山東省德州市2024-2025學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文學(xué)情檢測(cè)試題(附答案)_第1頁(yè)
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山東省德州市2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文學(xué)情檢測(cè)試題一、積累與運(yùn)用(35分)1.請(qǐng)閱讀下面文字,完成問(wèn)題。(8分)一粒沙可以折射出一個(gè)世界,一朵花能夠①yìng_______村出一座天堂。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),生命都是有限的,文化的傳承卻是沒(méi)有止境的。把無(wú)限放在掌心,讓永恒來(lái)收藏剝(A.chàB.shà)那,這是生命永恒存在、②gèn_______古不老的原始見(jiàn)證??墒?,隨著歲月的流逝,歷史的文化③cāng_______桑在人類(lèi)的記憶中越磨越淡,已經(jīng)逐漸淡出人們的生活圈子,時(shí)間磨損了最值得深藏的寶貴記憶?!堵?tīng)余秋雨講文化》(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。①yìng_______襯 ②gèn_______古不老 ③cāng_______桑(2)給文段中加點(diǎn)字“?!边x擇正確的讀音_______A.chà B.shù2.下列有關(guān)名著的表述,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.朱自清的《經(jīng)典常談》一共13篇,包括《周易》《史記》等經(jīng)典著作,其中《尚書(shū)》介紹了“文字的起源”,其中的“四書(shū)”指《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》,B.《經(jīng)典常談》中討論儒家經(jīng)書(shū)時(shí),破除了“經(jīng)書(shū)都是圣人所作”的傳說(shuō),從古代社會(huì)生活和思想狀況去認(rèn)識(shí)這些典籍的形成,提出了許多精彩的見(jiàn)解。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說(shuō),最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾善解人意,對(duì)朋友能夠雪中送炭,在保爾的成長(zhǎng)過(guò)程中,朱赫來(lái)經(jīng)常幫他排憂解難,為他指明前進(jìn)的方向。3.下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.《鋼鐵是怎樣煉成的》描述主人公保爾從一個(gè)普通工人子弟成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄的過(guò)程,歌頌了蘇維埃青年為保衛(wèi)革命政權(quán)、恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)而頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的革命精神。B.保爾因救朱赫來(lái)被警衛(wèi)隊(duì)關(guān)押,后來(lái)撒謊才被釋放。他不敢回家,怕哥哥阿爾焦姆打他,便到林務(wù)官家找冬妮亞,可冬妮婭的母親因怕受牽連而拒絕接受保爾。C.保爾奮不顧身地從押解士兵手中救下了朱赫來(lái)。這一幕被麗莎目睹,但是當(dāng)受到訊問(wèn)時(shí),麗莎沒(méi)有說(shuō)出真相,后來(lái)和維克多說(shuō)起這件事。D.保爾的第一份工作是車(chē)站餐廳洗刷間的工作,后因水龍頭沒(méi)關(guān),漏了很多水而丟了工作,后來(lái)去了發(fā)電廠和木材廠,最后參加了紅軍。4.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)《水滸傳》在每回開(kāi)篇都會(huì)插入詩(shī)詞,如“詩(shī)曰:……自謂冥中施計(jì)毒,誰(shuí)知睛里有神扶。最憐萬(wàn)死逃生地,真是瑰奇?zhèn)フ煞颉?。與這首詩(shī)內(nèi)容匹配的回目是()(3分)A.第四回趙員外重修文殊院魯智深大鬧五臺(tái)山B.第十回林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場(chǎng)C.第十七回花和尚單打二龍山青面獸雙奪寶珠寺D.第三十九回潯陽(yáng)樓宋江吟反詩(shī)梁山泊戴宗傳假信5.《水滸傳》的情節(jié)生動(dòng)曲折,大小事件都寫(xiě)得跌宕起伏,引人入勝。根據(jù)下列情節(jié),對(duì)選文回目判斷正確的一項(xiàng)是()(3分)①搭上箭,拽滿弓,只一箭,喝聲道“著!”,正射中門(mén)神骨朵頭。眾人看了,都吃一驚?;s又取第二箭,大叫道:“你們眾人再看箭,要射中右邊門(mén)神的頭盔上朱纓?!编驳囊宦?,不偏不斜,正中纓頭上。再取第三箭,喝道“要射你那穿白的教頭心窩”。②那獨(dú)龍岡上,千百把火把一齊點(diǎn)著,那門(mén)樓上弩箭如雨點(diǎn)般射將來(lái)。宋江道:“取舊路回軍?!敝灰?jiàn)后軍頭領(lǐng)李俊人馬先發(fā)起喊來(lái),說(shuō)道:“來(lái)的舊路都阻塞了,必有埋伏?!雹劾铄映断聲?shū)畫(huà)來(lái),就蠟燭上點(diǎn)著,東燁西燁,一面放火,香桌椅凳,打得粉碎。宋江等三個(gè)聽(tīng)得,趕出來(lái)看時(shí),見(jiàn)黑旋風(fēng)褪下半截衣裳,正在那里行兇。A.①花榮大鬧清風(fēng)寨②宋公明一打祝家莊③李逵元夜鬧東京B.①花榮放冷箭救主②宋公明兩打祝家莊③李逵元夜鬧東京C.①花榮大鬧清風(fēng)寨②宋公明一打祝家莊③黑旋風(fēng)探穴救柴進(jìn)D.①花榮放冷箭救主②宋公明兩打祝家莊③黑旋風(fēng)探穴救柴進(jìn)6.《水滸傳》描寫(xiě)了一個(gè)光怪陸離的江湖世界,在這個(gè)世界中,既有一百零八位好漢這樣的“強(qiáng)者”,也有像潘家酒樓賣(mài)唱的金氏父女那樣的弱者:既有“路見(jiàn)不平一聲吼”的俠義,也有強(qiáng)搶民女、攔路搶劫的罪惡……蕓蕓眾生,投身江湖,到底追求什么?我們不妨對(duì)幾個(gè)典型人物進(jìn)行一番“靈魂拷問(wèn)”,猜測(cè)一下他們的回答。(提示:回答時(shí)要注意人物的性格特點(diǎn))(4分)“靈魂拷問(wèn)”人物回答鎮(zhèn)關(guān)西有錢(qián)有勢(shì),你去惹他干什么?魯達(dá)的回答:_______據(jù)說(shuō)梁山好漢不容你們打漁?你們恨他們嗎?阮小五回答:是不讓我們?nèi)ィ婀值氖俏也⒉缓?,反而有些羨慕他們。在上梁山這件事上,你好像比較猶豫。為什么?宋江的回答:_______7.同學(xué)們就課本中的詩(shī)文之“謎”展開(kāi)交流,請(qǐng)回憶所學(xué),將對(duì)話中的古詩(shī)文補(bǔ)充完整。(11分)小語(yǔ):讀古詩(shī)文,就像在解謎。有的“謎”,詩(shī)人直接告訴了我們答案,就像陶淵明在《飲酒》(其五)中提到的“(1)問(wèn)君何能爾?_______”。小文:是的。我覺(jué)得賞析畫(huà)面是解詩(shī)人情感之“謎”最常用的方法。如《春望》中,“(2)國(guó)破山河在,_______”就是杜甫借長(zhǎng)安城雜草叢生、人煙稀少的荒涼畫(huà)面,表達(dá)自己憂國(guó)傷時(shí)的情感;《答謝中書(shū)書(shū)》中的“(3)_______,_______”,陶弘景描繪了夕陽(yáng)西下,魚(yú)兒爭(zhēng)相躍出水面的畫(huà)面,道出山川自然之美,表達(dá)了他沉醉山水的愉悅之情:還有王維在《使至塞上》中用“(4)_______,_______”描繪了奇特壯美的塞外風(fēng)光,表現(xiàn)出他開(kāi)闊的胸襟。小語(yǔ):對(duì)。我們還可以品析典故解詩(shī)人心志之“謎”。如李清照《漁家傲》中的“(5)_______。風(fēng)休住,_______”,化用《莊子·逍遙游》中大鵬的形象,表達(dá)自己有高飛之志:《赤壁》中的“(6)_______,_______”,杜牧借銅雀臺(tái)的典故,抒發(fā)了“英雄無(wú)用武之地”的抑郁不平之氣。小文:除此之外,品意象也可解詩(shī)人心志之“謎”。大家可以看《贈(zèng)從弟》(其二)中的“(7)_______?_______”,劉楨借松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性,表明自己志向之堅(jiān)貞。小語(yǔ):常建的《題破山寺后禪院》中“(8)_______,_______”構(gòu)成山光水色、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、清潭倒影的靜謐祥和的世界:柳宗元的《小石潭記》中“潭中魚(yú)可百許頭,(9)_______”呈現(xiàn)了潭水澄澈見(jiàn)底、直視無(wú)礙的優(yōu)美景色:《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》中“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,(10)_______”訴說(shuō)著主人公思慕意中人的悵惘;李白的《送友人》中“(11)_______,_______”描寫(xiě)了明麗山水之景……詩(shī)文因水的滋潤(rùn)而增靈氣,水因詩(shī)文的傳唱而添風(fēng)采,水與詩(shī)文和諧而統(tǒng)一。二、閱讀與鑒賞(55分)(一)送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。8.下列對(duì)詩(shī)歌的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.這首詩(shī)是杜少府將要到蜀州做官,王勃在長(zhǎng)安相送,二人臨別時(shí)所寫(xiě)。B.首聯(lián)以寫(xiě)景,“望”字把目光從鎮(zhèn)控三秦的煌煌京城移向風(fēng)煙迷蒙的巴山蜀水,對(duì)仗十分工整,點(diǎn)明了送別之地和友人赴任之所。C.頷聯(lián)安慰朋友不要憂慮,在朝在野,詩(shī)人與杜少府都是為求官漂泊在外的人,離鄉(xiāng)背井,雖有別緒但情意相連。D.尾聯(lián)既是對(duì)朋友的叮嚀,也是自己情懷的吐露,凸顯“送”的主題,詩(shī)人與友人在離別之時(shí)難舍難分,都流下不舍的淚水。9.有人說(shuō),江淹《別賦》所謂“黯然銷(xiāo)魂者,唯別而已矣”是不能一概而論的,王勃的這首詩(shī)就是例證。你是否同意此觀點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由。(4分)(二)班級(jí)開(kāi)展“蘇軾美食文化與貶謫人生”探究學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與?!虿牧弦唬涸S二年(1079年),遭“烏臺(tái)詩(shī)案”,被貶黃州。豬肉頌凈洗鐺①,少著水,柴頭②罨③煙焰不起。待他自熟莫催他,火候足時(shí)他自美。黃州好豬肉,價(jià)賤如泥土。貴者不肯吃,貧者不解煮,早晨起來(lái)打兩碗,飽得自家君莫管。【注】①鐺:chēng,鍋?zhàn)印"诓耦^:柴禾,做燃料用的柴木、雜草等。③罨:音yǎn,掩蓋,掩覆。◎材料二:紹圣元年(1094年),受政敵彈劾,被貶惠州?;葜菔芯嚷?,然猶日殺一羊。不敢與仕者爭(zhēng),買(mǎi)時(shí),囑屠者買(mǎi)其脊骨耳,骨間亦有微肉……點(diǎn)薄鹽炙微燋食之。終日抉剔,得銖兩①于肯綮②之間,意甚喜之,如食蟹螯。率數(shù)日輒一食,甚覺(jué)有補(bǔ)……戲書(shū)此紙遺子由。(選自《與子由弟書(shū)》,有刪改)【注】①銖兩:古代重量單位,比喻極輕微的分量。②肯綮(qìng):筋骨結(jié)合的地方?!虿牧先航B圣四年(1097年),受政敵打壓,被貶儋州①。食蠔己卯冬至前二日,海蠻獻(xiàn)蠔。剖之,得數(shù)升,肉與漿入水,與酒并煮,食之甚美,未始有也。取其大者炙熱正爾②啖嚼又美吾所煮者。每戒過(guò)③子慎勿說(shuō),恐北方君子聞之,爭(zhēng)欲為東坡所為,求謫海南,分我此美也!【注】①儋州:古稱“儋耳”,北宋時(shí),極為荒蠻兇險(xiǎn)之地。②正爾:正好、恰好。③過(guò):蘇過(guò)10.(1)(4分)文言詞句方法解釋貧者不解煮參考成語(yǔ)法:不解風(fēng)情A_______點(diǎn)薄鹽炙微燋食之字源推測(cè)法:(小篆),從肉,從火B(yǎng)_______率數(shù)日輒一食查閱詞典法:①古代車(chē)廂的左右兩板。②副詞。即:就。③往往:總是。C_______(填序號(hào))每戒過(guò)子慎勿說(shuō)課內(nèi)遷移法:戒之曰:“往之汝家,必敬必戒,無(wú)違夫子!”(《富貴不能淫》)D_______(2)用“/”給下面的句子斷句(限斷三處)。(3分)取其大者炙熱正爾啖嚼又美吾所煮者(3)為了更好地走近詞人,班級(jí)同學(xué)展開(kāi)了如下討論,請(qǐng)你一起參寫(xiě)。(9分)小語(yǔ):品讀文字,方能觸摸背后的生命。在課內(nèi)學(xué)過(guò)的《記承天寺夜游》一文中,蘇軾的那句“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳”意蘊(yùn)豐富。小文:是的,這句話的意思是①_______小語(yǔ):在你的解釋中,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)“閑”字就是一種心態(tài),一場(chǎng)自我修行。小文:你的理解很深刻,我認(rèn)為材料二中“終日抉剔,得銖兩于肯綮之間,意甚喜之,如食蟹螯”意蘊(yùn)也很豐富。小語(yǔ):是的,這句話的意思是②_______小文:你解釋的真好,尤其是“終日”“銖兩”這兩個(gè)詞語(yǔ),值得細(xì)細(xì)品味。我認(rèn)為這兩個(gè)詞語(yǔ)的表達(dá)效果在于③_______(4)作家楊熹文先生說(shuō):“一個(gè)人對(duì)吃的態(tài)度,會(huì)折射出他對(duì)人生的態(tài)度?!闭?qǐng)結(jié)合上述材料,談?wù)勀銓?duì)蘇軾人生態(tài)度的理解。(4分)(三)閱讀下面的文字,完成下面的小題。【材料一】①2024年1月9日,2024年國(guó)際消費(fèi)類(lèi)電子產(chǎn)品展覽會(huì)在美國(guó)拉斯維加斯拉開(kāi)帷幕,各家公司云集于此,交流并展示新發(fā)明,人工智能(AI)、數(shù)字健康、智能家居和可持續(xù)性技術(shù)等領(lǐng)域備受關(guān)注。②隨著ChatGPT和Bard等程序、語(yǔ)音助手、Netflix等平臺(tái)以及智能家電的出現(xiàn),AI技術(shù)已日益普及。根據(jù)主辦方發(fā)布的一份研究報(bào)告顯示,27%的美國(guó)人認(rèn)為AI技術(shù)已經(jīng)對(duì)他們的日常生活產(chǎn)生了重大影響。盡管許多人認(rèn)為AI技術(shù)代表著“創(chuàng)新、未來(lái)主義和智能”,但鮮有人將其與“信任和安全”聯(lián)系起來(lái)。報(bào)告稱,消費(fèi)者一致認(rèn)為AI監(jiān)管是必要的。多家科技公司就這一問(wèn)題,以及AI技術(shù)如何給不同行業(yè)帶來(lái)革命性的變化進(jìn)行討論。③去年10月,主辦方曾指出:農(nóng)業(yè)、無(wú)障礙設(shè)計(jì)、醫(yī)療保健和半導(dǎo)體行業(yè)都在利用AI來(lái)幫助解決效率問(wèn)題和社會(huì)挑戰(zhàn)。在本屆展會(huì)上,任何包含算法、機(jī)器學(xué)習(xí)或任何形式的自動(dòng)化產(chǎn)品都將被冠以AI產(chǎn)品的名義進(jìn)行市場(chǎng)推廣。如何從AI營(yíng)銷(xiāo)的嘈雜聲音中看到真正的AI創(chuàng)新,將考驗(yàn)每一位前來(lái)觀展的觀眾。④聯(lián)合國(guó)估計(jì),到2050年,100歲及以上的人口將達(dá)到370萬(wàn)。隨著人口老齡化,高度個(gè)性化的數(shù)字醫(yī)療將成為大勢(shì)所趨。醫(yī)療保健正變得更加個(gè)性化、便攜化和可定制化。去年,一些設(shè)備包括用于分析腸道運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用程序,以及信用卡大小的可以記錄心電圖的設(shè)備都引起關(guān)注,今年的展會(huì)上還將展出更多創(chuàng)新設(shè)備,例如用于診斷病情的口紅和檢測(cè)心臟病的AI程序。⑤DeepSeek是一款由中國(guó)人工智能公司研發(fā)的火型語(yǔ)言模型,擁有強(qiáng)大的自然語(yǔ)言處理能力,能夠理解并回答問(wèn)題,還能輔助寫(xiě)代碼、整理資料、處理文本以及解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題?!静牧隙竣賴?guó)際貨幣基金組織近日預(yù)測(cè),人工智能(AI)將對(duì)全球近40%的工作產(chǎn)生重大影響。②分析稱,在發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體,高達(dá)60%的工作可能受到AI的影響,AI可能會(huì)加劇收入不平等,高薪職工和企業(yè)的生產(chǎn)力提高將提高資本回報(bào),從而擴(kuò)大貧富差距。③格奧爾基那娃敦促各國(guó)政策制定者采取措施減緩這一令人不安的趨勢(shì),防止A1進(jìn)一步加劇社會(huì)緊張局勢(shì)。“在大多數(shù)情況下,AI可能會(huì)加劇整體不平等,政策制定者必須積極應(yīng)對(duì),防止這項(xiàng)技術(shù)進(jìn)一步加劇社會(huì)緊張局勢(shì)?!备駣W爾基耶娃還強(qiáng)調(diào),幫助處于風(fēng)險(xiǎn)中的工人,她認(rèn)為,雖然AI可能會(huì)完全取代一些工作,但更可能得是增強(qiáng)人類(lèi)的工作能力。④有觀察者注意到,這種預(yù)測(cè)與科技行業(yè)最近的趨勢(shì)相吻合。11月的一份報(bào)告指出,像微軟、谷歌和Meta這樣的科技巨頭,盡管業(yè)務(wù)增長(zhǎng),但仍在截員,強(qiáng)調(diào)成本控制和AI的應(yīng)用?!静牧先竣?023年2月10日,《暨南學(xué)報(bào)》曾發(fā)布《關(guān)于使用人工智能寫(xiě)作工具的說(shuō)明》,稱暫不接受任何大型語(yǔ)言模型工具單獨(dú)或聯(lián)合署名的文章,需單獨(dú)提出,如有隱瞞使用情況,將對(duì)文章直接退稿或撤稿處理。②此后,國(guó)內(nèi)多家期刊發(fā)表聲明,對(duì)投稿人在論文寫(xiě)作過(guò)程中的各種AI使用途徑加以限制?!段墨I(xiàn)與數(shù)據(jù)學(xué)報(bào)》《中國(guó)科技期刊研究》《智庫(kù)理論與實(shí)踐》《圖書(shū)情報(bào)工作》等期刊均發(fā)表聲明稱,一旦發(fā)現(xiàn),以學(xué)術(shù)不端行為處理。③國(guó)外學(xué)術(shù)期刊也紛紛對(duì)AI在論文寫(xiě)作中的應(yīng)用進(jìn)行規(guī)范。2023年5月,國(guó)際醫(yī)學(xué)期刊編輯委員會(huì)發(fā)布聲明指出,建議使用了AI輔助技術(shù)的作者,作者不應(yīng)將AI和AI輔助技術(shù)列為作者或共同作者。④據(jù)人民日?qǐng)?bào)健康客戶端記者不完全統(tǒng)計(jì),《自然》《細(xì)胞》《柳葉刀》《美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)雜志》等頂級(jí)期刊均發(fā)表聲明稱,人工智能(AI),使用人工智能(AI)的研究人員應(yīng)在稿件中進(jìn)行說(shuō)明。越來(lái)越多的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)開(kāi)始正視并規(guī)范人工智能(A1)的使用。11.根據(jù)【材料一】和【材料三】,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()(3分)A.對(duì)大多數(shù)美國(guó)人來(lái)說(shuō),AI技術(shù)已經(jīng)對(duì)他們的日常生活產(chǎn)生了重大影響。B.農(nóng)業(yè)、醫(yī)療保健和半導(dǎo)體行業(yè)等都在利用AI來(lái)幫助解決效率問(wèn)題和社會(huì)挑戰(zhàn)。C.國(guó)外所有權(quán)威科研機(jī)構(gòu)均認(rèn)可將AI和AI輔助技術(shù)列為論文作者或共同作者。D.投稿人在論文寫(xiě)作過(guò)程中的各種AI使用途徑是非常罕見(jiàn)的。12.閱讀【材料二】中的相關(guān)信息,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提煉出兩點(diǎn)結(jié)論。(4分)13.小江要把一份十八頁(yè)的杭州園林導(dǎo)覽壓縮到兩頁(yè)幻燈片上展示給外國(guó)友人,小王要寫(xiě)一篇關(guān)于杭州古代建筑研究新發(fā)現(xiàn)的專題論文,請(qǐng)根據(jù)材料說(shuō)明他們哪個(gè)人更適合采用人工智能(AI),簡(jiǎn)述理由(4分)(四)賞豐子愷的《梧桐樹(shù)》,品經(jīng)典意象的文化滋味。梧桐樹(shù)豐子愷①窩樓的窗前有好幾株梧桐樹(shù)。這些都是鄰家院子里的東西,但在形式上是我所有的。因?yàn)樗鼈兒臀腋糁m當(dāng)?shù)木嚯x,好像是專門(mén)種給我看的。它們的主人,對(duì)于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚;但是對(duì)于它們的全體容貌,恐怕始終沒(méi)看清楚呢。因?yàn)檫@必須隔著相當(dāng)?shù)木嚯x方才看見(jiàn)。唐人詩(shī)云:“山遠(yuǎn)始為容?!蔽乙詾闃?shù)亦如此。自初夏至今,這幾株梧桐在我面前濃妝淡抹,顯出了種種的容貌。②當(dāng)春盡夏初,我看見(jiàn)新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上,好像一堂樹(shù)燈,又好像小學(xué)生的剪貼圖案,布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉,也有種種技巧:有的新陳代謝,瞞過(guò)了人的眼睛而在暗中偷換青黃;有的微乎其微,漸乎其漸,使人不覺(jué)察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹(shù)的生葉,技巧最為拙劣,但態(tài)度最為坦白。它們的枝頭滾而粗,它們的葉子平而大。葉子一生,全樹(shù)顯然變?nèi)?。③在夏天,我又親眼看見(jiàn)綠葉成陰的光景。那些團(tuán)扇大的葉片,長(zhǎng)得密密層層,望去不留一線空隙,好像一個(gè)大綠幛,又好像圖案畫(huà)中的一座青山。在我所常見(jiàn)的庭院植物中,葉子之大,除了芭蕉以外,恐怕無(wú)過(guò)于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大,數(shù)目不多,那丁香結(jié)要過(guò)好幾天才展開(kāi)一張葉子來(lái),全樹(shù)的葉子寥寥可數(shù)。梧桐葉雖不及它大,可是數(shù)目繁多,那豬耳朵一般的東西,重重疊疊地掛著,一直從低枝上掛到樹(shù)頂。富前擺了幾枝梧桐,我覺(jué)得厚意實(shí)在太多了。古人說(shuō)“芭蕉分綠上富紗”,眼光未免太低,只是階前窗下的所見(jiàn)而已。若登樓眺望,芭蕉便落在眼底,應(yīng)見(jiàn)“梧桐分綠上窗紗”了。④一個(gè)月以來(lái),我又親眼看見(jiàn)梧桐葉落的光景。樣子真凄慘()!最初綠色黑暗起來(lái)。變成墨綠:后來(lái)又由墨綠轉(zhuǎn)成焦黃:北風(fēng)一吹,它們大驚小怪地鬧起來(lái),的黃葉便開(kāi)始鮮枝——起初突然地落脫一兩張來(lái)。后來(lái)成群地飛下一大批來(lái),好像誰(shuí)從高樓上丟下來(lái)的東西。枝頭漸漸地虛空了。露出樹(shù)后面的房屋來(lái),終于只剩下幾根枝頭,恢復(fù)了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前,好像曾經(jīng)娶妻生子而家破人亡的光棍,祥子怪可憐的,我想起了古人的詩(shī):“高高山頭樹(shù),風(fēng)吹葉落去。一去數(shù)千里,何當(dāng)還故處?”現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來(lái),使它們一齊變綠,重還故枝,恢復(fù)夏日的光景,即使仗了世間一切支配者的勢(shì)力,盡了世間一切機(jī)械的效能,也是不可能的事了!回黃轉(zhuǎn)綠世間多,但象征恐哀的莫如落葉,尤其是梧桐的落葉。落花也曾令人恐哀。但花的壽命短促,猶如嬰兒初生即死,我們雖也憐惜他,但因?qū)λP(guān)系未久,回憶不多,固之悲哀也不深。葉的壽命比花長(zhǎng)得多,尤其是梧桐葉,自初生至落盡,占有大半年之久,況且這般繁茂,這般盛大!眼前高厚濃重的幾堆大綠,一朝化為鳥(niǎo)有!“無(wú)?!钡南笳?,莫大于此了?、莸鼈兊闹魅?,恐怕沒(méi)有感到這種悲哀。因?yàn)樗麄冸m然種植了它們,擁有了它們,但都沒(méi)有看見(jiàn)上述的種種光景。他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干,站在階前仰望它們的枝葉,為它們掃掃落葉而已,何從看它們的容貌呢?何從感到它們的象征呢?可知自然是不能被占有的??芍囆g(shù)也是不能被占有的。14.下列對(duì)文章的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.作者開(kāi)篇就指出梧桐是鄰家院子里的東西,但“在形式上是我所有的”,這是因?yàn)椤拔摇蓖说揭欢ň嚯x,可以看清梧桐樹(shù)的全體容貌。B.第③自然段中,“梧桐分綠上窗紗”一句化用詩(shī)句“芭蕉分綠上窗紗”,意在表現(xiàn)夏季的梧桐樹(shù)綠意之濃厚,生命力之旺盛,化靜為動(dòng),寫(xiě)法精妙。C.文章第④自然段中寫(xiě)到樹(shù)葉壽命比花長(zhǎng)得多,將落葉與落花的對(duì)比,突出表現(xiàn)梧桐落葉悲哀之深重,由此發(fā)出“無(wú)?!钡母袊@。D.文章具有鮮明的感情色彩,作者在情感上經(jīng)歷了新葉初生的欣喜、綠樹(shù)成蔭時(shí)的贊嘆、梧桐葉落的積極昂揚(yáng)這幾個(gè)階段。15.請(qǐng)為畫(huà)曲線句選擇合適的語(yǔ)氣詞,并說(shuō)明理由。(4分)句子:樣子真凄慘()!A.啊 B.呢知識(shí)卡片:語(yǔ)氣詞可以改變句子的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào),表達(dá)情感、加強(qiáng)語(yǔ)氣,表達(dá)不同的說(shuō)話模式,并增強(qiáng)情感效果,正確使用語(yǔ)氣詞可以讓句子更加生動(dòng)、有力和感性。我選擇_______。 理由:_______。16.結(jié)合語(yǔ)境,按要求賞析下面的句子。(6分)(1)那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上,好像一堂樹(shù)燈,又好像小學(xué)生的剪貼圖案,布置均勻而帶幼稚氣。(賞析加點(diǎn)字的表達(dá)效果)(2)北風(fēng)一吹,它們大驚小怪地鬧將起來(lái),的黃葉便開(kāi)始辭枝——起初突然地落脫一兩張來(lái):后來(lái)成群地飛下一大批來(lái),好像誰(shuí)從高樓上丟下來(lái)的東西。(從修辭的角度賞析)17.梧桐是古代詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象,也是佳人才子筆下的移情對(duì)象,常引起縷縷思緒。本文中的梧桐葉落之時(shí)作者寄寓的情感與下面鏈接材料是否相同?請(qǐng)結(jié)合文章和鏈接材料進(jìn)行分析。(4分)鏈接材料:斷香殘酒情懷急,西風(fēng)催襯梧桐落。梧桐落,又還秋色,又還寂寞?!钋逭铡稇浨囟稹ぴ佂啡?、寫(xiě)作(60分)時(shí)光啊/藏著一種樸素的優(yōu)雅/想要看鮮花/腳下難免有坑渣/生活永遠(yuǎn)不會(huì)虧待你我認(rèn)真的剎那/愿三月有耕耘/九月有驚訝《歲月里的花》是今年春晚中的節(jié)目,由莫文蔚、毛不易演唱,歌詞表達(dá)了對(duì)歲月的感慨和對(duì)生活的熱愛(ài)。請(qǐng)你以“歲月里的花”為題,寫(xiě)一篇文章。要求:①請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)寫(xiě)作,不得抄襲和套作;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地名。

八年級(jí)語(yǔ)文答案1.(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。①yìng映襯 ②gèn亙古不老 ③cāng滄桑(2)給文段中加點(diǎn)字“剎”選擇正確的讀音A2.A3.B4.B5.A6.示例:魯達(dá):看不慣他仗勢(shì)欺人的嘴臉,虛錢(qián)實(shí)契強(qiáng)騙金翠蓮,竟然還要人家還錢(qián),手太毒,心太黑。宋江:我一生追求忠義兩全,既想在江湖上有名聲,又想在朝廷中有作為,怎么才能兩全其美呢?我一直在思考。7.心遠(yuǎn)地自偏城春草木深夕日欲頹沉鱗競(jìng)躍大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉蓬舟吹取三山去東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬豈不罹凝寒松柏有本性山光悅鳥(niǎo)性潭影空人心皆若空游無(wú)所依在水一方青山橫北郭白水繞東城8.D9.同意。“黯然銷(xiāo)魂者,唯別而已矣”表現(xiàn)了離別時(shí)的憂愁?!端投派俑问裰荨返闹髦际亲髡呶棵阌讶瞬灰陔x別之時(shí)悲傷,表達(dá)了作者對(duì)朋友遠(yuǎn)行的留戀之情,同時(shí)也勉勵(lì)朋友樂(lè)觀進(jìn)取、勇往直前,去迎接新的生活,體現(xiàn)了作者寬闊的胸懷和遠(yuǎn)大的抱負(fù),給人以積極向上的力量。故同意題目中的觀點(diǎn)。10.(1)A.了解。B用火烤。C②D告誡(2)取其大者/炙熱/正爾啖嚼/又美吾所煮者。(3)①哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光?哪一個(gè)地方?jīng)]有竹子柏樹(shù)呢?只是缺少像我們兩個(gè)這樣的閑人罷了。②整天地剔挑,從骨縫間剔出一點(diǎn)肉來(lái),心里非常高興,就像吃蟹螯一樣。③“終日”可見(jiàn)剔肉時(shí)間長(zhǎng),“銖兩”表現(xiàn)出剔出的肉數(shù)量少。二者形成對(duì)比,突出在被貶惠州的艱難處境下,蘇軾仍有閑情逸致去細(xì)細(xì)剔骨,哪怕剔除的肉少也內(nèi)心感到喜悅,足見(jiàn)其為人豁達(dá)。(4)“價(jià)賤如泥土,貧者不解煮”,實(shí)際上卻透露出蘇軾對(duì)生活的獨(dú)特見(jiàn)解,反而從這種簡(jiǎn)樸的生活中找到了樂(lè)趣,實(shí)際上是他對(duì)生活的熱愛(ài)和珍視的體現(xiàn),這種堅(jiān)韌和樂(lè)觀正是他人生態(tài)度的真實(shí)寫(xiě)照,以及他在困境中依然能夠發(fā)現(xiàn)生活美好的能力、隨遇而安的人生態(tài)度,“待他自熟莫催他,火候足時(shí)他自美?!必i肉的燒制需要等它慢慢煮熟,時(shí)間火候到了口感自然美味,這體現(xiàn)了一種率性、悠閑的人生態(tài)度。在脊骨處花費(fèi)長(zhǎng)時(shí)間、只取得少少的肉,卻也“意甚喜之”,覺(jué)得肉非常鮮美。常遭貶謫的蘇軾依然能在被貶生活中

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