演講人：新時(shí)代的思政教育日期：思政教育的重要性與意義新時(shí)代思政教育的目標(biāo)與任務(wù)思政教育內(nèi)容創(chuàng)新與優(yōu)化策略師資隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn)方案校園文化建設(shè)與思政教育融合家校合作與社區(qū)資源在思政教育中的應(yīng)用目錄contents思政教育的重要性與意義01通過思政教育，弘揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)民族自豪感和自信心。弘揚(yáng)愛國主義精神思政教育有助于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高道德水平。培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀通過思政教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀010203思政教育可以幫助學(xué)生樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)。塑造良好道德品質(zhì)思政教育可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自我管理能力。培養(yǎng)優(yōu)秀行為習(xí)慣思政教育可以增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，自覺遵守法律法規(guī)。增強(qiáng)法律意識(shí)塑造良好道德品質(zhì)與行為習(xí)慣提升國家整體文化素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力提高文化素養(yǎng)思政教育可以提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。思政教育有助于增強(qiáng)民族凝聚力和文化認(rèn)同感，促進(jìn)社會(huì)和諧。增強(qiáng)民族凝聚力通過思政教育，培養(yǎng)具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的人才，提高國家整體競(jìng)爭(zhēng)力。提升國家競(jìng)爭(zhēng)力促進(jìn)全面發(fā)展思政教育可以尊重學(xué)生的個(gè)性和興趣，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。培養(yǎng)個(gè)性成長提高綜合素質(zhì)思政教育可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。思政教育有助于促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性成長新時(shí)代思政教育的目標(biāo)與任務(wù)02把德育貫穿于思政教育始終，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。德育為先，注重全面發(fā)展教師是學(xué)生成長的引路人，要提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，發(fā)揮榜樣作用。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際，采用多樣化的德育方式，如主題班會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)等，提高德育效果。創(chuàng)新德育方式方法貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)樹立正確的國家觀引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國家利益和集體利益的關(guān)系，自覺維護(hù)國家尊嚴(yán)和集體榮譽(yù)。弘揚(yáng)愛國主義精神通過講述國家歷史、傳承國家文化等方式，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，增強(qiáng)民族自豪感和歸屬感。強(qiáng)化集體意識(shí)教育組織學(xué)生參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓學(xué)生懂得個(gè)人與集體的關(guān)系，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。加強(qiáng)愛國主義和集體主義教育弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及革命文化融合現(xiàn)代元素將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素相結(jié)合，創(chuàng)新文化表現(xiàn)形式，讓學(xué)生更好地接受和傳承傳統(tǒng)文化。弘揚(yáng)革命文化組織學(xué)生參觀革命遺址、紀(jì)念館等，讓學(xué)生了解革命歷史，傳承革命精神，激發(fā)愛國情懷。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通過經(jīng)典誦讀、民族藝術(shù)等方式，讓學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，培養(yǎng)文化自信。注重學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)通過課堂教學(xué)、科技創(chuàng)新活動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)將實(shí)踐教學(xué)納入課程體系，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，提高實(shí)際操作能力。促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)和資源支持，幫助學(xué)生將創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力思政教育內(nèi)容創(chuàng)新與優(yōu)化策略0301深入挖掘思政課程中的愛國主義教育資源將愛國主義教育融入思政課程中，通過講述歷史故事、先進(jìn)事跡等，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。整合專業(yè)課程中的思政教育元素將思政教育融入專業(yè)課程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。借助人文素質(zhì)教育課程提升思政教育的內(nèi)涵通過文學(xué)、藝術(shù)、歷史等人文素質(zhì)教育課程，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和思辨能力。整合各類資源進(jìn)行課程思政改革0203及時(shí)將國內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)融入思政課堂，引導(dǎo)學(xué)生理性思考和客觀評(píng)價(jià)。將時(shí)事熱點(diǎn)融入思政課堂組織學(xué)生進(jìn)行時(shí)事討論和辯論，提高學(xué)生的口頭表達(dá)和邏輯思維能力。開展時(shí)事討論和辯論活動(dòng)邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行專題講座，拓寬學(xué)生的知識(shí)面和視野。邀請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座引入時(shí)事熱點(diǎn)，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性010203組織社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中感受社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。加強(qiáng)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)勤勞精神通過勞動(dòng)教育讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和成就，培養(yǎng)學(xué)生的勤勞精神和責(zé)任感。開展校園文化活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查組織各類校園文化活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受思政教育。開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展思政教育途徑利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展思政教育通過網(wǎng)絡(luò)課程、微信公眾號(hào)、微博等渠道，拓展思政教育的傳播渠道和覆蓋面。建設(shè)思政教育專題網(wǎng)站建設(shè)思政教育專題網(wǎng)站，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和交流平臺(tái)，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，提高信息鑒別能力引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高信息鑒別能力，防范網(wǎng)絡(luò)不良信息的侵蝕。師資隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn)方案04政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力優(yōu)、師德師風(fēng)好。選拔標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的選拔和培養(yǎng)推薦與考試相結(jié)合，注重綜合能力和潛力。選拔方式培養(yǎng)具有馬克思主義理論素養(yǎng)和思政教育專業(yè)能力的優(yōu)秀教師。培養(yǎng)目標(biāo)提供系統(tǒng)的培訓(xùn)課程和實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，加強(qiáng)思政教育理論學(xué)習(xí)。培養(yǎng)措施提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育能力專業(yè)知識(shí)加強(qiáng)馬克思主義理論、政治學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。教育技能提高課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育等多種教育形式的能力。創(chuàng)新能力鼓勵(lì)教師探索思政教育新方法、新技術(shù)，提高教育創(chuàng)新能力和水平。綜合素質(zhì)提升教師的道德素質(zhì)、人文素養(yǎng)、溝通能力等綜合素質(zhì)。交流活動(dòng)組織教師參加學(xué)術(shù)會(huì)議、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)分享等活動(dòng)，拓寬視野。研討主題圍繞思政教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討，形成共識(shí)。合作研究鼓勵(lì)教師跨學(xué)科、跨領(lǐng)域合作，開展思政教育科研項(xiàng)目研究。成果分享及時(shí)總結(jié)和交流思政教育研究成果，促進(jìn)教師共同提高。定期組織教師交流和研討活動(dòng)建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，將思政教育成果納入評(píng)價(jià)體系。為教師提供創(chuàng)新資源和平臺(tái)，鼓勵(lì)教師大膽嘗試思政教育新方法。積極推廣優(yōu)秀的思政教育創(chuàng)新案例和經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大影響力。關(guān)注教師職業(yè)發(fā)展需求，為教師提供持續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì)和保障。激勵(lì)教師積極參與思政教育創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新支持成果推廣持續(xù)發(fā)展校園文化建設(shè)與思政教育融合05推進(jìn)校園綠化和美化工程打造美麗、整潔、有序的校園環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和審美情趣，提升思政教育的效果。加強(qiáng)校訓(xùn)、校歌等精神標(biāo)識(shí)的傳播通過宣傳、教育等方式，使學(xué)生對(duì)校訓(xùn)、校歌等產(chǎn)生認(rèn)同感，形成獨(dú)特的校園文化氛圍。營造積極向上的校風(fēng)學(xué)風(fēng)鼓勵(lì)學(xué)生積極向上、勤奮好學(xué)，形成優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，為思政教育提供良好的環(huán)境。打造具有特色的校園文化氛圍邀請(qǐng)專家學(xué)者或社會(huì)知名人士，就思政主題進(jìn)行講座或研討，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。舉辦主題講座和研討會(huì)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日或重要紀(jì)念日，開展豐富多彩的慶?；顒?dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感和民族意識(shí)。開展校園文化節(jié)日活動(dòng)組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)010203引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展有益于思政教育的活動(dòng)，如公益服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等。加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的思政引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)成員相互學(xué)習(xí)、相互影響，提高思政教育的針對(duì)性和實(shí)效性。利用學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行自我教育鼓勵(lì)學(xué)生自主組織、管理社團(tuán)，為思政教育提供廣泛的組織基礎(chǔ)。支持學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展發(fā)揮學(xué)生的社團(tuán)在思政教育中的作用挖掘校園歷史文化資源通過校史、校友事跡等，傳承和弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感和榮譽(yù)感。利用校園文化資源進(jìn)行隱性思政教育建設(shè)校園文化景觀在校園內(nèi)設(shè)置雕塑、碑刻等文化景觀，潛移默化地影響學(xué)生的思想和行為。開展校園文化活動(dòng)品牌化建設(shè)將優(yōu)秀的校園文化活動(dòng)打造成品牌，形成長期穩(wěn)定的思政教育載體。家校合作與社區(qū)資源在思政教育中的應(yīng)用06邀請(qǐng)專家學(xué)者或優(yōu)秀家長分享思政教育經(jīng)驗(yàn)，提高家長思政素養(yǎng)。定期開展家長思政課鼓勵(lì)家長參與學(xué)生思政教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等，增強(qiáng)家長與學(xué)生之間的互動(dòng)。參與學(xué)生思政活動(dòng)通過家長會(huì)、家校聯(lián)系手冊(cè)等方式，加強(qiáng)家長與學(xué)校之間的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生思政狀況。建立家校溝通機(jī)制家長參與學(xué)校思政教育的方式方法組織學(xué)生參觀社區(qū)博物館、圖書館、文化中心等，感受文化氛圍，增強(qiáng)文化自信。參觀社區(qū)文化場(chǎng)所組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保、助老、扶貧等，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。開展社區(qū)志愿服務(wù)邀請(qǐng)社區(qū)內(nèi)的杰出人物、道德模范等為學(xué)生進(jìn)行思政教育，樹立正面榜樣。利用社區(qū)名人資源挖掘社區(qū)資源進(jìn)行實(shí)踐性思政教育家校合作共同推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展關(guān)注學(xué)生心理健康家校合作關(guān)注學(xué)生心理健康，共同開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。整合教育資源整合家校教育資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為學(xué)生提供更豐富的教育資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。共同制定教育目標(biāo)