曲靖教資面試試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共10分）

1.下列哪項不屬于我國基礎(chǔ)教育課程改革的核心目標(biāo)？

A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力

B.促進學(xué)生全面發(fā)展

C.提高學(xué)生的道德水平

D.實現(xiàn)教育公平

2.義務(wù)教育階段，學(xué)校課程設(shè)置的基本形式是？

A.綜合課程

B.分科課程

C.綜合與實踐課程

D.綜合性與選擇性相結(jié)合的課程

3.以下哪種教學(xué)方法最有利于學(xué)生主動探究和自主學(xué)習(xí)？

A.傳授法

B.講授法

C.啟發(fā)式教學(xué)法

D.實驗法

4.課堂教學(xué)評價的基本要素包括？

A.教師評價、學(xué)生評價、家長評價

B.教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果

C.教師素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì)、學(xué)校環(huán)境

D.教育資源、教育手段、教育目標(biāo)

5.下列哪項不屬于新課程改革的基本理念？

A.素質(zhì)教育

B.以人為本

C.市場經(jīng)濟

D.德育為先

二、簡答題（每題5分，共10分）

1.簡述我國基礎(chǔ)教育課程改革的主要目標(biāo)。

2.簡述新課程改革的核心理念。

四、論述題（每題10分，共20分）

1.結(jié)合實際教學(xué)案例，論述如何在新課程改革中實施探究式教學(xué)。

2.論述教師如何發(fā)揮在學(xué)生個性化學(xué)習(xí)中的作用。

五、材料分析題（每題10分，共10分）

閱讀以下材料，回答問題：

材料：在一次英語課堂上，老師正在講解動詞的過去式。在講解過程中，一位學(xué)生突然站起來問：“老師，為什么動詞的過去式要這樣變化呢？”老師看了看這位學(xué)生，微笑著說：“這個問題很好，讓我們一起來探究一下?！庇谑?，老師帶領(lǐng)學(xué)生們一起分析了動詞過去式的變化規(guī)律，并通過實際例子讓學(xué)生們練習(xí)運用。

問題：請分析這位老師在課堂教學(xué)中的做法，并談?wù)勀銓處熞龑?dǎo)探究式學(xué)習(xí)的認識。

六、案例分析題（每題10分，共10分）

閱讀以下案例，回答問題：

案例：在一次數(shù)學(xué)課上，老師正在講解分數(shù)的加減法。在講解過程中，一位學(xué)生舉手提問：“老師，為什么分母相同的分數(shù)相加可以直接相加，而分母不同的分數(shù)相加就需要通分呢？”老師微笑著說：“這個問題問得好，我們先來回顧一下分數(shù)的概念。”隨后，老師帶領(lǐng)學(xué)生們回顧了分數(shù)的基本概念，并講解了分數(shù)加減法的通分原理。

問題：請分析這位老師在課堂教學(xué)中的做法，并談?wù)勀銓處熑绾我龑?dǎo)學(xué)生進行知識建構(gòu)的認識。

試卷答案如下：

一、選擇題答案及解析思路：

1.答案：C

解析思路：A、B、D三項都是我國基礎(chǔ)教育課程改革的核心目標(biāo)，而C項提高學(xué)生的道德水平是教育的基本任務(wù)，不屬于課程改革的核心目標(biāo)。

2.答案：B

解析思路：義務(wù)教育階段，學(xué)校課程設(shè)置的基本形式是分科課程，即按照學(xué)科分類設(shè)置課程。

3.答案：C

解析思路：啟發(fā)式教學(xué)法強調(diào)教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生主動探究和自主學(xué)習(xí)，與題目要求相符。

4.答案：B

解析思路：課堂教學(xué)評價的基本要素包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果，這三者是評價教學(xué)質(zhì)量的三個主要方面。

5.答案：C

解析思路：新課程改革的基本理念包括素質(zhì)教育、以人為本、德育為先，而市場經(jīng)濟不屬于教育理念。

二、簡答題答案及解析思路：

1.答案：

-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力

-促進學(xué)生全面發(fā)展

-實現(xiàn)教育公平

解析思路：我國基礎(chǔ)教育課程改革的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展，以及實現(xiàn)教育公平。

2.答案：

-以學(xué)生為主體

-尊重學(xué)生的個性差異

-激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

解析思路：新課程改革的核心理念是以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的個性差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、論述題答案及解析思路：

1.答案：

-教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于探究的情境

-引導(dǎo)學(xué)生提出問題，形成探究目標(biāo)

-指導(dǎo)學(xué)生收集、分析和處理信息

-鼓勵學(xué)生表達、交流、反思

解析思路：探究式教學(xué)要求教師創(chuàng)設(shè)有利于探究的情境，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，指導(dǎo)學(xué)生收集、分析和處理信息，鼓勵學(xué)生表達、交流、反思。

2.答案：

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個性差異

-鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)

-適時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)

解析思路：教師在學(xué)生個性化學(xué)習(xí)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個性差異，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，適時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

五、材料分析題答案及解析思路：

-分析：這位老師通過學(xué)生的提問，引導(dǎo)學(xué)生進行探究式學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。

-認識：教師應(yīng)善于引導(dǎo)學(xué)生進行探究式學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和自主學(xué)習(xí)能力。

六、案例分析題答案及解析思路：

-分析：這位老師