主講人：時間：20XX.X2025年大班美術(shù)活動書包標(biāo)準(zhǔn)教案PPT大綱PowerPointdesign目錄CONTENT0102030405活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣繪畫書包：實踐操作創(chuàng)意設(shè)計：激發(fā)創(chuàng)造力作品展示與評價：分享與反饋活動總結(jié)與延伸：鞏固與拓展01活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣書包有各種各樣的款式和顏色，有的大有的小，有的是雙肩背的，有的是單肩斜挎的，不同的書包適合不同的人和不同的場合。書包的材質(zhì)也多種多樣，有布的、皮革的等，它們各有特點，布的書包輕便透氣，皮革書包則比較耐用。不同的書包書包是我們每天上學(xué)必備的好伙伴，它能幫我們裝課本、文具等學(xué)習(xí)用品，方便我們帶到學(xué)校去使用。沒有書包，我們的學(xué)習(xí)用品就會散亂，容易丟失，所以書包對我們來說非常重要。書包是學(xué)習(xí)的好伙伴書包的作用與重要性從正面看，書包是一個長方形，上面有拉鏈，拉開拉鏈可以看到里面有很多層，可以分類放東西。從側(cè)面看，書包的形狀像一個梯形，底部寬一些，頂部窄一些，這樣設(shè)計可以讓書包更穩(wěn)定，不容易倒。書包的外形01書包的表面有很多裝飾，有的有卡通圖案，有的有漂亮的花紋，這些裝飾讓書包看起來更加美觀。書包的背帶是設(shè)計來讓我們背起來更舒服的，它通常比較寬，可以分散重量，減輕肩膀的壓力。書包的細(xì)節(jié)02觀察書包02繪畫書包：實踐操作在畫書包之前，我們要先確定從哪個角度看書包，是正面、側(cè)面還是斜側(cè)面，不同的角度畫出來的書包形狀會有所不同。例如，正面的書包看起來比較規(guī)整，側(cè)面的書包則更能體現(xiàn)它的立體感，選擇自己最喜歡的角度來畫。選擇書包的角度構(gòu)圖時要把書包放在畫面的中心位置，讓它成為畫面的主體，周圍可以留一些空白，用來添加一些裝飾或者背景。注意書包的大小比例，不要畫得太大或太小，要和畫面協(xié)調(diào)，同時也要考慮書包各個部分的比例關(guān)系，如拉鏈、口袋等。構(gòu)圖布局選擇角度與構(gòu)圖輪廓繪制先用鉛筆輕輕勾勒出書包的輪廓，從整體到局部，先畫出書包的大致形狀，再逐步細(xì)化各個部分，如背帶、拉鏈等。繪制輪廓時要注意線條的流暢性，盡量一筆完成，如果畫錯了可以用橡皮擦輕輕擦掉，再重新畫。上色技巧選擇自己喜歡的顏色給書包上色，可以用油畫棒、水彩筆等工具，上色時要均勻，不要有空白的地方。注意顏色的搭配，書包的主體顏色可以是一種，也可以是幾種顏色搭配，但要協(xié)調(diào)，裝飾部分的顏色可以鮮艷一些，起到點綴的作用。細(xì)節(jié)添加在書包的表面添加一些細(xì)節(jié)，如口袋、拉鏈頭、裝飾圖案等，這些細(xì)節(jié)可以讓書包看起來更加真實和有趣。細(xì)節(jié)部分可以用細(xì)頭的畫筆來畫，線條要清晰，形狀要準(zhǔn)確，比如拉鏈頭可以畫成一個小長方形，口袋可以畫成一個小口袋的形狀。繪畫步驟與技巧03創(chuàng)意設(shè)計：激發(fā)創(chuàng)造力設(shè)計獨特的圖案想象一下，如果你是書包的設(shè)計師，你會在書包上畫什么圖案呢？可以是自己喜歡的卡通形象，如米老鼠、唐老鴨等，也可以是一些有趣的場景，如森林、海洋等。設(shè)計圖案時要考慮書包的整體風(fēng)格，圖案要和書包的顏色、形狀相匹配，比如一個藍(lán)色的書包可以畫上一些海洋生物的圖案，讓書包看起來更有海洋的氛圍。除了外觀，我們還可以想象書包有哪些新的功能，比如可以自動整理書本的書包，或者有太陽能充電功能的書包，讓書包更加實用和有趣。把這些新功能畫在書包上，或者用文字標(biāo)注出來，展示你的創(chuàng)意和想法，比如在書包的側(cè)面畫一個小太陽能板，表示它有太陽能充電功能。創(chuàng)新書包功能添加創(chuàng)意元素想象一下，你的書包會有什么樣的故事呢？它可以是一個會說話的書包，和你一起經(jīng)歷各種冒險，也可以是一個有魔法的書包，能變出你需要的東西。把書包的故事寫下來，或者畫在書包旁邊，讓觀眾更好地了解你的創(chuàng)意和想法，比如畫一個書包在森林里和小動物們一起玩耍的場景，旁邊寫上“我的書包在森林里的冒險”。書包的故事根據(jù)書包的故事，繪制相應(yīng)的背景，背景可以是一幅簡單的風(fēng)景畫，也可以是一個復(fù)雜的場景，如一個熱鬧的學(xué)校操場或者一個神秘的魔法森林。繪制背景時要注意和書包的風(fēng)格保持一致，顏色搭配要協(xié)調(diào)，背景的元素要和書包的故事相呼應(yīng)，比如書包的故事是關(guān)于太空的，背景就可以畫上一些星星、星球等元素。背景繪制創(chuàng)作故事背景04作品展示與評價：分享與反饋

作品布置把所有小朋友的作品集中展示在一個地方，可以是教室的墻壁或者一個專門的展示區(qū)，讓每個小朋友都能看到大家的作品。展示作品時可以按照一定的順序排列，比如按照書包的顏色、形狀或者創(chuàng)意元素來分類，這樣可以讓觀眾更容易欣賞和比較。每個小朋友都要向大家介紹自己的作品，包括書包的設(shè)計思路、創(chuàng)意元素和故事背景等，讓大家更好地了解你的創(chuàng)作過程和想法。介紹時要聲音洪亮，表達(dá)清晰，可以拿著自己的作品一邊指一邊說，讓觀眾更容易理解，比如“我畫的這個書包是一個會飛的書包，它可以帶著我飛到任何我想去的地方”。介紹作品展示作品互評與自評小朋友們可以互相評價對方的作品，說一說最喜歡的地方和可以改進(jìn)的地方，同時也可以對自己的作品進(jìn)行自我評價，反思自己的創(chuàng)作過程和不足之處。評價時要尊重他人的作品，用積極的語言表達(dá)自己的看法，比如“我覺得你畫的書包顏色搭配得很好看，但是裝飾圖案可以再豐富一些”。教師點評教師要對每個小朋友的作品進(jìn)行點評，肯定他們的優(yōu)點和創(chuàng)意，同時也要指出一些需要注意的地方，給予指導(dǎo)和建議，幫助小朋友提高繪畫水平和創(chuàng)造力。教師的點評要具體、有針對性，比如“這個小朋友的書包設(shè)計很有創(chuàng)意，他把書包設(shè)計成了一個機器人，但是機器人的關(guān)節(jié)部分可以畫得更靈活一些”。評價與反饋05活動總結(jié)與延伸：鞏固與拓展知識與技能通過這次活動，我們了解了書包的作用和結(jié)構(gòu)，學(xué)會了從不同角度觀察書包，并且掌握了繪畫書包的基本方法和技巧，如輪廓繪制、上色和細(xì)節(jié)添加等。我們還學(xué)會了如何添加創(chuàng)意元素和創(chuàng)作故事背景，讓自己的作品更加獨特和有趣，提高了自己的創(chuàng)造力和想象力。情感與態(tài)度在活動中，我們體驗了繪畫的樂趣，感受到了創(chuàng)作的成就感，同時也培養(yǎng)了觀察力、耐心和細(xì)心等品質(zhì)。通過互相評價和分享作品，我們學(xué)會了欣賞他人的優(yōu)點，尊重他人的創(chuàng)意，增強了團隊合作意識和交流能力?？偨Y(jié)活動收獲可以用紙盒、布料等材料制作一個立體的書包模型，進(jìn)一步鍛煉小朋友的動手能力和空間想象力，讓他們更好地理解書包的結(jié)構(gòu)和功能。制作書包模型時可以參考繪畫作品，把繪畫中的創(chuàng)意元素和功能設(shè)計應(yīng)用到模型制作中，比如制作一個帶有太陽能充電功能的書包模型。制作書包模型除了書包，還可以設(shè)計其他的學(xué)習(xí)用品或生活用品，如文具盒、水杯、椅子等，讓小朋友繼續(xù)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，將所學(xué)