2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷（藝術(shù)理論前沿?zé)狳c專題解析）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：選擇最符合題意的答案。1.藝術(shù)起源的“游戲說”認(rèn)為藝術(shù)的起源是：A.社會實踐B.宗教信仰C.生理需要D.游戲本能2.藝術(shù)的本質(zhì)是：A.生命的表現(xiàn)B.實用的手段C.情感的宣泄D.理念的傳達3.下列哪一項不是藝術(shù)的基本特征？A.客觀性B.抽象性C.情感性D.智能性4.藝術(shù)的分類方法有：A.按形式分類B.按內(nèi)容分類C.按表現(xiàn)手法分類D.以上都是5.下列哪一種藝術(shù)形式被稱為“第七藝術(shù)”？A.電影B.詩歌C.戲劇D.小說6.藝術(shù)家的創(chuàng)作過程主要包括：A.題材的選擇、構(gòu)思、創(chuàng)作B.技法的運用、構(gòu)思、創(chuàng)作C.情感的表達、構(gòu)思、創(chuàng)作D.思想的傳達、構(gòu)思、創(chuàng)作7.藝術(shù)作品的價值包括：A.藝術(shù)價值B.社會價值C.歷史價值D.以上都是8.藝術(shù)批評的作用包括：A.評價藝術(shù)作品B.指導(dǎo)藝術(shù)創(chuàng)作C.傳承藝術(shù)思想D.以上都是9.下列哪一項不是藝術(shù)史的研究對象？A.藝術(shù)家的生平B.藝術(shù)作品的創(chuàng)作過程C.藝術(shù)風(fēng)格的演變D.藝術(shù)市場的價格10.藝術(shù)教育的作用包括：A.培養(yǎng)審美情趣B.傳承藝術(shù)文化C.激發(fā)創(chuàng)造潛能D.以上都是二、判斷題要求：判斷下列說法是否正確。1.藝術(shù)起源于人類的勞動實踐。（）2.藝術(shù)具有普遍性。（）3.藝術(shù)是情感的宣泄。（）4.藝術(shù)創(chuàng)作是一個純粹主觀的過程。（）5.藝術(shù)批評的目的在于貶低藝術(shù)作品。（）6.藝術(shù)教育可以提高人的綜合素質(zhì)。（）7.藝術(shù)市場的價格可以衡量藝術(shù)作品的價值。（）8.藝術(shù)史的研究對象主要是藝術(shù)家的生平和作品。（）9.藝術(shù)起源的“游戲說”認(rèn)為藝術(shù)的起源是游戲本能。（）10.藝術(shù)的本質(zhì)是生命的表現(xiàn)。（）四、簡答題要求：簡要回答下列問題。1.簡述藝術(shù)起源的“巫術(shù)說”的基本觀點。2.簡述藝術(shù)創(chuàng)作中的“靈感”現(xiàn)象及其作用。3.簡述藝術(shù)作品中的“象征”手法及其意義。4.簡述藝術(shù)批評的基本原則。5.簡述藝術(shù)教育在個人和社會發(fā)展中的作用。五、論述題要求：論述下列問題。1.結(jié)合實際，論述藝術(shù)創(chuàng)作與時代精神的關(guān)系。2.論述藝術(shù)批評在藝術(shù)發(fā)展中的重要作用。3.論述藝術(shù)教育在提高國民素質(zhì)中的地位和作用。六、案例分析題要求：分析下列案例，并回答相關(guān)問題。1.案例背景：某高校舉辦了一場以“藝術(shù)與生活”為主題的藝術(shù)展覽，參展作品涵蓋了繪畫、雕塑、攝影等多種藝術(shù)形式。問題：（1）分析這場藝術(shù)展覽的舉辦意義。（2）列舉三種藝術(shù)形式，并說明其在展覽中的表現(xiàn)特點。（3）結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓@場藝術(shù)展覽的看法。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D。游戲說認(rèn)為藝術(shù)的起源是游戲本能，即人們在滿足基本生存需求后，出于過剩精力而進行的一種非功利性的活動。2.A。藝術(shù)起源于人類對生命的感悟和表現(xiàn)，其本質(zhì)是生命的表現(xiàn)。3.D。藝術(shù)的基本特征包括客觀性、主觀性、情感性、審美性等，智能性不是藝術(shù)的基本特征。4.D。藝術(shù)可以按照形式、內(nèi)容、表現(xiàn)手法等多種方式進行分類。5.A。電影被稱為“第七藝術(shù)”，因為它融合了文學(xué)、戲劇、繪畫、音樂、舞蹈、建筑等多種藝術(shù)形式。6.A。藝術(shù)家的創(chuàng)作過程主要包括題材的選擇、構(gòu)思、創(chuàng)作等環(huán)節(jié)。7.D。藝術(shù)作品的價值包括藝術(shù)價值、社會價值、歷史價值等。8.D。藝術(shù)批評的作用包括評價藝術(shù)作品、指導(dǎo)藝術(shù)創(chuàng)作、傳承藝術(shù)思想等。9.D。藝術(shù)史的研究對象包括藝術(shù)家的生平、藝術(shù)作品的創(chuàng)作過程、藝術(shù)風(fēng)格的演變等。10.D。藝術(shù)教育的作用包括培養(yǎng)審美情趣、傳承藝術(shù)文化、激發(fā)創(chuàng)造潛能等。二、判斷題1.√。藝術(shù)起源于人類的勞動實踐，這是馬克思主義藝術(shù)觀的基本觀點。2.√。藝術(shù)具有普遍性，即藝術(shù)是人類共有的精神財富。3.×。藝術(shù)不僅僅是情感的宣泄，它還具有審美、認(rèn)知、教育等功能。4.×。藝術(shù)創(chuàng)作是一個既主觀又客觀的過程，藝術(shù)家在創(chuàng)作中需要考慮作品的形式、內(nèi)容、技巧等客觀因素。5.×。藝術(shù)批評的目的是為了提高藝術(shù)作品的質(zhì)量，而不是貶低藝術(shù)作品。6.√。藝術(shù)教育可以提高人的審美情趣，培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)。7.×。藝術(shù)市場的價格不能完全衡量藝術(shù)作品的價值，因為藝術(shù)價值還包括歷史價值、文化價值等。8.×。藝術(shù)史的研究對象不僅僅是藝術(shù)家的生平和作品，還包括藝術(shù)風(fēng)格的演變、藝術(shù)流派的形成等。9.√。游戲說認(rèn)為藝術(shù)的起源是游戲本能，即人們在滿足基本生存需求后，出于過剩精力而進行的一種非功利性的活動。10.√。藝術(shù)的本質(zhì)是生命的表現(xiàn)，這是藝術(shù)哲學(xué)的基本觀點。四、簡答題1.藝術(shù)起源的“巫術(shù)說”認(rèn)為藝術(shù)的起源與原始宗教儀式有關(guān)，原始人類通過藝術(shù)活動來祈求神靈的庇佑，驅(qū)除邪惡，表達對生命的敬畏和崇拜。2.藝術(shù)創(chuàng)作中的“靈感”現(xiàn)象是指藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中突然產(chǎn)生的創(chuàng)造性思維和情感體驗，這種靈感往往能激發(fā)藝術(shù)家的創(chuàng)作激情，推動作品的誕生。3.藝術(shù)作品中的“象征”手法是指用具體形象來代表抽象概念或情感，通過象征手法，藝術(shù)家可以更深刻地表達自己的思想感情。4.藝術(shù)批評的基本原則包括客觀性、全面性、辯證性、歷史性等，藝術(shù)批評應(yīng)該以客觀公正的態(tài)度評價藝術(shù)作品，全面分析藝術(shù)作品的形式、內(nèi)容、技巧等各個方面。5.藝術(shù)教育在個人和社會發(fā)展中的作用包括：培養(yǎng)審美情趣、提高人文素養(yǎng)、傳承藝術(shù)文化、激發(fā)創(chuàng)造潛能、促進社會和諧等。五、論述題1.藝術(shù)創(chuàng)作與時代精神密切相關(guān)，時代精神是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉和動力。藝術(shù)家通過創(chuàng)作反映時代精神，表達對時代的關(guān)注和思考，從而推動藝術(shù)的發(fā)展。2.藝術(shù)批評在藝術(shù)發(fā)展中的重要作用體現(xiàn)在：引導(dǎo)藝術(shù)創(chuàng)作方向、提高藝術(shù)作品質(zhì)量、促進藝術(shù)流派的形成、推動藝術(shù)理論的創(chuàng)新等。3.藝術(shù)教育在提高國民素質(zhì)中的地位和作用體現(xiàn)在：培養(yǎng)審美情趣、提高人文素養(yǎng)、傳承藝術(shù)文化、激發(fā)創(chuàng)造潛能、促進社會和諧等。六、案例分析題1.案例分析：（1）這場藝術(shù)展覽的舉辦意義在于：促進藝術(shù)交流、提高公眾審美水平、推動藝術(shù)發(fā)展、豐富校園文化生活等。（2）三種藝術(shù)形式及其