞人守節(jié)待皮冠”運(yùn)用虞人皮冠的典故。齊景公打獵，用弓作手式招呼管田獵的虞

人，虞人站著不動。虞人說從前的君主打獵時，都是用旃旗招呼大夫，用弓招呼士人，用皮帽招呼虞人。

而現(xiàn)在虞人說至極沒有看見齊景公向自己揮動皮帽，只是看見齊景公用弓作手式招呼自己，所以不敢貿(mào)然

前來。這個故事表明了虞人堅(jiān)守本職，不越位的品質(zhì)。

所以，頸聯(lián)用這兩個典故，突出范增和虞人的堅(jiān)守的品質(zhì)，詩人借此典故表達(dá)自己堅(jiān)貞不移的愛國情懷。

七、閱讀下面這首元曲，完成13T4題。

（中呂）普天樂?江頭秋行

趙善慶

稻粱肥，藻葭莠。黃添籬落，綠淡汀洲。木葉空，山容瘦。沙鳥翻風(fēng)知潮候，望煙江萬頃沉秋。半竿

落日，一聲過雁，幾處危樓①。

注：①危樓，高聳的閣樓。

13.下列對這首曲的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.一、二兩句寫江邊莊稼肥碩茂密，江渚上兼葭蕭疏秀美，顯現(xiàn)出秋景的生機(jī)與詩意。

B.三、四句中的“添”“淡”兩字，生動展現(xiàn)出由夏入秋時大自然色彩的漸變過程。

C.“山容”之所以“瘦”，是因?yàn)樯钋飼r節(jié)木落千山，山峰才顯露出突兀嶙峋的輪廓。

D.整首曲寫了作者江頭秋行的所見所聞，透露出詩人的驚喜之情，句式整齊而又活潑。

14.《江頭秋行》是寫景名作，作者是怎樣描寫景物的？請結(jié)合全曲簡要分析。

【答案】13.D

14.①從視覺與聽覺相結(jié)合的角度來寫。整首曲多處寫作者站在江頭所見之景，“一聲雁過”則從聽覺角

度寫出了鄉(xiāng)情。②從空間角度來寫。一、二兩句作者從近處寫平視所見之景；七、八句作者遠(yuǎn)望，先寫仰

視所見，再寫平視所見，富有層次地寫出了秋景的特點(diǎn)。③虛實(shí)結(jié)合?！皫滋幬恰睘樘搶?，其余為實(shí)寫。

危樓并不具備江頭的景物特點(diǎn)，作者因情設(shè)景，是想從傳統(tǒng)的、觸發(fā)鄉(xiāng)思的意象，引出自己的羈旅思鄉(xiāng)之

情。④動靜結(jié)合?！暗玖环?，兼葭秀”是靜景；“沙鳥翻風(fēng)”寫出鳥在秋風(fēng)中翻飛的姿態(tài)。

【分析】

13.本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和分析能力。

D.”透露出詩人的驚喜之情”錯，曲的前半部分抒發(fā)了詩人由所見之景引起的驚喜之情，但后半部分則抒

發(fā)了詩人思鄉(xiāng)的深沉情感?？傮w呈現(xiàn)的是恬靜凄清。

故選D。

14.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌寫景技巧的能力。

本題主要考查鑒賞怎樣寫景，可以從觀察視角、景物狀態(tài)、修辭手法、語言特點(diǎn)（煉字）等方面思考。這

首散曲描繪了一幅清朗明麗的秋景圖，抒發(fā)了作者內(nèi)心濃郁的羈旅鄉(xiāng)思之愁。作者綜合多種角度，采用比

擬的修辭，立體地呈現(xiàn)秋景，觀察細(xì)致，畫面恬靜凄清。

視聽結(jié)合。稻梁、兼葭、木葉、山容、煙江、落日、危樓，皆是所見，雁聲是所聽；

“幾處危樓”為虛寫，其余為實(shí)寫。此處作者因情設(shè)景，以疏淡之筆將落日、飛雁、危樓等觸發(fā)鄉(xiāng)思的意

象組合在一起，完成了整幅畫卷的描摹。

動靜結(jié)合。不僅有稻梁之肥、兼葭之秀、木葉之空、山容之瘦等靜態(tài)景物的描寫，而且有沙鳥翻飛，雁過

危樓的動態(tài)之美?；o為動。“黃添籬落，綠淡汀州”，一“添”一“淡”，將秋天大自然色彩的漸變過

程生動展現(xiàn)。由近到遠(yuǎn)，由下到上。近觀稻梁、兼葭，遠(yuǎn)望才顯山容之“瘦”，煙江“萬頃”的廣闊。善

用比擬，“肥”“秀”“瘦”運(yùn)用比擬的手法，形象地寫出了稻梁豐收、兼葭秀美和山因樹木凋零的峭楞。

寫景精準(zhǔn)，煉字高超。只用寥寥幾筆，便將各景物秋天的特點(diǎn)指出，比如，木葉的凋零稀疏之“空”，致

使山變得瘦”等。分點(diǎn)作答即可。

八、閱讀下面這兩首宋詩，完成15T6題。

題陽關(guān)圖二首

黃庭堅(jiān)

（其一）

斷腸聲里無形影，畫出無聲亦斷腸。

想得陽關(guān)更西路，北風(fēng)低草見牛羊。

（其二）

人事好乖當(dāng)語離，龍眠㈤貌出斷腸詩。

渭城柳色關(guān)何事？自是離人作許悲。

［注］龍眠：指龍眠居士，是畫家李公麟的號?！蛾栮P(guān)圖》是李公麟依據(jù)唐代詩人王維《送元二使安西》

而創(chuàng)作出的詩意圖。

15.下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.其一首兩句重在傳神，寫出畫意：龍眠居士的畫，雖不能發(fā)出斷腸之聲，卻能夠使人腸斷。

B.其二首句化用陶淵明的“人事好乖，便當(dāng)語離”，闡明了離別是人生中諸多不順利的一種。

C.與王維的《送元二使安西》略有不同，王詩重在抒情，黃詩情與理并重，并且音調(diào)和諧，語言平易。

D.這兩首詩不僅吟出王維的詩情，而且用工筆手法以極為細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)出《陽關(guān)圖》所描繪的畫意。

16.請簡要分析這兩首詩的三、四兩句在表情達(dá)意時運(yùn)用的手法的異同。

【答案】15.D

16.同：兩者都由《陽關(guān)圖》中的景物引起，通過移情于景的藝術(shù)手法，闡釋離情之苦。

異：第一首三、四句運(yùn)用虛寫，借助想象，寫送行人也會心隨友人一起見到塞外風(fēng)物的情景，充滿了感染

力。第二首三、四句運(yùn)用設(shè)問手法，詩人借助畫中的柳樹發(fā)問，深化情感：離人將悲情加于柳樹之上，便

使那原本不關(guān)別情的柳樹也變得蘊(yùn)含別情，產(chǎn)生了一種耐人尋味的藝術(shù)效果。

【分析】

15.本題考查鑒賞詩歌的語言、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容的能力。

D