《“捉迷藏”》名師課件縣優(yōu)_第1頁(yè)
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要求一：他們?cè)谕媸裁从螒?？要求二：觀察視頻人物的表情、動(dòng)作。請(qǐng)觀看視頻捉迷藏嶺南版三年級(jí)下冊(cè)第17課我們可以在哪里玩“捉迷藏”游戲？公園森林校園游樂(lè)場(chǎng)游戲場(chǎng)景明湖公園你會(huì)藏在哪里？大樹(shù)后面滑滑梯下面“藏”的人物心情、動(dòng)態(tài)是怎樣的？“捉”的人物心情、動(dòng)態(tài)是怎樣的？想一想說(shuō)一說(shuō)課堂示范動(dòng)作總結(jié)并欣賞同齡人在紙上繪畫(huà)“捉”與“藏”的人物?！安亍钡男那?/p>

害怕緊張”藏“的動(dòng)態(tài)站或蹲躲起來(lái)“捉”的心情心急疑惑”捉“的動(dòng)態(tài)蒙著眼睛尋找玩一玩紙上“捉迷藏”游戲問(wèn)一問(wèn)1、游戲在哪里玩？2、我的“捉迷藏”游戲缺了什么？考一考老師的“捉迷藏”玩具用了哪些方法制作？繪畫(huà)粘貼

利用廢舊紙箱，在箱子上面運(yùn)用繪畫(huà)、粘貼的方法制作一個(gè)既有趣又免費(fèi)的玩具。論一論：如何制作”捉迷藏“玩具柱體？動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腦步驟：1、一邊粘貼雙面膠并折起來(lái)2、剩下空白的部分平均分成三分折疊3、粘上雙面膠成型動(dòng)動(dòng)小手吧想一想平面紙張還可以制作哪些立體形呢？比一比男生VS女生時(shí)間：1分鐘想一想：圖中柱體轉(zhuǎn)折位置用什么圖案來(lái)連接？目的是什么？目的：延續(xù)畫(huà)面的連接，讓畫(huà)面更生動(dòng)具體。制作紙上”捉迷藏玩具步驟：第一步：折紙；第二步：畫(huà)上捉迷藏的人；第三步：用另一張紙畫(huà)躲藏的人及背景，再剪下來(lái)；第四步：粘貼成型。課堂作業(yè)：按照自己的想法，設(shè)計(jì)制作一個(gè)”捉迷藏“的立體形狀玩具作業(yè)要求：1.“捉迷藏”玩具畫(huà)面要有連續(xù)性。2.創(chuàng)意表現(xiàn)”捉“和”藏“的人物生動(dòng)造型。優(yōu)秀作品評(píng)選1、能夠發(fā)現(xiàn)“捉迷藏”的環(huán)境，“藏”在哪里最巧妙？2、能設(shè)計(jì)制作一個(gè)紙柱體的“捉迷藏”玩具。3、能在玩具上面添加適當(dāng)?shù)牧Ⅲw景物。課堂小結(jié)

多動(dòng)手、多思考你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多制作紙上“捉迷藏”玩具的

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